Importância da Comunicação na Engenharia de Software

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Portfólio 01 
 
Questão 01 – A partir da nossa primeira aula, e seu conhecimento prévio de mundo, é possível afirmar que a comunicação é um 
processo complexo, afinal, muitas vezes, não temos êxito em nossas vidas (pessoal e profissional), por não sabermos nos comunicar 
com eficácia. Assim, a proposta desta atividade é pensar a comunicação dentro do campo profissional da Engenharia de Sotware. 
 
Peço que escreva um parágrafo, 08 a 10 linhas, dissertativo argumentativo, norma padrão da língua portuguesa, justificando o porquê 
é necessário saber se comunicar dentro da área da Engenharia de Software e quais problemas podem ser evitados se, de fato, 
soubermos nos comunicar. (cópias zeram a atividade). 
 
Creio que na vida, seja pessoal ou profissional, bem como na área de Engenharia de Software, inúmeros obstáculos serão 
encontrados. A comunicação entre o programador e o cliente é de suma importância, pois, se no início do processo de 
desenvolvimento do projeto ocorrer falhas de comunicação entre as partes envolvidas, corre-se o risco de perder etapas importantes do 
desenvolvimento, bem como o sucesso do projeto ficará comprometido. A atenção e a sincronia das partes envolvidas se faz 
fundamental para o entendimento do proposto pelo cliente, bem como da solução apresentada pelo desenvolvedor ou pela equipe de 
desenvolvimento. É importância da verificação e acompanhamento de todo o processo do projeto junto ao cliente é fundamental para 
que o mesmo se dê de forma satisfatória, obedecendo seu escopo e prazos. A comunicação entre programador(es) e cliente deve se dar 
de forma clara e objetiva, ambas as partes precisam ser entendidas, não pode haver dúvidas nas etapas de desenvolvimento ou o 
produto será alterado. A comunicação é uma habilidade que precisa ser praticada a todo tempo no âmbito da Engenharia de Software, 
pois sem comunicação eficaz, sem produto eficaz. 
 
 
Portfólio 02 
 
Questão 01 – A escrita enquanto prática acadêmica e social foi fio condutor das nossas aulas 03 e 04, desse modo, nosso segundo 
portfólio terá como foco exercitar as duas máximas. Para isso, peço que assistam o vídeo disponibilizado no link: 
https://www.youtube.com/watch?v=ZUtLR1ZWtEY da escritora nigeriana Chimamanda Adiche. Na referida palestra, intitulada “o 
perigo de uma única história”, a autora tece uma crítica acerca de como é importante questionarmos o que lemos, o que vem ao 
encontro das nossas discussões sobre a escrita enquanto produto, uma vez que quem escreve, escreve para alguém/algo e utiliza de 
seus valores e sua(s) ideologia(s). Diante disso, escrevam um texto dissertativo argumentativo (15 a 20 linhas, com paragrafação – 
com título) pontuando a crítica que conseguiram enxergar no vídeo. 
 
 
Histórias de um lado só 
 
Inúmeros pontos no discurso da escritora me acometem também a um sentimento de culpa, como ela mesmo cita em um 
trecho. Quantos pré-conceitos tomamos em um recorte tirado do facebook ou instagram? quantos julgamentos fazemos como se isso 
fosse a única e absoluta verdade. Em vários outros momentos da minha vida, pude ter o desprazer de conviver com narrativas desse 
mesmo sentido, o menino negro de periferia, que conforme cita inúmeros relatos, não tem outro caminho a seguir se não o crime. 
Todos os dias somos bombardeados com esse tipo de noticiário, da mesma forma que a escritora cita os mexicanos, que os imigrantes 
que os Estados Unidos citam não representam todos os mexicanos, temos sim, sempre, o costume de generalizar tomando tudo que 
nos rodeia como uma história de um lado só. Na cabeça de muitos só existe uma história, a que a mídia nos impõe. 
Hoje temos com a internet, inúmeras maneiras de pesquisar e comprovar o que da história retratada é verdade, temos que 
formular nossos pensamentos sozinhos, temos que formular por conta própria os nossos valores, bem como nossas crenças e acabar 
por fim com as generalizações. Mas algo me impressiona, algo ainda me incomoda! Em meio a tanta informação e tanta tecnologia 
disponível, como isso ainda é possível? Como ainda presenciamos tantos ataques, tantas injurias a cor, a raça, a gênero, a escolhas que 
deveriam ser facilmente compreendidas. Creio que ainda não sabemos raciocinar por conta própria, acredito que ainda é mais fácil 
tomar para mim o julgamento formado por outrem, da mesma forma que a escritora cita que os Nigerianos não são sinônimos de 
miséria e desgraça, que a história contada a anos aos derredores do mundo não representa os Nigerianos, bem como a história do 
menino negro da periferia envolvido no crime não representa todos esses meninos, inúmeros talentos saem dali. Dessa forma posso 
concluir que devemos continuar retratando a história, temos que mostrar a outra face, temos que confrontar, temos que nos impor e 
mostrar que nunca, mas nunca mesmo, uma história tem um lado só. 
 
 
Portfólio 03 
 
QUESTÃO 01: 
 
TEXTO I 
 
Em todo o Brasil, há menos de 5 mil crianças e adolescentes disponíveis para adoção. Na outra ponta da fila, quase 40 mil 
solteiros e casais estão cadastrados para adotar um filho. Apesar de o número de adultos dispostos a ter filhos não biológicos ser 
oito vezes maior do que o de jovens à espera de uma família, meninos e meninas podem aguardar anos em instituições de 
acolhimento sem uma chance de recomeçar a vida com novos laços afetivos [...]. Uma variável do Cadastro Nacional de Adoção 
(CNA) explica boa parte desse descompasso: a idade. (Disponível em: < https://gauchazh.clicrbs.com.br/comportamento/noticia//a-adocao-de-adolescentes-
ainda-enfrenta-preconceito-mas-este-cenario-esta-mudando-.html >. Acesso em: 10 fev. 2019 – grifo nosso). 
 
https://www.youtube.com/watch?v=ZUtLR1ZWtEY
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TEXTO II 
 
 
(Disponível em: < https://www.adocaotardia.com/?lightbox=dataItem-iodjyqoe>. Acesso em: 10 fev. 2019). 
 
 
 
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmativas a seguir. 
 
I. A leitura do gráfico permite perceber que há uma queda significativa de 2,09 percentual de pessoas dispostas a adotar 
crianças de 07 (sete) anos em comparação ao interesse por crianças de 06 (seis) anos. 
II. Há uma discrepância acentuada entre as crianças aptas à adoção e as crianças pretendidas, pois em uma ponta – 0 
(zero) anos a procura é superior a 10 (dez) por cento em relação à disponibilidade e, na outra ponta – 17 (dezessete) anos, 
há total ausência de procura. 
III. O gráfico mostra que a solução da adoção tardia está a caminho no Brasil, uma vez que a procura por crianças 
pequenas é grande. Desse modo, elas sendo adotadas, em um curto prazo, não teremos mais crianças no cadastro para 
adoção. 
IV. O gráfico indica que a pretensão de adoção de adolescentes no Brasil é mínima, o que corrobora a ideia do Texto I de 
que há mais crianças aptas do que pretendidas para adoção. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
a) I, II 
b) II, IV 
c) II, III, IV 
d) II, III 
e) I, II, IV 
 
 
QUESTÃO 02: 
 
Banir o consumo de canudos de plástico se estabeleceu como uma tendência praticamente irreversível em 2018. A rede de 
cafeterias Starbucks anunciou ontem (09/07) que vai deixar de usar canudos de plástico em lojas de todo o mundo até 
2020, evitando o consumo de mais de um bilhão de canudos. A rede de fast food McDonald's também 
anunciou recentemente que deixará de usar o apetrecho em lojas do Reino Unido e da Irlanda. Governos também 
entraram na discussão, com vetos no Rio de Janeiro, Escócia e Reino Unido. A importância do tema poluição ambiental é 
clara, mas fica a dúvida: por que exatamente o canudo plástico? (Disponível em: <https://epocanegocios.globo.com/Mundo/noticia.html>. 
Acesso em: 08 fev. 2019. Adapt.). 
A partir do texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
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I. Apesar de, quando o assunto é poluição por plásticos, os canudos não serem o principal problema, funcionam 
como iniciação a discussões mais profundas – e, comoum item dispensável no consumo diário, seu 
banimento pode ter um apelo mais significativo. 
 
PORQUE 
 
II. Muitos ativistas concordam que, ao focar a discussão nos canudos de plástico, haja, por parte dos 
consumidores, uma conscientização maior e estendam a prática de não utilização de materiais de uso único a outros itens 
que são responsáveis por índices de poluição maiores. (Disponível em: <https://epocanegocios.globo.com/Mundo/por-que-o-canudo-de-plastico-
virou-o-inimigo- do-meio-ambiente.html>. Acesso em: 08 fev. 2019. Adapt.). 
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta: 
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa verdadeira da I. 
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
e) As asserções I e II são proposições falsas. 
 
QUESTÃO 03: 
Leia os textos seguintes: 
 
TEXTO I 
Eu tô morando na rua 
Ò minha gente escuta o que eu vou falar 
Eu tô morando na rua e desse jeito não dá 
Vou pedir pro Presidente para ele nos ajudar 
Conseguindo um bom emprego pra casa eu quero voltar. 
Eu deixei minha família em minha terra natal. 
Fui em busca de emprego, olha eu me dei mal. 
Chegando aqui em São Paulo na rua e o meu leito é um jornal. 
Essa falta de emprego juro que não é normal. 
Eu tô morando na rua parecendo um animal. 
Minha cama é o cimento, meu colchão é um jornal. 
Refrão: Sem dinheiro e sem emprego e sem casa pra morar 
Eu tô morando na rua, mas não vou continuar. 
Quando eu arrumar um emprego pra casa eu quero voltar. 
(Compositor: Osvaldo Manoel Vicente. COSTA, A. Compositor mineiro quer gravar CD. Jornal O Trecheiro. Notícias do povo da rua, SP, p.2, mai. 2004). 
 
TEXTO II 
Conforme o relatório do primeiro Encontro Nacional Sobre População em Situação de Rua, organizado e realizado em 
2005 pelo Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome por meio da Secretaria Nacional de Assistência 
Social, a caracterização da população em situação de rua ficou definida como: grupo populacional heterogêneo, composto 
por pessoas com diferentes realidades, mas que têm em comum a condição de pobreza absoluta, vínculos interrompidos 
ou fragilizados e falta de habitação convencional regular, sendo compelido a utilizar a rua como espaço de moradia e 
sustento, por contingência temporária ou de forma permanente. 
Pode-se afirmar que o surgimento da população em situação de rua é um dos reflexos da exclusão social, que a cada dia 
atinge e prejudica uma quantidade maior de pessoas que não se enquadram no atual modelo econômico, o qual exige do 
trabalhador uma qualificação profissional, embora essa seja inacessível à maioria da população. É inegável que a cada ano 
mais indivíduos utilizam as ruas como moradia, fato desencadeado em decorrência de vários fatores: ausência de vínculos 
familiares, desemprego, violência, perda da autoestima, alcoolismo, uso de drogas, doença mental, entre outros fatores. 
(Disponível em:<https://www.brasilescola.uol.com.br/populacao-situacao-rua.htm/>. Acesso em: 10 fev. 2019). 
 
A partir das leituras dos textos, infere-se que: 
a) O Texto I evidencia que as pessoas em situação de rua desejam sair de sua condição, enquanto que o texto II indica que 
esse desejo não existe. 
b) O texto I apresenta uma voz de alguém que está na situação evidenciada no texto II. 
c) O Texto I aponta as dificuldades das pessoas em situação de rua, enquanto o texto II denota as dificuldades de se 
inverter essa situação. 
d) Os Textos I e II tratam de temáticas distintas, pois o primeiro evidencia o desejo da população de rua de mudar sua 
condição, enquanto que o segundo não aborda esse desejo. 
e) A rua tem sido espaço de moradia para muitas pessoas, apesar de a população em situação de rua já contar com 
políticas públicas efetivas. 
 
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Portfólio 04 
 
Questão 01 - O processo argumentativo é crucial, tanto em nossa vida pessoal, quanto profissional. 
Evidentemente, se não soubermos argumentar, dificilmente teremos êxitos em nossas ações. Desse modo, nossa 
última aula caminhou por entre veredas que ora apresentavam a persuasão, ora o convencimento, mostrando 
como a emoção e a razão conduzem nossas ações. Para tanto, agora, procurem exemplos, em vídeos, que 
demonstrem um(a) profissional da área de Engenharia de Software usando o processo argumentativo. 
 
P.S: insiram o link para eu assistir e destaquem pelo menos um fragmento que o(a) profissional precisou 
argumentar a favor do que estava defendendo. 
 
Ex: Como podemos ver no vídeo (pausar no minuto 43), o profissional argumentar sobre... 
 
https://www.igti.com.br/blog/a-importancia-da-engenharia-de-software-para-o-profissional-de-ti 
 
Como podemos observar no vídeo (1:10), o profissional argumenta sobre habilidades importantes (requisitos e testes), que 
são negligenciadas pelas empresas e pelos alunos que estão ingressando na área de engenharia de software. Vivencio muito o tema 
citado nesse trecho em minha rotina de trabalho, pois como analista de automação e desenvolvedor de lógicas de programação, a 
captura dos requisitos do cliente e do processo são fundamentais para o desenvolvimento da aplicação, bem como todos os teste que 
devem ser feitos para testificar ao cliente que a aplicação está realmente atendendo ao que foi requisitado. Se essas etapas não forem 
atendidas certamente haverá retrabalho, comprometendo a confiabilidade do produto bem como do profissional. 
 
https://www.igti.com.br/blog/a-importancia-da-engenharia-de-software-para-o-profissional-de-ti