Avaliação I Filologia Portuguesa

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Peso da Avaliação1,50 
Prova53399662 
Qtd. de Questões10 
Acertos/Erros8/2 
Nota8,00 
1 
A sala é um universo inesperado - de comportamentos, de dúvidas, de linguagens, 
de variações no uso delas. Uma postura que sabe explorar, de forma adequada, 
aquilo que surge em sala é parte do processo de ensino-aprendizagem. Sobre as 
ocorrências, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Em alguns momentos, o professor pode levantar discussões sobre os usos e os 
contextos. 
( ) Faz parte do estudo discutir e problematizar usos ligados a uma variação 
social de prestígio. 
( ) É parte do processo pedagógico discutir a norma de gramáticas normativas 
escolares. 
( ) É válido discutir que, em parte, nossa gramática imite regras de gramáticas 
europeias. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - V - V - V. 
B 
V - F - V - V. 
C 
V - F - F - F. 
D 
V - V - V - V. 
2O português brasileiro é estudado a partir de variadas perspectivas. Entre elas: o 
estudo da mudança da língua ao longo da história, contato com línguas nativas, os 
elementos constituintes, entre outras possibilidades. A partir desses estudos, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Estudiosos 
compreendem que os colonizadores não dominavam a variedade de prestígio da 
corte portuguesa. ( ) Autores defendem a tese de conservadorismo do português 
brasileiro (arcaico). ( ) Estudiosos do português compreendem que o português de 
Portugal mantém, até hoje, seu caráter romântico. ( ) Autores compreendem que as 
mudanças na língua devem alimentar a norma-padrão (essa não sendo desconexa 
dos usos). Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - V - V - F. 
B 
V - F - V - F. 
C 
V - V - F - V. 
D 
V - V - F - F. 
3A identidade começa a ser investigada nos anos 1950 e 1960. A partir dos anos 
1980, a língua começou a ser imbricada à noção de identidade. Sobre o exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Identidade 
individual é reflexo e elemento constituinte das identidades sociais. ( ) Idioleto é 
padrão entre os falantes de um grupo. Nele todos falam de maneira idêntica. ( ) 
Idioleto é constituído a partir da seleção de elementos linguísticos, hábitos e 
costumes. ( ) Língua e identidade são inseparáveis, a língua faz parte da existência 
humana. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - F - F. 
B 
F - F - V - F. 
C 
F - V - V - V. 
D 
V - F - V - V. 
4Desde a construção da teoria do indo-europeu, muitos conceitos e compreensões 
surgiram. Três delas são assim nomeadas: externalista/crioulista, 
internalista/derivista e evolucionista. Sobre as teorias que procuram explicar a 
origem do português brasileiro, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: ( ) A teoria externalista entende a influência das línguas indígenas e 
africanas no português. ( ) A teoria internalista defende: no latim e no português 
arcaico já havia tendências. ( ) A hipótese crioulista entende que o português 
brasileiro é superior ao europeu. ( ) A hipótese crioulista vem recebendo destaque 
pelos estudiosos; desqualificando as outras. Agora, assinale a alternativa que 
apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - F - V. 
B 
V - F - V - V. 
C 
V - V - F - F. 
D 
F - F - V - F. 
5 
Os cristãos ibéricos criaram núcleos pelo norte da península e aos poucos 
expulsaram os árabes do território. 
Assinale a alternativa CORRETA que denomina estes eventos: 
A 
As guerras de conquistas. 
B 
As guerras de reconquistas. 
C 
As guerras de resistências. 
D 
As guerras de revoltas. 
6 
Há três perspectivas diferentes, ou seja, a externalista, a internalista e a 
evolucionista. Elas podem ser assumidas ao estudarmos a língua oficial de nosso 
país. Cada uma delas lança um ponto de vista sobre os motivos de nossa língua ser 
o que é. 
Com base nisso, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
A teoria externalista também é chamada de derivista. 
B 
A teoria internalista também é conhecida como crioulista. 
C 
A teoria crioulista descreve as mudanças internas da língua. 
D 
A teoria evolucionista é considerada obsoleta. 
7 
O latim surgiu na região do Lácio e, posteriormente, se tornou a língua oficial do 
Império Romano. Compreender algumas de suas características nos ajuda a 
entender a nossa. Amplia a visão sobre a constituição da matéria-prima de nossos 
textos. O vocalismo contribui muito com esse aprofundamento. Sobre vocalismo, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Fenômeno relativo a fonemas vocálicos: sua evolução do latim ao português. 
( ) Fenômeno relativo a entonações: mudanças na história e nas diferenças entre 
as línguas. 
( ) Fenômeno relativo a vozes do discurso: as perspectivas e os signos 
linguísticos. 
( ) Fenômeno relativo a vocábulos: mudanças na história e nas diferenças entre 
as línguas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - F - V - F. 
B 
V - F - F - F. 
C 
V - V - F - F. 
D 
F - F - F - V. 
8Diferentes perspectivas podem ser assumidas ao estudarmos a língua oficial de 
nosso país. Cada uma delas lança um ponto de vista diferenciado sobre os motivos 
de nossa língua ser o que é. Há três delas conhecidas. Sobre o exposto, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A 
A teoria internalista também é conhecida como crioulista. 
B 
A teoria externalista também é chamada de derivista. 
C 
A teoria evolucionista é considerada obsoleta. 
D 
A teoria crioulista descreve as mudanças internas da língua. 
9 
A compreensão acerca da identidade começou a ser elaborada a partir dos anos 
1980. Com a compreensão de identidade, um novo horizonte se abriu - inclusive 
para entender a construção dos sujeitos a partir da linguagem. São compreensões 
interligadas - uma contribui para o entendimento da outra. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA: 
A 
A visão sobre a identidade entende que todos os falantes falam de maneira 
idêntica; por esse motivo, o idioleto é padrão. 
B 
Esses estudos ajudaram a entender que hábitos, elementos linguísticos e costumes 
compõem o idioleto. 
C 
Depois desses estudos, percebeu-se que língua e identidades são intimamente 
ligadas. 
D 
Depois dessa compreensão, percebeu-se que as identidades sociais são elaboradas 
pelas identidades individuais (são interligadas). 
10Os estudos das línguas naturais avançaram após a concepção do tronco indo-
europeu. Depois de dois séculos de estudos, hoje se pode dizer que o tronco e as 
ramificações foram compreendidos em aspectos essenciais. Já possuímos um 
arcabouço teórico, graças a tantos que se debruçaram sobre essas descrições e 
análises. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: I- O que possibilitou a 
ampliação do prestígio do latim foi a ascensão de Roma. II- O lácio era a língua 
oficial de Roma, levada a várias partes do mundo. III- O latim era um dialeto do 
itálico, assim como o lácio, o umbro e o grego. IV- O dialeto com mais semelhanças 
com a língua portuguesa é o umbro. Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
B 
Somente a sentença IV está correta. 
C 
Somente a sentença I está correta. 
D 
As sentenças I e III estão corretas.