Avaliação Final (Objetiva) - Individual sintaxe

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:768794)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 53857914
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 4/8
Nota 4,00
Considere esta sentença: "Haverá aulas na quinta-feira?".
Sobre como é classificado o sujeito dessa sentença, assinale a alternativa CORRETA:
A Sujeito composto.
B Oração sem sujeito.
C Sujeito simples.
D Sujeito oculto.
As orações subordinadas adjetivas são aquelas que exercem as funções próprias do adjetivo e 
são introduzidas por pronomes relativos. De acordo com a relação que estabelecem com o termo 
antecedente, classificam-se em subordinada adjetiva explicativa ou subordinada adjetiva restritiva. 
Diante do exposto, leia estes versos do poema “O turista”, de Lêdo Ivo e analise as sentenças a 
seguir: 
No barco cheio de turistas 
QUE SINGRA O DELTA DE ROTTERDAM 
Encontro Deus 
E Ele finge não me ver. 
[...] 
Invejo as gaivotas 
QUE BICAM A ÁGUA CINZENTA 
- as gaivotas QUE NÃO PRECISAM DE DEUS. 
I- As três orações adjetivas destacadas em maiúsculas se classificam, pela ordem, como: restritiva, 
restritiva e explicativa. 
II- O eu lírico do poema admite que haja dois tipos de gaivotas: as que não precisam de Deus e as que 
precisam Dele. 
III- A oração: “que bicam a água cinzenta” é uma oração subordinada adjetiva restritiva. 
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
1
2
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: IVO, Lêdo. O turista. Disponível em: . Acesso em: 26 jun. 2013.
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
Considere este fragmento: "Da coxia, os irmãos Van Halen viam Michael Anthony. Ironicamente, na 
Snake, Anthony se via na mesma posição de Edward antes de Roth entrar para o Van Halen. Ele 
explicou para o Guitar World em 1991: "Eu era o vocalista da minha banda e não me sentia muito 
confortável nessa função. Eu só queria me concentrar na minha técnica no baixo.".
Referência: RENOFF, Greg. A ascenção do Van Halen. São Paulo: Madras, 2016.
Sobre qual é o tipo de predicado da oração sublinhada, assinale a alternativa CORRETA:
A Verbal.
B Verbo-nominal.
C Nominal.
D Simples.
Leia a tirinha da célebre personagem Mafalda, conhecida por seu senso crítico e social. 
Considerando o conteúdo da tirinha, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- De forma irônica, Mafalda apresenta que o conhecimento é visto como algo pronto, acabado. 
PORQUE
II- O ensino tradicional desconsidera o processo de aprender, construído com base em uma série de 
outros conhecimentos (empírico, religioso, filosófico, científico), muitos deles formados em nossas 
experiências sociais. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
3
4
FONTE DA IMAGEM: http://levelginkgobiloba.blogspot.com.br/2012/07/sobre-metodologias-de-
ensino.html. Acesso em: 23 dez. 2012.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa correta da
primeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
Considere o texto a seguir: "Às 7h, caminhava tranquilo. O parque, em meio às brumas, resplendia 
uma sensação silenciosa de magia. A rua não lhe era tão atraente quanto o que havia ao lado: pessoas, 
correria, barulhos, locomotiva social. Seria melhor se fosse "loucomotiva", para ele. Por que tinha de 
viver tudo aquilo? Por que não viver a bruma daquela gélida manhã? Resolveu atravessar a rua.".
Referência: BONEZ, Lucas de Melo. Os lados do sonho. Porto Alegre: Metamorfose, 2018. p. 19.
Sobre qual é a classificação do predicado da oração sublinhada, assinale a alternativa CORRETA:
A Verbo-nominal.
B Nominal.
C Adverbial.
D Verbal.
5
A música é um importante recurso a ser utilizado no ensino da Língua Portuguesa em sala de 
aula. Além dos processos morfológicos, também podem ser estudados aspectos semânticos e 
interpretação de textos. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Antes de utilizar a música na sala de aula para o ensino da sintaxe, é importante que o professor 
contextualize a trajetória da música, em que época foi escrita e para que fim. Desta maneira, ela pode 
ser utilizada, além do ensino da sintaxe, para outras finalidades. 
( ) O vocabulário presente na música deve ser cuidadosamente observado. Por haver muitas 
variações linguísticas neste recurso, pode-se interpretar que o professor está incentivando o aluno a 
escrever e pronunciar palavras de maneira incorreta. 
( ) A música deve ser utilizada exclusivamente para o ensino da sintaxe. Isto ocorre pois a 
interpretação textual é muito particular e, como a música é repleta de subjetividade, pode ocorrer 
dupla interpretação. 
( ) Não é necessário contextualizar a música antes de trabalhá-la com os alunos, pois somente deve 
ser observado o conteúdo gramatical dela. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B F - V - F - V.
C V - V - F - V.
D V - F - F - F.
O período composto se caracteriza pela presença de duas ou mais orações em uma sentença. Assinale 
a alternativa CORRETA que indica qual demonstra isso:
A Pensei que ela não queria mais o encontro.
B Hoje não sei mais nada.
C Ela vai saber de tudo!
D Às vezes, tudo pode ser melhor.
Definimos como período composto a sentença que contenha duas ou mais orações. Dentre os 
períodos abaixo, apenas um não é composto.
6
7
8
Sobre qual é ele, assinale a alternativa CORRETA:
A Às vezes, a gente pensa que está certo, mas não é bem assim.
B Eu soube que tu querias uma nova professora.
C Eu acho que a Fulana ganharia mais se fizesse um trabalho mais profissional.
D Ela me viu às pressas no shopping da zona sul da cidade naquela noite de verão.
Considere esta frase: "Ele me pediu em casamento, mas eu não aceitei.".
Sobre qual a classificação sintática da segunda oração, assinale a alternativa CORRETA:
A Oração coordenada sindética aditiva.
B Oração coordenada assindética.
C Oração coordenada sindética conclusiva.
D Oração coordenada sindética adversativa.
No processo de produção e interpretação de textos, a atividade metalinguística pode ser um 
instrumento de apoio para serem discutidos os aspectos da língua que o professor selecionará para o 
ensino e aprendizagem deste processo. Destarte, não basta apenas ensinar a gramática sem a 
compreensão das práticas que há por trás delas. Com base na afirmação, analise as sentenças a seguir: 
I- A gramática, quando ensinada de maneira descontextualizada, torna-se emblemática para o aluno. 
II- A gramática, quando ensinada de maneira correta, visa somente à aprovação escolar do aluno. 
III- Em sala de aula, o professor deve ensinar a gramática por partes, ou seja, inicialmente as regras, 
em seguida a aplicação nos textos. 
IV- A exemplificação, exercícios de reconhecimento e memorização de terminologia são o princípio 
do ensino da gramática nos textos. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
9
10
ç
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
(ENADE, 2005) 
Poema do beco 
Que importa a paisagem, a Glória, a baía, a linha do horizonte? 
- O que eu vejo é o beco. 
(Manuel Bandeira, Antologia Poética) 
No primeiro verso, a sequência de sintagmas nominais a Glória, a baía, a linha do horizonte 
exemplifica o uso de que recurso linguístico?
A
Justaposição, em que a combinação de um nome próprio com nomes comuns rompe com os
padrões normativos, segundo os quais só se coordenam partes da oração que tenham funções
equivalentes.
B
Enumeração, que, incidindo sobre o sintagma nominal antecedente a paisagem, apresenta, em
cada um dos seus elementos e no seu conjunto,uma particularização do sentido, o que permite
classificá-la como um aposto.
C
Arranjo por contiguidade, que, ao excluir o sintagma nominal antecedente à paisagem, resulta em
construção sintática pouco adequada aos padrões cultos da língua, sugerindo o desconforto do eu
lírico em relação ao espaço que ocupa.
D Coordenação que, incluindo um vocativo e dois complementos verbais, se refere ao sintagma
antecedente a paisagem e cria uma gradação do mais especificado para o menos especificado.
ENADE (2008) 
Shirley Paes Leme tem no desenho a alma de 
sua obra. Os galhos retorcidos e enegrecidos pela 
fumaça são seus traços a lápis, que ela articula ora em 
feixes escultóricos, ora em instalações. Produz também 
delicados desenhos com a sinuosidade da fumaça. Para 
fazer a peça em homenagem à companhia de dança 
goiana Quasar, Shirley conta ter se inspirado na grande 
concentração de energia no espaço necessária para 
que um espetáculo de dança se realize. "A ideia da 
coreografia só consegue ser concretizada com 
movimento porque todos ficam antenados para um 
trabalho conjunto", diz. A obra de Shirley tem linhas
galhos que se movem em tempos diferentes, 
impulsionadas por motores ocultos. 
(Território Expandido. Catálogo da Exposição em homenagem aos indicados ao Prêmio Estadão, 
1999, p. 12-3 (com adaptações). 
Qual é a opção incorreta a respeito das relações semânticas do texto verbal?
A
Depreende-se do emprego do conector "ora (...) ora" em "ora em feixes escultóricos, ora em
11
12
A instalações" (R.3-4), que "feixes escultóricos" se transformam em "instalações" e "instalações" se
transformam em "feixes escultóricos".
B
A noção de reflexividade, ou seja, a de que agente e paciente de um verbo reportam-se ao mesmo
referente, está presente tanto em "Shirley conta ter se inspirado" (R.7) como em linhas-galhos que
se movem" (R.12-13).
C Na linha 5, a preposição "com" tem a função semântica introduzir uma característica para
"delicados desenhos".
D
Mudando-se o foco da ênfase, que está na autora,"Shirley Paes Leme" (R.1), para a ênfase na
obra, "desenho" (R.1), a alteração da primeira oração do texto ficaria adequada da seguinte
forma: Está no desenho a alma da obra de Shirley Paes Leme.
Imprimir