Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social - Políticas Públicas

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Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social - Políticas Públicas
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	Iniciado em
	sábado, 17 set 2022, 11:54
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sábado, 17 set 2022, 12:32
	Tempo empregado
	37 minutos 48 segundos
	
	
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Questão 1
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Texto da questão
Com a criação da Primeira Escola de Serviço Social em 1936, as alunas que compunham a primeira turma foram convidadas a trabalhar como pesquisadoras sociais ou como comissárias de menores a partir do segundo ano de funcionamento da Escola.
 
Onde esse trabalho foi desenvolvido?
Escolha uma opção:
a. Secretaria Pública de Serviço Social
b. Serviço Social e Cidadania
c. Departamento de Serviço Social 
d. Secretaria de Saúde
e. Departamento de Assistência Social
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A liberdade é central para a superação dos desafios cotidianos e deve ser exercida através do respeito pelos usuários, suas angústias, necessidades e potencialidades; do posicionamento crítico e munido de referencial teórico prático, para impedir que o exercício profissional se frustre com a falta de recursos públicos, descaso dos agentes públicos, falta de estrutura de trabalho e de equipe técnica que acabam limitando o assistente social e tornando a prática profissional pontual e imediatista
 
Assim é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A liberdade como construção coletiva pode, então, ser considerada um desafio para o alcance do exercício profissional, mas também é uma possibilidade e deve ser reconhecida como valor ético central do assistente social ético, político e competente no atendimento às demandas da classe burguesa e de questionamento da ordem social vigente. 
b. A liberdade como construção individual pode, então, ser considerada um desafio para o alcance do exercício profissional, mas também é uma possibilidade e deve ser reconhecida como valor ético central do assistente social ético, político e competente no atendimento às demandas da classe trabalhadora e de questionamento da ordem social vigente. 
c. A liberdade como desconstrução coletiva pode, então, ser considerada um desafio para o alcance do exercício profissional, mas também é uma possibilidade e deve ser reconhecida como valor ético central do assistente social ético, político e competente no atendimento às demandas da classe trabalhadora e de questionamento da ordem social vigente. 
d. A liberdade como construção coletiva pode, então, ser considerada um desafio para o alcance do exercício profissional, mas também é uma possibilidade e deve ser reconhecida como valor ético central do assistente social ético, político e competente no atendimento às demandas da classe trabalhadora e de questionamento da ordem social vigente.  
e. A liberdade como construção coletiva pode, então, ser considerada um desafio para o alcance do exercício profissional, mas também é uma possibilidade e deve ser desconhecida como valor ético central do assistente social ético, político e competente no atendimento às demandas da classe trabalhadora e de questionamento da ordem social vigente. 
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Existe um projeto que envolve interesses diversos, contidos em uma sociedade; dizendo respeito a interesses particulares presentes em determinados grupos sociais (nesse caso, os assistentes sociais), e não existem por acaso, independente da realidade histórica. O Projeto é fruto do contexto em que se apresenta, por isso está vinculado à sociedade e a seus anseios por transformações e melhorias.
 
De que projetos estamos falando?
Escolha uma opção:
a. Projeto Assistêncial-ético
b. Projeto Social-ético
c. Projeto Ético-político. 
d. Projeto Político-social
e. Projeto Social-político
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Foi com o Código de Menores (Decreto nº 1734/A, de 12 de outubro de 1927) que o Estado respondeu pela primeira vez com a internação, responsabilizando-se pela situação de abandono e propondo-se a aplicar os corretivos necessários para reprimir o comportamento delinquência. Os abandonados estavam na mira do Estado, porém buscava-se a preservação da ordem social e assim, o Estado era o responsável por providenciar a assistência às crianças e adolescentes abandonados, para “reeducá-los” ou “recuperá-los”. Crianças e adolescentes abandonados eram chamados de “menores” Era aceita a disciplina corporal de crianças e adolescentes, com a finalidade de educá-los (PASSETTI, 1999, p. 355).
O Código de menores surgiu durante a ditadura militar e, como podemos perceber com a citação, as crianças e adolescente, em especial os advindos de famílias pobres, eram tratados como delinquentes. O Estado, então, opressor, justificativa todas as formas de punição como medidas de correção, criando assim um documento que trata da proteção social deste indivíduos.
 
Qual esse documento?
Escolha uma opção:
a. Estatuto da Criança e do idoso;
b. Estatuto do Idoso;
c. Estatuto de Jovens e Adultos;
d. Estatuto do Adolescente;
e. Estatuto da Criança e do Adolescente; 
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Quando falamos do objetivo de não ao auxílio dos indigentes, mas, já dentro de uma perspectiva embrionária de assistência preventiva, de apostolado social, atender e atenuar determinadas consequências do desenvolvimento capitalista, especificamente no que se refere aos menores e mulheres.
 
Qual questão está relacionada a este contexto?
Escolha uma opção:
a. A origem dessas instituições ocorre fora da primeira etapa do movimento de “reação católica”, da apresentação do pensamento social da Igreja e da construção das bases organizacionais e doutrinárias do apostolado laico.
b. A origem dessas instituições ocorre dentro da primeira etapa do movimento de “reação apostólica”, da apresentação do pensamento social da Igreja e da construção das bases organizacionais e doutrinárias do apostolado laico.
c. A origem dessas instituições ocorre dentro da primeira etapa do movimento de “reação católica”, da apresentação do pensamento social da Igreja e da construção das bases organizacionais e doutrinárias do apostolado livre.
d. A origem dessas instituições ocorre dentro da primeira etapa do movimento de “reação católica”, da apresentação do pensamento social da Igreja e da construção das bases desorganizadas e doutrinárias do apostolado laico.
e. A origem dessas instituições ocorre dentro da primeira etapa do movimento de “reação católica”, da apresentação do pensamento social da Igreja e da construção das bases organizacionais e doutrinárias do apostolado laico. 
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A partir de um desenvolvimento do Movimento Laico que essas iniciativas embrionárias se propagaram no interior da uma ação; tomando aí sua marca característica de apostolado social.
 
Que ação era essa?
Escolha uma opção:
a. Ação Social Católica. 
b. Ação Anti-social Católica.
c. Ação Social Caótica.
d. Ação Social.
e. Ação Católica.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Após fazermos um passeio acerca do surgimento das Escolas de Serviço Social em outros países, olhamos para a história e como ela ocorreu no Brasil, estudando sobre as influências externas e como a profissão a se estruturou em nosso país.
 
Diante deste fato, quais destas definições condiz com o texto quando o assunto são Protoformas do Serviço Social?
Escolha uma opção:
a. São as instituições sociais que não tem uma origem confessional, prática da ajuda, caridade e solidariedade, impregnadas pela filosofia tomista e a serviço da classe dominante.
b. São as instituições sociais que se mostram com origem confessional, prática da ajuda, caridade e solidariedade, impregnadaspela filosofia tomista e a serviço da classe dominante. 
c. São as instituições anti-sociais que se mostram com origem confessional, prática da ajuda, caridade e solidariedade, impregnadas pela filosofia tomista e a serviço da classe dominante.
d. São as instituições sociais que se mostram com origem confessional, prática da ajuda, caridade e solidariedade, impregnadas pela filosofia tomista e a serviço da classe trabalhadora.
e. São as instituições sociais que se mostram com origem confessional, prática da ajuda, caridade e solidariedade, impregnadas pela prática tomista e a serviço da classe dominante.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A primeira a primeira escola Católica de Serviço Social, chamada de Escola Elvira Matte de Cruchaga. Desde o primeiro momento cobriu o amplo espaço da questão social, e essa escola concebe o Serviço Social como uma vocação.
 
Em que ano essa Escola foi criada?
Escolha uma opção:
a. 1929; 
b. 1919
c. 1939
d. 1839
e. 1829
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Diante do conflito de interesses que está na diversidade de concepções que existe no interior da categoria profissional, um fator determinante para equilibrar essa problemática é o respeito da presença do:
 
Marque a alternativa que tem relação a citação acima.
Escolha uma opção:
a. Coletivo.
b. Individual
c. Impar.
d. Pluralismo. 
e. Singular.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
No Rio de Janeiro e em São Paulo, surgem as primeiras instituições assistenciais diferentes das tradicionais que, até então, eram somente voltadas a caridade.
 
Que instituições eram essas?
Escolha uma opção:
a. Associação Brasileira e Liga Católica
b. Associação das Senhoras Brasileiras e Liga das Senhoras Católicas 
c. Associações de Moradia e Liga das Senhoras Brasileiras
d. Liga Católica e Associações
e. Moradia e Cidadania
Questão 11
Correto
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Texto da questão
Mais do que lutar pela infância e juventude, é preciso lutar com a infância e a juventude, rearticular forças, mobilizar, discutir o contexto no qual se encontra o país e os rebatimentos da retração de direitos na vida concreta da população. Os direitos não são lineares, nem fixos; são moldáveis às conjunturas e à capacidade de organização da sociedade. Assim o Estatuto da Criança e do Adolescente apresenta o cidadão pelas seguintes faixas etárias:
 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Considera-se criança a pessoa até 02 anos de idade incompletos e adolescente aquela entre 02 e 18 anos de idade. Pode se estender até aos 21 anos em casos específicos, como, por exemplo, filhos universitários que necessitam da pensão dos pais.
b. Considera-se criança a pessoa até 06 anos de idade incompletos e adolescente aquela entre 06 e 12 anos de idade. Pode se estender até aos 18 anos em casos específicos, como, por exemplo, filhos universitários que necessitam da pensão dos pais.
c. Considera-se criança a pessoa até 12 anos de idade incompletos e adolescente aquela entre 12 e 16 anos de idade. Pode se estender até aos 18 anos em casos específicos, como, por exemplo, filhos universitários que necessitam da pensão dos pais.
d. Considera-se criança a pessoa até 10 anos de idade incompletos e adolescente aquela entre 10 e 12 anos de idade. Pode se estender até aos 18 anos em casos específicos, como, por exemplo, filhos universitários que necessitam da pensão dos pais.
e. Considera-se criança a pessoa até 12 anos de idade incompletos e adolescente aquela entre 12 e 18 anos de idade. Pode se estender até aos 21 anos em casos específicos, como, por exemplo, filhos universitários que necessitam da pensão dos pais. 
Questão 12
Correto
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Texto da questão
Até cerro ponto, os proprietários dos meios de produção, privam o trabalho e obtêm valor dos trabalhadores e promovem o processo de alienação e exploração. A privatização e a riqueza social produzida pelo trabalho coletivo. Isso significa que, no modo de produção, a riqueza produzida pela sociedade do trabalho não é uniformemente distribuída, mas é apropriada por uma determinada classe social.
 
Esta afirmação está falando de qual classe social?
Escolha uma opção:
a. Capitalista e burguesia; 
b. Burguesia e trabalhadores;
c. Capitalista e clero
d. Clero e comunidade
e. Trabalhadores e capitalistas
Questão 13
Correto
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Texto da questão
A Revolução Industrial, então, dá visibilidade a um novo “modelo de produção”, através de grandes fábricas e indústrias, acarretando um capitalismo industrial. Mesmo com toda a modernização dos processos, na época ainda era necessário mão de obra para a realização das operações.
 
Onde essa Revolução aconteceu primeiro?
Escolha uma opção:
a. Ásia e Europa Ocidental;
b. Estados Unidos e África;
c. Europa Oriental e Estados Unidos;
d. Europa Ocidental e Estados Unidos; 
e. América e Ásia;
Questão 14
Correto
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Texto da questão
No Brasil, as primeiras escolas de Serviço Social surgiram no final da década de 1930, quando o país iniciou o processo de industrialização e urbanização. Nas décadas de 1940 e 1950, as pessoas perceberam a importância dessa profissão, que foi regulamentada em 1957 pela Lei nr?
Escolha uma opção:
a. Lei nrº 5231
b. Lei nrº 5232
c. Lei nrº 3252 
d. Lei nrº 3152
e. Lei nrº 3251