Atividade Avaliativa Especial - Exame LINGAGEM E ARGUMENTAÇÃO

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Exame
Curso: Ciências Contábeis
Disciplina: Linguagem e Argumentação
Ano: 20221
Semestre: 4
RGM: Aluno: 
PROVA 01
Questão 1
Abreu explica que definições são recursos importantes para que se faça uma boa argumentação. Leia, sobre esse assunto, as afirmações abaixo:
I - As definições expressivas não têm nenhum compromisso com a lógica porque depende de um ponto de vista. Um arquiteto pode, por exemplo, definir janela como uma oportunidade para contemplar o verde.
II - As definições normativas indicam o sentido que se quer dar a uma palavra em um determinado discurso e dependem de um acordo feito com o auditório como, por exemplo, quando se diz: " vamos considerar desabrigado todo aquele que não pode voltar para sua casa, não levando em conta o motivo." .
III - As definições etimológicas são fundamentadas na origem das palavras como, por exemplo, a palavra comunicar, que vem do Latim communicare, tornar uma informação comum ao emissor e receptor.
IV - As definições lógicas servem para exemplificar assuntos relacionados a quantidades como, por exemplo, quando utilizamos fórmulas para comprovar, matematicamente, uma afirmação.
Não podemos concordar com o que se afirma em:
a) I
b) II e III
c) I e IV
d) IV
e) I e II
Questão 2
Com base na Teoria da comunicação, podemos observar na tira que:
I.Emissor= Maurício II.Receptor= leitor ou leitores III.Mensagem= todo o texto e as imagens IV.Canal de Comunicação=charge V.Código= não- verbal.
Está correto apenas o que se afirma em:
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
PROVA
Protocolo: 659284
Página 10 - 15/06/2022 às 15:16
a) I, II E III
b) III E IV
c) I, II, IV E V
d) II E V
e) I, II, III E IV
Questão 3
ANALISE A CHARGE E MARQUE A OPÇÃO CORRETA:
a) Se o chargista for o emissor, a personagem feminina é a receptora.
b) Se o emissor for o homem, o canal de comunicação é a charge.
c) Se a receptora for a personagem feminina, o canal de comunicação do emissor é a fala.
d) Se o emissor for o chargista, o código é não-verbal.
e) Se o emissor for a personagem masculina, a mensagem é todo o texto escrito e a imagem.
Questão 4
ORDEM DE SERVIÇO Nº 01 - DRH O Chefe Geral do Departamento de Recursos Humanos, no uso de suas
atribuições legais e CONSIDERANDO que o regulamento interno admite que sejam relevadas até três faltas do funcionário durante o mês, motivadas por doença comprovada mediante apresentação imediata do atestado médico; CONSIDERANDO a necessidade de haver controle rigoroso com relação às faltas do funcionário até 03 (três) dias, justificadas mediante a utilização de atestados médicos emitidos por profissionais particulares e/ou SAS; CONSIDERANDO, ainda, o dever funcional imposto ao funcionário de se submeter à inspeção médica sempre que for determinado pela autoridade competente, até como forma de assegurar melhores condições de saúde dos funcionários pertencentes ao Quadro de Pessoal dessa Empresa;RESOLVE: RECOMENDAR aos chefes de Departamento, sempre que lhes forem apresentados atestados médicos particulares para justificar até três ausências no período de um mês, ou que excederem o limite de 09 (nove) ao ano, que adotem providências para que seja o funcionário encaminhado à Divisão de Medicina e Saúde Ocupacional, para submeter-se à inspeção e avaliação de suas condições de saúde;
De acordo com o texto acima, é correto afirmar:
a) O funcionário tem assegurado o direito de faltar ao serviço, sem necessidade de comprovação, três vezes por mês.
b) Os funcionários deverão ser encaminhados à Divisão de Medicina e Saúde Ocupacional da empresa toda vez que justificar faltas apresentando atestados médicos emitidos por profissionais particulares ou SAS.
c) Os chefes de Departamento têm até três dias para apurar com rigor as faltas de funcionários
d) Deverão ser encaminhados à Divisão de Medicina e Saúde Ocupacional os funcionários que apresentarem três atestados médicos no período de um mês e os que apresentarem mais de nove faltas durante o ano.
e) A finalidade do chefe do Departamento de Recursos Humanos é informar os chefes de departamento sobre os direitos dos funcionários de poderem faltar três dias por mês.
Questão 5
Preencha os espaços em branco com os fatores de textualidade correspondente e indique a alternativa correta.
A	é citada por Koch e Travaglia como "a contraparte da intencionalidade. [...] quando duas pessoas interagem por meio da linguagem, elas se esforçam por fazer-se compreender e procuram calcular o sentido do texto do(s) interlocutor(es), partindo das pistas que ele contém e ativando seu conhecimento de mundo, da situação, etc. Assim, mesmo que um texto não se apresente, à primeira vista, como perfeitamente coerente, [...] o receptor vai tentar estabelecer a sua coerência, dando-lhe a interpretação que lhe pareça cabível, [...]." [KOCK & TRAVAGLIA, 2007]. Sabemos,
então, que a	é a contraparte da	, e depende do leitor perceber, compreender o enunciado, ou seja, entender qual foi a intenção do autor/emissor/enunciador.
a) Intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade.
b) Aceitabilidade, informatividade, intencionalidade
c) Aceitabilidade, aceitabilidade, intencionalidade
d) Coerência, Coesão, informatividade
Questão 6
Marque a opção correta a respeito das asserções abaixo:
I - Resenha é reduzir o texto original, ou seja, apresentar as ideias principais
do autor. Deve-se usar as próprias palavras, não sendo permitido copiar frases ou partes do texto.
PORQUE
II -. A resenha é apenas uma redução do texto original, respeitando-se as ideias essenciais do autor, a progressão e o encadeamento do texto, sem deixar de explicitar a opinião e a visão crítica de quem fez o resumo.
a) As asserções I e II são verdadeiras e a I é consequência da II.
b) As asserções I e II são verdadeiras, mas a I não é consequência da II.
c) A asserção I é verdadeira e a II é falsa.
d) A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
e) Ambas as asserções são falsas.
Questão 7
A definição de desenvolvimento sustentável mais usualmente utilizada é a que procura atender às necessidades atuais sem comprometer a capacidade das gerações futuras. O mundo assiste a um questionamento crescente de paradigmas estabelecidos na economia e também na cultura política. A crise ambiental no planeta, quando traduzida na mudança climática, é uma ameaça real ao pleno desenvolvimento das potencialidades dos países. O Brasil está em uma posição privilegiada para enfrentar os enormes desafios que se acumulam. Abriga elementos fundamentais para o desenvolvimento: parte significativa da biodiversidade e da água doce existentes no planeta; grande extensão de terras cultiváveis; diversidade étnica e cultural e rica variedade de reservas naturais. O campo do desenvolvimento sustentável pode ser conceitualmente dividido em três componentes: sustentabilidade ambiental, sustentabilidade econômica e sustentabilidade sociopolítica.
Nesse contexto, o desenvolvimento sustentável pressupõe (Enade 2011):
a) a preservação do equilíbrio global e do valor das reservas de capital natural, o que não justifica a desaceleração do desenvolvimento econômico e político de uma sociedade.
b) a redefinição de critérios e instrumentos de avaliação de custo-benefício que reflitam os efeitos socioeconômicos e os valores reais do consumo e da preservação.
c) o reconhecimento de que, apesar de os recursos naturais serem ilimitados, deve ser traçado um novo modelo de desenvolvimento econômico para a humanidade.
d) a redução do consumo das reservas naturais com a consequente estagnação do desenvolvimento econômico e tecnológico.
e) a distribuição homogênea das reservas naturais entre as nações e as regiões em nível global e regional.
Questão 8
Considere o seguinte texto: Reunidos altas horas da madrugada, cinco governadores debatiam a distribuição da verba que caberia aos seus estados naquele plano orçamentário. O deputado da Bahia prontamente se manifestou: Tendo em vista que os recursos foram reduzidos pela metade, proponho que eles sejam divididos entre três de nós, ficando dois estados sem recursosneste semestre. O governador do Piauí concordou, acrescentando que a proposta parecia justa e que fazia tempo que não recebia nenhum recurso. Lembrou ainda aos colegas que, na reunião anterior, o presidente da comissão orçamentária, o governador do Rio de Janeiro, havia dito que os estados mais carentes teriam garantida sua parte na próxima distribuição de verbas. O governador de Minas dirigiu-se ao colega capixaba, que na reunião anterior dissera que não tinha nenhum projeto em desenvolvimento que necessitasse de apoio financeiro: Fico com a sua parte! O momento é outro; tornou-lhe o governador do Espírito Santo. Agora estou precisando de recursos para investir na malha viária estadual.
Acerca do texto acima, é correto afirmar:
a) A fala “O momento é outro” pertence ao governador mineiro.
b) É do governador de Minas a fala de quem declarou não haver projeto em desenvolvimento que necessitasse de apoio financeiro.
c) A garantia de que os estados mais carentes teriam sua parte na distribuição de verbas é mencionada pelo governador piauiense e atribuída ao governador do Rio.
d) A declaração de que precisava de verba para aplicar na malha viária pertence ao governador mineiro.
e) A fala “Fico com a sua parte!” pertence ao governador do Espírito Santo.
Questão 9
Qual dos fatores de textualidade é o responsável pela adequação à situação de comunicação?
a) aceitabilidade
b) ntertextualidade
c) intencionalidade
d) informatividade
e) situcionalidade
Questão 10
Cena comum: durante as reuniões para as repartições do orçamento ministerial, ou das verbas do governo estadual e da prefeitura entre suas secretarias, cada participante apresenta seus programas, projetos, prioridades, e solicita um orçamento correspondente. A cultura defende a importância dos investimentos pleiteados para ações de consolidação da identidade nacional, de promoção da diversidade cultural, de ampliação do acesso à cultura, dentre outros de importância inegável. Mas faltam-lhe números que, adicionalmente a esses benefícios, comprovem o impacto dos investimentos realizados no setor cultural.
(REIS, Ana Carla Fonseca. Economia da cultura e desenvolvimento sustentável: o caleidoscópio da cultura. São Paulo: Manole, 2007.)
A respeito dessa temática, avalie as afirmações a seguir.
I. Tanto na charge quanto no texto é perceptível a importância do investimento do setor público na cultura, por isso, apesar de os lucros não serem impactantes, fica claro o alto investimento nesse segmento.
II. Durante as reuniões para as repartições do orçamento ministerial, é solicitado um orçamento correspondente às prioridades de cada setor, sendo assim, a cultura garante seu orçamento sem nenhum problema, visto que sua importância é inegável.
III. Apesar da inegável importância da cultura na formação da nossa identidade nacional, o fator custo X benefício para o investidor não se demonstra satisfatório e esse fator acaba por prejudicar as verbas destinadas ao setor cultural.
IV. A charge de Quino e o texto de Ana Carla Fonseca se referem à mesma temática: a preocupação com os altos investimentos destinados ao setor cultural.
Está correto apenas o que se afirma em:
a) I
b) I E II
c) I E III
d) III
e) IV
Questão 11
CAPITAL HUMANO	Reinaldo Gomes*
1 Nunca em todo período da história houve demanda tão elevada por profissionais qualificados. Também nunca foi tão difícil manter esses profissionais dentro das corporações. Eles agregam valores às empresas e são considerados o principal capital.
2 Porém, essa visão ainda faz parte de um grupo seleto. A maioria dos gestores, até o momento, não enxergou o valor desse capital humano e trata com desdém esse assunto. Muitos executivos atribuem o sucesso profissional à sua capacidade de escolher a pessoa certa para atuar no seu grupo. O sucesso de outros executivos deve-se à capacidade de manter sua equipe ordenada e produzindo
harmoniosamente.
3 De fato, é muito difícil escolher a pessoa certa. Às vezes, você se depara com situações muito complicadas quando, por exemplo, um amigo está precisando de uma recolocação no mercado. Você sabe que aquele profissional não é a pessoa certa para atuar na sua equipe, mas, por outro lado, você é posto no paredão por si próprio e expõe a dúvida no ar: se eu posso ajudar o amigo, por que não dar uma chance? Por que não ajudar e tentar torná-lo o profissional ideal para a equipe, treinando-o e reciclando seus conhecimentos? Mas, não é bem assim que as coisas funcionam. Às vezes, a amizade é confundida com a hierarquia e, quando você tem de chamar a atenção por qualquer motivo, sua atitude não é bem aceita e a amizade começa a ser posta em jogo. Existe um velho ditado que se encaixa perfeitamente: "Amigos, amigos, negócios à parte".
4 O time deve atuar satisfeito, harmonioso e bem recompensado. De fato, quando você vê publicações sobre as melhores empresas para trabalhar, um dos itens avaliados é a harmonia interna da equipe em relação ao resultado. Quem avalia a melhor empresa são os próprios funcionários e, se ambiente de trabalho não é harmonioso, isso recai sobre a empresa. Para chegar ao estágio de satisfação, houve primeiro a seleção da equipe. Não importa qual seja o seu negócio, seu produto, sua estratégia ou seu serviço, tudo é feito por pessoas que têm de ser escolhidas a dedo.
5 Quanto maior for o nível de qualificação profissional, maior é a produtividade, melhor é a qualidade e menor é o custo dos produtos e serviços gerados.Vem agora a parte também difícil: a manutenção de tudo isso. Para manter os bons profissionais, as pequenas e médias empresas oferecem em primeiro lugar, benefícios; em segundo, vem a remuneração e, por último, investem em treinamento. Já as grandes - entenda, nem todas são assim- trazem, num pacote, só os benefícios, a remuneração e os treinamentos. Palavras como satisfação, motivação e reconhecimento fazem parte do vocabulário da área chamada de gestão de pessoas.
Indique a letra em que se dá corretamente o valor semântico do ditado popular "Amigos, amigos, negócios à parte", no contexto do parágrafo:
a) prioridade
b) imparcialidade
c) vulnerabilidade
d) sensibilidade
Questão 12
Com base na obra de Abreu, A Arte de Argumentar indique qual o tipo de argumento utilizado nas afirmações a seguir:
(a) Autoridade
(b) Exemplificação ou Ilustração
(c) Atributo
(d) Provas Concretas ou Princípio
É empregado com a finalidade de evidenciar a tese. Usam-se, em geral, informações extraídas da realidade, fatos de domínio público. (d)
Está relacionado a valores reconhecidos na e pela sociedade como positivos. O uso adequado dalíngua à situação de comunicação, padrão de beleza, enfim, aquilo que uma determinada sociedade em determinado
tempo e lugar consideram como valores positivos.(c)
Em geral é usado quando a tese apresentada é extremamente teórica e necessita de dados concretos para ser mais bem compreendida.(b)
A citação de uma fonte renomada dá credibilidade ao texto. Por exemplo, a fala de um especialista em determinado assunto; dados de Instituições; frases de um líder político (Ghandi), religioso (Papa) ou um artista, escritor, contribuem para sustentar a tese desenvolvida no texto.(a)
A ordem, de cima para baixo, é:
a) D, C, B, A
b) A, B, C, D
c) B, C, D, A
d) D, A, C, B
Questão 13
Qual dos fatores de textualidade é responsabilidade apenas do emissor?
a) aceitabilidade
b) informatividade
c) intertextualidade
d) intencionalidade
e) situacionalidade
Questão 14
A medicação "Follixin" está sendo vendida com o seguinte rótulo:
Promoção de lançamento: Experimente Follixin com até 60% de desconto. Assinale a função de linguagem predominante no rótulo do produto.
a) Função expressiva ou emotiva
b) Função conativa ou apelativa
c) Função referencial
d) Função poética
e) Função metalinguística
Questão 15
As manifestações homofóbicas, reveladas por variados atos de violência, expostos desde a injúria até o sistemático cometimento de assassinatos, centram-se na busca de impedir a livre vivência da sexualidade distinta dos padrões tidos como normais. Não são crimescomuns, já previstos na legislação brasileira. Trata-se de tipos específicos de violação de direitos, pois sua força vai além da mera coação para que se comporte a partir de um único padrão comportamental-sexual.
Considerando os textos não verbal e verbal expostos acima, avalie as assertivas seguintes:
I. O Estado do Rio Grande do Sul pode se considerado o mais homofóbico do país.
II. Mato Grosso do Sul, com números de 5 mortos se equipara ao Estado de Santa Catarina.
III. O Estado Pernambucano, com números acima de 31 mortos, demonstra ser o menos tolerante em relação ao assunto.
É correto apenas o que se afirma em:
a) I
b) III
c) I E II
d) II E III
e) I, II E III
Questão 16
Numere os períodos na ordem em que formem um texto coeso e coerente, e marque o item correspondente.
(4 ) Essa invenção permitiu o sofisticado gosto dos reis franceses de colecionar livros, e a mesma revolução que os degolou foi responsável por abrir suas coleções ao povo.
(1) Há cerca de 2.300 anos, os homens encontraram uma maneira peculiar de guardar o conhecimento
escrito juntando-o num mesmo espaço. A biblioteca foi uma entre outras das brilhantes idéias dos gregos, que permanecem até hoje.
(3) Apesar da resistência da Igreja, a informação começou a girar mais rápido com a invenção da imprensa de Gutemberg.
(5) Assim, as bibliotecas passaram a ser "serviço de todos", como está escrito nos anais da maior biblioteca do mundo, a do Congresso, em Washington, que tem 85 milhões de documentos em 400 idiomas diferentes.
(2) Depois deles, a Idade Média trancou nos mosteiros os escritos da antigüidade clássica e os monges copistas passavam o tempo produzindo obras de arte.
a) 1, 3, 5, 2, 4.
b) 3, 2, 4, 5, 1.
c) 2, 3, 5, 4, 1.
d) 4, 1, 3, 5, 2.
e) 5, 4, 1, 3, 2.
Questão 17
Na aula 6, aprendemos que "escrever é um processo e, como tal se dá em diversas etapas". Para realizar esse processo, só não podemos concordar com a seguinte afirmação:
a) É preciso, na primeira etapa, planejar a escrita, começando por delimitar o tema.
b) É preciso escolher o gênero e delimitar os critérios de ordenação das ideias.
c) É preciso ter claro que a norma culta e formal deve sempre ser preservada, independentemente do tipo de leitor.
d) É preciso escolher, criteriosamente, o vocabulário a ser empregado.
e) É preciso atenção especial para da revisão e para a reescrita do texto.
Questão 18
LEITURA E INTERPRETAÇÃO
Durante dezenas de milhares de anos, as sociedades baseadas na caça e pesca dependeram do mundo natural ao seu redor para obter alimentos. Hoje em dia, alguns povos indígenas ainda vivem dessa forma e consomem elementos da vida selvagem de uma maneira sustentável. Seria uma idiotice da parte deles destruírem as florestas e as planícies que lhes proporcionam víveres.
Mas, ironicamente, na nossa sociedade “avançada”, fazemos exatamente isso. No mar, cada vez mais são empregadas técnicas de pesca indiscriminadas, negligentes e completamente insustentáveis. Essas técnicas destroem os habitats que produzem e reabastecem os recursos. A pesca comercial tem causado danos significativos a ecossistemas marítimos em grande parte desconhecidos, exaurido inúmeras espécies de peixes, pássaros e mamíferos marinhos e condenado muitas outras à extinção.
Com o esgotamento de reservas pesqueiras costeiras no mundo inteiro, como a pesca do bacalhau no nordeste dos Estados Unidos, a indústria da pesca se transferiu para os altos-mares – os 64% do oceano que se estendem além das jurisdições nacionais. Imensas redes de arrasto presas a traineiras indicam a escala colossal do ataque e o dano infligido. Redes instaladas em maciços roletes são arrastadas através do leito do mar, varrendo tudo em seu percurso, deixando um deserto submarino estéril e desolado.
Um relatório da ONU, divulgado há pouco, analisa medidas para proteger os altos-mares e observa que o uso de redes de arrasto é de particular preocupação, por danificar ecossistemas vulneráveis. Na preservação, muitas vezes a ação só vem depois que ocorreu a destruição.
Nesse caso, a ONU está numa posição privilegiada para atuar antes que danos irreparáveis sejam feitos. Com essa decisão, podemos prevenir a extinção de incontáveis espécies e ecossistemas que somente agora começam a ser descobertos e que ainda não são compreendidos.
Mas, ironicamente, na nossa sociedade “avançada”, FAZEMOS EXATAMENTE ISSO (início do 2º parágrafo). De acordo com o texto, o segmento em destaque significa, em outras palavras:
a) Estamos destruindo os recursos naturais que nos proporcionam alimentos.
b) Dependemos do mundo natural para sobreviver, pois nele encontramos alimento;
c) Ficamos mais preocupados com os possíveis danos causados ao ambiente marinho.
d) Desenvolvemos técnicas mais seguras de exploração sustentável do meio ambiente.
e) Vivemos hoje em dia como os povos indígenas, que conservam elementos da vida selvagem.
Questão 19
Pai... - Hummmmm? - Como é o feminino de sexo? - O quê? - O feminino de sexo. - Não tem.- Sexo não tem feminino?- Não.- Só tem sexo masculino?- É. Quer dizer, não. Existem dois sexos.Masculino e Feminino.- E como é o feminino de sexo?- Não tem feminino. Sexo é sempre masculino.- Mas tu mesmo disse que tem sexo masculino e feminino.- sexo pode ser masculino ou feminino. A palavra "SEXO" é masculina. O SEXO masculino, o SEXO feminino.- Não devia ser "A SEXA"? - Não.- Por que não?- Porque não! Desculpe. Porque não. "SEXO" é sempre masculino.- O sexo da mulher é masculino?- É. Não! O sexo da mulher é feminino.- E como é o feminino?- Sexo mesmo. Igual ao do homem.- O sexo da mulher é igual ao do homem?- É. Quer dizer…Olha aqui. Tem o SEXO masculino e o SEXO feminino, certo?- Certo.- São duas coisas diferentes. - Então como é o feminino de sexo?- É igual ao masculino.- Mas não são diferentes?- Não. Ou, são! Mas a palavra é a mesma. Muda o sexo, mas não muda a palavra.- Mas então não muda o sexo. É sempre masculino. - A palavra é masculina .- Não." A palavra" é feminino. Se fosse masculino seria "o pal …"- Chega! Vai brincar, vai. O garoto sai e a mãe entra. O pai comenta:-Temos que ficar de olho nesse guri…- Por quê? Ele só pensa em gramática. (VERÍSSIMO, Luís Fernando. Comédias para se Ler na Escola)
A FUNÇÃO DA LINGUAGEM PREDOMINANTE NESSE TEXTO É A
a) Referencial porque o texto é informativo.
b) expressiva porque expressa a preocupação com o sentido da palavra "sexo".
c) fática porque enfatiza o fato da palavra "sexo" não ter feminino.
d) poética porque trata, com humor, a questão do feminino.
e) metalinguística porque explica o código por meio do mesmo código.
Questão 20
LEITURA E INTERPRETAÇÃO.
O LOBO SEMPRE DIZ QUE A CULPA É DO CORDEIRO.
Sempre que tentarem destruir a imagem dos servidores públicos, fique alerta. Como na fábula, o lobo sempre acusa o cordeiro para poder dar o bote. E o bote é acabar com os serviços públicos.
Grandes interesses estão por trás dessa campanha, comandada pelos próprios responsáveis pela deteriorização dos serviços. Suas armas foram a ausência de investimentos nas instituições públicas; nomeação para cargos de chefia por critérios políticos; falta de treinamento; baixo nível salarial, entre outras. Anos a fio, as entidades representativas dos servidores públicos denunciaram e tentaram mudar esta dura realidade, sem serem ouvidas.
Tudo isso pode ser comprovado por qualquer cidadão. A verdade não pode ser mascarada. Os serviços públicos seriam mais eficientes se aqueles que detêm o poder o quisessem. Ainda é tempo de restaurar e melhorar as instituições e seus serviços em defesa da própria sociedade. Não se deixe enganar. Você conhece a estratégia do lobo: culpar o cordeiro para justificar o bote. Reaja contra a destruição premeditada e criminosa dos serviços públicos.
“Reaja contra a destruição PREMEDITADA e criminosa...”; o melhor sinônimo, no texto, para o vocábulo destacado é:
a) construída com cuidado.
b) elaborada por um grupo.
c) arquitetada em segredo.
d) preparada previamente.
e) organizada publicamente.