atividade do curso de educação interprofissional

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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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a) Preocupados com a segurança do paciente, o debate sobre
colaboração ganha destaque na busca de reduzir a frágil
comunicação entre os profissionais de saúde e assume papel
relevante nas políticas de reforma da formação dos profissionais de
saúde.
b) Essa é uma importante publicação na qual a OMS encoraja os
países a pensarem formas de aproximar os profissionais de saúde
no processo de formação para melhorar a qualidade da atenção à
saúde.
c) Profissionais de saúde trabalham juntos e passam por processos
de formação separados. Para tencionar essa discussão, a OMS
lança essa publicação chamando a atenção para a importância de
uma aprendizagem compartilhada para fortalecer a lógica do
trabalho em equipe.
d) Oferecer serviços de saúde de maior qualidade da atenção à
saúde passa pela necessidade de melhorar a comunicação eficaz
entre os diferentes profissionais no intuito de reduzir a duplicação
dos atos e os erros na dinâmica do trabalho em saúde.
A resposta correta é:
a) Ao longo dos anos 1960, a preocupação com a   entre
os profissionais de saúde começa a ganhar força e ocupa espaço na
agenda de planejamento das políticas de reforma do ensino na
saúde no Reino Unido. – colaboração,
b) O “Marco para a Ação em Educação Interprofissional e 
 ” foi lançado pela Organização Mundial de Saúde em 2010
para criar uma Rede Global de Profissionais de Saúde para
maximizar o potencial de todos os profissionais por meio da
colaboração interprofissional. – Prática Colaborativa,
c) Em 1988, a Organização Mundial de Saúde – OMS lança a
publicação “Aprender juntos para    juntos”, na busca de
estimular o desenvolvimento da competência colaborativa dos
profissionais de saúde, com consequente melhoria nos resultados
de saúde. – trabalhar,
d) No início dos anos 1960, movimentos isolados de alguns
departamentos questionavam a formação excessivamente separada
dos profissionais de saúde, com consequências para a efetiva 
 no trabalho em saúde. – comunicação.
Texto da questão
Sobre a gênese do debate sobre a educação interprofissional em
saúde, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para a assertivas a seguir.
a) A origem da discussão sobre Educação Resposta 1
Interprofissional em Saúde é amplamente divulgada
como sendo de um grupo de  experts  de
universidades americanas. Correto
b) Mas a literatura também menciona que esse
debate começa, de uma forma mais localizada, na
década de 60 do século passado no Reino Unido.
Resposta 2
Correto
c) Embora esse movimento de pensar estratégias de
aprendizagem compartilhadas ganhe força ao longo
dos anos seguintes como política pública.
Resposta 3
Correto
d) Uma das preocupações para o surgimento dessa
discussão era a necessidade de repensar a
formação dos silos profissionais e suas implicações
ao trabalho em saúde.
Resposta 4
Correto
Feedback
Sua resposta está correta.
a) F – A origem da discussão sobre Educação Interprofissional em
Saúde é amplamente divulgada como sendo de um grupo
de experts da Organização Mundial de Saúde.
b) V – Alguns autores mencionam que essa discussão começa de
forma isolada em alguns departamentos do Reino Unido como
forma de superar os problemas decorrentes da formação
uniprofissional.
c) V – Em alguns países, esse debate assume importância central no
desenvolvimento de políticas de reforma do ensino na saúde.
d) V – A formação em silos profissionais se mostrava como uma
grande barreira para o efetivo trabalho em equipe.
A resposta correta é:
a) A origem da discussão sobre Educação Interprofissional em
Saúde é amplamente divulgada como sendo de um grupo
de experts de universidades americanas. – F,
b) Mas a literatura também menciona que esse debate começa, de
uma forma mais localizada, na década de 60 do século passado no
Reino Unido. – V,
c) Embora esse movimento de pensar estratégias de aprendizagem
compartilhadas ganhe força ao longo dos anos seguintes como
política pública. – V,
d) Uma das preocupações para o surgimento dessa discussão era a
necessidade de repensar a formação dos silos profissionais e suas
implicações ao trabalho em saúde. – V.
F
V
V
V
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Complete as lacunas da definição de Educação Interprofissional do
Centro de Educação Interprofissional Colaborativa (IPEC).
“Educação Interprofissional é um processo de   que prepara
os profissionais através de educação   e das diversas
experiências da realidade do trabalho em saúde, em   com
as   para atender às necessidades multifacetadas de
crianças, jovens e famílias” (Interprofessional Education
Collaborative Expert Panel 2011, p. 7).
Escolha uma opção:
a. aprendizagem, interdisciplinar, colaboração, comunidades.
Correto
b. interdisciplinar, aprendizagem, colaboração, comunidades.
c. colaboração, comunidades, interdisciplinar, aprendizagem.
d. comunidades, colaboração, aprendizagem, interdisciplinar.
Feedback
Sua resposta está correta.
Complete as lacunas da definição de Educação Interprofissional do
Centro de Educação Interprofissional Colaborativa (IPEC).
“Educação Interprofissional é um processo de aprendizagem que
prepara os profissionais através de educação interdisciplinar e das
diversas experiências da realidade do trabalho em saúde,
em colaboração com as comunidades para atender às necessidades
multifacetadas de crianças, jovens e famílias” (Interprofessional
Education Collaborative Expert Panel 2011, p. 7).
A resposta correta é: aprendizagem, interdisciplinar, colaboração,
comunidades.
Texto da questão
A definição da Educação Interprofissional em Saúde do CAIPE traz
alguns aspectos centrais que mostra a intencionalidade de melhorar
a qualidade da atenção à saúde.  Sobre esses aspectos é correto
afirmar:
Escolha uma opção:
a.
Nessa definição há uma centralidade na formação de
competências específicas das profissões de saúde.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
b.
O fortalecimento da formação das competências específicas é
fator determinante para a melhoria dos resultados em saúde.
c.
A colaboração aparece como diferencial no trabalho em saúde.
Correto
Certo – Por intermédio da colaboração é possível melhorar as
relações interprofissionais na dinâmica do trabalho em saúde,
com resultados positivos em todo o sistema de saúde.
d.
O fortalecimento da colaboração assegura importantes
resultados em alguns setores do trabalho em saúde.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A colaboração aparece como diferencial no trabalho em saúde.
Texto da questão
Complete as lacunas da definição de educação interprofissional do
CAIPE.
“A educação   ocorre quando duas ou mais 
 aprendem entre si, com e   as outras, para melhorar a 
 e a qualidade dos  ” (Centro para o Avanço da Educação
Interprofissional em 2002).
Escolha uma opção:
a. interprofissional, profissões, sobre, colaboração, cuidados.
Correto
b. interprofissional, sobre, profissões, cuidados, colaboração.
c. profissões, interprofissional, sobre, colaboração, cuidados.
d. profissões, sobre, interprofissional, sobre, cuidados,
colaboração.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Feedback
Sua resposta está correta.
“A educação  interprofissional ocorre quando duas ou
mais  profissões  aprendem entre si, com e  sobre  as outras, para
melhorar a colaboração e a qualidade dos cuidados” (Centro para o
Avanço da Educação Interprofissional em 2002).
A resposta correta é: interprofissional, profissões, sobre,
colaboração, cuidados.
Texto da questão
Outra definição foi desenvolvida pelo Interprofessional Education
Collaborative Expert Panel (IPEC) dos Estados Unidos defendendo a
educação interprofissional como “um processo de aprendizagem
que prepara os profissionais através de educação interdisciplinar e
das diversas experiências da realidade do trabalho em saúde, em
colaboração com as comunidades para atender às necessidadesmultifacetadas de crianças, jovens e famílias”. Sobre essa definição
é possível afirmar:
Escolha uma opção:
a.
O conceito do IPEC traz uma ênfase maior nas doenças crônicas
em razão do perfil epidemiológico dos EUA.
b.
Merece destaque nessa definição a valorização da realidade do
trabalho em saúde como cenário de aprendizagem. Correto
Correto: Valoriza a realidade do trabalho em saúde por ser o
cenário em que se materializam as complexas e dinâmicas
necessidades de saúde, adequadas para o desenvolvimento das
relações interprofissionais.
c.
O IPEC valoriza iniciativas de educação interprofissional que
acontecem em laboratórios de ensino.
d.
Outro aspecto importante é a ênfase nos profissionais de saúde
como principais sujeitos na produção dos serviços de saúde.
Questão 7
Parcialmente
correto
Atingiu 0,75 de 1,00
Marcar questão
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Merece destaque nessa definição a valorização da realidade do
trabalho em saúde como cenário de aprendizagem.
Texto da questão
A literatura tem chamado a atenção para a necessidade de superar
algumas confusões conceituais que existem entre alguns termos. Às
vezes adotamos palavras diferentes como sinônimos, mas que
possuem diferentes significados. Sobre essas definições assinale as
assertivas com V (verdadeiro) e F (falso).
a) Os prefixos ‘multi’ e ‘inter’ expressam diferentes
áreas de conhecimentos ou de núcleos
profissionais.
Resposta 1
Incorreto
b) A palavra profissional se refere a campos de
conhecimentos ou áreas de estudos.
Resposta 2
Correto
c) A palavra disciplinar faz referência ao campo de
práticas ou prática que exige qualificação e algumas
vezes longa preparação.
Resposta 3
Correto
d) Aprendizagem multiprofissional ocorre quando os
alunos são reunidos para aprender em paralelo de
acordo com o paradigma específico da respectiva
profissão.
Resposta 4
Correto
Feedback
Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou corretamente 3.
a) F – Os prefixos ‘multi’ e ‘inter’ expressam o nível de interação entre
diferentes áreas de conhecimentos ou de núcleos profissionais.
b) F – A palavra profissional faz referência ao campo de práticas ou
prática que exige qualificação e algumas vezes longa preparação.
c) F – A palavra disciplinar se refere a campos de conhecimentos ou
áreas de estudos.
d) V – A aprendizagem multiprofissional ocorre quando os alunos
são reunidos para aprender em paralelo. Eles podem trabalhar ou
tentar resolver um problema específico, mas o fazem de acordo com
o paradigma específico da respectiva profissão.
V
F
F
V
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
A resposta correta é:
a) Os prefixos ‘multi’ e ‘inter’ expressam diferentes áreas de
conhecimentos ou de núcleos profissionais. – F,
b) A palavra profissional se refere a campos de conhecimentos ou
áreas de estudos. – F,
c) A palavra disciplinar faz referência ao campo de práticas ou
prática que exige qualificação e algumas vezes longa preparação. – F,
d) Aprendizagem multiprofissional ocorre quando os alunos são
reunidos para aprender em paralelo de acordo com o paradigma
específico da respectiva profissão. – V.
Texto da questão
Complete as lacunas da definição de Educação Interprofissional do
The Canadian Interprofessional Health Collaborative (CIHC).
“Educação interprofissional ocorre quando os profissionais de saúde
aprendem   dentro e entre as  , a fim de obter
conhecimentos, habilidades e valores necessários para trabalhar
com outros profissionais de saúde” (Canadian Interprofessional
Health Collaborative 2010, p. 8).
Escolha uma opção:
a. colaborativamente, disciplinas. Correto
b. aprendizagem, interdisciplinar.
c. colaborativamente, interdisciplinar.
d. interdisciplinar, disciplinas.
Feedback
Sua resposta está correta.
“Educação interprofissional ocorre quando os profissionais de saúde
aprendem colaborativamente dentro e entre as disciplinas, a fim de
obter conhecimentos, habilidades e valores necessários para
trabalhar com outros profissionais de saúde” (Canadian
Interprofessional Health Collaborative 2010, p. 8).
A resposta correta é: colaborativamente, disciplinas.
Texto da questão
Sobre as dimensões e os fatores que podem atuar como barreiras
ou facilitadoras para a adoção da interprofissionalidade, é correto
afirmar:
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Escolha uma opção:
a.
O nível macro contempla aspectos internos das instituições
formadoras que podem facilitar ou dificultar a adoção da
educação interprofissional.
b.
O nível meso se refere aos aspectos que influenciam na melhoria
das relações interpessoais e interprofissionais.
c.
O nível micro contempla as políticas que podem encorajar
mudanças na formação dos profissionais de saúde a partir da
educação interprofissional.
d.
No nível macro também estão incluídas as instituições
responsáveis pela regulação das práticas profissionais. Correto
Correto – Nessa dimensão também estão incluídas as
instituições responsáveis pela regulação das práticas
profissionais. Esse é um aspecto importante para a discussão
interprofissional porque envolve questões de certificação que
possam valorizar iniciativas de educação interprofissional.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
No nível macro também estão incluídas as instituições responsáveis
pela regulação das práticas profissionais.
Texto da questão
As confusões conceituais que existem relacionadas ao uso de
algumas palavras como sinônimos geram algumas dúvidas sobre
alguns termos ou abordagens. Nas assertivas a seguir assinale V
(verdadeiro) e F (falso).
a) Aprendizagem uniprofissional ocorre quando os
alunos dos cursos da área da saúde aprendem
colaborativamente em suas formações específicas,
Resposta 1
F
com um mínimo de contato com alunos de
diferentes categorias profissionais.
Correto
b) A abordagem interprofissional não desconsidera
a formação uniprofissional ou multiprofissional.
Resposta 2
Correto
c) A aprendizagem interprofissional deve ser
valorizada para a formação de competências para o
efetivo trabalho em equipe.
Resposta 3
Correto
d) Aprendizagem uniprofissional ocorre quando os
alunos de diferentes profissões são reunidos para
aprender em paralelo.
Resposta 4
Correto
Feedback
Sua resposta está correta.
a) F – Aprendizagem uniprofissional ocorre quando os alunos dos
cursos da área da saúde aprendem durante suas formações
específicas, com um mínimo de contato com alunos de diferentes
categorias profissionais.
b) V – As abordagens uniprofissional e multiprofissional também
têm seus propósitos que devem ser reconhecidos e valorizados. A
educação interprofissional não anula as demais abordagens.
c) V – A aprendizagem tem sido amplamente valorizada por ser uma
abordagem estratégica no desenvolvimento de competências
colaborativas que melhoram o trabalho em equipe e a qualidade dos
cuidados.
d) F – Aprendizagem uniprofissional ocorre quando os alunos dos
cursos da área da saúde aprendem durante suas formações
específicas, com um mínimo de contato com alunos de diferentes
categorias profissionais.
A resposta correta é:
a) Aprendizagem uniprofissional ocorre quando os alunos dos
cursos da área da saúde aprendem colaborativamente em suas
formações específicas, com um mínimo de contato com alunos de
diferentes categorias profissionais. – F,
b) A abordagem interprofissional não desconsidera a formação
uniprofissional ou multiprofissional. – V,
c) A aprendizagem interprofissional deve ser valorizada para a
formação de competências para o efetivo trabalho em equipe. – V,
d) Aprendizagem uniprofissional ocorre quando os alunos de
diferentes profissões são reunidos para aprender em paralelo. – F.far
V
V
F