Educação Interprofi ssional em Saúde (Atividade 02) GABARITO

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Iniciado em segunda, 9 Ago 2021, 19:56
Estado Finalizada
Concluída em terça, 10 Ago 2021, 19:48
Tempo empregado 23 horas 52 minutos
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Educação Interpro�ssional em Saúde SEDIS / MEC / UFRN / REIP
/ MPES / OPAS / LAIS / MS
Início / Módulos / Educação Interpro�ssional em Saúde / Tópico
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Sobre a gênese do debate sobre a educação interprofissional
em saúde, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para a
assertivas a seguir.
a) A origem da discussão sobre Educação
Interprofissional em Saúde é amplamente
divulgada como sendo de um grupo de experts
de universidades americanas.
b) Mas a literatura também menciona que esse
debate começa, de uma forma mais localizada,
na década de 60 do século passado no Reino
Unido.
c) Embora esse movimento de pensar
estratégias de aprendizagem compartilhadas
ganhe força ao longo dos anos seguintes como
política pública.
d) Uma das preocupações para o surgimento
dessa discussão era a necessidade de repensar a
formação dos silos profissionais e suas
implicações ao trabalho em saúde.
Sua resposta está correta.
a) F – A origem da discussão sobre Educação Interprofissional
em Saúde é amplamente divulgada como sendo de um grupo
de experts da Organização Mundial de Saúde.
b) V – Alguns autores mencionam que essa discussão começa
de forma isolada em alguns departamentos do Reino Unido
como forma de superar os problemas decorrentes da
formação uniprofissional.
c) V – Em alguns países, esse debate assume importância
central no desenvolvimento de políticas de reforma do ensino
na saúde.
d) V – A formação em silos profissionais se mostrava como
uma grande barreira para o efetivo trabalho em equipe.
A resposta correta é:
a) A origem da discussão sobre Educação Interprofissional em
Saúde é amplamente divulgada como sendo de um grupo de
experts de universidades americanas. – F,
b) Mas a literatura também menciona que esse debate
começa, de uma forma mais localizada, na década de 60 do
século passado no Reino Unido. – V,
c) Embora esse movimento de pensar estratégias de
aprendizagem compartilhadas ganhe força ao longo dos anos
seguintes como política pública. – V,
F
V
V
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/ MPES / OPAS / LAIS / MS
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d) Uma das preocupações para o surgimento dessa discussão
era a necessidade de repensar a formação dos silos
profissionais e suas implicações ao trabalho em saúde. – V.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Em 2010, o The Canadian Interprofessional Health
Collaborative (CIHC) apresentou a seguinte definição:
“Educação interprofissional ocorre quando os profissionais de
saúde aprendem colaborativamente dentro e entre as
disciplinas, a fim de obter conhecimentos, habilidades e
valores necessários para trabalhar com outros profissionais
de saúde” (Canadian Interprofessional Health Collaborative
2010, p. 8).
As assertivas a seguir estão relacionadas com uma análise
comparativa entre o conceito do CAIPE e do CIHC. Sobre
essas assertivas assinale V (verdadeiro) ou F (falso).
a) O CAIPE destaca a centralidade das
competências necessárias para melhorar o
trabalho em equipe, enquanto o CIHC atribui
centralidade à colaboração.
b) Ambas as definições utilizam os termos
profissões enquanto campo de práticas.
c) O CIHC e o CAIPE defendem que a educação
interprofissional também pode ser estimulada
nos núcleos profissionais e não apenas entre as
diferentes profissões.
d) A definição do CAIPE destaca a importância
de aprender entre si, sobre o outro e com o
outro. Já o CIHC destaca a aprendizagem
colaborativa entre os diferentes atores.
Sua resposta está correta.
a) F – Ambos os conceitos valorizam a colaboração, mas a
definição do CIHC especifica as competências como um
conjunto de conhecimentos, habilidades, valores e atitudes
capazes de melhorar o trabalho em equipe.
b) F – O CAIPE utiliza o termo profissões, enquanto o CIHC
adota a expressão disciplinas.
c) V – As definições chamam a atenção para a importância da
colaboração, sendo possível estimular seu desenvolvimento
também na formação dos núcleos profissionais.
d) V – Ambas as definições valorizam a aprendizagem
colaborativa, sendo que a definição do CAIPE especifica as
possibilidades para o estímulo dessa abordagem: entre si,
sobre o outro e com o outro.
A resposta correta é:
a) O CAIPE destaca a centralidade das competências
necessárias para melhorar o trabalho em equipe, enquanto o
CIHC atribui centralidade à colaboração. – F,
F
F
V
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b) Ambas as definições utilizam os termos profissões
enquanto campo de práticas. – F,
c) O CIHC e o CAIPE defendem que a educação
interprofissional também pode ser estimulada nos núcleos
profissionais e não apenas entre as diferentes profissões. – V,
d) A definição do CAIPE destaca a importância de aprender
entre si, sobre o outro e com o outro. Já o CIHC destaca a
aprendizagem colaborativa entre os diferentes atores. – V.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Complete as lacunas da definição de Educação
Interprofissional do Centro de Educação Interprofissional
Colaborativa (IPEC).
“Educação Interprofissional é um processo de que
prepara os profissionais através de educação e
das diversas experiências da realidade do trabalho em saúde,
em com as para atender às
necessidades multifacetadas de crianças, jovens e famílias”
(Interprofessional Education Collaborative Expert Panel 2011,
p. 7).
Escolha uma opção:
a. aprendizagem, interdisciplinar, colaboração,
comunidades.
b. interdisciplinar, aprendizagem, colaboração,
comunidades.
c. colaboração,
comunidades, interdisciplinar, aprendizagem.
d. comunidades,
colaboração, aprendizagem, interdisciplinar.
Sua resposta está correta.
Complete as lacunas da definição de Educação
Interprofissional do Centro de Educação Interprofissional
Colaborativa (IPEC).
“Educação Interprofissional é um processo de aprendizagem
que prepara os profissionais através de educação
interdisciplinar e das diversas experiências da realidade do
trabalho em saúde,em colaboração com as comunidades
para atender às necessidades multifacetadas de crianças,
jovens e famílias” (Interprofessional Education Collaborative
Expert Panel 2011, p. 7).
A resposta correta é: aprendizagem, interdisciplinar,
colaboração, comunidades.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Complete as lacunas da definição de educação
interprofissional do CAIPE.
“A educação ocorre quando duas ou mais 
 aprendem entre si, com e as outras, para
melhorar a e a qualidade dos ”
(Centro para o Avanço da Educação Interprofissional em
2002).
Escolha uma opção:
a. interprofissional, profissões, sobre, colaboração,
cuidados.
b. interprofissional, sobre, profissões, cuidados,
colaboração.
c. profissões, interprofissional, sobre, colaboração,
cuidados.
d. profissões, sobre, interprofissional, sobre, cuidados,
colaboração.
Sua resposta está correta.
“A educação interprofissional ocorre quando duas ou mais
profissões aprendem entre si, com e sobre as outras, para
melhorar a colaboração e a qualidade dos cuidados” (Centro
para o Avanço da Educação Interprofissional em 2002).
A resposta correta é: interprofissional, profissões, sobre,
colaboração, cuidados.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Sobre as dimensões e os fatores que podem atuar como
barreiras ou facilitadoras para a adoção da
interprofissionalidade, é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a.
O nível macro contempla aspectos internos das instituições
formadoras que podem facilitar ou dificultar a adoção da
educação interprofissional.
b.
O nível meso se refere aos aspectos que influenciam na
melhoria das relações interpessoais e interprofissionais.
c.
O nível micro contempla as políticas que podem encorajar
mudanças na formação dos profissionais de saúde a partir
da educação interprofissional.
d.
No nível macro também estão incluídas as instituições
responsáveis pela regulação das práticas profissionais. 
Correto – Nessa dimensão também estão incluídas as
instituições responsáveis pela regulação das práticas
profissionais. Esse é um aspecto importante para a
discussão interprofissional porque envolve questões de
certificação que possam valorizar iniciativas de educação
interprofissional.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
No nível macro também estão incluídas as instituições
responsáveis pela regulação das práticas profissionais.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Algumas preocupações orientaram o fortalecimento da
discussão da educação interprofissional em saúde. Assinale V
(verdadeiro) e F (falso) sobre as assertivas relacionadas a
essas motivações.
a) Fortalecimento das identidades profissionais e
dos silos profissionais, melhorando o
desempenho das equipes.
b) Redução da duplicação de atos dos
profissionais de saúde, uma vez que o trabalho
integrado se mostra mais resolutivo.
c) Melhora da comunicação entre os
profissionais de uma mesma profissão, na
medida em que a divisão do trabalho em saúde
melhora a efetividade da equipe.
d) Garantia da segurança do paciente por meio
de ações mais integradas.
Sua resposta está correta.
a) F – A educação interprofissional critica os silos
profissionais porque se constituem como barreiras para a
melhoria da comunicação entre os profissionais de diferentes
categorias.
b) V – A educação interprofissional estimula uma efetiva
comunicação, que pode reduzir de forma considerável a
duplicação dos atos em saúde.
c) F – Um dos objetivos é melhorar a comunicação entre os
profissionais de diferentes profissões. A divisão de trabalho,
embora exista, não deve ser justificativa para a exposição do
usuário a atos duplicados que podem repercutir em sua
segurança.
d) V – Na medida em que os trabalhadores atuam de forma
mais articulada, há menor exposição do usuário a erros
decorrentes de frágil comunicação entre os profissionais.
A resposta correta é:
a) Fortalecimento das identidades profissionais e dos silos
profissionais, melhorando o desempenho das equipes. – F,
b) Redução da duplicação de atos dos profissionais de saúde,
uma vez que o trabalho integrado se mostra mais resolutivo. –
V,
c) Melhora da comunicação entre os profissionais de uma
mesma profissão, na medida em que a divisão do trabalho
em saúde melhora a efetividade da equipe. – F,
F
V
F
V
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
d) Garantia da segurança do paciente por meio de ações mais
integradas. – V.
A definição da Educação Interprofissional em Saúde do CAIPE
traz alguns aspectos centrais que mostra a intencionalidade
de melhorar a qualidade da atenção à saúde. Sobre esses
aspectos é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a.
Nessa definição há uma centralidade na formação de
competências específicas das profissões de saúde.
b.
O fortalecimento da formação das competências
específicas é fator determinante para a melhoria dos
resultados em saúde.
c.
A colaboração aparece como diferencial no trabalho em
saúde. 
Certo – Por intermédio da colaboração é possível melhorar
as relações interprofissionais na dinâmica do trabalho em
saúde, com resultados positivos em todo o sistema de
saúde.
d.
O fortalecimento da colaboração assegura importantes
resultados em alguns setores do trabalho em saúde.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A colaboração aparece como diferencial no trabalho em
saúde.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A literatura tem chamado a atenção para a necessidade de
superar algumas confusões conceituais que existem entre
alguns termos. Às vezes adotamos palavras diferentes como
sinônimos, mas que possuem diferentes significados. Sobre
essas definições assinale as assertivas com V (verdadeiro) e F
(falso).
a) Os prefixos ‘multi’ e ‘inter’ expressam
diferentes áreas de conhecimentos ou de
núcleos profissionais.
b) A palavra profissional se refere a camposde
conhecimentos ou áreas de estudos.
c) A palavra disciplinar faz referência ao campo
de práticas ou prática que exige qualificação e
algumas vezes longa preparação.
d) Aprendizagem multiprofissional ocorre
quando os alunos são reunidos para aprender
em paralelo de acordo com o paradigma
específico da respectiva profissão.
Sua resposta está correta.
a) F – Os prefixos ‘multi’ e ‘inter’ expressam o nível de
interação entre diferentes áreas de conhecimentos ou de
núcleos profissionais.
b) F – A palavra profissional faz referência ao campo de
práticas ou prática que exige qualificação e algumas vezes
longa preparação.
c) F – A palavra disciplinar se refere a campos de
conhecimentos ou áreas de estudos.
d) V – A aprendizagem multiprofissional ocorre quando os
alunos são reunidos para aprender em paralelo. Eles podem
trabalhar ou tentar resolver um problema específico, mas o
fazem de acordo com o paradigma específico da respectiva
profissão.
A resposta correta é:
a) Os prefixos ‘multi’ e ‘inter’ expressam diferentes áreas de
conhecimentos ou de núcleos profissionais. – F,
b) A palavra profissional se refere a campos de
conhecimentos ou áreas de estudos. – F,
c) A palavra disciplinar faz referência ao campo de práticas ou
prática que exige qualificação e algumas vezes longa
preparação. – F,
F
F
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d) Aprendizagem multiprofissional ocorre quando os alunos
são reunidos para aprender em paralelo de acordo com o
paradigma específico da respectiva profissão. – V.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Nas assertivas a seguir, preencha as lacunas com as palavras
corretas relacionadas à definição apresentada.
a) A palavra se refere a campos
de conhecimentos ou áreas de estudos.
b) Os prefixos ‘multi’ e ‘inter’ expressam o
nível de entre diferentes áreas
de conhecimentos ou de núcleos
profissionais.
c) Aprendizagem ocorre
quando os alunos são reunidos para
aprender em paralelo. Eles podem trabalhar
ou tentar resolver um problema específico,
mas o fazem de acordo com o paradigma
específico da respectiva profissão.
d) Aprendizagem ocorre
quando os alunos dos cursos da área da
saúde aprendem durante suas formações
específicas, com um mínimo de contato com
alunos de diferentes categorias
profissionais.
Sua resposta está correta.
a) A palavra disciplinar se refere a campos de conhecimentos
ou áreas de estudos.
b) Os prefixos ‘multi’ e ‘inter’ expressam o nível de interação
entre diferentes áreas de conhecimentos ou de núcleos
profissionais.
c) Aprendizagem multiprofissional ocorre quando os alunos
são reunidos para aprender em paralelo. Eles podem
trabalhar ou tentar resolver um problema específico, mas o
fazem de acordo com o paradigma específico da respectiva
profissão.
d) Aprendizagem uniprofissional ocorre quando os alunos dos
cursos da área da saúde aprendem durante suas formações
específicas, com um mínimo de contato com alunos de
diferentes categorias profissionais.
A resposta correta é:
a) A palavra se refere a campos de
conhecimentos ou áreas de estudos. – disciplinar,
b) Os prefixos ‘multi’ e ‘inter’ expressam o nível de 
 entre diferentes áreas de conhecimentos ou de núcleos
profissionais. – interação,
disciplinar
interação
multiprofissional
uniprofissional
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c) Aprendizagem ocorre quando os alunos
são reunidos para aprender em paralelo. Eles podem
trabalhar ou tentar resolver um problema específico, mas o
fazem de acordo com o paradigma específico da respectiva
profissão. – multipro�ssional,
d) Aprendizagem ocorre quando os alunos
dos cursos da área da saúde aprendem durante suas
formações específicas, com um mínimo de contato com
alunos de diferentes categorias profissionais. – unipro�ssional.
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Questão 10
Correto
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Outra definição foi desenvolvida pelo Interprofessional
Education Collaborative Expert Panel (IPEC) dos Estados
Unidos defendendo a educação interprofissional como “um
processo de aprendizagem que prepara os profissionais
através de educação interdisciplinar e das diversas
experiências da realidade do trabalho em saúde, em
colaboração com as comunidades para atender às
necessidades multifacetadas de crianças, jovens e famílias”.
Sobre essa definição é possível afirmar:
Escolha uma opção:
a.
O conceito do IPEC traz uma ênfase maior nas doenças
crônicas em razão do perfil epidemiológico dos EUA.
b.
Merece destaque nessa definição a valorização da
realidade do trabalho em saúde como cenário de
aprendizagem. 
Correto: Valoriza a realidade do trabalho em saúde por ser
o cenário em que se materializam as complexas e
dinâmicas necessidades de saúde, adequadas para o
desenvolvimento das relações interprofissionais.
c.
O IPEC valoriza iniciativas de educação interprofissional
que acontecem em laboratórios de ensino.
d.
Outro aspecto importante é a ênfase nos profissionais de
saúde como principais sujeitos na produção dos serviços
de saúde.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Merece destaque nessa definição a valorização da realidade
do trabalho em saúde como cenário de aprendizagem.
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