SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

Prévia do material em texto

20/09/2022 20:06 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/6
 
Meus
Simulados
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL 
Aluno(a): LIA VIEIRA SAMPAIO 202009360718
Acertos: 10,0 de 10,0 20/09/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O supervisor não é necessariamente quem mais lê, e sim o que mais vivência e pensa acerca dos debates
escolares, ainda que sempre busque soluções práticas para suas demandas cotidianas. Neste sentido, leia,
com atenção, as afirmativas a seguir:
I. O trabalho do Supervisor transcende o conhecimento puro e simples da sala de aula,
PORQUE
II. O conhecimento discente é suficiente para ser supervisor de uma escola, nos aspectos administrativos e
pedagógicos.
E assinale:
se as duas afirmativas estão corretas. 
se a segunda afirmativa complementa as ideias da primeira afirmativa.
 se a primeira afirmativa está correta e a segunda está incorreta. 
se a primeira afirmativa não está correta e a segunda está correta.
as duas afirmativas estão incorretas. 
Respondido em 20/09/2022 19:55:33
 
 
Explicação:
O trabalho do Supervisor transcende o conhecimento puro e simples da sala de aula. Neste sentido,
o conhecimento discente é suficiente para ser supervisor de uma escola, nos aspectos
administrativos e pedagógicos. O supervisor deve atuar e conhecer todos os ambientes, sujeitos e
demandas envolvidos na comunidade escolar. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
De acordo com Freire, a ação pedagógica, em qualquer instância, apresenta três dimensões. Essas
dimensões também estão apresentadas à supervisão. (FREITAS, A. L. de S. Pedagogia da conscientização:
um legado de Paulo Freire à formação de professores. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2011.),
Quais são estas dimensões descritas por Freire?
 Dimensões epistemológica, política e estética
Dimensões política, estética e técnico-pedagógico.
Dimensão epistemológica, formativa e técnica.
Dimensão estética, política e disciplinar.
Dimensões formativa, política e estética
 Questão1
a
 Questão2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
javascript:voltar();
20/09/2022 20:06 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/6
Respondido em 20/09/2022 19:57:21
 
 
Explicação:
Para Freire, a ação pedagógica, em qualquer instância, apresenta três dimensões: epistemológica,
política e estética. Essas dimensões estão presentes em todas as práticas educativas, mesmo que
inconscientemente, muitas vezes, nem percebemos esses caminhos e descaminhos em nossa
jornada pedagógica. Ao educar, ensinar, a prática está baseada em uma ou mais teorias, o trabalho
é voltado para a manutenção do sistema ou por sua transformação, e sentimentos estão envolvidos
nessa ação, sejam eles positivos ou negativos.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A supervisão escolar é, normalmente, apresentada por meio de problemas, mas é fundamental que ela
seja capaz de desenhar e propor soluções. O Supervisor Escolar, para realizar um diagnóstico, deve
prioritariamente:
chamar os funcionários da escola e ouvi-los em particular.
coletar somente dados da realidade física da escola.
 ouvir todos os segmentos da escola para definir suas necessidades.
chamar os pais e responsáveis e ouvir suas queixas a respeito da disciplina.
conversar com os pais de alunos e mostrar-lhes a escola.
Respondido em 20/09/2022 19:58:35
 
 
Explicação:
Quando se trabalha necessidade de criar mecanismos se discute as portas abertas, como a escola é
necessariamente polifônica, composta por muitas vozes. Cabe ao supervisor buscar reconhecer que
não basta sua opinião sim a perspectiva de investigar todas as possibilidades possíveis notando
formas de transformar os problemas enfrentados em soluções.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A Orientação Educacional acompanhou a evolução da Educação. Sobre as tendências educacionais
destacadas por Libâneo (LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos, para quê? 12. ed. São Paulo: Cortez,
2018.) é correto afirmar que:
na Educação Crítico-social dos conteúdos a função da orientação Educacional é a promoção de
meios para a construção do conhecimento.
na Educação Tradicional a dificuldade de aprendizagem do aluno está relacionada à falta de didática
do professor no processo de ensino.
na Educação Construtivista o conhecimento é fruto da ação docente, a partir de práticas sociais
motivadas pela Orientação Educacional.
 na Educação Libertadora a principal função da Orientação Educacional é levar os discentes a se
perceberem como sujeitos históricos.
na Educação Libertária a Orientação Educacional é entendida com um viés psicológico, cujo objetivo
é o atendimento aos alunos considerados problemáticos.
Respondido em 20/09/2022 19:59:47
 
 
Explicação:
Gabarito: na Educação Libertadora a principal função da Orientação Educacional é levar os discentes
a se perceberem como sujeitos históricos.
Justificativa: Ao abordar a evolução da Educação e a Orientação Educacional nesse processo,
Libâneo destaca algumas tendências educacionais correlacionando-as com as teorias críticas e não-
críticas da Educação. Cada uma dessas tendências tem características próprias, assim como a
Orientação Educacional desempenha uma função diferente em cada uma delas. Na Educação
Tradicional o problema de aprendizagem era sempre responsabilidade do aluno. Na Educação
 Questão3
a
 Questão4
a
20/09/2022 20:06 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/6
Construtivista o conhecimento era resultado de uma prática social. Na Educação Crítico-Social dos
conteúdos a função da Orientação Educacional é a valorização das experiências dos alunos em busca
de sua autonomia e na Educação Libertária a função do orientador é assessorar o professor em sua
relação com o aluno.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(Mangaratiba - RJ / 2015 - adaptada) No cotidiano, as principais atividades do Orientador educacional estão
relacionadas à mediação de conflitos nas relações. O orientador educacional, no dia-a-dia de uma
instituição escolar, portanto, desenvolverá:
Somente fiscalizar o comportamento dos alunos.
Estabelecer sozinho os objetivos e critérios do planejamento.
Somente fiscalizar a autuação do professor.
As rotinas pedagógicas de acordo apenas com o interesse e necessidade do professor.
 Ligar e interligar pessoas ampliando os ambientes de aprendizagem.
Respondido em 20/09/2022 20:00:35
 
 
Explicação:
Gabarito: Ligar e interligar pessoas ampliando os ambientes de aprendizagem.
Justificativa: A prática da orientação no dia a dia da escola envolve muitas ações. O orientador faz
parte de uma equipe diretiva ou gestora e convive com uma equipe técnico-pedagógica. Portanto,
ele não determina critérios de aprendizagem nem fica atendendo professor em sua ação
pedagógica. Também não cabe ao orientador o papel de fiscal de aluno. Para essa função existe o
inspetor. Portanto, cabe ao orientador motivas as relações interpessoais que interferem no processo
de aprendizagem dos alunos.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(Juazeirinho - PB / 2014 - adaptada) Cada unidade escolar deve possuir um Projeto Político Pedagógico
(PPP) que serve como diretriz daquela unidade. O PPP é a constituição da escola. Esse documento deve
refletir as diretrizes norteadoras bem como os valores daquela instituição. 
Assinale a alternativa que melhor aborda o sentido de Projeto Político Pedagógico:
 O projeto político pedagógico aponta um caminho, uma direção, um sentido explícito para um
compromisso estabelecido coletivamente e participativo.
O projeto político pedagógico da escola visa um arranjo formal da escola, reduzindo-se a dimensão
pedagógica.
Considera-se projeto político pedagógico da escola um conjunto de planos Projetos didáticos de
cada professor que de forma democrática atuam em sala de aula.
O projeto político pedagógico é apenas uma reflexão acerca da concepção de educação e sua
relação com a sociedade e escola.
O projeto político pedagógico não é um produto específico que reflete a realidade da escola, situada
em um contexto maisamplo que a influência e pela qual pode ser influenciada.
Respondido em 20/09/2022 20:01:44
 
 
Explicação:
Gabarito: O projeto político pedagógico aponta um caminho, uma direção, um sentido explícito para
um compromisso estabelecido coletivamente e participativo.
Justificativa: O Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma escola é a sua constituição. Ele deve ser
elaborado a partir de uma construção coletiva, participativa e democrática, atendendo a todos os
membros da comunidade escolar e todas as dimensões que envolvem o processo de ensino-
aprendizagem. Ele não é uma receita de bolo, mas um caminho, um condutor para o melhor
desenvolvimento da função da escola.
 
 Questão5
a
 Questão6
a
20/09/2022 20:06 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/6
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Um projeto educativo emancipatório se propõe a colocar os diferentes conflitos sociopolítico-culturais no
centro de suas reflexões. São muitas as resistências para que de fato essa discussão aconteça e facilitem
as ações de uma equipe pedagógica multidisciplinar nas escolas. Escolha uma das questões que pode estar
interferindo para que o projeto educativo seja realmente democrático.
A turbulência que hoje habita os mapas culturais não está no cotidiano das escolas.
A organização de uma gestão e a composição da equipe pedagógica é fundamental para avaliar o
processo pedagógico das escolas.
As equipes pedagógicas multidisciplinares são resistentes a não seguir os currículos oriundos das
políticas públicas atuais.
 A dívida histórica da realidade brasileira não permite que se tenha uma equipe pedagógica
multidisciplinar em todas as escolas do país. Por isso existem várias realidades de escolas.
Algumas escolas não permitem valorizar os currículos praticados com a ideia de resistência aos
temas atuais.
Respondido em 20/09/2022 20:02:52
 
 
Explicação:
Gabarito: A dívida histórica da realidade brasileira não permite que se tenha uma equipe pedagógica
multidisciplinar em todas as escolas do país. Por isso existem várias realidades de escolas.
Justificativa: São múltiplas as escolas e a dívida histórica que ainda permanece em nossa realidade
impede de se ter em cada uma delas uma equipe com diferentes profissionais que possam atuar de
forma multidisciplinar em um projeto de educação emancipatório. Assim, as discussões sociopolítico-
culturais podem estar distantes dos conflitos existentes para tornar real no aqui e agora o projeto de
educação emancipatória.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia o texto:
Segundo a noção de "Currículos Praticados" fora da escola também se aprende e diferentes aprendizagens
são levadas para o interior das escolas. Sendo assim, esses saberes necessitam ser diagnosticados para
propiciar uma educação mais de acordo com a realidade dos alunos. Ou seja, valorizá-los sem, contudo,
torná-los conteúdos "pedagogizados".
OLIVEIRA, Inês Barbosa. Currículos Praticados, emancipação social e democracia no cotidiano da escola:
um relato de pesquisa. In: FERRAÇO, PEREZ e OLIVEIRA (orgs) Aprendizagens cotidianas com a
pesquisa: novas reflexões em pesquisa nos/dos/com os cotidianos das escolas. Petrópolis: DP
et Alii, 2008.
Sobre o assunto, aponte a afirmativa correta
A formulação dos objetivos deve estar desvinculada dos aspectos sócio-históricos, políticos e
culturais do grupo.
Elaborar brincadeiras em que os alunos mais velhos possam ensinar aos mais novos determinando
posturas do que deve ser correto no processo educativo.
Uma equipe pedagógica multidisciplinar deverá estabelecer objetivos imprescindíveis aos currículos
oficiais uma vez que conduzirão e definirão os conhecimentos considerados válidos.
 Valorizar os diferentes conhecimentos e questionar a validade dos saberes formais e informais na
hora de tecer práticas de intervenção no cotidiano das escolas remete a um compromisso da
equipe pedagógica multidisciplinar.
O marco inicial do processo pedagógico necessita diagnosticar as diferentes realidades dos alunos
para, então, possibilitar práticas do ensinar e aprender dos alunos.
Respondido em 20/09/2022 20:04:04
 
 
Explicação:
Gabarito: Valorizar os diferentes conhecimentos e questionar a validade dos saberes formais e
informais na hora de tecer práticas de intervenção no cotidiano das escolas remete a um
compromisso da equipe pedagógica multidisciplinar.
 Questão7
a
 Questão8
a
20/09/2022 20:06 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/6
Justificativa: Considerando que existem diferentes conhecimentos que não estão no currículo oficial,
mas que são praticados cotidianamente, é preciso considerá-los para reconhecer que o ensinar e
aprender se dá de diferentes modos, tempos e espaços. Assim, esses conhecimentos necessitam
ser refletidos no momento da elaboração das intervenções de uma equipe pedagógica
multidisciplinar como real compromisso de democratizar o ensino.
Elaborar brincadeiras em que os alunos mais velhos possam ensinar aos mais novos determinando
posturas do que deve ser correto no processo educativo pode passar a ideia de dominação de
sempre os mais velhos saberem mais ou mesmo de "pedagogização" do que acontece naturalmente
nos currículos praticados. Além de o marco inicial do processo pedagógico necessitar diagnosticar as
diferentes realidades dos alunos, esse diagnóstico não é apenas para possibilitar práticas do ensinar
e aprender dos alunos, mas de todos os envolvidos no processo pedagógico.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia o texto abaixo:
É certo que eu era ingênua ao imaginar, durante o ensino médio, que recebia orientação espiritual e
intelectual da parte de escritores, pensadores e acadêmicos no contexto universitário. Encontrar uma tal
coisa seria o mesmo que descobrir um tesouro precioso. Aprendi, junto com os outros alunos, a me dar
por contente que se encontrasse um professor interessante capaz de falar de maneira envolvente. A
maioria dos meus professores não estavam nem um pouco interessados em nos esclarecer. Mais que
qualquer outra coisa, pareciam fascinados pelo exercício do poder da autoridade dentro do seu reininho - a
sala de aula.
HOOKS, Bell. Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade. São Paulo Martins Fontes,
2013.
Podemos dizer que o texto acima trata:
Do estagiário como uma figura que deverá ser considerada incompleta.
Dos caminhos corretos de ignorar os outros e focar apenas no exercício clássico da docência.
 Dos limites presentes numa educação que não dialoga com o campo.
Do papel centralizador do conteúdo.
Do reforço do intelectual conceitual na docência.
Respondido em 20/09/2022 20:04:59
 
 
Explicação:
Estar com os estudantes, valorizar as contribuições de todos os presentes no campo e entender que
o exercício da docência precisa ser estabelecido no coletivo são caminhos que precisam ser
construídos no decorrer de seus estágios.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia o texto, a seguir:
Mediante às demandas contemporâneas faz-se necessário a composição de um novo perfil profissional,
com capacidade investigativa, reflexiva e crítica da prática educaciona.
CHIMENTAO, Lilian Kemmer. O significado da formação continuada docente. Disponível em:
 http://www.uel.br/eventos/conpef/conpef4/trabalhos/comunicacaooralartigo/artigocomoral2.pdf. Data de
acesso: 15/09/21
Segundo a autora, a formação continuada:
 Tem a proposta de quebrar paradigmas, através da investigação científica.
Não agrega nenhum valor pedagógico à composição do educador.
Serve apenas para evolução funcional do docente em serviço.
Pouco contribui ao docente em final de carreira.
Não é significativa ao recém-formado.
Respondido em 20/09/2022 20:06:02
 
 
 Questão9
a
 Questão10
a
20/09/2022 20:06 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 6/6
Explicação:
Para a autora, formação continuada é resultado de uma necessidade de atualização constante do
educador. Ele deve, portanto, estar bem-informado em relação aos conhecimentos curriculares e
pedagógicos e às novastendências educacionais. Neste sentido, a formação continuada vem com a
proposta de quebrar paradigmas, desmistificados a luz de estudos e pesquisas de forma
investigativa que apontem novos caminhos.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
javascript:abre_colabore('38403','293845948','5682123932');