Atividade 06 - AÇÃO SUPERVISORA

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Ação Supervisora
Iniciado em
Thursday, 7 Jul 2022, 07:53
Estado
Finalizada
Concluída em
Thursday, 7 Jul 2022, 08:26
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Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
“Da Educação Pro�ssional”, que trata, entre outros assuntos, do papel
das Escolas Pro�ssionais (art. 42) na oferta de cursos especiais para os
indivíduos que possuem experiências anteriores. A orientação pro�ssional
tem as características a seguir. Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Integração - considera a abertura permanente da escolha
pro�ssional, entendendo que essa escolha deve sofrer
atualização e aperfeiçoamento contínuos, não só para a
obtenção de novas competências mas também para as
adaptações que sejam necessárias frente ao mercado de
trabalho.
b. Pro�ssionalização – discute as questões relacionadas ao
mundo da pro�ssão, sua estrutura, sua organização, seus
mecanismos de sustentação e superação, di�culdades e
desa�os, bem como o campo das pro�ssões face às
novas tecnologias e ao mercado de trabalho.

c. Continuidade - considera as múltiplas inteligências do
indivíduo no momento de sua escolha pro�ssional e a
diversi�cação da produção, o desenvolvimento de novas
tecnologias e a globalização de mercados.
d. Flexibilidade - considera os graus de interesse, de necessidade
e de disponibilidade individual e coletiva, integrando-os ao
conhecimento das situações do meio e do mercado de trabalho.
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Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Na elaboração de um diagnóstico da radiogra�a sobre a situação em
estudo.
Quarto momento: Aplicar
(     ) Esse momento organiza-se de forma a estimular os
candidatos ao compromisso na trajetória da escolha pro�ssional. Com
material de apoio, os orientadores poderão propiciar meios e ferramentas de
esclarecimento ou incentivo às opções a serem realizadas. Pode-se sugerir a
discussão de um vídeo ou de um �lme, a análise de uma letra de música ou
poema, diversos exercícios de autoconhecimento, a leitura de grá�cos ou
tabelas (com a relação de pro�ssionais e seu tipo de inteligência
determinante, por exemplo), a montagem de materiais especí�cos, entre
outras atividades.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Conhecimento pessoal, conforme essa categoria, a orientação
educacional deve colaborar para:
Escolha uma opção:
a. veri�car os componentes signi�cativos do desenvolvimento
pessoal, à luz dos fundamentos teóricos das inteligências
múltiplas
b. todas as alternativas corretas. 
c. desenvolver uma visão crítica em relação às estruturas
pessoais que determinam as condições viáveis para a decisão
pro�ssional, sem desconsiderar o contexto, essa decisão ocorre.
d. analisar os atributos especí�cos na escolha pro�ssional –
interesses, aptidões, expectativas e desejos
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Questão 4
Parcialmente correto
Atingiu 1,33 de 2,00
Associe corretamente:
Esse momento aprofunda a questão anterior e possibilita ao
candidato uma re�exão mais detalhada sobre o tema proposto,
enquanto se propõe a uma compreensão dos termos já expressos.
Assim, o segundo momento traz uma possibilidade de revelação
sobre o material básico que se tem em mãos.
Essa é a hora da análise do candidato frente aos dados já
levantados e explicitados. Nesse momento, ele se coloca frente aos
conceitos básicos e procura se posicionar a partir de suas próprias
condições e particularidades. Para facilitar, a metodologia a ser
utilizada será a de questionamentos, seguidos de exercícios que
facilitem essa análise.
As atividades propostas são direcionadas para favorecer a
elaboração que mantém tanto do que é oferecido externamente
quanto da bagagem interna do sujeito.
Trata-se de uma maior compreensão do que foi visto
anteriormente, com a inserção dos termos e re�exões em
pequenos textos que fundamentem a apresentação inicial. Esses
textos podem ser produzidos para tal �nalidade ou extraídos de
um texto já elaborado, uma notícia de jornal ou outros
documentos adequados a esse �m.
Esse é o momento da sensibilização, ao oferecer elementos que
permitam uma aproximação da realidade individual, provocando
um primeiro contato com os conceitos que interagem na escolha
pro�ssional. Assim, o primeiro momento faz um retrato da
situação, esclarecendo, informando e orientando a partir
das conceituações necessárias.
Trata-se de apresentar as de�nições ou conceitos básicos dos
termos ou expressões mais evidenciados, como interesses,
aptidões, desejos e valores. Esses termos serão mais expressivos
partindo-se de dados que possibilitem o entendimento de seus
conceitos e suas relações quanto à escolha pro�ssional.
Terc

Terc

Seg

Seg

Prim

Prim

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Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
No que diz respeito à orientação pro�ssional, deve-se pensar nos
pontos que merecem atenção nesse processo:
Escolha uma opção:
a. todas as alternativas corretas. 
b. Comparar o trabalho em determinada época com o trabalho
atual, veri�cando os pontos comuns, os desa�os e as
transformações.
c. Re�etir sobre a questão dos valores implícitos na escolha da
pro�ssão: valor de uso-necessidade; valor de troca-consumo;
valor de ser-autonomia/iniciativa.
d. Veri�car as diferenças e semelhanças entre orientação
pro�ssional e orientação vocacional.
e. Discutir as abordagens relativas à relação Educação e trabalho,
veri�cando o que se entende, hoje, por trabalho e emprego.
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