METODOLOGIA DAS CIENCIAS HUM E SUAS TECNOLOGIAS 2

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19/09/2022 20:09 Estácio: Alunos
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Disc.: METODOLOGIAS DAS CIÊNCIAS HUM. E SUAS TECNOLOGIAS 
Aluno(a): RONILDA RIBEIRO DOS SANTOS 202101105974
Acertos: 7,0 de 10,0 19/09/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC estabelece campos de
experiências. Nesses campos as crianças podem aprender a desenvolver:
O eu, o outro e o nós e traços, sons, cores e formas.
Somente escuta, fala, pensamento e imaginação, espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações.
Somente o eu, o outro e o nós.
Apenas corpo, gestos e movimentos.
 Eu, o outro e o nós, corpo gestos e movimentos, traços sons cores e formas, escuta, fala,
pensamento e imaginação, espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Respondido em 19/09/2022 19:40:00
 
 
Explicação:
A BNCC considera que a educação infantil não é etapa preparatória e deve ser organizada em
aprendizagem e desenvolvimento e articulado aos campos de experiências. Esses espaços pode ser
usado para observação e criação de hipóteses, além de ser aproveitado para expressão e criação de
narrativas. Neste sentido, ele é comunitário e repleto de diferentes experiências humanas.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Os componentes curriculares são os aspectos que contextualizam o entorno social e cultural de
determinada área do conhecimento. Quais são as componentes curriculares que envolvem a área de
conhecimento chamada CIÊNCIAS HUMANAS, segundo a BNCC no ensino fundamental?
Matemática e Ciências
Língua Portuguesa e História
 Ensino Religioso e Ciências
 Geografia e História 
Língua Inglesa e Arte
Respondido em 19/09/2022 19:44:41
 
 
Explicação:
De maneira formal direta são previstos sobre as ciências humanas somente história e Geografia
para o ensino fundamental na BNCC.
 Questão1
a
 Questão2
a
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19/09/2022 20:09 Estácio: Alunos
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Acerto: 0,0 / 1,0
A antropologia de gabinete, marcada pela relação descritiva, marca uma tradição anterior a antropologia
que está fundamentada no:
 O estudo das formas de dominação da cultura do outro.
A tradição etnocêntrica de perceber no outro alguém ruim, a ser destruído.
Os estudos sobre o estranhamento e as forças das outras culturas.
 Interesse pela cultura do outro como algo estranho ou curioso
O olhar de admiração da cultura do outro.
Respondido em 19/09/2022 19:46:00
 
 
Explicação:
A resposta correta é : Interesse pela cultura do outro como algo estranho ou curioso
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O que é Cultura?
A música típica dos povos primitivos.
A superioridade de um povo.
O nível educacional de um povo.
 Um complexo de padrões de linguagem, costumes, comportamentos e crenças.
A elegância e o bom gosto de um grupo.
Respondido em 19/09/2022 20:06:06
 
 
Explicação:
A resposta correta é : Um complexo de padrões de linguagem, costumes, comportamentos e
crenças.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de História. O ensino da noção de tempo histórico
para os alunos dos diversos níveis de escolarização pode apresentar alguns obstáculos, especialmente
quando o professor limita a compreensão desse conceito. Assinale a alternativa correta em relação ao
ensino da noção mencionada.
Utilizar a divisão de períodos organizados de acordo com a lógica eurocêntrica, seguindo o modelo
francês, que inclui povos considerados significativos na formação do mundo ocidental cristão.
Explicar as medidas usadas para a localização do tempo, contagem de séculos e algarismos
romanos como meio suficiente para a compreensão do tempo histórico.
Ensinar a Idade Média como período que se centrou no mundo do cristianismo romano ou restringir
a Antiguidade Clássica aos povos que viveram em torno do Mediterrâneo.
Elaborar atividades em que os alunos devem localizar os acontecimentos em uma linha do tempo
ou identificar os séculos a partir dos períodos antes de Cristo e depois de Cristo, usando tempo
cronológico como sinônimo de tempo histórico.
 Vivemos em um mundo cujas referências são datadas, por isso, é importante fazer os alunos
conhecerem as datas, em alguns casos memorizá-las, porém, a aquisição dessas informações e
habilidades deve ser acompanhada de uma reflexão sobre o significado da datação.
Respondido em 19/09/2022 20:02:13
 Questão3
a
 Questão4
a
 Questão5
a
19/09/2022 20:09 Estácio: Alunos
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Explicação:
O ensino de história não pode ignorar a cronologia e nem a datação, uma vez que é fundamental
que o aluno consiga se localizar no tempo usando os marcadores do seu cotidiano (calendário).
Contudo, é importante que ele conheça que há outras formas de marcação do tempo além daquela
que ele usa. Da mesma forma, é importante diferenciar o que é tempo histórico do que é tempo
cronológico.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
FCC - 2018 - TRT - 2ª REGIÃO (SP) - Analista Judiciário - História
Em "Apologia da história", depois de afirmar que o modelo das ciências da natureza não se aplica à
história, Marc Bloch discorre sobre a especificidade da ciência dos homens no tempo e defende a ideia de
que cabe ao historiador
 Formular perguntas aos documentos e forçá-los a dar respostas.
Render-se à evidência dos documentos, submetendo-os às críticas interna e externa.
Isolar o tempo presente de seu universo de preocupações e referências.
 Descrever, o mais fielmente possível, os acontecimentos do passado.
Eximir-se de interpretar os vestígios do passado, evitando toda e qualquer subjetividade.
Respondido em 19/09/2022 19:58:59
 
 
Explicação:
As fontes históricas só responderão quando e o que lhes forem perguntadas. Não se deve se
contentar com as explicações mais evidentes, mas sempre desconfiar do documento. Além disso, a
contextualização com outras fontes e com outras pesquisas pode ajudar a esclarecer os silêncios que
toda fonte contém
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Na cidade do Rio de Janeiro, o shopping Nova América ocupa o espaço de uma antiga fábrica de tecidos
que funcionou entre 1925 e 1991. Observe, na figura, as transformações.
Disponível em https://diariodorio.com/historia-do-shopping-nova-america/.
Considerando as categorias de análises espaciais, propostas por Milton Santos, constata-se que o shopping
manteve a forma mais mudou a ________________.
Qual das palavras abaixo completa corretamente a lacuna anterior?
Região.
Estrutura.
 Função.
Processo.
Paisagem.
Respondido em 19/09/2022 19:46:25
 
 Questão6
a
 Questão7
a
19/09/2022 20:09 Estácio: Alunos
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Explicação:
A Forma é o aspecto visível, exterior, de um objeto, referindo-se ainda ao arranjo deles, que passam
a construir um padrão espacial. A noção de função implica uma tarefa, atividade ou papel a ser
desempenhado pelo objeto criado. No caso do shopping, houve mudança de função. Antes era uma
fábrica e hoje é um local comercial. Houve uma refuncionalização.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A sociologia é uma ciência que estuda os fenômenos sociais, tentando explicá-lo de forma:
Autônoma.
Pessoal.
Dependente.
 Interdependente.
Singular.
Respondido em 19/09/2022 19:49:13
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Interdependente.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O termo fake news não é um fenômeno novo, mas foi revigorado a partir do (da):
Criação de algoritmos que enfraquecem as bolhas de compartilhamento de
opiniões iguais nas redes digitais.
Surgimento de agências de checagem baseadas unicamente na análise dos
algoritmos.
Aumento do custo na produção e disseminação de conteúdos em mídias digitais.
 Explosão da quantidade de informações geradas ou compartilhadas nas redes
sociais digitais.
Restrição imposta aos jornalistas como única fonte para divulgação de
informações confiáveis.
Respondido em 19/09/2022 19:46:53Explicação:
A resposta correta é: Explosão da quantidade de informações geradas ou
compartilhadas nas redes sociais digitais.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Definir métodos de aprendizagem é fundamental. O Método de projetos, criado por Kilpatrick, é
desenvolvido em três etapas, sendo uma das quais a síntese, que pode ser definida como:
 Sistematização do conhecimento obtido a partir do desenvolvimento do projeto, ponto de partida
para novos projetos.
 Questão8
a
 Questão9
a
 Questão10
a
19/09/2022 20:09 Estácio: Alunos
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Constituição das estratégias viabilizadoras do projeto.
Elaboração das estratégias para responder o problema proposto.
Identificação do problema gerador do projeto.
Formação da equipe constitutiva do projeto.
Respondido em 19/09/2022 19:54:35
 
 
Explicação:
As etapas do desenvolvimento do método são:
Problematização - Identificação do problema gerador do projeto.
Desenvolvimento - Elaboração das estratégias para responder o problema proposto.
Síntese - Sistematização do conhecimento obtido a partir do desenvolvimento do projeto,
ponto de partida para novos projetos.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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