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Curso: Projeto Integrador I-B - EaD
Professora Vera Lúcia Simão, Dra.
Estudantes:_______________________________________________________________________________________________
Projeto Integrador e Prática Pedagógica I-B
14 de junho - Entrega
ATIVIDADE 1
Orientações Gerais
Para aproximar os conteúdos que estamos estudando no curso da prática efetivada nas instituições de ensino, esta atividade envolve uma pesquisa cujo objetivo é contribuir para uma educação que priorize o desenvolvimento de uma consciência de harmonização pessoal, social e planetária, transpassando a dimensão cognitiva do estudante e complementando-a. 
A pesquisa consiste em uma entrevista envolvendo um docente, que atue na Educação Infantil ou no Ensino Fundamental. 
Depois de selecionar o docente reserve um tempo para realização da entrevista. Para facilitar o registro, utilize um gravador e transcreva as respostas do entrevistado no quadro que disponibilizamos na segunda página deste documento, postando o arquivo na página do curso. 
A análise consiste em você relacionar P1, P2, P3, P4 (NOVOA, 2009) com aqueles Conceitos Didáticos -Projeto Criativo Ecoformador -PCE- (ZWIEREWICZ; TORRE, 2009) que mais se relacionam com a resposta do professor entrevistado. Depois, você fará a análise a partir dos autores, relacionando com a resposta do professor entrevistado e sua reflexão. Isto é, você dirá na última coluna, como você entende que se deva constituir a formação do professor, relacionando a teoria com a prática. Ou seja, sua resposta estará fundamentada. 
Antes de fazer a entrevista, solicite a cada entrevistado que assine o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) disponibilizado na terceira página. O TCLE é um dos procedimentos éticos que devem fazer parte das pesquisas que envolvem seres humanos.
*Esta atividade deverá ser concluída até o dia 31 de maio até 14 de junho do corrente ano 
(vale 4 pontos).
PARA UMA FORMAÇÃO DE PROFESSORES CONSTRUÍDA DENTRO DA PROFISSÃO
ANTÔNIO NOVOA - professores imagens do future presente. Lisboa.2009
Universidad de Lisboa. Lisboa. Portugal
	Antônio Nóvoa 
(2009)
	PCE 
Zwierewicz e Torre (2009)
(Conceitos Didáticos)
	Entrevista com
(UM Professor da Educação Infantil 
OU 
UM Professor do
Ensino Fundamental)
	Prática Pedagógica
(Evidências/Respostas)
	Análise
(a partir de Nóvoa; Zwierewicz e Torre; da resposta do professor à entrevista; com aquilo que você analisa que deva constituir a formação do professor)
	P1 – Práticas
A formação de professores deve assumir uma forte componente
práxica, centrada na aprendizagem dos alunos e no estudo de casos
concretos, tendo como referência o trabalho escolar
	· Consciência;
· Caráter colaborativo e dialogante;
· Sentipensar e vivenciar;
· Valores humanos e sociais;
· Autonomia e criatividade;
· Currículo integrado;
· Estratégias múltiplas e diversificadas;
· Avaliação polivalente, continuada, formadora
	Que cada professor entrevistado comente sobre sua percepção a partir de:
a) A ideia da educação infantil ou escola como o lugar da formação dos professores, como o espaço da análise partilhada das práticas, enquanto rotina sistemática de acompanhamento, de supervisão e de reflexão sobre o trabalho docente.
b) A ideia da docência como coletivo, não só no plano do conhecimento, mas também no plano da ética.
c) O trabalho em grupo, a partilha e as culturas colaborativas.
	
	
	P2 – Profissão
A formação de professores deve passar para «dentro» da profissão, isto é, deve
basear-se na aquisição de uma cultura profissional, concedendo aos professores
mais experientes um papel central na formação dos mais jovens.
	
	
	
	
	P3 – Pessoa
A formação de professores deve dedicar uma atenção especial às
dimensões pessoais da profissão docente, trabalhando essa capacidade
de relação e de comunicação que define o tacto pedagógico.
	
	
	
	
	P4 – Partilha
A formação de professores deve valorizar o trabalho em equipe e o
exercício colectivo da profissão, reforçando a importância dos
projectos educativos de escola
	
	
	
	
TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO
Você está sendo convidado a participar de uma pesquisa vinculada ao Curso de Pedagogia a Distância da Universidade Alto Vale do Rio do Peixe - UNIARP, com o objetivo de coletar dados para compreender como os professores estão se constituindo dentro da profissão da Educação Básica e como sua formação influencia nas práticas pedagógicas.
Solicitamos sua autorização para utilizar as respostas em um trabalho que precisa ser realizado no decorrer deste semestre. Agradecemos sua participação e salientamos que sua privacidade será mantida por meio da não identificação do seu nome. 
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Local Data Assinatura