Mapa 14-09

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MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem
	Acadêmico: Luana David Oliveira
	R.A.: 21074293-5
	Curso: Letras Português/Inglês
	 Disciplina: Prática de Ensino da Língua Inglesa II
	Valor da atividade: 3,0
	Prazo: 16/09
Instruções para Realização da Atividade
1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;
2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie e envie em forma de anexo;
4. Atente-se às instruções e intervenções realizadas pelos professores formadores e mediadores em aulas ao vivo e no ambiente on-line de aprendizagem (Studeo), por meio do Mural de avisos e Mensagem.
5. Assista ao vídeo com explicações sobre a realização da atividade que está disponível no mural de avisos.
6. Atente-se aos materiais complementares que possam ser utilizados para a realização da atividade. Esses, em caso de uso, estarão na pasta Material da disciplina.
7. A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto, não utilize cópias indevidas de atividades já realizadas por terceiros, assim como cópias indevidas de textos disponíveis na web.
*Em caso de dúvida, entre em contato com seu professor(a) mediador(a).
Bons estudos!
A seleção do material didático é uma das importantes funções que um professor deve cumprir. Durante o processo de seleção desse material, o professor deve levar em conta os seguintes fatores:
· O material didático deve conter informações relevantes sobre o vocabulário e a estrutura gramatical da língua inglesa;
· Deve apresentar exercícios de fixação de qualidade;
· Deve apresentar instruções para debates e atividades orais.
· Deve conter atividades interdisciplinares.
· Deve ser adequado às necessidades regionais dos alunos.
· Deve conter recursos de áudio para prática de listening.
· Deve conter atividades de review para fixação do conteúdo estudado previamente.
A escolha do material didático deve ser criteriosa pois:
· Aprender inglês na escola ajuda na melhora da capacidade comunicativa do aluno;
· O estudo do inglês pode ampliar as oportunidades acadêmicas e profissionais do estudante no futuro;
· Pode promover melhora nas habilidades cognitivas e na capacidade de memória dos alunos.