portfolio priscila da gama

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UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA
 
 
 
 
 
Portfólio Saúde
do Idoso
 
 
 
 
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Priscila da Gama Thurow Freitas
 
PROF°: AGNES IVANA KOETZ ALOISIO
 
 
 
 
 
 
CANOAS
2019
Chamo-me Priscila da Gama Thurow Lucero Freitas, esse portfólio foi
construído para eu, como acadêmica, mostrar minha percepção da disciplina
de saúde do idoso (5° noite) nessa primeira etapa de “AP1”, tentarei trazer o
máximo sobre todas as aulas, anotações e algumas imagens.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MEMORIAL I
 
A minha relação com a área da saúde é de amor, sempre tive vontade
de fazer algo direcionada ou relacionado com á saúda, queria poder ajudar o
próximo de alguma forma, foi onde fui pesquisar o que ia fazer quando saísse
do ensino médio, então me deparei com a fisioterapia, onde achei tudo que
estava procurando na fisioterapia, me vi ali como uma futura fisioterapeuta,
ajudando, reabilitando, dando um motivo pras pessoas seguirem a vida.
Em 2014 entrei na Ulbra, para cursar fisioterapia, onde todos os dias
durante cinco anos percorri 136km para chegar na universidade, e isso nunca
foi um empecilho pra desistir do meu sonho, neste ultimo ano vim morar em
canoas pra conclui o curso, sempre tive o apoio da minha família, e agora
estou no 10° semestre deste curso, desta profissão linda que escolhi pra minha
vida.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MEMORIAL II
Na saúde do idoso, atuamos com prevenção e promoção da saúde, com
o envelhecimento ativo, o objetivo do envelhecimento ativo é aumentar a expectativa
de uma vida saudável e a qualidade de vida para todas as pessoas que estão
envelhecendo. Os idosos querem se sentir úteis, capazes de fazerem algo, o bem
estar físico e psicológico deles é muito importante.
Acredito que na área da saúde principalmente o profissional precisa ter
muita empatia com o paciente, só assim entenderá seus anseios, atenderá
para uma melhor qualidade de vida desses idosos. Tenho muito disso na minha
educação e valores sociais, para mim a empatia com o próximo é uma das
coisa mais importantes que tem, ainda mais com a população idosa, eles
querem se sentir importante, que ainda eles são alguém na sociedade
. A fisioterapia possui muitas áreas, algumas muito diferentes das outras,
por isso acho muito importante ser estudadas todas elas muito bem, pra poder
e ter a capacidade de poder atender a todos, mas é isso que me instiga a
querer crescer mais nessa futura profissão, todo conhecimento é bem-vindo.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ASP1
 
 
 
 
 
 
Aula 1 01/08/2019
 
Na primeira aula fomos alocados em grupos de estudos para realizar
apresentações e discussões sobre temas pré-determinados sobre a saúde do
idoso para serem apresentados em aula.
O meu grupo neste dia ficou responsável por apresentar e falar sobre doenças
não transmissíveis em idosos. Foi falado sobre O chamado “estilo de vida
moderno”, a que todos estão sujeitos, é o grande fator de risco á saúde. Os
hábitos alimentares inadequados, o sedentarismo e o tabagismo compõem as
principais causas para o desenvolvimento das doenças crônicas
não transmissíveis.
As doenças crônicas não transmissíveis, diferentemente das doenças não
transmissíveis, compõem o conjunto de condições crônicas, que em geral,
estão relacionadas a causas múltiplas, sendo caracterizadas por início gradual,
de prognóstico usualmente incerto, com longa ou indefinida duração,
apresentando curso clínico que muda ao longo do tempo, com possíveis
períodos de agudização, que podem gerar incapacidades, o que acontece nas
maioria dos idosos.
No final da apresentação o grupo trouxe questões dissertativas sobre o assunto
abordado
Artigo: Doenças crônicas não transmissíveis e a
capacidade funcional de idosos
Resumo:
Este artigo fala sobre a relação entre a presença das doenças crônicas não
transmissíveis e a capacidade funcional de idosos domiciliados. Na atualidade,
existe a tendência de um número crescente de indivíduos idosos com doenças
crônicas, as quais estão diretamente relacionadas com maior incapacidade
para o desempenho de suas funções domésticas. O termo “avaliação funcional”
torna-se essencial para que se estabeleçam diagnósticos e julgamentos
clínicos adequados, que servirão de base para as decisões sobre os
tratamentos e cuidados necessários às pessoas idosas.
 
 
 
 
 
 
 
 
Aula 03 15/08/2019
Neste dia teve palestra sobre: Políticas Públicas na saúde do idoso, com a
palestrante Camila, ela trabalha na central do idoso de Canos/RS. Nesta
palestra ela falou sobre o estatuto do idoso que existe á 15 anos, Estatuto do
Idoso é uma Lei Federal, de nº 10.741, de 1º de outubro de 2003, isto é, uma Lei
Orgânica do Estado Brasileiro destinada a regulamentar os direitos assegurados às
pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos que vivem no país.
Também foi falado que é oferecido no Lassale cursos duas vezes por semana para
esses idosos, para que possam se integrar na sociedade novamente, e é oferecido
estágios para eles na prefeitura de canoas. Também foi falado sobre RDC283: os
graus de vulnerabilidade do idoso, sobre central de acolhimento a esses idosos, que
muitas vezes são abandonados,maltratados, ou que a família não condições de ficar e
de cuidar.
A cidade da canoas é amiga da pessoa idosa, a Central da Pessoa Idosa tem o
objetivo de ser um canal entre os idosos e os serviços públicos do município, a
fim de garantir seus direitos.
Artigo: Políticas públicas para a saúde do idoso:
revisão sistemática
Resumo:
A Política Estadual de Saúde do Idoso, tem por objetivo garantir a Atenção
Integral à Saúde das pessoas com 60 anos ou mais, promovendo a
manutenção da capacidade funcional e da autonomia, contribuindo para um
envelhecimento ativo e saudável. A construção de uma sociedade para todas
as idades deve incluir ainda a parcela dos idosos frágeis, que apresentam
prejuízo funcional, seja por incapacidade ou perda de autonomia, com o
gerenciamento de ações também voltado a atender as necessidades desse
segmento.
A Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa, Portaria GM 2528 de 19 de
outubro de 2006, define que a atenção à saúde dessa população terá como
porta de entrada a atenção Básica/ Estratégia de Saúde da Família. A Rede de
Atenção Psicossocial (CAPS) e a Rede de Urgências e Emergências (UPAS e
Pronto Atendimentos) também são portas de entrada para atendimento.
 
 
 
 
 
 
Aula 04 22/08/2019
Neste dia teve apresentação de trabalho dos colegas, onde foi abordado o
tema: Aspectos cognitivos da saúde do idoso e ILPI.
Foi falado da importância do cuidado das funções cognitivas do idoso, que o
envelhecimento esta relacionado com a perda dessa cognição, é processo
completo complexo e usualmente acompanhado de alterações
biopsicossociais. O bem estar psicológicos desses idosos é muito importante
para um envelhecimento ativo e uma boa longevidade. O declínio da cognição
começa ocorrer a partir dos 50 anos de idade. Fatores que começam aparecer
são falta de memória , transtorno cognitivo , e transtorno cognitivo prejudicando
as Avd´s, a incapacidade cognitiva ela causa, delírio, depressão e demência(
doença mental).
O ILPI é uma instituição de longa permanência para idosos, A instituição de
longa permanência para idosos, deve constituir uma equipe de recursos
humanos, com vinculo formal de trabalho que desempenhem tarefas
fundamentais ao bom andamento e do bom funcionamento da ILPI.
No final da apresentação o grupo trouxe questões dissertativas sobre o assunto
abordado.
Artigo: Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPI)
Resumo:
Há algumas décadas, havia poucos idosos em nosso país e o cuidado a
pessoas idosas e dependentes se dava, historicamente, no contexto familiar.
Com o envelhecimento populacional, as mudanças no tamanho e na
conformação das famílias, aliados à saída da mulher que, culturalmente,
assumia a responsabilidade pelos cuidados com os mais velhos, para o
mercado de trabalho, a institucionalização de idosos tem sido objeto de
preocupação do poder público e dos profissionais desaúde, da assistência
social que lidam com idosos fragilizados.
ILPI é definida pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária na Resolução da
Diretoria Colegiada (RDC) nº283 (Brasil, 2005) como - instituições
governamentais ou não governamentais, de caráter residencial, destinada a
domicilio coletivo de pessoas com idade igual ou superior a 60 anos, com ou
sem suporte familiar, em condição de liberdade e dignidade e cidadania.
 
 
 
 
 
 
 
Aula 06 29/08/2019
 
Nesta aula, teve apresentação de trabalho de dois grupos, um grupo abordou o
assunto sobre Qualidade de vida em idosos, e outro grupo abordou o assunto
sobre Avaliação funcional para Idosos.
O grupo que abordou o assunto sobre Qualidade de vida em idosos, fez uma
apresentação bem qualificada, falou sobre o envelhecimento que se entende
por um processo do desenvolvimento humano, com características especificas
que provocam no organismo modificações biológicas, psicológicas e sociais, o
processo do envelhecimento ele altera a vida do individuo e a sua estrutura
familiar.
As alterações biológicas são bem aparentes, como perda de massa muscular,
perda de força, alterações psicomotoras, aumento do peso, perda da
densidade óssea, levando assim a ter osteoporose.
É muito importante cuidar da qualidade de vida desses indivíduos, ter cuidado
com a saúde e hábitos de vida, ter convívio com outras pessoas, viver
socialmente, ter um envelhecimento ativo e com uma melhor qualidade de vida.
No final da apresentação o grupo trouxe questões dissertativas sobre o assunto
abordado.
Artigo: FUNCIONALIDADE FAMILIAR E QUALIDADE
DE VIDA DOS IDOSOS
Resumo:
O crescimento significativo do envelhecimento da população surge como tema
de grande atualidade nas ciências sociais, relatando a literatura que o suporte
familiar, a par do estado de saúde e do contexto situacional do idoso, constitui
um pilar importante na promoção da Qualidade de Vida (QDV) dos idosos.
A família constitui um sistema social que desempenha funções importantes na
sociedade, nomeadamente de natureza afetiva, educativa, de socialização e
reprodutiva. Apesar das alterações sofridas ao longo das gerações, a função
afetiva é uma dimensão que tem persistido ao longo dos tempos. O artigo nos
trás, que a qualidade de vida e a funcionalidade dos idosos, melhora com o
convívio familiar, quando os idosos tem a família por perto eles tem mais gosto
em viver, gostam de interagir mais e viver mais com a sociedade.
 
 
 
 
Grupo 2
Este grupo abordou o assunto sobre avaliação funcional para idosos. Existem
varias escalas para fazer uma avaliação, mas a mais usada para avaliar a
condição de um idoso e a VES13( protocolo de identificação do idoso
vulnerável), é um instrumento simples e capaz de identificar o idoso vulnerável
residente na comunidade,com base na idade,auto percepção da saúde,
presença de limitações e incapacidades.
Existe o idoso fisicamente condionado, que faz um trabalho físico moderado,
realiza esportes, também tem o idoso independente, que faz um trabalho físico
mais leve, atividade de baixa demanda física, idoso frágil , trabalho domestico
leve, atividades com preparo de comida, compra e mantimento, idoso físico
dependente , não pode realizar nenhuma atividade, nem como banhar-se,
caminhar etc. 
Na avaliação da capacidade funcional do idoso, tem como objetivo, descrever
as habilidades, e limitações no desempenho de tarefas necessárias na vida
diária. Ter cuidado com declínio funcional, ter uma observação direta nos
testes, e indireta nos questionários. Testes que são feitos: vo2max, esteira,
testes de força, teste de condicionamento, testes de baixo nível, teste pra
marcha, L test, teste de função motora, de mobilidade funcional, Lawton(escala
de avaliação de AIVD).
No final da apresentação o grupo trouxe questões dissertativas sobre o assunto
abordado.
Artigo: Capacidade funcional do idoso: formas de avaliação e tendências
Resumo:
O conceito de capacidade funcional (CF) pode ser definido como a eficiência
do idoso em corresponder às demandas físicas do cotidiano, que compreende
desde as atividades básicas para uma vida independente até as ações mais
complexas da rotina diária. Na velhice costuma-se observar baixos níveis de
CF, principalmente devido à depreciação das funções físicas, como a
diminuição da função dos sistemas osteo-muscular, cardiorespiratório e
nervoso, situação que pode impedir os idosos de realizar suas atividades
cotidianas com eficiência. A avaliação do nível de CF dos idosos pode balizar
as intervenções direcionadas a essa população, pois é ponto fundamental para
determinação do risco de dependência futura, da complicação ou instauração
das doenças crônicas, de probabilidade de quedas e de índices de morbidade
e mortalidade.
 
 
 
 
Aula 06 05/09/2019
 
Como foi falado em aula tinha que ser feita uma visita de campo e foi escolhido
pelo meu grupo o lar de idosos Vicentino Dr. Décio de Rosa a visita foi feita dia
06/09/2019 sexta-feira
Neste dia, 4 alunos fizeram a visita ao lar de idosos onde fizeram a pesquisa
de campo onde foi passado pelo prof° Agnes uma lista de pacientes, onde foi
conversado com eles e explicado como seria feita atividade, e foram
convidados a participar da atividade, e 2 alunos ficaram responsáveis por
colocar os dados coletados em ordem, como esta mostrado nas tabelas .
O total de idosos no lar é de 69, 17 homens, e 52 mulheres.
 
Nome idade Tempo de lar Aceitou participar
(sim/não)
Luísa 88 anos 32 anos sim
Edite Machado 88 anos 6 anos sim
Carmem 69 anos 16 anos sim
José Marina 68 anos 3 anos sim
Aurea ? Sem dados Sem dados Sem dados
Vilda? Sem dados Sem dados Sem dados
Maria de Lurdes? Sem dados Sem dados Sem dados
Dionisio: 1° visita estava em atividade
Armindo: 1° visita estava em atividade
Alvorinda: 1° visita estava em atividade
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ASP II
 
 Entrega de Portfólio e discussão das atividades do período
Feedback dos portfólios, relatório e propostas de estudo
 
8ª Aula 12/09/2019
-AP 1: Entrega de Portfólio e discussão de atividades do período
 
Conforme descrito no cronograma, nesta aula, a profa. Agnes
Aloisio, recebeu seus alunos em sala de aula, num primeiro momento
confirmou o recebimento dos portfólios que foram entregues por meio
eletrônico. Também discorreu sobre aqueles que ainda não teriam sido
enviados, em seguida recebeu os portfólios físicos.
No segundo momento da aula, a prof. fez algumas perguntas
relacionadas as dificuldades que os acadêmicos teriam enfrentado para
elaboração de seus portfólios, entre outras. Posteriormente, solicitou que um
componente de cada grupo se apresentasse como representante do mesmo
(no nosso grupo a colega Magda apresentou-se), estes foram convidados pela
prof. para uma reunião.
Num terceiro momento, todos os componentes de cada grupo
foram convidados para uma reunião em separado. Durante esta reunião a prof.
nos questionou sobre pesquisa de campo, como por exemplo: se conseguimos
um local para pesquisa em si, se foi possível fazer a primeira visita, qual o local
escolhido, o porquê da escolha do local, bem como sobre a nossa impressão
do mesmo e quais seriam os próximos passos.
Nosso grupo falou sobre o local escolhido, bem como sobre a
primeira visita, a qual já havia sido feita as 9.30 da manhã do dia 06/09/2019.
Também falamos sobre os possíveis instrumentos que utilizaríamos em nossas
avaliações que seriam a VES 13 e o TUG teste.
Então, a profa., nos orientou a respeito destes instrumentos e de
como poderiam ser utilizados em nossas análises (avaliações) bem como as
possíveis ações, entre outros. Também instruiu o grupo para que se reunisse a
fim de decidir sobre alguns aspectos relacionados as próximas atividades.
 
 
 
 
 
9ª Aula-14/09/2019-Atividade Semipresencial 2(ASP-2)
-Elaboração de material a ser utilizado na avaliação
Conforme definido previamente pelo grupo de que utilizaremos o
protocolo de avaliação do Estágio em Fisioterapia Comunitária ULBRA Canoas
2019/1 (Caderneta de saúde da pessoa Idosamodificada); o Teste Time Upand
Go. o Protocolo de Identificação do Idoso Vulnerável VES 13 6. Sendo assim
foram impressas 10 fichas de avaliação dos testes citados. Segue anexos na
ordem em que será utilizado.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10ª Aula 19/09/2019
– Feedback dos portfólios e organização dos grupos
 
Neste dia não tivemos aula presencial. A profa. atendendo a
pedidos dispensou os alunos de comparecerem na universidade.
Entretanto, deu orientações aos grupos que não ainda tinham
conseguido realizar algumas tarefas até a presente data, os mesmos foram
instruídos para que as realizassem o mais breve possível.
Como nosso grupo havia cumprido as tarefas previamente
definidas pela profa., seguimos pesquisando sobre a melhor forma de
avaliarmos os idosos, os quais foram visitados em nossa primeira pesquisa de
campo.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11ª Aula 26/09/2019
- Relatório e proposta de estudo por grupo
Encontro (aula) presencial, num primeiro momento a profa.
recebeu seus alunos reunidos em grupos onde fez considerações sobre os
portfólios, sobre os locais escolhidos para as pesquisas de campo, além de
receber os relatórios solicitados. Num segundo momento da reunião nos deu
orientações a referentes aos próximos passos e /ou tarefas que deverão ser
feitas pelos grupos. Neste, segue o relatório a proposta de estudo, orientações
dadas pela profa. fundamentação teórica da VES13, ações realizadas e as
considerações relacionadas aos temas citados respectivamente.
Relatório
Local: o LAR VICENTINO DR. DECIO ROSA, Localizado na cidade de Canoas RS;
Bairro Igara; Rua: Boqueirão N: 1271; CEP: 92020400. Telefone: (51)3463-9984. Se
trata de uma associação privada - RS fundada em 15/09/1972. Sua atividade principal é
ser uma instituição de longa permanência para idosos. Abriga atualmente um total de 69
idosos, sendo 17 homens e 52 mulheres. 
A 1ª visita ocorreu as 9.30M. do dia 06/09/2019, onde parte do grupo
composto por Christopher; Elianete Steffens; Magda e Wagner compareceram ao local
(Lar Vicentino Decio da Rosa), Dieverson e Priscila ficaram responsáveis por colocar os
dados coletados em ordem. Seguindo com a pesquisa, visitamos os idosos pré-
selecionados 7 do sexo feminino e 3 do sexo masculino. Total= 10 idosos, após nos
apresentarmos, perguntamos se eles aceitariam participar da pesquisa. 6 do sexo
feminino e 1 do sexo masculino aceitaram. Não responderam as questões apresentadas 2
do sexo masculino e 1do sexo feminino. Dos últimos estavam em atividade neste dia.
Proposta de estudo
 
O grupo propõe-se a avaliar os 10 (dez) idosos previamente
selecionados (7 do gênero feminino e 3 do gênero masculino). A avaliação
será feita através da utilização da VES 13 com aplicação de TUG teste. A
Vulneravel Elder Survey” VES 13, que serão utilizados para identificaçãodos
idosos com declínio funcional, se trata de um instrumento para rastreio de
idoso vulnerável, e, posteriormente aplicação de ações que visem contribuir
para melhoria da qualidade de vida dos mesmos
Considerações sobre relatório, tarefas feitas pelo grupo e orientações
dadas em aula pela profa.
Como estávamos um pouco mais adiantados no que se refere a
1ª pesquisa de campo, ou seja, como já havíamos feito a primeira
visita,respeitando a disponibilidade de horário do local escolhido, a qual
ocorreu as 9.30 da manhã do dia 06/09/2019, durante esta conversamos com
os idosos (7 do sexo feminino e 3 do sexo masculino) residentes no lar, que
conforme consta no cronograma de aula seria na 7ª Aula 05/09/2019
–Pesquisa de campo.
Por termos feito esta primeira etapa, e conforme já havíamos
conversado com a profa., no dia 8ª Aula 12/09/2019 -AP 1: no dia da entrega
dos portfólios e discussão de atividades do período, seguimos com as
avaliações. 
O grupo dividido em dois horários, um na parte da manhã outro na
parte da tarde do dia 26 /09 de 2019, se dirigiu para o local (LAR VICENTINO
DR. DECIO ROSA) e aplicou a VES 13 bem como o TUG teste nos residentes
(em oito dos dez selecionados) que aceitaram participar.
Justificativa para aplicação
Para queações eficazes de controle e prevenção dos fatores
pertinentes à saúde do idoso sejam desenvolvidas, é importante que se
compreendasuas características, bem como as mudanças que este processo
proporciona aosmesmos. Pois a população idosa tem direito a atenção e
devem ser estimulados ações que visem a prevenção de quedas. Sendo assim,
a importância e /ou justificativa para aplicação deste estudo, está na
possibilidade de contribuir com a melhoria da saúde e consequentemente a
qualidade de vida dos idosos residentes no Lar Vicentino Dr. Décio da Rosa.
 
Orientações dadas pela profa. durante a reunião com o grupo (após a
apresentação do relatório).
Durante este mesmo dia (26/09/19 a noite) em que apresentamos
o relatório acima, referente a proposta de estudo, a profa., nos orientou para
que elaborássemos aproximadamente 10 questões (perguntas) tanto dirigidas
aos idosos residentes como para os funcionários do Lar.
Conforme as orientações as questões para os idosos teriam que
ser de fácil entendimento (para leigos no assunto) relacionada ao tema
pesquisado (risco de quedas e/ou conhecimento sobre alguns aspectos
relacionados a quedas, como por exemplo conhecimento sobre fraturas, como
agir nestes casos, o que não fazer, entre outras. ), já para os funcionários
teriam que ser mais técnicas abordando o mesmo tema.
 
Conforme solicitado em aula, segue artigo para fundamentação teórica, artigo
intitulado: AVALIAÇÃO DE VULNERABILIDADE DO IDOSO ATRAVÉS DA ADAPTAÇÃO
TRANSCULTURAL DO INSTRUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO DO IDOSO VULNERÁVEL
VES-13.
O estudo supracitado se trata de uma pesquisa transversal de
caráter descritivo e exploratória e com abordagem quantitativa. Realizada na
MedAlliance®, atualmente denominada OPTUMTM, [..], Ilha do Leite, Recife –
PE. Realizada por meio de consulta do protocolo do Instrumento de
Identificação do Idoso Vulnerável VES-13 (VulnerableElders Survey-13)
desenvolvido com o objetivo de identificar idosos vulneráveis residentes na
comunidade. [..]. De acordo LIMA (2017). Foram avaliados 576 idosos com
idade acima de 70 anos, de ambos os sexos. Observaram que
“26% das mulheres apresentaram
algum tipo de vulnerabilidade, com
destaque para a faixa etária de 70 a
79 anos, para ambos os sexos,
percebe-se ainda que apesar das
doenças advindas com a idade, 33%
classificam sua saúde como boa, 19%
como muito boa e 5% como excelente
contra 42% que a consideram regular
e 1% consideram ruim”.
 
Segundo os autores, verificados os resultados, observaram que o
VES-13 é um instrumento confiável no que se refere à estabilidade e
consistência interna de suas medidas. Sua estrutura é simples e de fácil
aplicação, que por sua vez favorece a identificação de idosos vulneráveis. A
idade e a auto percepção da saúde são preditores demorbimortalidade, pois
sãoindicadores indiretos da presença de doenças crônico-degenerativas. E
que a principal manifestação de vulnerabilidade seria o declínio funcional.
Sendo assim, a manutençãoda capacidade funcional dos idosos seria um dos
fatores que contribuiriam para melhorar a qualidade de vida. Para isso, entre
outros, sugerem a prática de atividades físicas,como sendo a de maior
importância como meio para se alcançá-la, devendo ser estimulada ao longo
da vida. Conhecero padrão de vulnerabilidade do idoso favoreceriao
reconhecimento dos fatores de riscos. A apropriação do conhecimento pode
colaborar para melhoria da interação do profissional com o idoso,facilita o
estabelecimento de uma conduta, maior independência e qualidade de vida,
pois as doenças e/ou condições de saúde podem afetar os sistemas funcionais
por diversos mecanismos, resultando em incapacidades e/ ou óbito. Sendo
assim, é importante que se compreenda que o cuidado contínuo e eficaz para
saúde dos idosos requer serviços de saúde apropriados às distintas fases da
doença e ao grau de incapacidades.
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-de CAB de Lima - ​2017Vol. 3 - N0 1 - Julho, 2017
Disponível em:
" https://reer.emnuvens.com.br› reer › article › view
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Aula Dia 03/10
 
Anotações de aula:
 
Nesse dia estivemos reunidos na Ulbra para
elaborarmos o questionário solicitado pela
professora Agnes. Criamos 5 questões voltadas para
o idoso e 5 questões voltadas para os funcionários
do lar. Segue abaixo as questões que elaboramos:
 
QUESTIONÁRIO VOLTADO AOS IDOSOS DO LAR DOM VICENTINO
 
1) O que você faria caso encontrasse algum de seus colegas caído no chão?
 
2) Se a pessoa que caiu ficar desacordada, o que deve ser feito?
 
3) Mesmo após ter caído no chão a pessoa continua acordada e com muita dor na perna,
 o que você faz?
 
4) Depois de cair a pessoa está sangrando, como podemos ajudar?
 
5) Você sabe quais problemas podem acontecer com uma pessoa que sofreu uma queda?
 
 
QUESTIONÁRIO VOLTADO PARA OS FUNCIONÁRIOS DO LAR DOM
VICENTINO
 
1) Ao se deparar com um idoso que sofreu uma queda, o que se deve observar para
poder prestar socorro de forma segura?
 
2) Quais consequências podem acontecer ao idoso caso for prestado um socorro de
maneira incorreta?
 
3) Após cair o idoso relata dor intensa em uma parte de seu corpo, o que pode estar
ocasionando esta dor? O que não se deve fazer com este paciente?
 
4) Idoso encontrado desacordado no chão com sangramento extenso. Como se deve
proceder neste momento? Descreva o que você faria.
 
5) Você já se deparou com alguma pessoa que sofreu uma queda? Se sim, descreva
como foi prestado o socorro.
 
Através desse questionário iremos analisar as principais
necessidades dos idosos e dos funcionários do lar e com
base nisso planejaremos uma estratégia de educação em
saúde. Pensando em educação em saúde procuramos o
nosso referencial teórico.
 
Referencial Teórico
 
Ficha de leitura:O artigo escolhido para ser nosso referência teórico foi: Educação em
saúde como principal alternativa para promover a saúde do idoso. Esse artigo é uma
revisão integrativa que teve como objetivo pesquisar o que as evidências científicas
apontam sobre ações educativas em saúde voltadas para promoção da saúde do idoso.
As pesquisas foram realizadas através das bases de dados da Medline, Lilacs, BDENF,
CINAHL e biblioteca virtual SciELO. Oito artigos foram selecionados e foi constatado
como resultados, das estratégias de educação em saúde, a qualidade de vida e a
promoção do envelhecimento saudável.A promoção da saúde visa a diminuição da
vulnerabilidade e dos riscos à saúde da população por meio da participação e controle
social. É importante que o envelhecimento seja ativo, que o idoso participe questões
sociais, econômicas, culturais, espirituais e civis, além de segurança, a fim de melhorar
a qualidade de vida dos idosos e aumentar a expectativa de vida saudável.E são as
estratégias de educação em saúde de promovem a participação do indivíduo em grupos,
favorece o aumento do controle de suas vidas, transforma a realidade social e política e
empodera-o para decidir sobre sua saúde. Ações de educação em saúde vão promover
uma conscientização do idoso sobre sua saúde e a percepção como participante ativo na
transformação de vida.Foram dois os resultados encontrados através dessa revisão. Um
dos resultados é a promoção da saúde através de educação em saúde, que diz que a
educação em saúde promove a saúde dos idosos ao passo que estimula e capacita-os
para mudanças e busca de estilo de vida mais saudáveis. Outro é a qualidade de vida
como fator resultante da educação em saúde, em que a qualidade de vida é considerada
resultado de estratégias de educação em saúde, que podem ser desenvolvidas através de
programas educacionais e atividades educativas grupais.O texto traz que envelhecer
com qualidade de vida quer dizer viver sem incapacidades, com autonomia e
consequentemente com independência. Entende-Se então que é a boa adaptação do
idoso ao meio onde vive.E nessa revisão foi constatado que a atividade física foi a
principal indicação dos autores como meio de alcance de qualidade de vida, pois
melhora a saúde e facilita os contatos sociais, desde que seja adaptada à faixa etária do
indivíduo. A pesquisa constatou que o idoso que praticar exercícios físicos
regularmente e mantiver uma vida social e atividade mental ativa pode garantir a
independência e viver com um bom nível de qualidade de vida.Outro resultado
encontrado através dessa revisão é que os programas educacionais podem melhorar a
percepção de saúde e a vitalidade dos idosos, porém o número de comorbidades pode
interferir nos efeitos dos programas de educação e de exercícios. Contudo, as atividades
de educação em saúde, principalmente, as realizadas em grupo, podem contribuir na
saúde do idoso com comorbidades, promover a sua saúde e prevenir os agravos.
Sobre a promoção da saúde através de educação foi constatado que a educação em
saúde é um dos aspectos principais na promoção do envelhecimento ativo, em que as
especificidades da velhice podem ser adaptáveis a uma vida saudável e ativa. O
envelhecimento ativo abrange a prevenção e controle de doenças, atividade cognitiva e
social, participação social e comportamentos de saúde. Nesse âmbito, cabe à educação
em saúde promover hábitos de vida saudáveis ao articular saberes técnicos e populares e
mobilizar recursos individuais e coletivos.
 
Analítica de leitura: Para nós planejarmos a nossa ação é importante analisarmos a
complexidade que envolve o processo de envelhecimento e precisamos relacionar os
fatores que influenciam na saúde do indivíduo, seus conhecimentos sobre cuidados
consigo e com seus companheiros. Conseguiremos analisar isso através do questionário,
e em nossa intervenção levaremos em conta as necessidade principais que apresentaram
os idosos e os funcionários do lar. Outro aspecto positivo que essa leitura trouxe ao
nosso trabalho foi que conseguimos analisar que a nossa estratégia pode abranger além
da saúde física, através de atividades físicas, mas também na questão mental, pois, ao
incentivar a prática de atividades físicas como ação de educação em saúde, promove-se
a interação do idoso com outras pessoas e estimulam-se as atividades mentais através da
sua participação ativa. Concluindo, para a nossa intervenção precisamos considerar o
modo de pensar e viver dos participantes, pois devemos ir além de transmissão de
informação em saúde apenas. Nossas ações devem partir dos conhecimentos populares e
do contexto em que vivem os participantes.
 
REFERÊNCIA
https://www.scielosp.org/article/csc/2015.v20n6/1763-1772/#
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Aula do dia 10/10/2019
Visita à campo – avaliações.
 
No dia 16/10/2019 aplicamos os questionários elaborados na aula de 03/10/2019, uma
parte dos integrantes do grupo foi no período da manhã, Dieverson, Elianete, Magda e
Wagner, foi aplicado o questionário para 7 idosos residentes. E a outra parte à tarde
Cristopher e Priscila, aplicaram o questionário para 2 idosos residentes. O questionário
voltado para os funcionários do Lar Vicentino Dr. Décio rosa foi entregue para
responsável da enfermagem que irá distribuir o material para os funcionários. O
questionário voltado para os funcionários será recolhido no dia 18/10/2019. Segue
abaixo as respostas dos idosos participantes do questionário.
 
 
 
QUESTIONÁRIO VOLTADO AOS IDOSOS DO LAR VICENTINO DR. DÉCIO
ROSA
Nome do
participante
1) O que você
faria caso
encontrasse
algum de seus
colegas caído no
chão?
 
2) Se a
pessoa que
caiu ficar
desacordada,
o que deve
ser feito?
 
3) Mesmo após
ter caído no
chão a pessoa
continua
acordada e
com muita dor
na perna, o
que você faz?
 
4) Depois de
cair a pessoa
está
sangrando,
como
podemos
ajudar?
 
5) Você sabe
quais
problemas
podem
acontecer
com uma
pessoa que
sofreu uma
queda?
 
Luiza
Chamar ajuda.
Não pode
mexer.
Não mexer,
deixar ela
respirar. Ver
se está
respirando.
Chamar
ajuda.
Tentar
movimentar
para ver algo
de errado. Se
machucou
levar para raio
x
Usar uma
gaze paraestancar o
sangue,
chamar
ajuda.
Se quebrar
algo, levar
para colocar
tala.
Luiza Torres Não mexer,chamar ajuda.
Não sei o que
fazer.
Não sabe o que
fazer, mas
chama ajuda.
Chamar
ajuda.
Pode se
quebrar, bater
a cabeça.
Carmem Chamarenfermeira.
Chamar
enfermeira
por que ela
sabe o que
fazer.
Ajudaria ela se
sentar na
cadeira, chamo
a enfermeira.
Não posso
fazer nada.
Chamo a
enfermeira.
Pode perder a
memória.
Quebrar um
braço ou
perna.
Alvorina Levantaria. Chamariaajuda.
Chamaria
alguém.
Chamaria
enfermeira. Não sei.
Diamantina
Não pode fazer
nada, não pode
tocar.
Chamaria
ajuda. Nada. Nada.
Não tenho
ideia do que
pode ocorrer.
Áurea Chamariaenfermagem.
Chamaria
enfermagem.
Chamaria
enfermagem.
Chamaria
enfermagem.
Quebrar
algum osso.
Desmaiar.
Dionísio Levantar, maschamaria ajuda. Mesma coisa.
Aguardo
chegar ajuda.
Espero
ajuda.
Fratura, mas
não pode
mexer.
Vilda Chamar ajuda. Chamarajuda.
Chamar
enfermeira.
Chamar
enfermeira.
Quebrar
algum osso.
Diva Chamo alguém.
Chamo ajuda,
chamo a
pessoa pelo
nome.
Avisar a
enfermeira.
Parar o
sangue.
Bater a
cabeça,
quebrar algo.
 
 
REFERÊNCIA
http://www.flba.pt/ficheiros/cd/FLBA.114.01%20-
%20Manual%20de%20Primeiros%20Socorros%20-
%20Idosos.pdf
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/guia_pratico_c
uidador.pdf
Perracini, Monica Rodrigues. "Prevenção e manejo de quedas no idoso." Ramos LR, Toniolo
Neto J. Geriatria e Gerontologia. Guias de Medicina Ambula torial e Hospitalar/Unifesp-Escola
Paulista de Medicina. São Paulo: Editora Manole (2005).
Silva, Hayla Mattos da. "Elaboração de manual de prevenção de acidentes e primeiros socorros
para cuidadores de idosos." (2010).
 
 
 
 
 
 
 
 
Aula dia 17/10
 
Neste dia nos alunos se reunimos no auditório 220 no prédio 1, para participar
da palestra sobre o enade, desvendando o que é noticia , com a jornalista
Mariana Oselame, ela nos trouxe noticias do mundo atual , questões que
podem cair na prova do enade, e tambem explicações sobre contextualização,
sobre as questões que podem vir ser assunto em conhecimentos gerais no
enade, e também sobre assuntos do curso de fisioterapia, questões também
que podem vir cair , a palestra foi bem produtiva e interessante.
 
Aula dia 24/10
 
Professora Agnes sobre ação :
Nesta data, a professora Agnes se reuniu com os grupos individualmente para
orientar sobre as avaliações e possíveis ações sobre o que realizaríamos com
esses resultados. Ela sugeriu para reunirmos os dados obtidos com as
avaliações, que já realizamos, informamos a ela que a maioria dos idosos e
funcionários chamariam ajuda ao ver outro idoso caído, mas não sabiam
exatamente a quem chamar, alguns tentariam auxiliar o idoso a levantar, o que
não seria correto. Os funcionários que responderam o questionário chamariam
pela enfermagem, alguns pelo SAMU.
Notamos então que falta informação para os idosos e funcionários sobre como
proceder com uma queda de idoso, a professora nos instruiu a realizar um
protocolo padrão referenciado teoricamente em 3 vias, um protocolo com
termos mais técnicos para a enfermagem, outro protocolo para a administração
 e outro para os idosos com figuras e termos leigos. Finalizamos a aula e
discutimos que podemos pegar, segundo o colega Dieverson, com a cartilha
atual da própria SAMU, a professora gostou da ideia por ser um órgão publico.
 
Opinião: Aula foi bem proveitosa, podemos dar segmento ao trabalho e os
resultados das avaliações nos mostrou uma deficiência de informação que é
muito importante que os idosos tenham