etica, estética e educação

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Ética, Estética e Educação 
Leia o excerto a seguir: 
“Enquanto a moral é o agir de forma heterônoma, ou seja, os valores vêm de fora, pois 
são dados pela sociedade ou cultura em que vivemos, e não são questionados, a ética 
é autônoma, pois ao questionar, refletir e teorizar sobre os fundamentos da moral, 
agora eu mesmo posso aceitá-los ou rejeitá-los e, até mesmo, preconizar outras 
formas de pensar, sentir e agir, mas de forma consciente e livre”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: https://www.posgraduacaoredentor.com.br/hide/path_img/conteudo_542345ba9d6de.pdf - Acesso em 21 
fev. 2016. 
O tema da liberdade é caro à reflexão ética. Considerando o que traz o livro-base 
Ética, educação e trabalho sobre a relação entre ética e liberdade, é correto afirmar 
que: 
Nota: 10.0 
 A Liberdade é capacidade de agir conforme a soberania da vontade, desconsiderando qualquer ou 
 B O que torna uma ação livre é a capacidade do ser humano de ir além de si e das circunstâncias Você acertou! 
O que torna uma ação livre é a capacidade do ser humano de ir além de si e das circunstâncias. Agir co 
 C Liberdade é agir por instinto. 
 D Livre é o sujeito que, tendo consciência do seu eu psicológico, age em conformidade com o es 
 E Liberdade é algo que não se pode explicar e ao mesmo tempo é uma ideia que todos entendem 
 
Questão 2/10 - Ética, Estética e Educação 
Leia o fragmento de texto a seguir. 
“Se a virtude pode ser ensinada, como creio, é mais pelo exemplo do que pelos livros. 
Então, para que um tratado das virtudes? Para isto, talvez: tentar compreender o que 
deveríamos fazer, ou ser, ou viver, e medir com isso, pelo menos intelectualmente, o 
caminho que daí nos separa”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COMTE-SPONVILLE, A. Pequeno tratado das grandes virtudes. São Paulo: Martins Fontes, 2009, p. 07. 
Considerando o texto dado e os conteúdos abordados no livro-base Ética, Educação 
e Trabalho, podemos dizer que a moral efetivamente surge quando o ser humano 
supera a sua natureza puramente natural, instintiva, adquirindo uma natureza social 
quando já é membro de uma coletividade. Leia as afirmativas a seguir sobre o 
progresso moral: 
 
I. No progresso moral, não há ampliação da esfera moral na vida social. 
II. No progresso moral, há a elevação consciente e livre do comportamento das 
pessoas nas esfera individual e social. 
III. No progresso moral, há um grau de articulação e de coordenação dos interesses 
coletivos e pessoais. 
IV. No progresso moral, há um movimento linear, no qual novos elementos morais 
surgem naturalmente. 
Estão corretas apenas: 
Nota: 10.0 
 A as afirmativas I e II. 
 B as afirmativas I e IV. 
 C as afirmativas II e III. Você acertou! 
A afirmativa I está incorreta, pois quando há progresso moral há sim a ampliação da esfera moral na vi 
A afirmativa II está correta, pois quando há progresso moral ocorre uma elevação consciente e livre do 
A afirmativa III está correta, pois quando há progresso moral há um grau de articulação e de coordenaç 
A afirmativa IV está incorreta, pois quando há progresso moral há um movimento ascensional, com u 
p.71). 
 D as afirmativas II e IV. 
 E as afirmativas III e IV. 
 
Questão 3/10 - Ética, Estética e Educação 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] ética é parte da filosofia. Considera concepções de fundo acerca da vida, do 
universo, do ser humano e de seu destino, estatui princípios e valores, orientam 
pessoas e sociedades. Partamos do sentido [grego] da palavra éthos, donde deriva 
ética. Constatamos que a escrita da palavra éthos aparece em duas formas, [...] 
significando a morada humana e também caráter, jeito, modo de ser, perfil de uma 
pessoa; e [...] querendo dizer costumes, usos, hábitos e tradições”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOFF, Leonardo. Ética e moral: a busca dos fundamentos. Petrópolis: Vozes, 2003, p.38. 
Considerando essa definição e o livro-base Ética, Educação e Trabalho, leia as 
sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as 
afirmativas falsas. 
I. ( ) No primeiro sentido, ética significa morada humana, modo de ser, caráter e perfil 
de uma pessoa. 
II. ( ) Moral e ética são a mesma coisa. 
III. ( ) A ética é a teoria da moral. 
IV. ( ) A prática da ética implica na relação entre teoria e prática. 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A V, V, F, F. 
 B V, F, F, V. 
 C F, F, V, V. 
 D V, F, V, V. Você acertou! 
A sentença I é verdadeira, pois essas características revelam que o ser humano é administrado de dentr 
A sentença II é falsa, já que a ética é interior e a moral é exterior ao indivíduo. A moral é a manifestaçã 
A sentença III é verdadeira pois “A ética é a teoria por meio da qual o indivíduo chega à conclusão de 
A sentença IV é verdadeira pois “A função da ética é indicar caminhos para a resolução de hábitos ou c 
 E F, V, F, V. 
 
Questão 4/10 - Ética, Estética e Educação 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
O conceito de moral e ética para Vázques: “[...] moral vem do latim mos ou mores, 
‘costumes’ no sentido de conjunto de normas e regras adquiridas por hábito”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WEBER, Otário José. Ética, Educação e Trabalho. Curitiba: InterSaberes, 2014, p. 59. 
A partir dessa compreensão sobre o conceito de moral e de acordo com o livro-base 
Ética, Educação e Trabalho, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A a moral envolve atos, comportamentos, fatos e acontecimentos do comportamento humano no 
 B a moral se relaciona com a conduta real do ser humano no contexto do social. Você acertou! 
 A moral envolve atos e comportamentos fatos e acontecimentos do comportamento humano no contex 
em um determinado contexto social. Embora sua adesão seja individual por convicção, ela é de caráte 
cumprimento no contexto social (livro-base p. 59). 
 C a moral apresenta a característica psíquica do ser humano individual. 
 D a moral é individual. 
 E as normas da moral são cumpridas pelos indivíduos por imposição. 
 
Questão 5/10 - Ética, Estética e Educação 
Analise a citação a seguir: 
“Para os alunos, os professores podem ser inteligentes, sensíveis, emotivos, 
disciplinadores, arrogantes, enfim, são professores. Os professores acreditam que os 
alunos são bons e possuem a capacidade de desenvolver sua inteligência racional”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WEBER, Otávio José. Ética, Educação e trabalho. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 126-127. 
Considerando a citação anterior e o conteúdo do livro base Ética, Educação e 
trabalho no que diz respeito à questão de aluno e professor se constituírem sujeitos 
da ética, assinale a alterativa correta: 
Nota: 10.0 
 A A convivência entre alunos e professores é geralmente marcada por descontinuidades o que im 
 B Alunos e professores vivem como pessoas em processo de formação permanente e na relação d Você acertou! 
O aluno acredita que que pode aprender, já o professor pensa que pode ensinar. Assemelham-se n 
estabelecem-se os sujeitos da ética. (Livro-base, p. 127). 
 C É no convívio escolar que alunos e professores podem trocar opiniões, ensinar aprender, mas a 
 D A Escola é o segundo lar e alunos e professores constituem-se uma segunda família em prol da 
 E Consta-se na prática que alunos e professores convivem pouco no espaço escolar e seria exage 
 
Questão 6/10 - Ética, Estética e Educação 
Leia o fragmento de texto a seguir. 
“Se a virtude pode ser ensinada, como creio, é mais pelo exemplo do que pelos livros. 
Então, para que um tratado das virtudes? Paraisto, talvez: tentar compreender o que 
deveríamos fazer, ou ser, ou viver, e medir com isso, pelo menos intelectualmente, o 
caminho que daí nos separa”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COMTE-SPONVILLE, A. Pequeno tratado das grandes virtudes. São Paulo: Martins Fontes, 2009, p. 07. 
Considerando o texto dado e os conteúdos abordados no livro-base Ética, Educação 
e Trabalho, podemos dizer que a moral efetivamente surge quando o ser humano 
supera a sua natureza puramente natural, instintiva, adquirindo uma natureza social 
quando já é membro de uma coletividade. Leia as afirmativas a seguir sobre o 
progresso moral: 
I. No progresso moral, não há ampliação da esfera moral na vida social. 
II. No progresso moral, há a elevação consciente e livre do comportamento das 
pessoas nas esfera individual e social. 
III. No progresso moral, há um grau de articulação e de coordenação dos interesses 
coletivos e pessoais. 
IV. No progresso moral, há um movimento linear, no qual novos elementos morais 
surgem naturalmente. 
Estão corretas apenas: 
Nota: 10.0 
 A as afirmativas I e II. 
 B as afirmativas I e IV. 
 C as afirmativas II e III. Você acertou! 
A afirmativa I está incorreta, pois quando há progresso moral há sim a ampliação da esfera moral na vi 
A afirmativa II está correta, pois quando há progresso moral ocorre uma elevação consciente e livre do 
A afirmativa III está correta, pois quando há progresso moral há um grau de articulação e de coordenaç 
A afirmativa IV está incorreta, pois quando há progresso moral há um movimento ascensional, com u 
p.71). 
 D as afirmativas II e IV. 
 E as afirmativas III e IV. 
 
Questão 7/10 - Ética, Estética e Educação 
Devia ter amado mais 
Ter chorado mais 
Ter visto o sol nascer 
Devia ter arriscado mais e até errado mais 
Ter feito o que eu queria fazer 
Queria ter aceitado as pessoas como elas são 
Cada um sabe a alegria e a dor que traz no coração. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, Sérgio (Titãs). Epitáfio. A melhor banda de todos os tempos da última semana. Abril Music. 50 
min. 2001 (Faixa 6).. 
De acordo com as aulas e o livro-base Ética, Educação e Trabalho, podemos dizer 
que a música “Epitáfio” faz uma reflexão... 
Nota: 10.0 
 A ética sobre as esccolhas morais. Você acertou! 
A ética é uma reflexão sobre as escolhas morais, ela tem como proposta levar o indivíduo a refletir sob 
canção expressa uma reflexão (“Devia ter amado/chorado/arriscado mais...”) sobre as ações que poderi 
 B moral sobre a existência. 
 C existencialista sobre a vida. 
 D cultural sobre a vida e a morte. 
 E o cotidiano das pessoas e os valores transcendentes 
 
Questão 8/10 - Ética, Estética e Educação 
Leia o excerto a seguir: 
“Todos têm direitos e deveres no meio em que vivem. Cabe a escola questionar como 
eles se apresentam. Até que ponto a comunidade onde se está inserido não está 
abnegando estes direitos, cada um cumpre com os seus deveres para cobrar os seus 
direitos? Questões que podem ser levantadas constantemente pela escola.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: https://www.posgraduacaoredentor.com.br/hide/path_img/conteudo_542345ba9d6de.pdf - Acesso em 20 
fev. de 2016. 
Considerando o livro da disciplina Ética, educação e trabalho sobre a relação entre 
bioética e a realidade educacional, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A Estimula a fraternidade, a diversidade, a responsabilidade e cuidado com o mundo e o semelha Você acertou! 
Estimular a fraternidade, a diversidade, a responsabilidade e cuidado com o mundo e o semelhante. (liv 
 B Favorece a valorização dos alunos, estimula o uso de suas habilidades e competências acadêm 
 C A bioética na escola ajudaria a qualificar os debates sobre gestão democrática e políticas curric 
 D A bioética em ambiente escolar serve para orientar a ação dos docentes e a organização didátic 
 E A escola pode se beneficiar com a bioética com a criação de comissões para avaliar seus proce 
 
Questão 9/10 - Ética, Estética e Educação 
Leia o trecho do texto a seguir: 
Epitáfio 
Devia ter amado mais 
Ter chorado mais 
Ter visto o sol nascer 
Devia ter arriscado mais e até errado mais 
Ter feito o que eu queria fazer 
Queria ter aceitado as pessoas como elas são 
Cada um sabe a alegria e a dor que traz no coração. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, Sérgio (Titãs). Epitáfio. A melhor banda de todos os tempos da última semana. Abril Music. 50 
min. 2001 (Faixa 6). 
De acordo com as aulas e o livro-base Ética, Educação e Trabalho, podemos dizer 
que a música “Epitáfio” faz uma reflexão... 
Nota: 10.0 
 A moral sobre a existência. 
 B existencialista sobre a vida. 
 C cultural sobre a vida e a morte. 
 D ética sobre as escolhas morais. Você acertou! 
A ética é uma reflexão sobre as escolhas morais, ela tem como proposta levar o indivíduo a refletir sob 
canção expressa uma reflexão (“Devia ter amado/chorado/arriscado mais...”) sobre as ações que poderi 
 E o cotidiano das pessoas e os valores transcendentes 
 
Questão 10/10 - Ética, Estética e Educação 
Leia o excerto a seguir: 
“A Educação Ambiental é uma dimensão da educação, é atividade intencional da 
prática social, que deve imprimir ao desenvolvimento individual um caráter social em 
sua relação com a natureza e com os outros seres humanos, visando potencializar 
essa atividade humana com a finalidade de torná-la plena de prática social e de ética 
ambiental”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MINISTÉRIO do Meio Ambiente. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental, Art. 2° 
(http://www.mma.gov.br/educacao-ambiental/politica-de-educacao-ambiental. Acesso em: 07 jul. 2016). 
A ética ambiental é um tema relevante da atualidade, pois nos ajuda a pensar o nosso 
“ser-no-mundo”. Com relação a esse tema e com base nas aulas e no livro-base da 
disciplina, Ética, Educação e Trabalho, marque a alternativa que expressa 
corretamente o conceito de ser humano ético e responsável. 
Nota: 10.0 
 A ser individual que se realiza sozinhos no mundo. 
 B “ser-no-mundo” que exige passividade frente aos outros. 
 C exprime a ideia de que nossas ações não afetam os outros. 
 D ser social que só se realiza no convívio com os outros. Você acertou! 
A pessoa desenvolve seu ethos com as outras pessoas, na relação pessoa-pessoa e em sua inserção atua 
 E exprime a ideia existencialista de que “o inferno são os outros”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 1/10 - Ética, Estética e Educação 
Leia o excerto a seguir: 
“De fato, a melhor definição de valor é exatamente esta: valor é uma relação de não-
indiferença entre o homem e os elementos com que ele se defronta. Eis porque o valor 
pode ser positivo ou negativo. Na relação de não-indiferença temos a atitude de 
valoração”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SAVIANI, Demerval. Ética, Educação e cidadania. 
(http://portalgens.com.br/portal/images/stories/pdf/saviani.pdf) Acesso em: 15/ fev. 2016. 
Considerando a citação anterior e o conteúdo apresentado no livro-base Ética, 
educação e trabalho sobre a proposta de educar em valores, assinale a alterativa 
correta: 
Nota: 10.0 
 A A educação pode ser entendida como uma preparação para a escolha adequada dos valores. Você acertou! 
A educação se constitui numa técnica para conseguir uma escolha adequada dos valores. O educador e 
 B A educação é antes de tudo transmissão de conhecimentos e os valores precisam ser ensinados 
 C A educação precisa ancorar-se na proposta axiológica pós-moderna para que possa ter bons re 
 D A educação em valores pressupõe o domínio de princípiosfilosóficos claros e de práticas peda 
 E A educação em valores precisa envolver toda a comunidade escolar para que apoie todas as in 
 
Questão 2/10 - Ética, Estética e Educação 
Observe a imagem e a citação a seguir: 
 
Após esta avaliação, caso queira acessar a imagem acima, ela está disponível em: http://blog.sabf.org.ar/2014/11/16/el-costo-etico-de-la-tecnologia/ Acesso em 10 fev. 2016. 
“Parece óbvio que as questões concernentes à tecnologia moderna devem fazer parte 
do campo de alcance da ética. Porém, quando se adentra essa área, percebe-se que 
são poucos os estudos efetivamente focados no tema, e que a própria questão 
tecnológica aparece diluída em meio a vários outros assuntos, não merecendo a 
necessária atenção especial”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em ALENCASTRO, Mário Sérgio Cunha; HEEMANN, Ademar. Uma ética para a civilização tecnológica. 
Belém do Pará: 2004, p. 3. Disponível em: <http://www.anppas.org.br/encontro_anual/encontro2/GT/GT09/mario_alencastro.pdf > Acesso em 10 jan. 2016. 
Considerando a imagem e o excerto citado, bem como o conteúdo do livro-base Ética, 
educação e trabalho sobre a relação entre tecnologia e ética, é correto afirmar que. 
Nota: 10.0 
 A O homem contemporâneo tornou-se mais ético, pois a tecnologia permite maior controle e vig 
 B A tecnologia tornou o ser humano menos ético ao proporcionar novas formas de burlar as regr 
 C O avanço tecnológico trouxe um desenvolvimento fantástico no campo material, mas sem um 
Você acertou! 
O que se questiona são as contradições e paradoxos oriundos dessa forma de desenvolvimento da noss 
do que é essencialmente humano: mais humanidade, paz e tranquilidade de uma vida boa, pautada em 
 D É preciso colocar a técnica no seu devido lugar, pois os resultados da revolução tecnológica, s 
 
Questão 3/10 - Ética, Estética e Educação 
Observe a imagem a seguir: 
 
 
 
 
Considerando a imagem anterior e os conteúdos do livro-base Ética, educação e 
trabalho sobre a relação entre o fazer ciência e a ética, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A A ética é o fundamento e o maior impulso para o avanço da ciência e da tecnologia na socieda 
 B A ética perpassa todas as outras ciências e relaciona-se com todos os conhecimentos produzido Você acertou! 
A ética que perpassa todas as outras ciências, relaciona-se com todos os conhecimentos produzidos. C 
(Livro-base, p. 78). 
 C Ética, ciência e tecnologia precisam estar de mãos dadas, ainda que aparentemente. 
 D A ética precisa andar de mãos dadas com a ciência para que possa ocorrer progresso tecnológi 
 E Unidas, ética, ciência e tecnologia poderão trazer novos rumos para humanidade assolada por 
 
Questão 4/10 - Ética, Estética e Educação 
Considere o fragmento de texto a seguir: 
“[...] as doutrinas éticas fundamentais resultam de reflexões que têm por objetivo 
responder aos problemas básicos apresentados pelas diversas relações entre os 
homens, e, sobretudo pelo seu comportamento efetivo ao longo de diferentes épocas 
e sociedades, o que explica a estreita vinculação entre os conceitos morais e a 
realidade humana, social, sujeita ao contexto histórico. Sendo assim, a ética é fruto de 
seu contexto”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.cpqam.fiocruz.br/bibpdf/2007lepikson-lmn.pdf - Acesso em 15 fev. 2016. 
Entre as doutrinas éticas, existe a posição do utilitarismo. Considerando os conteúdos 
do livro-base Ética, educação e trabalho, é correto afirmar, segundo o utilitarismo, 
que: 
Nota: 10.0 
 A As ações devem promover o bem comum e a coletividade de cidadãos. 
 B O bem-estar do povo deve ser medido pela satisfação e pelo prazer que as leis proporcionam. 
 C As ações devem ser transformadas em modelos universais para as condutas humanas. 
 D O resultado das ações morais deve ajudar a promover o bem e a justiça. 
 E As ações devem trazer o maior contentamento ao maior número de pessoas possível. Você acertou! 
As ações devem trazer o maior contentamento ao maior número de pessoas possível. (livro-base, p. 11 
 
Questão 5/10 - Ética, Estética e Educação 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Os cientistas que estão pesquisando o genoma humano poderão ser considerados 
heréticos por algumas pessoas, mas também poderão ser vistos como renascentistas 
por outras. A ciência não deve se tornar a nova religião dizendo o que venha ser 
herético ou não. Será a sociedade, como um todo e de forma democrática, quem 
deverá discutir essas questões bioéticas”. 
Disponível em: http://cienciaecultura.bvs.br/scielo.php?pid=S0009-67252004000400020&script=sci_arttext – Acesso em fevereiro de 2016. 
Considerando as informações do livro-base Ética, Educação e Trabalho sobre a 
discussão em torno da Bioética, marque a alternativa que define corretamente esse 
ramo da ética. 
Nota: 10.0 
 A Bioética é uma nova área de investigação sobre os processos científicos. 
 B Bioética é uma ética direcionada aos resultados dos experimentos com seres vivos. 
 C Bioética é ciência da vida orgânica em suas diferentes manifestações. 
 D A Bioética estuda o impacto da tecnologia na vida humana. 
 E Bioética é uma nova disciplina a contribuir para que os conhecimentos ajudem no desenvolvim 
 
Você acertou! 
Uma nova disciplina a contribuir para o uso do conhecimento para o desenvolvimento humano. (p. 82- 
 
 
Questão 6/10 - Ética, Estética e Educação 
Leia a passagem de texto a seguir: 
 
“Kant buscava uma ética de validade universal, que se apoiasse apenas na igualdade 
fundamental entre os homens. Sua filosofia se volta sempre, em primeiro lugar, para o 
homem, e se chama filosofia transcendental porque busca encontrar no homem as 
condições de possibilidade do conhecimento verdadeiro e do agir livre”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em VALLS, A. L. M. O que é Ética. São Paulo: Brasiliense, 1994, p.18. 
 
Considerando o excerto anterior e as reflexões apresentadas no livro-base Ética, 
educação e trabalho sobre a questão de educar para vida, leia as afirmativas a 
seguir: 
 
I. Formar as pessoas para a vida é a essência da educação. 
II. Educar para vida é sobretudo ensinar princípios religiosos. 
III. As instituições são possiblidades de vivências éticas. 
IV. Educar para vida é proporcionar acesso ao estudo de qualidade. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 0.0 
 A I e II 
 B I e III A essência da educação é formar para vida. Na escola, hoje mais do que nunca é necessário se compro 
ético. A natureza, o mundo, as pessoas, as instituições são possibilidades de vivências éticas. (Livro-ba 
 C I, II e III 
 D II e III 
 E I e IV 
 
Questão 7/10 - Ética, Estética e Educação 
Considere o fragmento a seguir: 
 
“O homem é um ente que se distingue dos demais pelo fato de compreender e 
significar o mundo. A expressão ‘ser-no-mundo’ refere-se ao ente que nós mesmos 
somos e implica que, em sendo, estamos sempre junto ao mundo e existimos sempre 
em um mundo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o artigo integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, A. M. C. O Destino como Serenidade. Síntese. Revista Filosófica. Faje, v. 30, n. 97. 2003, 
p. 249. 
Considerando a citação anterior e os conteúdos do livro-base Ética, educação e 
trabalho sobre a questão da relação ética e sociedade no meio escolar, é correto 
afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A Os modelos apresentados pelos pais, Instituições, igrejas e autoridades de um modo geral facil 
 B A escola precisa trabalhar em comunhão com as igrejas em relação às questões éticas, pois a r 
 C Na escola é preciso incentivar a competição, mesmo que isso desvalorize o aluno, pois ele enfr 
 D A escola é um dos ambientes em que se pode aprender a conviver com o próximo e nesse sent 
Você acertou!O ambiente escolar é espaço onde podemos aprender a conviver com próximo. A ética visa melhorar 
pessoas e os sofrimentos para que uma pedagogia ética seja possível. (...). O aluno tem o direito de ir 
mundo e pessoa (...) Assim, o aluno pode conquistar o seu maior bem particular e comum. (livro-base, 
 E Uma vez passando pela escola o aluno terá plenas condições de se tornar um sujeito ético, just 
 
Questão 8/10 - Ética, Estética e Educação 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O valor real da percepção bioética da vida cotidiana é a não existência de leis 
universais, mas sim situações novas a serem pensadas de uma forma bioética 
coerente com pluralismo moral da humanidade. E, por outro lado, a prática bioética 
deve estar sustentada na diferenciação dos limites, tanto internos quanto externos, o 
que permite o respeito a si próprio e ao outro”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://cienciaecultura.bvs.br/scielo.php?pid=S0009-67252004000400020&script=sci_arttext Acesso em 15 
fev. 2016. 
Considerando a contribuição da bioética para as relações humanas, e tomando como 
referencial o que apresenta o livro-base Ética, educação e trabalho, qual seria a 
contribuição da bioética para o ambiente escolar? 
Nota: 10.0 
 A Poderia contribuir ajudando os professores a organizarem melhor seu planejamento escolar. 
 B Haveria uma substancial contribuição para esclarecer a natureza psíquica das ações humanas. 
 C A bioética ajudaria a entender melhor o processo de ensino aprendizagem, a partir das motivaç 
 D É uma ferramenta que ajuda a preservar a individualidade de cada aluno e proporciona um aten 
 E Ajudaria no estimulo de práticas de valores humanos, do cuidado e da boa convivência. Você acertou! 
Ajudaria no estimulo e práticas de valores humanos, do cuidado e da boa convivência, a fraternidade em 
 
Questão 9/10 - Ética, Estética e Educação 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] ética é parte da filosofia. Considera concepções de fundo acerca da vida, do 
universo, do ser humano e de seu destino, estatui princípios e valores, orientam 
pessoas e sociedades. Partamos do sentido [grego] da palavra éthos, donde deriva 
ética. Constatamos que a escrita da palavra éthos aparece em duas formas, [...] 
significando a morada humana e também caráter, jeito, modo de ser, perfil de uma 
pessoa; e [...] querendo dizer costumes, usos, hábitos e tradições”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOFF, Leonardo. Ética e moral: a busca dos fundamentos. Petrópolis: Vozes, 2003, p.38. 
Considerando essa definição e o livro-base Ética, Educação e Trabalho, leia as 
sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as 
afirmativas falsas. 
 
I. ( ) No primeiro sentido, ética significa morada humana, modo de ser, caráter e perfil 
de uma pessoa. 
II. ( ) Moral e ética são a mesma coisa. 
III. ( ) A ética é a teoria da moral. 
IV. ( ) A prática da ética implica na relação entre teoria e prática. 
Agora marque a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A V, V, F, F. 
 B V, F, F, V. 
 C F, F, V, V. 
 D V, F, V, V. 
Você acertou! 
A sentença I é verdadeira, pois essas características revelam que o ser humano é administrado de dentr 
A sentença II é falsa, já que a ética é interior e a moral é exterior ao indivíduo. A moral é a manifestaçã 
A sentença III é verdadeira pois “A ética é a teoria por meio da qual o indivíduo chega à conclusão de 
A sentença IV é verdadeira pois “A função da ética é indicar caminhos para a resolução de hábitos ou c 
 E F, V, F, V. 
 
Questão 10/10 - Ética, Estética e Educação 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Mas a ética de Kant é eminentemente uma ética do dever, e de modo específico do 
dever interno distinto do dever externo, de que se ocupa a doutrina do direito. A virtude 
é aí definida como a força de vontade necessária para o cumprimento do próprio 
dever, como força moral que o homem necessita para combater os vícios que se 
opõem, como obstáculos, ao cumprimento do dever”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOBBIO, N. Elogio da Serenidade e outros escritos morais. São Paulo: Editora Unesp, 2002, p. 29. 
Considerando o texto dado e os conteúdos abordados no livro-base Ética, Educação 
e Trabalho, pode-se dizer que Kant foi o criador da chamada “ética do dever”. Acerca 
desse tema, leia as afirmativas a seguir: 
 
I. A ética do dever está centrada na razão humana e não mais na religião. 
II. O dever nasce da necessidade obrigatória de obedecer a certas normas. 
III. A força moral é um dos obstáculos ao cumprimento do dever. 
IV. A ética do dever é baseada no dever externo, base da doutrina do direito. 
Estão corretas apenas: 
Nota: 10.0 
 A as afirmativas I e II. Você acertou! 
Questionar o que é certo é o que é errado é uma atribuição que pertence à ética do dever. Esta tem com 
interno em cada pessoa que a possibilita agir de forma correta, certa. Agir faz parte da natureza hum 
semelhantes, possa ser repetida por todas as pessoas (livro-base, p. 111-114). 
 B as afirmativas I e IV. 
 C as afirmativas II e III. 
 D as afirmativas II e IV. 
 E as afirmativas III e IV.