Atividade 2

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Atividade 2
Nota: 10
Pergunta 1
Leia o excerto a seguir:
“Tem algumas atitudes acerca da percepção visual entre os sujeitos surdos, por exemplo,
durante a conversa ficar de frente a frente é uma circunstância muito valorizada pelo povo
surdo, não importando a distância, por isso eles evitam virar as costas enquanto estão em
interação; se isso ocorre é considerado como insulto ou desinteresse (STROBEL, 2008, p.
42).”
STROBEL, K. As imagens do outro sobre a cultura surda. Florianópolis: Ed. da UFSC,
2008.
Considerando o excerto apresentado, sobre o artefato cultural da cultura surda, analise as
afirmativas a seguir:
I. A maneira como as pessoas se comunicam não são consideradas artefatos culturais.
II. Os costumes de um povo são considerados artefatos culturais pertencentes àquela
cultura.
III. Na cultura surda, a maneira como os interlocutores se posicionam presencialmente é
relevante para a comunicação.
IV. Na cultura surda, a maneira como os interlocutores se posicionam é indiferente e não
representam um artefato cultural.
É correto o que se afirma em:
resposta correta: I e lll
Pergunta 2
Reflita sobre a seguinte afirmação:
“(...) o processo das crianças surdas adquirindo língua de sinais ocorre em período análogo
à aquisição da linguagem em crianças adquirindo uma língua oral-auditiva. O fato de o
processo ser concretizado através de línguas visuais-espaciais, garantindo que a faculdade
da linguagem se desenvolva em crianças surdas, exige uma mudança nas formas como
esse processo vem sendo tratado na educação de surdos (QUADROS, 2005, p. 29).”
QUADROS, R. M. de. Surdez e bilinguismo. 1. ed. Porto Alegre: Editora Mediação, 2005. v.
1. Disponível em:
https://cultura-sorda.org/wp-content/uploads/2015/03/MuellerdeQuadros-2005.pdf. Acesso
em: 7 dez. 2020.
A partir dessa reflexão, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
https://cultura-sorda.org/wp-content/uploads/2015/03/MuellerdeQuadros-2005.pdf
I. O aprendizado de duas línguas, da língua de sinais e de uma língua oral, para uma
criança surda, é de suma importância.
Pois,
II. Assim ela desenvolverá a sua faculdade de linguagem em culturas diferentes e poderá se
adaptar a contextos diferentes, efetivando-se assim a sua inclusão social.
A seguir, assinale a alternativa correta:
Resposta correta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II
é uma justificativa correta da I.
Pergunta 3
Na Libras, estima-se que tenham 64 configurações de mãos diferentes. Com elas, é
possível realizar vários sinais fazendo uma combinação de configuração de mãos,
movimentos, expressões corporais e faciais etc. Dentre elas, temos as configurações de
mãos que representam o alfabeto em Libras. Veja o quadro a seguir:
Figura - Alfabeto manual
A partir da observação do quadro acima, marque a alternativa correta:
Resposta correta: O alfabeto manual em Libras é constituído por
configurações de mãos que representam as letras do alfabeto da língua
portuguesa.
Pergunta 4
Leia a seguinte afirmação:
“Pela mudança na configuração de mão de 1 para 2 ou para 3, o número de meses referido
muda. (...) Esse processo é conhecido como incorporação de numeral (QUADROS;
KARNOPP, 2004, p. 107).”
QUADROS, R. M, de; KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira: estudos linguísticos.
Porto Alegre: Artmed, 2004.
A partir da afirmação acima, observe o quadro a seguir:
A partir da imagem acima, assinale a alternativa correta:
Resposta correta: Na sinalização em Libras para os meses do ano, é possível
incorporar números cardinais para indicar quantidade de meses.
Pergunta 5
Leia o trecho da notícia a seguir:
“Suíços buscam ‘descolonizar’ artefatos culturais. À medida que os países europeus
reexaminam seu passado colonial, devolver artefatos culturais mal adquiridos se tornou um
assunto quente. Isso afeta não apenas os países de origem, mas também a maneira como
todos nós nos relacionamos com o nosso passado. E atinge a Suíça também (CRAWFORD,
2020, on-line).”
CRAWFORD, J. Suíços buscam ‘descolonizar’ artefatos culturais. SWI swuissinfo.ch., 2020.
Disponível em:
https://www.swissinfo.ch/por/su%C3%AD%C3%A7os-buscam--descolonizar--artefatos-cultu
rais/46179438 Acesso em: 6 dez. 2020.
A partir dessa informação, analise a alternativa que corresponde ao conceito de artefatos
culturais. Marque a alternativa correta.
Resposta Correta: Os artefatos culturais são as produções materiais e
imateriais que representam um povo ou uma comunidade.
Pergunta 6
ATIVIDADES de cumprimentos em Libras. Atividades Pedagógicas, [2020]. Disponível em:
https://atividadespedagogicas.net/2019/04/atividades-de-cumprimentos-em-libras.html.
Acesso em: 15 dez. 2020.
#PraCegoVer: a imagem apresenta uma sequência de três sinais em Libras que
correspondem a cumprimentos como “Bom dia”, “Boa tarde” e “Boa noite”. Esses sinais
foram desenhados com um avatar que faz a sinalização correspondente e, abaixo deles, há
uma legenda com o nome dos sinais. O sinal “Bom dia” é realizado com uma mão, com as
pontas dos dedos unidas em frente a boca, abrindo-se em seguida. Depois, é feito, na
mesma mão, uma configuração de mão em “D”, que se desloca de dentro para fora. O sinal
de “Boa tarde” é feito com uma mão, com as pontas dos dedos unidas em frente a boca,
abrindo-se em seguida. Depois, levanta-se o antebraço, com a palma da mão aberta,
fazendo um movimento de cima para baixo. O sinal de “Boa noite” é feito com uma mão,
com as pontas dos dedos unidas em frente a boca, abrindo-se em seguida. Depois, com as
duas mãos, uma por cima da outra, em frente ao corpo, a mão de cima faz um movimento
deslizando para frente.
https://www.swissinfo.ch/por/su%C3%AD%C3%A7os-buscam--descolonizar--artefatos-culturais/46179438
https://www.swissinfo.ch/por/su%C3%AD%C3%A7os-buscam--descolonizar--artefatos-culturais/46179438
https://atividadespedagogicas.net/2019/04/atividades-de-cumprimentos-em-libras.html
Baseado nessa imagem, sobre cumprimentos em Libras, analise as seguintes afirmativas:
I. Os cumprimentos em Libras são os primeiros sinais que os iniciantes no aprendizado
dessa língua devem aprender.
II. Os cumprimentos em Libras são utilizados para dar início a um diálogo em Libras, além
de corresponder à etiqueta social.
III. Nas línguas de sinais, os cumprimentos são os últimos sinais a serem aprendidos, por
conta da sua pouca relevância.
IV. Não há necessidade de se aprender os cumprimentos em Libras, pois eles são pouco
utilizados no cotidiano.
A partir da leitura das afirmativas, marque a alternativa correta:
Resposta correta: l e ll
Questão 7
Na Libras, os números também são representados por algumas configurações de mãos.
Esses símbolos podem representar medida, ordem ou quantidade, assim como é possível
utilizá-los em qualquer operação matemática. Veja a imagem a seguir:
Figura - Números de 1 a 10 em Libras
Fonte: NÚMEROS…(2015, on-line).
NÚMEROS cardinais e
ordinais.http://librasnamatematica.blogspot.com/2015/05/numeros-cardinais-e-ordinais-o-n-u
mero.html
Libras na Matemática, 2015. Disponível em:
http://librasnamatematica.blogspot.com/2015/05/numeros-cardinais-e-ordinais-o-n-umero.ht
ml. Acesso em: 15 dez. 2020.
http://librasnamatematica.blogspot.com/2015/05/numeros-cardinais-e-ordinais-o-n-umero.html
http://librasnamatematica.blogspot.com/2015/05/numeros-cardinais-e-ordinais-o-n-umero.html
http://librasnamatematica.blogspot.com/2015/05/numeros-cardinais-e-ordinais-o-n-umero.html
http://librasnamatematica.blogspot.com/2015/05/numeros-cardinais-e-ordinais-o-n-umero.html
#PraCegoVer: a imagem apresenta um quadro com uma sequência de dez mãos
representando números de um a zero em Libras. Essas mãos foram desenhadas e, abaixo
de cada uma delas, está escrito o número correspondente. O número “1” é uma mão
fechada, com o polegar estendido para cima. O número “2” é uma mão fechada, com o
polegar estendido para cima e o indicador estendido de lado. O número “3” é uma mão
fechada, com os dedos indicador, médio e anelar estendidos para o lado. O número “4” é
uma mão fechada, com osdedos indicador, médio, anelar e mindinho estendidos para o
lado. O número “5” é uma mão fechada e os dedos indicador e médio são encurvados. O
número “6” é feito com o polegar estendido para cima e com os demais dedos juntos e
encurvados encostados na metade do polegar. O número “7” é a mão fechada, o indicador
estendido de lado e o polegar encostado em cima do indicador. O número “8” é a mão
fechada e o polegar na frente dos demais dedos. O número “9” é a mesma configuração do
número “6”, porém com o polegar estendido para baixo. O número “zero” é a mão fechada
em forma de círculo.
Considerando o quadro acima, analise as afirmativas a seguir:
I. Os números cardinais, em Libras, podem ser utilizados para representar números de
casa, idade, telefone etc.
II. Os números cardinais, em Libras, só podem ser usados em um único contexto, para
representar números de telefone, residencial, dentre outros.
III. Os números cardinais podem representar, também, quantidade, mas nesse contexto,
algumas configurações de mão mudam.
IV. Os números cardinais, em Libras, podem ser desenhados no ar com a representação
simbólica da forma escrita na língua portuguesa.
É correto o que se afirma em:
Resposta Correta: l e lll
Pergunta 8
Em Libras, existem sinais que representam o tempo e o calendário. É possível situar na
língua de sinais a passagem do tempo e dizer algo que acontecerá em breve, bem como
situar onde estamos no tempo. Veja a figura a seguir:
Figura - Dias da semana em Libras
Fonte: LIBRAS(2020, on-line).
LIBRAS: calendário. Trabalhando com surdos, [2020].Disponível em:
http://trabalhandocomsurdos.blogspot.com/2013/01/libras-calendario.html. Acesso em: 15
dez. 2020.
#PraCegoVer: a imagem apresenta um quadro com um título, em português, “Dias da
semana” e o desenho de sete avatares representando os dias da semana em Libras. Esses
avatares estão desenhados com uma camisa vermelha e se assemelham a um menino de
cabelo preto e pele clara. O primeiro avatar sinaliza o sinal “domingo”, com uma
configuração de mão em D, em frente a boca, fazendo movimentos circulares anti-horário.
O segundo avatar faz o sinal correspondente à “segunda-feira” em Libras, com a mão
fechada e os dedos indicador e médio levantados, fazendo-se dois leves toques na lateral
da testa. Os sinais de “terça-feira” e “quarta-feira” seguem a mesma lógica do sinal de
“segunda-feira”, no entanto, para “terça-feira”, são três dedos levantados, e, para
“quarta-feira”, são quatro. O sinal de “quinta-feira” é representado por uma mão fechada,
com os dedos indicador e médio encurvados, fazendo-se dois leves toques na lateral da
testa. O sinal de “sexta-feira” tem a configuração de mão em X, fazendo-se dois toques
leves ao lado da boca. O sinal de “sábado” tem a configuração de mão em C, em frente à
boca, fazendo-se um movimento de fechar e abrir duas vezes. Para cada sinal desenhado
em Libras, há uma legenda abaixo com o nome do respectivo sinal em português.
A partir da análise do quadro acima, leia as afirmativas a seguir e assinale V para a(s)
verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Os sinais dos dias da semana, salvo algumas variações regionais, são feitos na região
do rosto.
II. ( ) Na Libras, não há representação, em sinais, para os dias da semana, dessa forma,
eles precisam ser soletrados.
http://trabalhandocomsurdos.blogspot.com/2013/01/libras-calendario.html
III. ( ) O sinal de “sábado”, em outro contexto, pode significar, também, o sinal da cor
“laranja” ou da fruta “laranja”.
IV. ( ) Os sinais que representam os dias da semana não podem ser utilizados em outros
contextos, pois eles são fixos.
Resposta Correta: V F V F
Questão 9
a Libras, é possível expressar sinais que simbolizem o tempo e o calendário, como: dia,
semana, mês e ano, tanto no passado quanto no presente e no futuro. Veja a imagem a
seguir sobre os meses do ano em Libras:
Figura - Meses do ano em Libras
Fonte: DIAS…(2014, on-line).
DIAS da semana e meses do ano em Libras para aula de Língua Inglesa. Oficina de Libras,
2014. Disponível em:
http://oficinadelibras.blogspot.com/2014/08/dias-da-semana-e-meses-do-ano-em-libras.html.
Acesso em: 15 dez. 2020.
#PraCegoVer: a figura apresenta desenhos de avatares que representam os meses do ano
em Libras, bem como o próprio sinal “mês”. O sinal de “janeiro” é representado pela
configuração de mão em J à frente do corpo. O sinal de “fevereiro” é uma mão aberta, com
os dedos afastados, levemente flexionados, com movimento trêmulo à frente do rosto. O
sinal de “março” é uma soletração rápida à frente do corpo. O sinal “abril” é uma
configuração de mão em A que faz um movimento saindo da lateral do rosto para o lado e
para cima em simultâneo. O sinal de “maio” é uma soletração rápida em frente ao corpo. O
sinal “junho” são duas mãos com a configuração de mão em U, em frente ao corpo,
movimentando-se alternadamente para cima e para baixo, sendo que as duas mãos se
tocam durante o movimento. O sinal “julho” é feito com duas configurações de mão em
http://oficinadelibras.blogspot.com/2014/08/dias-da-semana-e-meses-do-ano-em-libras.html
sequência, primeiro a configuração de mão em J e, depois, em L. O sinal de “agosto” é uma
mão aberta encostada no peito, do lado oposto à mão, e faz um movimento de esfregar
para cima e para baixo. O sinal de “setembro” é feito com os dois antebraços à frente do
corpo, direcionados para um dos lados, com as mãos abertas e com os dedos fazendo um
movimento de abrir e fechar, simultaneamente. O sinal de “outubro” é feito com a
configuração de mão em “O”, com um movimento trêmulo de punho. O sinal de “novembro”
é feito com a configuração de mão em N e com um movimento para cima e para baixo. O
sinal de “dezembro” é feito com a mão em configuração de mão em C, sendo que as pontas
dos dedos encostam no queixo e fazem um movimento de repetição de cima para baixo.
Cada desenho representando um sinal do mês em Libras e tem logo abaixo o nome escrito
em português e em inglês.
Considerando a figura acima, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Os meses dos sinais, em Libras, correspondem ao número do mês
Pois,
II. Assim, fica mais fácil a identificação dos sinais em Libras com os meses
correspondentes.
A seguir, assinale a alternativa correta:
Resposta Correta: As asserções I e II são falsas
Atividade 10
A classificação numérica dos números ordinais pode exigir o acréscimo de alguns
caracteres que o diferenciam dos algarismos utilizados em outros processos de contagem.
A partir dessa definição, veja a ilustração a seguir sobre os números ordinais em Libras:
Figura - Números ordinais em Libras
Fonte: Silva (2007, p. 42).
SILVA, F. I. da. et al. Aprendendo língua brasileira de sinais como segunda língua. Palhoça:
IFSC, 2007. Disponível em:
https://www.palhoca.ifsc.edu.br/materiais/apostila-libras-basico/Apostila_Libras_Basico_IFS
C-Palhoca-Bilingue.pdf. Acesso em: 15 dez. 2020.
#PraCegoVer: na imagem apresentada, estão desenhadas nove mãos, sendo que cada
uma delas representa um número ordinal em Libras. O sinal “primeiro” é uma mão fechada,
com o polegar estendido para cima. O sinal “segundo” é uma mão fechada, com o polegar
estendido para cima e o indicador estendido de lado. O sinal “terceiro” é uma mão fechada,
com os dedos indicador, médio e anelar estendidos de lado. O sinal “quarto” é uma mão
fechada, com os dedos indicador, médio, anelar e mindinho estendidos de lado. O sinal
“quinto” é uma mão fechada e os dedos indicador e médio encurvados. O sinal “sexto” é o
polegar estendido para cima, e os demais dedos estão juntos e encurvados, encostados na
metade do polegar. O sinal “sétimo” é a mão fechada, o indicador estendido de lado e o
polegar encostado em cima do indicador. O sinal “oitavo” é a mão fechada e o polegar na
frente dos demais dedos. O sinal “nono” é a mesma configuração do número “sexto”, porém
com o polegar estendido para baixo. Todas essas mãos estão desenhadas com pequenos
riscos ao lado, para mostrar que esses números apresentam ummovimento trêmulo. Para
indicar a direção desse movimento, foram inseridas setas ao lado de cada mão. Nas
representações do “primeiro ao quarto”, as setas indicam para cima e para baixo; do “quinto
ao nono”, as setas indicam movimentos para direita e para a esquerda.
Leia as afirmações a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Os sinais dos números ordinais parecem-se com os dos números cardinais, no
entanto, nos ordinais, há o acréscimo de uma bolinha ao lado do sinal.
II. ( ) Os números ordinais, em Libras, representam os números que usamos no cotidiano,
como número de telefone, de documentos, de casa etc.
III. ( ) Os números ordinais, em Libras, classificam a ordem de pessoas, de objetos, dentre
outras coisas.
IV. ( ) Os sinais dos números ordinais parecem-se com os dos números cardinais, no
entanto, nos ordinais, há acréscimo de movimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Resposta Correta FFVV
https://www.palhoca.ifsc.edu.br/materiais/apostila-libras-basico/Apostila_Libras_Basico_IFSC-Palhoca-Bilingue.pdf
https://www.palhoca.ifsc.edu.br/materiais/apostila-libras-basico/Apostila_Libras_Basico_IFSC-Palhoca-Bilingue.pdf