simulado linguística e ensino de letras

Prévia do material em texto

14/09/2022 21:44 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/5
 
Meus
Simulados
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: LINGUÍSTICA E ENSINO DE LETRAS 
Aluno(a): ETHEL LANA SOUZA PIMENTEL 202002076534
Acertos: 6,0 de 10,0 14/09/2022
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
A Linguística não é uma disciplina homogênea, pois ela tem um conjunto de opções teóricas e orientações
na busca por investigar as questões da linguagem que afetam diretamente a sociedade, tanto no ensino
quanto nas diversas situações cotidianas de comunicação. Sobre a Linguística Aplicada é correto afirmar
que:
 Procura o desenvolvimento de metodologias alternativas que favoreçam o aprendizado da fala;
É fruto do desenvolvimento da Linguística com o propósito de aperfeiçoar o ensino da língua
materna;
 É um campo de estudo transdisciplinar, indisciplinar e intercultural que busca solucionar problemas
ligados à linguagem;
Surgiu antes da Segunda Guerra Mundial para favorecer a comunicação e promover soluções
diplomáticas que evitassem o conflito;
Visa à solução de problemas teóricos que possibilitem o aperfeiçoamento da escrita entre falantes
da mesma língua;
Respondido em 14/09/2022 21:02:12
 
 
Explicação:
A Linguística Aplicada é um campo transdisciplinar, indisciplinar e intercultural que busca solucionar
problemas ligados à linguagem, tais como ensino de línguas, tradução, a confecção de dicionários,
as relações de trabalho, ou seja, os problemas sociais ligados à linguagem.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Até o final do século XX, as pesquisas em Linguística Aplicada enfatizaram alguns aspectos. Assinale a
alternativa que apresenta, corretamente, estes aspectos:
Estudos diacrônicos, análise de erros e interlíngua e compreensão oral;
 Formação do professor de línguas, descrição da língua estrangeira e leitura.
Descrição das línguas, elaboração de material didático e testagem;
Estudos fraseológicos, avaliação de material didático e aquisição de L2;
Produção escrita, planejamento de cursos, etimologia das palavras;
Respondido em 14/09/2022 20:23:29
 
 
Explicação:
 Questão1
a
 Questão2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
javascript:voltar();
14/09/2022 21:44 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/5
Até o século passado, a Linguística Aplicada focava na formação do professor de línguas, descrição
da língua estrangeira e leitura. Atualmente, seu campo se alargou para o estudo do bilinguismo,
multilinguismo, as línguas de sinais, uso da tecnologia, letramentos diversos, a língua no mercado
de trabalho, línguas indígenas e outros. As demais alternativas não devem ser assinaladas porque
não correspondem à realidade da LA ao longo do século XX.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Uma das recentes contribuições da Linguística Aplicada está relacionada ao ensino da língua portuguesa,
saindo dos limites restritos que a confinavam ao ensino da segunda língua, em especial o inglês. Dentre
essas contribuições, podemos citar:
A compartimentação do ensino da língua de modo a facilitar tanto a atuação do professor quanto do
aluno no aprendizado;
O estímulo à participação nos processos avaliativos globais como forma de incentivo ao
aprendizado da língua materna;
 A valorização da fala como modalidade primeira que se aprende, trabalhando especialmente no
contexto da sala de aula;
O uso de diferentes textos com uma mesma linguagem, objetivando evitar conflitos entre
linguagens;
A importância dada ao ensino da gramática como elemento básico do desenvolvimento da fala e da
escrita;
Respondido em 14/09/2022 20:58:13
 
 
Explicação:
A Linguística Aplicada tem contribuído muito para ao ensino da língua portuguesa por meio da
valorização da oralidade como a primeira manifestação aprendida pela criança, tendo como foco o
contexto de sala de aula para colaborar no ensino/aprendizagem da língua materna. As demais
alternativas não devem ser assinaladas porque não correspondem às contribuições dos estudos
atuais em LA.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
A língua padrão, ainda que seja uma variante dentre muitas, é sempre mais valorizada porque atua como
modelo a ser adotado por todo o grupo social. Neste sentido sua aceitação e valor advém:
Da existência de grupos sociais que lutam para implantar seu projeto linguístico considerando-o o
melhor devido aos acertos gramaticais tão valorizados pela norma culta;
 De sua aceitação pelas classes populares que democraticamente disseminaram uma forma de falar
aceita e adotada nos documentos oficiais, nas relações comerciais e nos meios de comunicação;
 Do uso pelas camadas mais instruídas da sociedade, refletindo prestígio social e cultural, sua
aceitação provém do poder de uma determinada elite que impõe seu estilo como sendo o modo
correto de fala e escrita;
Das raízes históricas que ela possui, fruto da língua falada principalmente nos centros urbanos
pelos negros, indígenas e mestiços que conseguiram disseminar seu modo de falar por toda a
sociedade;
Dos aspectos ideológicos envolvidos na disseminação da língua, considerando-se sua pureza e
imutabilidade em um contexto social que valoriza o falar correto diante de grandes variações
linguísticas;
Respondido em 14/09/2022 21:37:48
 
 
Explicação:
A norma padrão surge do uso que as camadas que possuem maior acesso à educação fazem da
língua, uso dos que têm maior prestígio social e bens culturais. Assim, o seu estilo acaba sendo
imposto para o restante da população, como se fosse superior do ponto de vista linguístico, e não
ideológico. Assim, as demais alternativas não devem ser assinaladas porque não relacionam o
prestígio da língua padrão aos aspectos sociais e culturais.
 
 Questão3
a
 Questão4
a
14/09/2022 21:44 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/5
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O senso comum gerou a consciência de que o papel do professor de língua materna é de um juiz togado
que bate o martelo para definir o que há de certo e de errado na língua. Esse posicionamento do senso
comum ressalta o poder do professor em sala de aula no âmbito do ensino da língua materna. Tal postura
leva a seguinte constatação:
O professor deve oferecer as diferentes possibilidades de uso da língua, considerando o falar
correto como o objeto maior da norma culta, que necessita ser valorizada e aperfeiçoada como
forma de valorização cultural;
A realidade da diversidade nas escolas é algo recente e, por isso, dificulta o entendimento por
parte do professor da necessidade de se abrir para o que é superior e melhor no que diz respeito
ao uso da linguagem falada e escrita;
 A existência de variações linguísticas somada a um desconhecimento da realidade linguística do
aluno e de seu grupo social abre espaço para uma postura intolerante do professor, que não
reconhece o falar "diferente";
Do ponto de vista sociolinguístico, a escola é um centro de diversidade cultural, sempre disposta a
atender as diferenças de raça, cor ou opção sexual de modo que não existe certo e errado nos
diferentes grupos sociais que a compõem;
Considerar as variantes linguísticas como ¿erros¿ apenas cria as condições para que o aluno
avance no conhecimento e alce voos mais altos, ampliando seus horizontes de acesso ao
conhecimento que fica restrito a uma elite cultural.
Respondido em 14/09/2022 21:21:15
 
 
Explicação:
O papel do professor de língua portuguesa foi muito limitado nos últimos anos, reduzido à
transmissão de um saber tradicional e à prontidão para tirar as dúvidas de qualquer, a todo instante,
sobre o que pode ou não em se tratando de uso da língua. Isso desconsidera as variações
linguística e a realidade do aluno e de seu grupo, gerando um preconceito no que se refere ao falar
do outro.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A leitura é um processo bastante complexo. É correto afirmar que a melhor abordagem para a leitura é:
A abordagem que entende a leitura como decodificação, extraindo do texto seu significado.
A abordagem semântica fazendo a leitura apenas do sentido das palavras no texto. 
A abordagemque vê a leitura como atividade cognitiva, que aponta para os conhecimentos do
leitor.
 A abordagem que aborda a leitura também como prática social, havendo uma interação entre texto
e leitor.
A abordagem que torna a leitura um processo de busca pelos elementos da gramática.
Respondido em 14/09/2022 20:31:23
 
 
Explicação:
A abordagem que melhor dá conta das necessidades do leitor é aquela que vê a leitura como prática
social, havendo uma interação entre texto e leitor, envolvendo as capacidades de identificação da
informação e ativação de conhecimentos de outros conhecimentos, envolvendo uso e reflexão. As
demais alternativas não devem ser assinaladas porque apresentam abordagem parciais da leitura.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Nancy Hornberger apresenta uma classificação com três modelos para a educação bilíngue: o modelo de
transição, o modelo de manutenção e o modelo de enriquecimento. Essa classificação implica afirmar que:
A educação bilíngue é um fenômeno simples e de fácil descrição.
 Questão5
a
 Questão6
a
 Questão7
a
14/09/2022 21:44 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/5
O aprendizado e a utilização de mais de uma língua é um processo de definição clara e precisa.
Os estudos linguísticos evidenciam a uniformidade da educação bilíngue.
 Há certa complexidade e diversidade de conceitos sobre a educação bilíngue.
 O aprendizado da língua dominante, nos três modelos, se dá a partir do uso da língua materna.
Respondido em 14/09/2022 21:12:22
 
 
Explicação:
A educação bilíngue se reveste de grande complexidade dado o grau de imprecisão dos conceitos e
pressupostos nem sempre claramente definidos. As demais alternativas não devem ser assinaladas
porque a educação bilíngue não é tão simples quanto o senso comum acredita, ao ponto de ser
difícil dar definições precisas sobre o tema. Além disso, o aprendizado da língua dominante a partir
da língua materna é característico do modelo de transição.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a oferta de Educação Plurilíngue foram elaboradas e propostas
pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) na forma do Parecer CNE/CEB Nº 2/2020. Considerando a
política linguística no Brasil e o Projeto de Resolução a partir do Parecer CNE/CEB Nº 2/2020, é correto
afirmar que:
 A escola bilíngue se caracteriza pelo currículo único a partir de duas línguas de instrução.
A escola bilíngue se caracteriza pela multiplicidade de currículos a partir da língua materna e duas
línguas de instrução.
A escola bilíngue se caracteriza pela integração de dois currículos a partir de uma única língua.
A escola bilíngue se define pela adoção de propostas curriculares de outros países e a convivência
de línguas adicionais.
 Tanto a escola bilíngue quanto a brasileira com currículo internacional se caracterizam por um
currículo único baseado em línguas adicionais.
Respondido em 14/09/2022 21:35:08
 
 
Explicação:
Escola bilíngue é caracterizada por promover currículo único, integrado e ministrado em duas línguas
de instrução. As demais alternativas estão incorretas porque a escola bilíngue não tem multiplicidade
de currículos e a escola brasileira com currículo internacional se caracteriza pelo estabelecimento de
parcerias, adoção de materiais e propostas curriculares de outro país, ofertando, portanto, currículos
em língua portuguesa e línguas adicionais.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A produção de material didático não demanda uma receita de bolo. No entanto, há alguns passos
essenciais que devem ser levados em conta na produção do material e, também, na avaliação ou análise
do mesmo. Considerando a produção de material didático, analise as afirmativas a seguir.
I. O material didático deve ser/estar adequado ao grupo social a que se destina.
II. A problematização e a promoção da reflexão devem caracterizar a abordagem do conteúdo do material
didático.
III. A construção do material didático deve levar o aluno a perceber que seu conteúdo é autossuficiente e
capaz de conter todos os recursos e fontes de consulta. 
Está correto apenas o que se afirmar em
I
II
 I e II
III
II e III
 Questão8
a
 Questão9
a
14/09/2022 21:44 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/5
Respondido em 14/09/2022 20:40:23
 
 
Explicação:
As afirmativas I e II estão corretas porque a boa experiência de aprendizagem a partir do material
didático depende de alguns fatores que devem estar presentes na elaboração do material. Um
desses fatores é a adaptação do material a um contexto sociocultural específico com objetivo de
atingir o seu público-alvo, que é o aluno. Além disso, deve problematizar, provocando no leitor, o
estudante, ímpeto investigativo, reflexões e ações. A afirmativa III está incorreta porque o material
didático deve utilizar uma linguagem apropriada para proporcionar a autonomia dos estudos do
aluno, deixando claros os objetivos do texto, as atividades e suas instruções para estimular a
curiosidade do aluno na busca de novos recursos e referências bibliográficas complementares.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
A construção do material didático, bem como sua utilização, demanda a integração de várias modalidades
de linguagem, sem se optar exclusivamente por uma delas, dando oportunidade para que o aluno aprenda
com diferentes recursos e de forma participativa. Assim, assinale a alternativa em que é apresentada uma
situação de ensino-aprendizado caracterizado pelo uso da multimodalidade na linguagem.
 Professores e alunos gravam a encenação de uma história lida no material didático.
 O professor ditando palavras em uma língua estrangeira, enquanto os alunos repetem e gravam a
mesma palavra em seus celulares.
O professor escrevendo na lousa enquanto os alunos copiam em seus cadernos.
Professores e alunos redigem uma nova versão de um texto lido silenciosamente a partir do
material didático.
O professor desenhando imagens no quadro e os alunos redesenhando em uma cartolina.
Respondido em 14/09/2022 21:13:58
 
 
Explicação:
Na encenação de uma história que foi lida a partir do material didático, temos a linguagem não
verbal do corpo e a própria linguagem oral ao encenar a história, além da linguagem verbal escrita
do texto no material didático, apontando para uma integração de diferentes linguagens, o que
caracteriza a multimodalidade. Nas demais alternativas, ou prevalecem a linguagem verbal ou a
linguagem não verbal.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão10
a
javascript:abre_colabore('38403','293304522','5657281979');