Professor - PIAF - PEI

Prévia do material em texto

PIAF - PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO
	NOME DO PROFISSIONAL: Philipe José Mendes Lindo DATA: 01/06/2022
	GESTOR IMEDIATO: Daiane PERÍODO: 06/2022 até 10/2022
	Diagnóstico da avaliação: competências de desenvolvimento
	COMPETÊNCIAS
	PONTUAÇÃO
	INDIQUE AS COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS
	1. Protagonismo
	
	X
	2. Conhecimento e Contextualização
	
	
	3. Disposição ao autodesenvolvimento contínuo
	
	X
	4. Comprometimento com o processo e resultado
	
	
	5. Relacionamento e Corresponsabilidade
	
	
	6. Solução e Criatividade
	
	
	7. Difusão e Multiplicação
	
	
Comentários gerais: Como um professor integrante do programa de ensino integral, reconheci o valor de trabalhar a competência da disposição ao autodesenvolvimento contínuo para aprofundar meus conhecimentos na área.
 PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO
	COMPETÊNCIA
	ATIVIDADE DE DESENVOLVIMENTO
	DETALHES DAS AÇÕES
	PRAZO
	OBJETIVOS ESPERADOS E EVIDÊNCIAS
	Premissa: Protagonismo sênior/Disposição ao autodesenvolvimento contínuo.
Competência 1:
Protagonismo sênior/Disposição ao autodesenvolvimento contínuo.
Micro indicador 1.3:
Protagonismo Sênior; 
tem clareza do seu propósito de atuação de forma ampla, servindo como exemplo (presença educativa).
	1-Premissa/Disposição ao autodesenvolvimento contínuo
-Ter clareza do meu propósito de atuação de forma ampla, servindo como exemplo (presença educativa);
-A referência é o estudante visto como sujeito de todas as ações da escola na construção de seus projetos de vida, no qual se refere a equipe escolar há o protagonismo Sênior, que se manifesta na atuação dos profissionais da escola; 
- Ler o livro: “Qual é a tua obra” de Mário Sérgio Cortella e realizar a observação/tarefa sugeridas no Cardápio: Ações Formativas Autônomas – PIAF.
	1 – Ler o livro;
2 – Observar a obra com olhar reflexivo;
3 – Avaliar os personagens do livro a partir de comportamentos protagonistas e relacionar esses comportamentos com a minha própria prática e atuação docente;
4 – Responder questionário sugerido no Cardápio e elaborar relatório sobre a obra observada.
Referente sobre seu propósito de atuação, relacionando-o ao seu papel de educador.
-Atividade para o desenvolvimento do macroindicador Disposição ao autodesenvolvimento contínuo. microindicador 1:
-Identificar e avaliar comportamentos e competências do protagonismo em todas as etapas do livro:
-Respeito a individualidade;
-Promoção do protagonismo juvenil;
-Protagonismo sênior.
-Identificar quais comportamentos demonstram falta ou dificuldade de apresentar a competência protagonismo;
-Identificar quais competências ficaram evidentes no filme;
-Relacionar comportamentos com a minha atuação e, a partir disso, identificar qual aprendizado pode ser extraído do filme para melhorar a minha prática.
ATIVIDADE 1:
“O que define você?”
R: Não é possível ser definido por apenas uma palavra, pois somos feitos pelo conjunto de situações às quais somos expostos durante o processo de evolução como ser humano. 
“Qual seu propósito de vida?”
R: Nunca consegui definir meu propósito de vida com uma simples frase. Sou pai de um garoto de 24 anos e pai solteiro de outro garoto de 11 anos, o que define de forma simples qual o caminho que tento traçar na vida pessoal: Educar e criar meus filhos para que sejam homens.
Embora eu seja da área de exatas, lecionando a disciplina de Física, eu tenho enraizado no meu ser uma humanidade e sensibilidade que por vezes chega a me prejudicar.
Como educador, fundamento minhas aulas a uma troca de informações entre mim e os estudantes e sempre rogo por trazer informações que agregam conteúdo, sendo no meio acadêmico ou mesmo pessoal e profissional.
“Reflita sobre como o seu papel enquanto professor ou gestor contribui para o seu propósito de vida. O que você pode fazer para aproximar a sua atuação do seu propósito?
R: Sou calmo, mas tenho apresentado situações de extrema frustração no desenvolvimento de atividades e sobre o recebimento destas por parte dos estudantes. Utilizo o bom humor para salientar que embora minha disciplina seja considerada “chata”, eles devem ter o olhar sobre a diferença entre a disciplina chata e o professor chato.
Sou muito solícito, educado e carinhoso com aqueles que me cercam, costumo ser muito bem quisto e bem tratado pela grande maioria das pessoas nas quais eu me relaciono no dia a dia e vejo essas ações evoluírem para uma admiração e respeito por parte deles, o que considero uma conquista inenarrável para o ser humano que habita em mim.
“De quais valores não abre mão? Quais valores você gostaria de disseminar aos alunos e profissionais que convivem com você?”
R:-Responsabilidade, educação, gratidão, respeito, ética, empatia, humildade, fraternidade, solidariedade
Procure fazer anotações sobre suas reflexões para tornar mais tangível o seu
desenvolvimento.
Esse exercício busca fortalecer sua atuação como educador. A clareza sobre seu propósito é importante para sustentar sua atuação no cotidiano diante dos desafios que surgem.
Micro indicador – 1.3.1
Pratique um exercício por uma semana, incluindo o final de semana e demais momentos
em que não está na escola, nos seus espaços pessoais.
O exercício é o seguinte: imagine que o seu filho está ao seu lado todos os dias, em todos os momentos do dia. Caso não tenha filhos, imagine alguém que você deseja que tenha o melhor conceito sobre você – pode ser esposa, marido, afilhado, sobrinho, amigo, pais, entre outros. Observe o que muda em suas atitudes quando imagina que esta pessoa está vendo e acompanhando todos os seus passos e pensamentos exemplos: você para o carro para
que os pedestres atravessarem? Você joga o lixo que está no chão em uma lixeira? Você
respeita a ordem das filas?
Procure fazer anotações sobre suas reflexões para tornar concreto o seu desenvolvimento.
Depois dessa experiência, observe a mudança em seu comportamento. Você se considera um exemplo a ser seguido por seu filho ou pela pessoa que escolheu?
Gestão de desempenho
Continue esse exercício para que amplie a consciência sobre suas ações, perceba os
pontos de melhoria e busque desenvolver essa competência.
Assistir ao vídeo;
- Responder às questões;
- Registros e anotações.
LIVRO: “Qual é a tua obra” Mário Sérgio Cortella.
-Quais comportamentos da competência Protagonismo podem ser identificados no livro?
R: O autor nos mostra a realidade sobre a nossa busca pelo conhecimento, e auxilia essa busca para quem deseja obtê-lo de forma leve e clara.
Procure avaliar todos os personagens e em todos os componentes da competência:
Disposição ao autodesenvolvimento contínuo no protagonismo sênior.
Quais comportamentos demonstram falta ou dificuldade de apresentar a competência Disposição ao autodesenvolvimento contínuo no protagonismo sênior?
R: O desafio de inspirar pessoas mesmo quando não se sentir inspirado por elas.
Que outras competências ficaram evidentes no livro?
R: Tenha sempre o desejo de aprender.
Quais comportamentos você consegue relacionar com a sua própria atuação?
R: Busco agregar conhecimento na minha vida desde sempre, leio muito, converso muito, ouço muito. Essas práticas colaboram para estar em constante aprendizado.
A partir disso, qual aprendizado pode ser extraído do filme para a competência
Protagonismo para melhorar a sua prática?
R: Resumo em uma palavra: Conhecimento.
	Início:
Junho/2022
Fim: Outubro/2022
	OBJETIVO:
Sempre estar o mais preparado possível para lidar com as demandas que os novos rumos do ensino nos encaminham como profissionais da educação.
EVIDÊNCIAS:
Fotos, vídeos, documentos produzidos como resultado da observação e reflexão em relação ao cotidiano escolar.
Relato do Livro:
Quais são as ideias principais?
· Tenha sempre o desejo de aprender;
· Para que tenha "liberdade", as necessidades precisam estar satisfeitas;
· Tenha uma ação equilibrada para enfrentar a mudança;
· Busquesempre a renovação constante;
· Pense no coletivo e não apenas em você;
· Afaste-se de pessoas arrogantes;
· Tome decisões que não afetem negativamente os outros;
De acordo com o autor Mario Sergio Cortella:
"A ideia de trabalho como castigo precisa ser substituída pelo conceito de realizar uma obra."
Desde as antigas gerações, o trabalho é visto como uma forma de castigo, e vale ressaltar que viemos de uma sociedade herdeira de um sistema escravocrata. A sua origem vem do latim, que significa "instrumento de tortura".
Trabalhar cansa, mas não pode ser motivo de estresse, afinal precisamos ter qualidade de vida e sermos reconhecidos. Com isso, o livro "Qual é a Tua Obra?" afirma que você precisa enxergar sentido naquilo que você faz.
Para o autor, só é possível caminhar para a excelência sabendo que não sabemos de alguma coisa.
Há pessoas que não possuem humildade para assumir que não possuem conhecimento sobre todas as coisas e sua arrogância os cega, impedindo o planejamento de uma ação efetiva, dificultando a mudança e o crescimento.
Por outro lado, aquelas que reconhecem suas dúvidas, se arriscam e são capazes de errar, são as grandes responsáveis pelas mudanças. Errar e persistir, com perseverança, é a maneira mais inteligente para o alcance da evolução.
Síndrome de Rocky Balboa
De acordo com o autor Mario Sergio Cortella em seu livro "Qual é a Tua Obra?", você só pode partir para as escolhas livres, quando as suas necessidades estiverem satisfeitas.
A Síndrome de Rocky Balboa é você imaginar que está preparado para derrotar tal adversário, quando não funciona bem assim.
Para usufruir da liberdade, é necessário abrir mão de certas coisas, e passar por um período de treinamentos e algumas atribulações, mas lembre-se que com elas você alcançará algo benéfico.
Então, tenha positividade e alegria, elimine todas reclamações e lamentações, afinal é um investimento que você está realizando.
Todos nós temos medo da mudança e só a aceitamos quando percebemos que será benéfica.
O autor explica que só podemos eliminar o medo da mudança através da ação, que pode ser flexível ou rígida.
Dessa forma, para buscar a excelência é necessária uma ação equilibrada com coragem de enfrentar as incertezas da mudança. Lembre-se de que coragem não é a falta de medo, mas sim a capacidade de enfrentá-lo.
Como trabalhar com a liderança?
Fundamental é chegar no essencial
Atualmente, nos pegamos realizando muitos questionamentos.Um desses questionamentos apresentados no livro "Qual é a Tua Obra?" é sobre o que é fundamental e o que é essencial em nossas vidas.
Essencial é tudo aquilo que não podemos deixar de ter, como felicidade, amigos e lealdade. Já o fundamental é o que nos ajuda a chegar no essencial, como o trabalho.
Segundo o autor Mario Sergio Cortella, existe um buraco muito grande entre essas duas frentes. E qual dessas você tem realizado com mais frequência? Qual a qualidade de sua vida?
Você precisa se ver naquilo que você faz para se sentir realizado e feliz, e isso é ocorre através do reconhecimento. Nesse aspecto, a liderança cumpre papel crucial. O líder espiritualizado é capaz de
"reconhecer a própria obra e edificá-la, buscando incessantemente o significado das coisas".
Assumir a posição de liderança não é um dom, e sim uma escolha que é desenvolvida ao longo do tempo. Para isso, o líder tem que ter a capacidade de ser humilde, reconhecendo que não sabe tudo, e disposto a renovação e tirar suas dúvidas, afinal é através delas que se obtém o crescimento.
Para você se desenvolver na liderança, atente-se para os 4 pontos citados pelo autor Mario Sergio Cortella no livro "Qual é a Tua Obra?":
1. Fuja do repetitivo e igual, tente propor soluções novas e sempre buscar a melhoria contínua;
2. Nunca suponha que você seja invulnerável, tenha cautela em suas palavras e ações;
3. Sempre tenha desafios em seu horizonte, nunca esteja satisfeito com o resultado alcançado, seja ambicioso;
4. Busque alcançar sempre o melhor, não se contente com o possível.
Inspiração
Afinal, o que significa liderar? Para Cortella, significa inspirar e animar as pessoas, projetos e situações.
Além disso, faz com que as pessoas se sintam bem com o que fazem e integradas à sua obra.
Dessa forma, o autor afirma que os salários e condições materiais são implicantes, mas não decisivos.
O significado de se sentir bem com a vida não é que você não se canse, e sim que não fique estressado. Pois, o estresse aparece quando não consegue-se observar os resultados de sua obra.
5 competências na arte de liderar
O autor Mario Sergio Cortella nos apresenta em seu livro, "Qual é a Tua Obra?", 5 competências essenciais para a liderança:
1. Abra a mente: sempre esteja disposto a aprender e a mudar;
2. Eleve a equipe: seja um líder que almeja o crescimento de toda a equipe, e não apenas o de si próprio;
3. Recrear o espírito: transmita boas energias e espalhe a alegria onde estiver;
4. Inove na obra: busque novos métodos e soluções, e seja capaz de reinventar as coisas;
5. Empreender o futuro: cresça coletivamente, pensando nas condições e possibilidades de estar pronto para o futuro.
Qual o papel da Ética?
A nossa casa
Quando se fala de ética é quase impossível não se pensar em convivência. E, para o autor, quando se fala de ética se fala em um conjunto de valores e conceitos utilizados para responder a 3 perguntas: Quero? Devo? Posso?
Caso essas 3 perguntas não estejam em sintonia, podem ocorrer conflitos. Portanto, tenha tudo alinhado, fazendo com que tudo aquilo que você quer é o que você deve e pode.
Quanto mais claros forem seus princípios, mais fácil será para resolver os problemas. Ainda mais se você estiver fundamentado em sua integridade e sinceridade.
Os outros de nós mesmos
A ética exige uma noção de igualdade coletiva, e precisamos nos afastar de qualquer forma arrogante de enxergar a vida.
A arrogância faz com que nossa existência e nossa alma sejam rebaixadas.
Além disso, faz com que percamos nossa capacidade de enxergar o outro como semelhante e com que sejamos gananciosos, cobiçando cada vez mais apenas o que nos é conveniente.
É necessário ensinar, discutir e aprender, pois, tudo que fazemos volta para nós de alguma forma.
A escolha é sua, já as consequências...
Cortella afirma que as suas decisões podem gerar consequências que afetam muitas outras pessoas. Portanto, tome atitudes baseadas em seus princípios e preserve a sua integridade.
Exemplos práticos do dia a dia são as palavras mal pronunciadas, tomadas de decisões ilegais e mal pensadas, entre outras. Isso tudo com certeza afetará outras pessoas!
Nome do profissional: Philipe Jose Mendes Lindo	
Assinatura: 
Data: 01/06/2022.
Assinatura do Gestor imediato: __________________________________________ 
Assinatura do Diretor: ________________________________ 
EVIDÊNCIAS: