TCC EM LETRAS (LÍNGUA PORTUGUESA) - Orientação de TCC MODULO1

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17/09/2022 16:36 Orientação de TCC
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1 - Escolha do tema
Identi�car possibilidades e limitações na escolha do tema e do objeto da pesquisa.
Tema da pesquisa: possibilidades e limites na escolha
do objeto
Ao chegar ao final de um curso de graduação, você já deve ter se perguntado sobre o que gostaria de
pesquisar mais a fundo em seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Também é provável que você já
tenha feito um projeto de pesquisa que expresse sua escolha de tema (dentre outros elementos que serão
fundamentais para o registro do seu TCC) ou que já tenha avançado mais em sua escrita. Ao passar por
esse processo, a reflexão sobre o tema e sobre o objeto de pesquisa foi iniciada e você já possui alguns
dados para a sua escrita, como a fundamentação teórica inicial que vai ajudar a basear seu estudo.
Mesmo que você ainda não tenha começado esse processo, é preciso organizar os
seus passos e ter em mente que, em primeiro lugar, você deve pensar no seu tema,
sua área de interesse e depois refletir sobre as demais questões.
Abordaremos algumas estratégias fundamentais para te auxiliar no processo de organização do seu TCC.
Para definirmos melhor o que se quer abordar aqui, faz-se necessária uma breve definição do que é o
Trabalho de Conclusão de Curso, pois muitas vezes o termo é utilizado de forma genérica, sem a verdadeira
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compreensão do conceito.
De acordo com a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), em sua normativa NBR 14.724 (2011,
p. 4), trabalho de conclusão de curso de graduação, trabalho de graduação interdisciplinar, trabalho de
conclusão de curso de especialização e/ou aperfeiçoamento possuem como definição:
[...] documento que apresenta o resultado de estudo, devendo expressar
conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado
da disciplina, módulo, estudo independente, curso, programa, e outros
ministrados. Deve ser feito sob a coordenação de um orientador.
(ABNT, 2011)
Nesse contexto, o TCC torna-se especialmente relevante nos cursos de graduação por permitir o que seria
um primeiro contato do graduando com a pesquisa, que consiste na atividade central da prática científica.
Atenção!
Vale ressaltar que o TCC pode apresentar diferentes formas de registro da pesquisa (monografias, artigos
etc.), devendo a instituição de ensino orientar sobre como apresentar os resultados do estudo, sendo cada
formato apresentado com um tipo de configuração, tamanho, organização de informações etc.
Para iniciar sua escrita, é fundamental que você saiba qual é o formato do registro do seu TCC. É comum ver
graduandos dizendo que estão fazendo o trabalho de conclusão, mas, ao serem perguntados sobre como é
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a organização do trabalho, qual é o formato de apresentação, muitas vezes, a resposta é: TCC. Essa
resposta ainda carece de uma especificação maior como: “meu TCC é uma monografia” ou “meu TCC é um
artigo”. Saber esse modelo sugerido de TCC é um passo fundamental para sua organização, evitando cortes
no seu texto, pedidos de revisão e demais correções. Em síntese:
O TCC é o documento que apresenta o resultado de um estudo, mas esse documento pode ser apresentado
em formatos diferentes. Alguns deles serão abordados mais adiante.
Ao considerar o TCC como o resultado de um estudo ou de uma pesquisa, é necessário também refletir
sobre o ato de pesquisar, que é uma condição presente nas vivências cotidianas e acadêmicas. O que
diferencia a pesquisa nessas duas situações é o rigor científico aplicado para fazer pesquisa científica, com
métodos próprios e resultados organizados.
Nesse contexto, é fundamental fazer um planejamento da pesquisa, que compreende a reflexão inicial e
organização de alguns elementos norteadores.
Então, por onde começar uma pesquisa? Você já se perguntou sobre esse passo inicial?
A escolha do tema
O passo inicial fundamental é a escolha do tema, que consiste na área de interesse da pesquisa.
Geralmente, as pessoas buscam estudar um tema porque apresenta significado acadêmico ou até mesmo
pessoal.
Exemplo
Alguém que decide pesquisar sobre avaliação da aprendizagem por ter passado por um processo avaliativo
muito marcante negativamente, buscando entender e buscar alternativas de melhorias para a prática.
A escolha do tema (KAUARK, 2010) deve levar em consideração fatores internos e externos. Ao considerar
fatores internos, é preciso ter minimamente uma aproximação afetiva com o tema, que lhe dê um
significado especial. Afinal:
Trabalhar um assunto que não seja do agrado do pesquisador tornará a
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pesquisa um exercício de tortura e sofrimento.
(KAUARK, 2010, p. 46)
A seguir vamos entender como os fatores internos e externos fazem a diferença na escrita do seu tema.
Fatores internos
Também é importante considerar o seu tempo disponível para a pesquisa, relacionando as atividades
necessárias ao desenvolvimento, avaliando a viabilidade daquilo que se quer estudar. Assim, o
pesquisador propõe algo que seja possível, dentro de sua realidade. É necessário considerar ainda as
suas próprias limitações em relação ao tema pretendido, propondo algo que seja familiar a você ou que
possa ser desenvolvido com os recursos disponíveis.
Fatores externos
O pesquisador deve estar atento à importância do tema pretendido para a comunidade acadêmica, sua
novidade e abordagem relevante. Ao escrever sobre temas muito ou pouco explorados, o desafio é o
mesmo: descobrir uma lacuna na abordagem de um tema, uma questão que verdadeiramente careça de
mais pesquisa, dando relevância e significado real aos resultados do seu estudo, não se enquadrando na
tentadora categoria “mais do mesmo”. Muitas vezes, o seu tema de pesquisa pode ser muito relevante
para a comunidade acadêmica, mas, se for abordado de uma maneira repetitiva, acaba por não se
diferenciar.
Os fatores externos devem considerar também o tempo disponibilizado pela instituição vinculada para a
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Os fatores externos devem considerar também o tempo disponibilizado pela instituição vinculada para a
realização da pesquisa. A quantidade de produção acadêmica já divulgada sobre o tema pesquisado deve
ser levada em conta, não como um fator limitador, mas para que o pesquisador tenha consciência do
desafio que terá pela frente ao dissertar sobre um tema pouco explorado anteriormente. Vamos analisar o
exemplo a seguir:
Um pesquisador fez um estudo no ano de 2020 sobre a COVID-19. Ele precisou contar com um cenário de
instabilidade nos resultados obtidos até o momento da pesquisa, considerar que não se tinha muita
literatura anterior disponível e ser capaz de encontrar fontes confiáveis de conhecimento para basear o
estudo.
Além disso, ele precisou encontrar uma questão de pesquisa que realmente estivesse precisando de
resposta. Ao conseguir cumprir essas tarefas iniciais, o estudo dele ganhou destaque, pois havia carência
de informações sobre o tema até então, de maneira que o autor conseguiu encontrar uma questão
realmente relevante para o seu estudo.
Nesse contexto, relevante não é somente dissertar sobre um bom tema, mas garantir que a questão
escolhida para investigação dentro do tema seja realmente importante.
Após definir o tema, considerando todos os fatores internos e externos, como se deve proceder para que a
pesquisa seja bem direcionada? Eis uma possibilidade de resposta:
Após a escolha do assunto, o passo seguinte é a sua delimitação. É necessário
evitar a eleição de temas muito amplos que ou são inviáveis como objeto de
pesquisa aprofundada,ou conduzem a divagações, discussões intermináveis,
repetições de lugares-comuns ou "descobertas" já superadas”.
(MARCONI; LAKATOS, 2003, p. 45)
Assim, novas escolhas são necessárias. Talvez uma das maiores dificuldades iniciais de uma pesquisa
consista nesta tarefa: estabelecer um recorte coerente, a partir de questionamentos que o problematizam
dentro do tema que foi selecionado. É possível compreender esse processo como a delimitação do
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problema ou do objeto de pesquisa. Você pode pensar no seu objeto/problema de pesquisa como qualquer
questão ainda não respondida sobre o seu tema.
O objeto da pesquisa (MINAYO, 2009) nasce da problematização que leva ao aprofundamento do tema em
si. Nessa perspectiva, novamente, temos a definição de que o problema de pesquisa deve gerar uma dúvida.
Indo mais além, é preciso ter em mente que sua questão deve ser algo possível de responder e que o
problema precisa ser claro, ter precisão.
Voltando ao exemplo anterior, se o seu tema escolhido é a COVID-19, você ainda precisa definir o que
pesquisar nesse contexto. Muitas pessoas, ao explicarem suas pesquisas, não conseguem se fazer
entender justamente por não possuírem a visão clara do seu objeto de pesquisa. Daí já começa a
construção daquela concepção de que fazer uma pesquisa é muito difícil, que é para poucos, que poucos
entendem etc.
Tomando o exemplo do tema citado anteriormente, você pode pensar em perguntas que lhe ajudem a
direcionar o olhar:

O que se quer saber sobre a COVID-19?

Vai ser pesquisada a propagação da doença em algum local
especí�co? Qual?

Alguma faixa de idade será priorizada no estudo? Qual?

Serão exploradas as formas de prevenção ou tratamento? Como?

O que se sabe até agora sobre a doença?
A partir de questionamentos como os anteriores, o olhar do pesquisador vai sendo direcionado e a pesquisa
vai ganhando foco, ao mesmo tempo que se ganha a compreensão de que não é possível esgotar as
abordagens sobre o tema em um estudo. Por esse motivo, é necessário definir ao máximo aquilo que se
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quer observar dentro do tema de pesquisa.
Para auxiliar nesse processo, tenha em mente que sua pesquisa precisa apresentar resultados para ser, de
fato, relevante. Ora, se eu estou dissertando sobre um tema livremente, sem uma questão específica para
nortear o estudo, podemos questionar:

Que resultados vou apresentar?

Quais são as leituras que vou priorizar?

Que fenômenos/fatos relacionados ao tema vou observar?
Estabelecer um recorte é delimitar o objeto da pesquisa. Fazer isso em formato de pergunta é um caminho
muito favorável. Tenha em mente sempre a especificidade do que se quer entender, descreva isto com
palavras que remetam ao tempo histórico, local, contexto, grupo, circunstâncias, entre outros fatores que
podem ser levados em consideração ao definir o objeto de pesquisa, dando-lhe limite e possibilidade de
resposta. Ao definir uma questão de pesquisa com resposta e resultados possíveis e originais, você terá um
trabalho relevante para a comunidade acadêmica.
Dica
Considere as orientações sugeridas e lembre-se de que você é o principal responsável pela escolha do
assunto e seu direcionamento. Como dito, é fundamental que você tenha o mínimo de afinidade com a
temática proposta para que possa lidar melhor com os desafios que surgem ao se fazer um TCC.
Você já se deparou com algum desafio durante suas pesquisas iniciais? O que fez para superá-los?
Saiba mais
Destacamos um dos grandes desafios da atualidade frente à escolha do tema/objeto de pesquisa: com o
avanço da internet e a possibilidade de acesso a temas e estudos diversos, é possível observar um cenário
com muitas informações, oriundas de diferentes fontes.
Nessa perspectiva, como você pode estabelecer critérios de filtragem para leitura sobre o seu tema e
formulação do problema de pesquisa? De que forma encontrar informações confiáveis e que sirvam de
inspiração?
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É tentador viver em um universo com tantos temas interessantes, que carecem de mais pesquisa, tendo que
priorizar apenas um. É preciso ter cuidado com o excesso de informações e seguir um caminho favorável à
exploração do seu objeto de pesquisa. Isso vai evitar que você desvie seu foco e se perca na abordagem do
tema.
Para ilustrar o que pode ocorrer quando você não tem clareza sobre seu objeto ou problema de pesquisa, é
possível destacar o exemplo clássico de um orientador sugerindo cortes no texto da pesquisa.
Você já parou para pensar sobre o motivo que leva um orientador a fazer esses cortes?
Não se trata de dificultar o seu trabalho ou torná-lo de escrita dolorosa, mas trata-se de manter no seu
trabalho escrito somente aquilo que realmente colabora para a abordagem do seu objeto de pesquisa. Tudo
que foge disso é dispensável, como um spam. Por esse motivo, é necessário que você, ao escrever, tenha
em mente o seu objeto de pesquisa, a delimitação do seu tema, o recorte, ou seja, a questão central de seu
estudo.
Atenção!
Lembre-se de que tudo o que você pretende abordar no trabalho escrito precisa estar ali para a
compreensão da sua questão de pesquisa, a serviço dela.
Tema da Pesquisa e Relevância Social
A seguir, assista ao vídeo em que a professora Monise Nascimento apresentará as condições para perceber
a relação entre o tema da pesquisa e sua relevância social.

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Demonstração
Um graduando escolheu como tema de TCC a questão da alfabetização científica. Ao iniciar suas reflexões,
ele percebeu que esse tema era abrangente demais para esgotar em um único estudo. Partindo dessa
observação, começou a problematizar o tema, estabelecendo perguntas pertinentes que o ajudaram a
delimitar o objeto da pesquisa:
O que se quer saber sobre a alfabetização científica nas escolas?
Como se pode saber sobre esse assunto?
O que se entende por alfabetização científica?
Algum ano escolar será priorizado durante a análise?
Qual é a disciplina escolar que pode oferecer mais informações para a compreensão do tema?
Algum documento ou fenômeno será observado?
A pesquisa será feita em uma escola ou rede de escolas?
O que se quer saber sobre a alfabetização científica nas escolas?
Dessa forma, o pesquisador foi ganhando mais consciência sobre as suas possibilidades de pesquisa, bem
como suas limitações. Chegou então à seguinte pergunta de pesquisa: o material didático utilizado na
disciplina de Ciências Naturais na rede de escolas municipais do Rio de Janeiro colabora para uma prática
de alfabetização científica?
Com isso, o autor sinaliza quais são as escolas que serão observadas, o que se quer observar e por meio de
que recursos ele responderá a sua pergunta de pesquisa, elaborando algo de resposta possível.
Mão na massa

Questão 1
Tomando como base o exposto no primeiro módulo e a definição da Associação Brasileira de Normas
Técnicas, selecione o conceito de Trabalho de Conclusão de Curso:
A Uma monografia.
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B Um artigo.
C Documento que apresenta resultado de um estudo.
D Documento que o graduando escreve livremente.
E Revisão de literatura sobre um tema.
Parabéns! A alternativa C está correta.
Aproveite as orientações do vídeo abaixo para aprofundar ainda mais essa questão!
Questão 2
Reflita sobre os primeiros passos na elaboração de um TCC e selecione a alternativa que se enquadre mais
ao que foi exposto no módulo:
A Você deve fazer leituras livre sobre vários temas.
B Você pode começar escolhendo o método que vai aplicar.
C Iniciecom registros escritos aleatórios.
D
É recomendado que você inicie escolhendo seu tema de pesquisa, que consiste na área
de interesse.
E Não tem uma organização inicial sugerida.
Parabéns! A alternativa D está correta.
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Aproveite as orientações do vídeo abaixo para aprofundar ainda mais essa questão!
Questão 3
Sobre a escolha do tema, é importante levar em consideração os seguintes fatores:
A Internos e externos.
B Anteriores e posteriores.
C Internos.
D Externos.
E Introdutórios e conclusivos.
Parabéns! A alternativa A está correta.
Aproveite as orientações do vídeo abaixo para aprofundar ainda mais essa questão!
Questão 4
A aproximação afetiva com o tema de pesquisa e o tempo disponível do pesquisador para desenvolver o
estudo são citados no texto como:
A Elementos externos que devem ser considerados.
B Elementos internos que devem ser considerados.
C Elementos anteriores que devem ser considerados.
D Elementos posteriores que devem ser considerados.
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E Não são citados esses elementos no texto.
Parabéns! A alternativa B está correta.
Aproveite as orientações do vídeo abaixo para aprofundar ainda mais essa questão!
Questão 5
Marque a alternativa que expressa um ou mais elementos externos que devem ser considerados durante a
escolha do tema de pesquisa: 
I – Importância do tema pretendido para a comunidade acadêmica. 
II – A novidade e relevância do tema para a comunidade acadêmica. 
III – O tempo disponibilizado pela instituição para a conclusão da pesquisa. 
IV – A quantidade de produção acadêmica já divulgada sobre o tema pretendido. 
Estão corretas as afirmativas:
A I e II.
B I e III.
C I, II e IV.
D II e III.
E I, II, III, IV.
Parabéns! A alternativa E está correta.
Aproveite as orientações do vídeo abaixo para aprofundar ainda mais essa questão!
Questão 6
Após a escolha do tema da pesquisa, o próximo passo importante consiste em:
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Mão na massa: correção
A seguir, assita ao vídeo em que a professora Monise Nascimento fará a correção dos exercícios “Mão na
Massa”, justificando cada resposta.
A Estabelecer a relação do tema com os assuntos a ele relacionados.
B Escrever o que for possível dentro do tema pretendido.
C Selecionar o método a ser aplicado na pesquisa.
D A delimitação do tema, sua problematização que levará ao objeto da pesquisa.
E Todas as alternativas anteriores.
Parabéns! A alternativa D está correta.
Aproveite as orientações do vídeo abaixo para aprofundar ainda mais essa questão!


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Teoria na prática
Um aluno de graduação iniciou seu TCC a partir da escolha de seu tema: o uso de jogos como ferramenta de
aprendizagem. Depois disso, ele identificou como possibilidades favoráveis a relevância do tema para a
educação e o impacto positivo em sua vida profissional. Ao refletir sobre as suas limitações, ele percebeu
que o tema ainda era algo abrangente demais para que ele conseguisse abordar em um único estudo.
Também observou que era um tema já amplamente explorado, tendo muita literatura disponível, o que
poderia levá-lo à exploração de questões repetitivas.
Se esse aluno fosse você, que lições poderiam ser tiradas dessa experiência?
Falta pouco para atingir seus objetivos.
Vamos praticar alguns conceitos?
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Mostrar solução
Questão 1
Ao refletir sobre o tema para o seu TCC, você deve garantir que seu trabalho tenha relevância, uma questão
de resposta possível, delimitando especificamente o que se quer saber dentro do tema. Assinale a
alternativa que expressa esse processo de delimitação:
A Traçar objetivos.
B Delimitação do problema, do objeto da pesquisa.
C Reflexão sobre os procedimentos metodológicos.
D Reflexão sobre a fundamentação teórica.
E Justificativa.
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Parabéns! A alternativa B está correta.
A delimitação do problema é a problematização do tema, chegando especificamente ao que se
quer saber daquele assunto, que seria o objeto de pesquisa. Isso evita a perda de foco e a
apresentação de um trabalho não relevante.
Questão 2
Ao iniciar uma pesquisa, um dos grandes desafios atuais destacados no texto, considerando o avanço da
tecnologia e consequente acesso à diversidade de estudos anteriores, consiste em:
A
Estabelecer critérios de filtragem de informações em fontes confiáveis de consulta,
evitando propor estudos repetitivos, em um cenário em que você irá se deparar com
muitas questões relevantes de pesquisa.
B Estabelecer coerência entre as teorias escolhidas para referencial teórico do seu trabalho.
C
Criar um texto articulado e coerente que vise esgotar todos os assuntos relacionados ao
seu tema de pesquisa.
D Selecionar textos na internet que sejam relevantes para o seu tema de pesquisa.
E
Escolher mais de um tema para articular as ideias, partindo de fontes confiáveis na
internet.
Parabéns! A alternativa A está correta.
Um dos maiores desafios da atualidade é a filtragem de informações em fontes confiáveis, pois
se vive em um cenário com muitas ferramentas de acesso à informação, mas nem sempre se
consegue estabelecer uma articulação coerente. Além de se encontrar em uma situação de
escolhas frequentes, pois, quanto mais informação se tem, mais chance de se ter dúvidas sobre
um tema.