Educação Ambiental e Objetivos Sustentáveis

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AD2
Atividade Proposta
	Modalidade: 
( X) Presencial ( ) Semipresencial/híbrida ( ) Remota ( ) A distância 
	Estratégia para uso da ferramenta:
( X ) Uso de equipamento disponível na instituição escolar
() Uso de programas/aplicativos não educacionais
( ) Uso de programas/aplicativos educacionais 
( ) Uso ou desenvolvimento de jogos não educacionais 
( ) Uso ou desenvolvimento de jogos educacionais 
( ) Gamificação de atividades 
	Serão feitos ajustes para que a ferramenta esteja acessível? Se sim, quais? (O uso de tecnologias deve considerar questões de acessibilidade.) 
Sim. Possibilitando uma conversa em tempo real e recursos audiovisuais.
	Justificativa para escolha da estratégia 
A Educação Ambiental contribui com novas relações sociais, propõe mudanças de comportamento e relação de respeito com a natureza, motiva e sensibiliza para a transformação e defesa da qualidade de vida, formando um novo diálogo e visão ao consumismo, valores culturais, estilo de vida urbanoindustrial, propondo alternativas para que se construa uma nova sociedade vista como sustentável, reconhecendo que a relação com a natureza são mediações sociais que promovem um novo desenvolvimento, a Educação Ambiental acelera o processo e promove em grande escala o pensamento ecológico em promoção da sustentabilidade, que é uma mudança também social.
	Apresentação da turma ou turmas onde a atividade será desenvolvida (Faixa etária, etapa educacional, outras observações pertinentes) 
Faixa etária de 9 – 10 anos / 4º ano do ensino fundamental
	Apresentação do tema (assunto da atividade) 
Objetivos do Desenvolvimento Sustentável
	Justificativa para escolha do tema (explicar a relevância do tema para a comunidade escolar)
 
É necessário mudanças, criando novas convivências e sociabilidade que se alinhe a sustentabilidade, a educação ambiental deve ser reproduzida socialmente, para que aconteça mudança social e realiza também a ambiental deve-se explorar leituras sobre temas que estão na natureza, como matérias primas que o homem depende, documentários e filmes que mostram a dependência do homem com a natureza, explorar espaços da agricultura pecuária e pesca para entender a alimentação, essa convivência desenvolverá a construção de um novo paradigma desenvolvendo novas formas de convivência com a natureza
	Descrição da atividade 
1) Começar a aula falando da importância da agenda 2030, que abordam os principais desafios enfrentados no mundo, assim mostrar o vídeo https://youtu.be/ZSrhXP4-aec. 
2) Após o vídeo sobre a importância dos ODS, entregar impresso os ODS verificando o material, refletir sobre o que cada um deles representa, de forma bem espontânea, conversar sobre o que acham necessário para atingir essas metas, o que deve ser feito, entre outros assuntos que surgir sobre o tema. 
3) Na sequencia da conversa, cada um escolhe três dos objetivos que acha serem importante, escolhidos os objetivos deverá criar uma pequena história que envolve os temas dos objetivos escolhidos sugerindo ações que o cidadão comum, escola, empresas, município ou outros podem realizar para colaborar com tais metas, escrever e apresentar a turma