AVALIAÇÃO MATEMÁTICA PROF TADEU MELO atividade

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SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA DOESTADO DO PIAUÍ
21ª GERENCIA REGIONAL/SUDESTE
UNIDADE ESCOLAR ANTONIO DE ALMENDRA FREITAS
RUA CARAJÁS, 3996 - Dirceu Arcoverde II/ FONE: 3236-9014
Teresina – PI - CEP: 64078-375 INEP: 22026908
DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFº.: TADEU MELO
ALUNO(A): ___________________________________ 1º ANO-MANHÃ
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA
1) Considere os conjuntos A = {1, 2}, B = {1, 2, 3}, C = {1, 2, 3, 7, 8} e D = {3, 7}. Marque a alternativa correta.
A) A Ç C = {1, 2}
B) (A È B) È C = {1, 2, 3, 7, 8} 
C) A Ç B Ç C = {1, 2, 3, 7, 8}
D) A Ç C Ç B Ç D = {3, 7}
E) C - B = 
 
2) A seguir, há a representação de um diagrama formado pelo conjunto A e B.
Analisando a imagem, podemos afirmar que a região destacada em rosa pode ser descrita por:
A) Elementos que pertencem ao conjunto A.
B) Elementos que pertencem à intersecção de A com B.
C) Elementos que pertencem somente ao conjunto A.
D) Elementos que pertencem ao complementar de A.
E) Elementos que não pertencem ao conjunto A.
3) Sejam A, B e C os conjuntos a seguir: 
A = {x| x é um número natural par compreendido entre 3 e 15}
B = {x| x é um número maior que 5 e menor do que 10}
C = {x| x é um número natural primo maior ou igual a 5 e menor do que 20}
Marque a alternativa correta.
A) A = {4,6,8,10,12,14}; B = {6,7,8,9,10} e C= {5, 7, 11, 13, 17, 19} 
B) A = {3,6,9,12,15}; B = {6,7,8,9,10} e C= { 7, 11, 13, 17, 19}
C) A = {4,6,8,10,12,14}; B = {6,7,8,9,10} e C= {5, 6, 7, 8, 9, 19}
D) A = {4,6,8,10,12,14}; B = {5,6,8,9,11} e C= {5, 7, 11, 13, 17, 19}
E) A = {4,5,6,7,8,9,14}; B = {6,8,10} e C= {5, 7, 11, 13, 15, 17}
4) Considere os conjuntos A = {1, 2}, B = {1, 2, 3}, C = {1, 2, 3, 7, 8} e D = {3, 7}. Marque a alternativa correta.
A) A B
B) C Ì D
C) 7 B
D) D C
E) C D
5) Em uma escola da região do Dirceu há 630 estudantes. Certa vez realizaram uma pesquisa para saber o gosto dos alunos pelas disciplinas. As respostas foram as seguintes, 350 gostam de português, 250 gostam de matemática e 90 gostam de português e matemática. Quantos alunos gostam apenas de matemática?
A) 250 alunos
B) 350 alunos
C) 90 alunos
D) 120 alunos
E) 160 alunos
6) Resolver a expressão 12 + [-6 - (-5 + 9)]
A) 10
B) 6
C) 4
D) 2
E) 8
7) A diferença entre dois números é 144 e o quociente entres eles é 5. Um desses números é:
A) 35
B) 180
C) 60
D) 80
E) 100
8) O preço de um sapato é de R$ 2.500. Se eu conseguir um desconto de 15%, quanto pagarei por ele?
A) 2.125
B) 2.250
C) 2.135
D) 2.150
E) 2.750
9) O par ordenado de números inteiros (x,y) é a solução do sistema . Então o valor de x - y é:
A) 5
B) 4
C) 3
D) 2
E) 1
10) A expressão , logo a é: 
A) 10/20
B) 2/5
C) 9/10
D) 1/4
E) 1/5
BOA PROVA!
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA DOESTADO DO PIAUÍ
 
21ª GERENCIA REGIONAL/SUDESTE
 
UNIDADE ESCOLAR ANTONIO DE ALMENDRA FREITAS
 
RUA CARAJÁS, 
3996 
-
 
Dirceu Arcoverde II/ FONE: 3236
-
9014
 
Teresina 
–
 
PI 
-
 
CEP: 64078
-
375 INEP: 22026908
 
DISCIPLINA
: 
MATEMÁTICA
 
PROF
º
.: 
TADEU MELO
 
ALUNO(A): ___________________________________
 
1º ANO
-
MANHÃ
 
 
 
AVALIAÇÃO 
BIMESTRAL DE APRENDIZAGEM
 
MATEMÁTICA
 
 
1) 
Considere os conjuntos A = {1, 2}, B = {1, 2, 3}, C = {1, 2, 3, 7, 8} e D = {3, 7}.
 
Marque a alternativa correta.
 
A) 
A 
Ç
 
C = 
{1, 2}
 
B
)
 
(A 
È
 
B) 
È
 
C = 
{1, 2, 3, 7, 8}
 
 
C) 
A 
Ç
 
B
 
Ç
 
C
 
= 
{1, 2, 3, 7, 8}
 
D) 
A 
Ç
 
C
 
Ç
 
B 
Ç
 
D = 
{3, 7}
 
E) 
C
 
-
 
B = 
Ø
 
 
 
2
) A seguir, há a representação de um diagrama formado pelo conjunto A e B.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Analisando a imagem, podemos afirmar que a região destacada em 
rosa
 
pode ser 
descrita por:
 
 
A) Elementos que pertencem ao conjunto A.
 
B) Elementos que pertencem à intersecção de A com B.
 
C) Elementos que pertencem somente ao conjunto A.
 
D) Elementos que p
ertencem ao complementar de A.
 
E) Elementos que não pertencem ao conjunto A.
 
 
3) 
Sejam A, B
 
e C os conjuntos a seguir: 
 
 
A = 
{x| x é um número natural par compreendido entre 3 e 15
}
 
B = 
{x| x é um número maior que 5 e menor do que 10}
 
C = 
{x| x é um número natural 
primo
 
maior ou igual a 
5 e menor do que 20
}
 
 
Marque a alternativa correta.
 
 
A) A = 
{4,6,8,10,12,14};
 
B = 
{6,7,8,9,10} e C=
 
{5, 7, 11, 13, 17, 19}
 
 
B) A = 
{3,6,9,12,15}; 
B = 
{6,7,8,9,10} e C=
 
{ 7, 11, 13, 17, 19}
 
C) A = 
{4,6,8,10,12,14}; 
B = 
{6,7,8,9,10} e C=
 
{5, 
6
, 
7
, 
8
, 
9
, 19}
 
D) A = 
{4,6,8,10,12,14}; 
B = 
{
5
,
6
,8,9,1
1
} e C=
 
{5, 7, 11, 13, 17, 19}
 
E) A = 
{
4,5,6,7,8,9,14
}; 
B = 
{6,8
,
10} e C=
 
{5, 7, 11, 13, 
15
, 1
7
}
 
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA DOESTADO DO PIAUÍ 
21ª GERENCIA REGIONAL/SUDESTE 
UNIDADE ESCOLAR ANTONIO DE ALMENDRA FREITAS 
RUA CARAJÁS, 3996 - Dirceu Arcoverde II/ FONE: 3236-9014 
Teresina – PI - CEP: 64078-375 INEP: 22026908 
DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFº.: TADEU MELO 
ALUNO(A): ___________________________________ 1º ANO-MANHÃ 
 
 
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA 
 
1) Considere os conjuntos A = {1, 2}, B = {1, 2, 3}, C = {1, 2, 3, 7, 8} e D = {3, 7}. 
Marque a alternativa correta. 
A) A C = {1, 2} 
B) (A B) C = {1, 2, 3, 7, 8} 
C) A BC = {1, 2, 3, 7, 8} 
D) A CB D = {3, 7} 
E) C B = Ø 
 
2) A seguir, há a representação de um diagrama formado pelo conjunto A e B. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Analisando a imagem, podemos afirmar que a região destacada em rosa pode ser 
descrita por: 
 
A) Elementos que pertencem ao conjunto A. 
B) Elementos que pertencem à intersecção de A com B. 
C) Elementos que pertencem somente ao conjunto A. 
D) Elementos que pertencem ao complementar de A. 
E) Elementos que não pertencem ao conjunto A. 
 
3) Sejam A, B e C os conjuntos a seguir: 
 
A = {x| x é um número natural par compreendido entre 3 e 15} 
B = {x| x é um número maior que 5 e menor do que 10} 
C = {x| x é um número natural primo maior ou igual a 5 e menor do que 20} 
 
Marque a alternativa correta. 
 
A) A = {4,6,8,10,12,14}; B = {6,7,8,9,10} e C= {5, 7, 11, 13, 17, 19} 
B) A = {3,6,9,12,15}; B = {6,7,8,9,10} e C= { 7, 11, 13, 17, 19} 
C) A = {4,6,8,10,12,14}; B = {6,7,8,9,10} e C= {5, 6, 7, 8, 9, 19} 
D) A = {4,6,8,10,12,14}; B = {5,6,8,9,11} e C= {5, 7, 11, 13, 17, 19} 
E) A = {4,5,6,7,8,9,14}; B = {6,8,10} e C= {5, 7, 11, 13, 15, 17}