ATIVIDADE TELEAULA MATÉRIA PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA UNIDADE III

Prévia do material em texto

ATIVIDADE TELEAULA MATÉRIA PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA UNIDADE III 
 
PERGUNTA 1 
 
“[...] implica principalmente o repensar da estrutura de poder da escola, tendo em vista sua socialização. A 
socialização do poder propicia a prática da participação coletiva, que atenua o individualismo; da 
reciprocidade, que elimina a exploração; da solidariedade, que supera a opressão; da autonomia, que anula 
a dependência de órgãos intermediários que elaboram políticas educacionais das quais a escola é mera 
executora”. VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção 
possível. 14ª edição. Campinas: Papirus, 2002. 
 
Assinale a alternativa que INDICA a que o texto faz referência: 
 
A- Inclusão. 
 
B-Disciplina escolar. 
 
C-Projeto Político-Pedagógico. 
 
D-Avaliação. 
 
E-Gestão democrática. 
_________________________________________________________________________________________________________________________________ 
PERGUNTA 2 
 
A organização do trabalho pedagógico e da gestão da escola refere-se à organização e à gestão das pessoas, 
do espaço, dos processos e procedimentos e devem ser expressos no projeto político-pedagógico e nos 
planos da escola. A gestão democrática no ensino público é obrigatória e prevista, implicando no envolvimento 
da comunidade escolar nas tomadas de decisão. Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para 
a Educação Básica, entende-se que a gestão democrática: 
 
A- Constitui-se na descontinuidade dos processos e procedimentos burocráticos, assumindo com pertinência 
os planos pedagógicos, os objetivos institucionais e educacionais, assim como as atividades de avaliação 
contínua. 
 
B- Constitui-se na construção de relações interpessoais independentes, autônomas e isoladas, geridas de tal 
modo que os professores se sintam estimulados a conhecer melhor os seus pares (colegas de trabalho, 
estudantes e famílias). 
 
C- Constitui-se em instrumento de horizontalização das relações, de vivência e convivência colegiada, que 
visam a superação do autoritarismo no planejamento e na concepção e organização curricular. 
 
D- Constitui-se na compreensão da globalidade da pessoa enquanto ser que aprende, que sonha e ousa, em 
busca de uma convivência social alienante fundamentada na ética cidadã. 
 
E- Constitui-se na presença autoritária e mobilizadora do gestor no cotidiano da escola e nos espaços com os 
quais a escola interage, em busca da qualidade social das aprendizagens que lhe caiba desenvolver, com 
transparência e responsabilidade. 
_________________________________________________________________________________________________________________________________ 
PERGUNTA 3 
 
Sobre gestão democrática na educação, é INCORRETO afirmar: 
 
A- A compreensão da gestão democrática na educação requer mudança de paradigmas do ponto de vista da 
gestão, uma vez que a escola precisa estar para além dos padrões vigentes, comumente desenvolvidos pelas 
organizações burocráticas. 
 
B-A dimensão pedagógica da gestão democrática deve ser discutida exclusivamente com o gestor escolar, 
pois o mesmo constitui-se como elemento de referência para o alcance das ações pretendidas pelas 
Secretarias de Educação. 
 
C-A dimensão pedagógica deve ser desenvolvida de forma integrada às demais dimensões, constituindo-se 
como referência para as ações pretendidas pela escola. 
 
D-O fazer educativo constitui-se num fazer coletivo, permanentemente em processo, baseado em princípios 
de equidade social. 
 
E-A descentralização administrativa vista como um processo de transferência de competências para as 
escolas é um princípio essencial para a construção de processos e instrumentos que sustentem a gestão. 
_________________________________________________________________________________________________________________________________ 
PERGUNTA 4 
 
Uma das alternativas abaixo não diz respeito à efetivação do princípio de gestão democrática. Assinale-a: 
 
A- Participação e envolvimento dos profissionais da educação na discussão e elaboração do projeto 
pedagógico. 
 
B-Vinculação entre educação escolar, trabalho, prática social, inclusão e projetos de aceleração. 
 
C-Participação e envolvimento da comunidade escolar e local na composição dos conselhos escolares. 
 
D- Articulação entre família e comunidade criando processos de integração entre sociedade escola. 
 
E- Envolvimento da comunidade escolar e usuária na tomada de decisões e enfrentamento dos desafios da 
realidade escolar. 
_________________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
QUESTIONÁRIO MATÉRIA PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA UNIDADE III 
 
PERGUNTA 1 
 
É papel das ONGs no desenvolvimento de projetos: 
 
I. Uma educação voltada a uma cidadania ressignificada para o exercício da civilidade. 
 
II. A responsabilidade “de” e “para” a responsabilização social de todos quanto às questões sociais das classes 
mais vulneráveis. 
 
III. Satisfazer somente as necessidades dos fundadores da ONG. 
Está correto o que se afirma em: 
 
A- I 
B- II 
C- III 
D- I, II e III 
E- I e II 
 
Comentário: O papel das ONGs é montar planos, ações e projetos voltados para a plena cidadania; 
resolver conflitos sociais por meio da informação e discussão das questões de forma cidadã. 
_________________________________________________________________________________________________________________________________ 
PERGUNTA 2 
 
A importância do estudo de casos de ensino na educação se justifica pelo fato de: 
 
A- Na escola encontrarmos situações únicas, que devem ser resolvidas com um olhar específico, atento e que 
esteja de acordo com o contexto em que se situa. 
 
B- Tratar-se de uma abordagem metodológica de investigação não adequada quando procuramos 
compreender, explorar ou descrever acontecimentos e contextos complexos. 
 
C- Não considerar a realidade educativa. 
 
D- Não agregar nenhum valor aos processos educativos. 
 
E- Trazer dados pouco importantes para a análise educativa. 
 
Comentário: Os casos de ensino, por se tratarem de situações reais, em contextos específicos, 
favorecem a reflexão e a análise de práticas, inspirando a tomada de decisões e a formação prática do 
pedagogo. 
_________________________________________________________________________________________________________________________________ 
PERGUNTA 3 
 
A pedagogia hospitalar tem por objetivo: 
 
I. Conscientizar, discutir e ampliar as ideias dos profissionais da educação e sua inserção no hospital. 
 
II. Proporcionar melhor qualidade de vida para todas as pessoas que necessitam de cuidado especial durante 
certo tempo de sua vida no hospital. 
 
III. Um olhar especial para um atendimento individualizado, seja no atendimento domiciliário, seja no 
hospitalar. 
 
IV. Implantar auxílios de tratamentos às crianças e adolescentes com diversas doenças. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
A- I e III 
B- II e IV 
C- I, II, III e IV 
D- III e IV 
E- I, II e III 
 
Comentário: A pedagogia hospitalar veio com um olhar mais atento para cuidar das necessidades de 
crianças e adolescentes enfermos. Esse cuidado humaniza o tempo de internação ou atendimento 
domiciliar deles, fazendo com que se recuperem mais rápido. 
_________________________________________________________________________________________________________________________________ 
PERGUNTA 4 
 
A visão crítica da gestão resulta em diferentes formas de viabilização da: 
 
A- Gestão democrática. 
 
B- Administração escolar. 
 
C- Administração empresarial. 
 
D- Gestão empresarial. 
 
E- Administração colegiada. 
 
Comentário: O sucesso de uma gestão está, entre outros fatores, em compreender alguns princípios 
que são determinantes no desenvolvimento e gerenciamento dos processos característicos da escola. 
É preciso ter muito claro que essa é umafunção característica de um líder, desenvolvida na 
coletividade, na condução de um grupo. Daí a importância de que as propostas e ações realizadas 
sejam motivadoras, provocadoras e com compromisso social, propiciando confiança e segurança e, 
fundamentalmente, despertando o apoio e participação de todos. Essas são as características da 
gestão democrática. 
_________________________________________________________________________________________________________________________________ 
PERGUNTA 5 
 
Com relação ao treinamento de pessoal nas empresas e o papel do pedagogo, é correto afirmar que: 
 
A- Deve se restringir ao corpo gerencial, sem a participação do pedagogo. 
 
B- O treinamento se dá apenas de forma quantitativa e o pedagogo só se responsabiliza pelo número de 
atendidos no treinamento. 
 
C- A comunicação da empresa é o único setor atingido pelo treinamento de pessoal. 
 
D- O treinamento se dá predominantemente de forma qualitativa, sendo o pedagogo responsável pela 
organização dos projetos de acordo com a necessidade de cada setor. 
 
E- O treinamento de pessoal não é uma responsabilidade do pedagogo empresarial. 
 
Comentário: O papel do pedagogo na empresa, quando se trata do treinamento de pessoal, relaciona-
se com as necessidades da empresa e dos avanços nos conhecimentos relacionados ao trabalho a 
ser realizado. 
____________________________________________________________________________________________________________ 
PERGUNTA 6 
 
Em um projeto de gestão, devemos considerar a prática como: 
 
A- Elemento não importante para a construção de sentidos educativos. 
 
B- Elemento não importante para a construção de práticas educativas. 
 
C- Algo que ajuda na construção de sentidos educativos, porém não interfere no pedagógico. 
 
D- Material importante a ser considerado na contextualização dos projetos educativos. 
 
E- Algo a ser desconsiderado nas práticas de gestão. 
 
Comentário: A contextualização colabora na construção de ações que respondam a uma determinada 
realidade. 
_________________________________________________________________________________________________________________________________ 
PERGUNTA 7 
 
O referencial da pedagogia social é formado por todos os processos educativos que compartilham atributos 
referentes à sociabilidade, cidadania plena e qualidade social da educação. Podemos afirmar que estes: 
 
I. Dirigem-se prioritariamente ao desenvolvimento da sociabilidade dos sujeitos. 
 
II. Têm como destinatários privilegiados indivíduos ou grupos em situações de conflito social. 
 
III. Têm lugar em contextos ou por meios educativos não formais. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
A- I, II e III 
B- III 
C- I 
D- II 
E- I e III 
 
Comentário: A pedagogia social realiza-se por meio de processos educativos voltados à compreensão, 
pelos seus atendidos, do significado de cidadania no cotidiano. 
_________________________________________________________________________________________________________________________________ 
PERGUNTA 8 
 
Podemos afirmar que são determinantes do sucesso escolar dos alunos e da eficácia e eficiência da escola: 
 
A- O estilo de direção autoritário. 
B- O baixo grau de responsabilidade dos seus profissionais. 
 
C- A liderança organizacional compartilhada. 
 
D- A participação coletiva limitada. 
 
E- O currículo imposto e uniforme. 
 
Comentário: Embora o gestor seja o elemento de referência da organização do trabalho pedagógico, 
tanto no ambiente escolar quanto no não escolar, é essencial que sua liderança seja compartilhada 
por meio da divisão de responsabilidades e da distribuição justa de tarefas. 
_________________________________________________________________________________________________________________________________ 
PERGUNTA 9 
 
Podemos entender, a partir do que estudamos, que o que atribui identidade à gestão: 
 
A- É a visão de conjunto do gestor, que vai imprimir a troca de informações dentro da unidade escolar e utilizar 
toda a atividade do cotidiano como uma oportunidade para estudar, com todo o grupo, as informações 
necessárias para dar uma finalização que permita a todos uma solução satisfatória, eficaz e eficiente. 
 
B- é a identidade da escola, que não se constitui em sua comunidade nem legitima sua autoridade e dá sentido 
à ação escolar e significado a essa comunidade. 
 
C- São elementos externos à escola. 
 
D- São projetos prontos e copiados de uma escola para outra. 
 
E- É a falta de conhecimento de sua realidade e de como ela se constitui. 
 
Comentário: A superação dos desafios enfrentados pelo gestor torna-se possível pelo recurso de 
competências específicas, de acordo com as dimensões de gestão envolvidas, mas, sobretudo, em 
qualquer caso e situação, demanda do diretor capacidade conceitual sobre a educação; a gestão 
escolar e seu trabalho, mediante visão de conjunto e perspectiva aberta e sólida sobre a natureza da 
educação. 
_________________________________________________________________________________________________________________________________ 
PERGUNTA 10 
 
Segundo Ponte (2006, p. 2), o estudo de caso define-se como: 
 
A- Uma investigação que não se assume como particularística, isto é, que se debruça deliberadamente sobre 
uma situação específica que se supõe ser única ou especial, pelo menos em certos aspectos, procurando 
descobrir o que há nela de mais essencial e característico e, desse modo, contribuir para a compreensão 
global de um certo fenômeno de interesse. 
 
B- Uma investigação que se assume como particularística, isto é, que se debruça deliberadamente sobre uma 
situação específica que se supõe ser única ou especial, pelo menos em certos aspectos, procurando descobrir 
o que há nela de mais essencial e característico e, desse modo, contribuir para a compreensão global de um 
certo fenômeno de interesse. 
 
C- Uma investigação sem sentido e significado prático. 
 
D- Uma possibilidade de não compreensão do fato educativo. 
 
E- Uma falsa compreensão da realidade. 
 
Comentário: Ao tomar uma situação específica e particular para refletir, a análise do estudo de caso 
favorece a reflexão acerca dos aspectos que podem ser generalizados, mas também aqueles que 
podem ser adaptados para outras situações e contextos. 
_________________________________________________________________________________________________________________________________