apol 1 etica responsabilidade social e sustentabilidade e matematica basica

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Questão 1/5 
Antigamente sugerir aos empresários para que incorporassem a ética em suas atividades 
de negócio era o mesmo que pedir que ingressassem num convento franciscano. Essa 
situação, porém, está em processo de mudança. E isso se deve às profundas alterações 
no mundo dos negócios que caracterizaram os anos 1980 e que, no início do novo 
século, ainda estão em curso. Hoje, falar de ética, valores, integridade e 
responsabilidade é uma ideia cada vez mais aceita pela comunidade empresarial. Ao 
integrar essa discussão sobre ética empresarial ao estudo do pensamento econômico 
contemporâneo, analise as seguintes sentenças: 
 
I. As empresas têm a necessidade de suprir os bens de consumo e serviços requeridos. 
II. As empresas têm a necessidade de assegurar que essa produção e seu uso e consumo 
não exerçam um efeito adverso sobre o atual bem-estar do público em geral. 
III. As empresas têm a necessidade de assegurar que não afetem adversamente as vidas 
e o bem-estar das gerações futuras. 
Assinale a alternativa correta. 
 A Apenas a sentença I é verdadeira. 
 B Apenas a sentença II é verdadeira. 
 C As sentenças I, II e III são verdadeiras. 
 D Apenas a sentença III é verdadeira. 
 
 
Questão 2/5 
Na linguagem corrente as palavras “ética” e “moral” são, muitas vezes, usadas de 
maneira indistinta, praticamente como sinônimos, mas na linguagem filosófica 
adquirem significados mais precisos. Historicamente, os romanos optaram pelo termo 
mores, que significa “costumes”, para traduzir os termos gregos relativos à ética, tendo, 
assim, surgido a palavra moral. Talvez esteja aí a origem da confusão, já que a língua 
portuguesa incorporou tanto a palavra de origem grega (ética) quanto de origem latina 
(moral), atribuindo às duas, praticamente, o mesmo sentido. 
 
Tendo como base as contribuições da filosofia, assinale a alternativa que indica a 
sequência correta dos fenômenos descritos a seguir. 
I. Disciplina ou ciência que tem por foco o estudo das normas morais. 
II. Relacionada aos costumes e às normas de comportamento, internalizadas e aceitas no 
interior de uma determinada comunidade humana. 
III. Estudo de uma forma específica de comportamento humano. 
 A I – Ética, II – Moral, III – Ética. 
 B I – Ética, II – Ética, III – Moral. 
 C I – Moral, II – Ética, III – Moral. 
 D I – Moral, II – Moral, III – Ética. 
 
Questão 3/5 
. 
 
 A O número três representa a intersecção dos três conjuntos 
 B Formar o conjunto D com a diferença de A – C teríamos: D = {2; 3; 5. 6 ; 7} 
 C O conjunto A é: A = {2; 3; 5. 6 ; 7} 
 D O conjunto B é : B = {2; 3; 5. 6 ; 7} 
 
 
 
 
Questão 4/5 
Um dos importantes conceitos da matemática é o de conjunto. Este é considerado um 
conceito primitivo, isto é, tem o sentido usual de coleção ou totalidade de elementos, 
não precisando, portanto, ser definido a partir de outros conceitos matemáticos. 
Analise as proposições, marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. Em seguida, 
assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
No que se refere ao conceito e notação de conjuntos, é correto afirmar que: 
( ) O conjunto é um conceito fundamental em todos os ramos da matemática e, 
intuitivamente, pode-se defini-lo como uma lista, coleção ou classe de objetos bem 
definidos. 
( ) Os objetos, em um conjunto, podem ser qualquer entidade abstrata: números, 
variáveis, equações, operações, algoritmos, sentenças e nomes, sendo esses objetos 
chamados elementos ou membros de um conjunto. 
( ) Um conjunto pode ser definido como um agrupamento, independente de seus 
componentes apresentarem alguma característica em comum. 
( ) Geralmente denotamos os conjuntos por letras maiúsculas: A, B, C, X, Y; e os 
elementos de um conjunto por letras minúsculas: a, b, c, x, y. 
 A V – V – V – V 
 B F – V – V – F 
 
 C V – V – F – V 
 D V – V – F – F 
 
Questão 5/5 
Sabe-se que a união ou reunião dos conjuntos A e B é um novo conjunto formado pelos 
elementos de E, que pertencem ao conjunto A ou ao conjunto B. 
Analise as proposições, marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. Em seguida, 
assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
A interseção dos conjuntos A e B é o conjunto dos elementos de E, que pertencem, 
simultaneamente, aos dois conjuntos. 
Desta forma, dados os conjuntos a seguir, analise o resultado apresentado, verificando a 
veracidade ou não, de suas informações. 
( ) A = {4, 5, 6} e B = {2, 4, 0, 6} logo: A n B = {0, 2, 4, 6} 
( ) A = {4, 5, 6} e B = {2, 4, 0, 6} logo: A U B = {0, 2, 4, 4, 6} 
( ) A = {4, 5, 6} e B = {2, 4, 0, 6} logo: A n B = {4,6} 
( ) A = {4, 5, 6} e B = {2, 4, 0, 6} logo: A n B = {Ø} 
 A F – F – V – F 
 B F – F – F – F 
 C F – F – V – V 
 D F – F – F – V