Simulado Psicologia Institucional

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Acerto: 1,0 / 1,0
"O estudo dos fatores psicológicos que se acham em jogo na instituição, pelo mero fato de que nela
participam seres humanos e pelo fato da mediação imprescindível do ser humano para que ditas
instituições existam". Define, segundo Bleger, o conceito de:
Psico-Higiene
 Psicologia Institucional.
Psicologia Aplicada
Psicologia Clínica
Psicoterapia
Respondido em 23/09/2022 23:26:06
 
 
Explicação:
Psicologia Institucional é a ciência que estuda os fatores psicológicos que se acham em jogo na instituição, pelo
mero fato de que nela participam seres humanos e pelo fato da mediação imprescindível do ser humano para que
ditas instituições existam.
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Para ele, o sentido das organizações e dos grupos é sempre externo a eles e está na história, no modo de
produção e na formação social em que esta organização é constituída. Esse teórico é:
Pichon Riviére
Jean Piaget
Wilhelm Wundt
 George Lapassade
José Bleger
Respondido em 23/09/2022 23:27:45
 
 
Explicação:
Para Lapassade, a realidade social é determinada pela Burocracia que estabelece pelas suas práticas a
supremacia do Estado. assim, ela é externa aos grpos e organizações, ela é determinada pelo Estado.
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Na pedagogia institucional existe o objetivo de difundir um novo modo de funcionamento nas instituições
escolares que se opoe às praticas da Pedagogia Burocrática. (Lapassade, 1977)
Assinale PI (Pedagogia Institucional ) e PB (Pedagogia Burocrática) conforme identifique as afirmativas com
essas praticas
( ) a criança/estudante é o centro das decisões
( ) o grupo assume a autogestão
( ) as decisões nunca são tomadas nas bases
( ) o professor tem pouco poder de decisão
( ) o conhecimento pedagógico pode ter poder de autogestão e transformação social
PB- PB- PI -PI - PB 
PI- PI- PI - PB -PB 
 PI- PI- PB -PB - PI 
PI- PI - PB - PI- PB
PI- PB - PI - PI- PB
Respondido em 23/09/2022 23:28:22
 Questão1a
 Questão2a
 Questão3a
 
 
Explicação:
Para Lapassade a burocracia marca a pedagogia que tira dos sujeitos a autonomia, o poder de decisão e
compromete a criatividade e a construção do conhecimento significativo. Apresenta a Pedagogia Institucional
que busca superar suas práticas. 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
De acordo com a Análise Institucional, a construção social da realidade deve considerar que:
I - O estado é a primeira instituição que legitima toda e qualquer outra instituição. Lapassade vai considerá-
lo, em seu aspecto ideológico, um instrumento privilegiado das classes dominantes - a lei das leis.
II- Segundo Lapassade, o grupo é onde todas as relações sociais se estabelecem, seu objetivo é manter a
ordem, organizar o aprendizado e a produção. Ele pode ser considerado a base da vida cotidiana.
III- A Organização é entendida como um conjunto de leis que regem a conduta de apenas algumas pessoas que
fazem parte dela.
Das afirmativas a seguir:
Somente II é verdadeira.
 Somente I e II são verdadeiras.
Somente a I é verdadeira.
Somente a III é verdadeira.
Todas são verdadeiras.
Respondido em 23/09/2022 23:29:05
 
 
Explicação:
A Organização é a parte material da Instituição. As leias irão reger a conduta daqueles que fazem parte a
instituição. 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Rossi e Hofling (2009) observam que a relação escola e comunidade podem contribuir para: MARQUE A
INCORRETA:
 potencializar práticas educativas;
que os alunos concluam etapas de ensino;
diminuir a evasão escolar;
reduzir o fracasso escolar;
o aumento dos conflitos entre pais e filhos;
Respondido em 23/09/2022 23:30:13
 
 
Explicação:
A parceria entre escola e família, comunidade é fundamental para o processo formativo do sujeito.
 
Acerto: 1,0 / 1,0
 Questão4a
 Questão5a
 Questão6a
Uma ligação estreita e continuada entre os professores e os pais leva pois muita coisa mais que a uma
informação mútua:este intercâmbio acaba resultando em ajuda recíproca e, frequentemente, em
aperfeiçoamento real dos métodos.Ao aproximar a escola da vida ou das preocupações profissionais dos pais, e
ao proporcionar, reciprocamente, aos pais um interesse pelas coisas da escola, chega-se a uma divisão de
responsabilidades [...] (PIAGET,2007,p.50) A partir dessa citação, qual das afirmativas a seguir vai ao encontro
do que foi dito pelo autor:
Embora a escola ainda não sustente a posição de substituta da família na função educadora, não lhe
cabe assumir uma postura de resistência e rivalidade nesta interação, pois isso se deve a uma possível
incapacidade ou ignorância da família para educar.
A família necessita que a escola tenha total responsabilidade pela educação de seus filhos, para
compensar os momentos de sua ausência e permitir melhor formação para os indivíduos.
 Reconhecendo que a aprendizagem é construída a partir da interação de conhecimentos, na realidade e
vivência social e familiar, as instituições, escola e família, fazem parte e dividem o processo de ensino-
aprendizagem;
É necessário se ter em mente que há um conflito histórico de fronteiras entre as instituições família e
escola, cujas funções educativas se confundem e se sobrepõem e comprometem o processo de ensino-
aprendizagem, já que a escola deve atuar desvinculadamente da família.
As condições favoráveis à participação dos pais na escola dos filhos, apontam para um modelo de
família, onde um adulto, com tempo livre e conhecimento, deve ter uma disposição especial para
educar;
Respondido em 23/09/2022 23:30:41
 
 
Explicação:
A resposta deve mostrar a interação entre família e escola, numa relação de troca para benefício dos
filhos/alunos.
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A participação popular aumentou o quantitativo de pessoas com acesso à
educação. Entretanto, a qualidade do ensino não aumentou na mesma
progressão. Ao contrário, sem as condições de oferta adequadas e a
insuficiente preparação dos professores, houve o aumento dos índices de
fracasso escolar, com excesso de repetência e altos índices de evasão. Para
Assunção "é notório que os filhos dos trabalhadores, não conseguem
ascender de forma satisfatória o ensino fundamental e médio, são poucos os
que conseguem concluir essas fases escolares" (ASSUMPÇÃO, 2013, p. 60).
E uma das razões que podemos apontar é o não reconhecimento e a não
legitimação do saber do educando no trato do currículo escolar, levando-o a
desmotivação e a evasão escolar. Nesse sentido, fica evidente que o
processo de aprendizagem pode ser excludente. Não que a escola tenha que
aprovar todos os alunos mesmo sem dominar as competências mínimas
exigidas tais como saber ler, escrever e dominar operações matemáticas
simples, pois se assim fosse, se trataria de uma falsa inclusão social. Diante
do apresentado, que ações a escola poderia adotar para que os educandos se
sentissem reconhecidos no currículo da escola? MARQUE A INCORRETA
 
Estabelecer relação entre o currículo disciplinar e o currículo real, vivido.
Partir do saber do educando e devolver de forma científica e sistematizada o conhecimento.
Trabalhar a ciência de forma problematizadora e não como verdade absoluta.
Fazer a transposição didática, tornando o conteúdo ensinável e o aprendizado significativo.
 Selecionar uma lista de conteúdos dos livros didáticos e enciclopédias e transmiti-los como saber único,
universal e repassado de geração a geração.
Respondido em 23/09/2022 23:31:27
 
 Questão7a
 
Explicação:
Trabalhar o conhecimento de forma universal, generalizada, abstrata é manter o afastatamento acerca das
realidades dos educandos. O conhecimento transmitido como verdade absoluta de cima para baixo, sendo o
professor o centro do processo de ensino aprendizagem; nesse caso, o saber do educando não é contemplado no
currículo escolar; pois a ênfase é no currículo disciplinar, no conhecimento científico que é depositado na mente
do educando, de forma vazia e não contextualizada.
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O comportamento eventual de um homem que maquia-se e levauma bolsa de mulher quando vai para a sala de
aula, ou de uma mulher que veste-se como um homem para uma ocasião formal, usando paletó e gravata, pode
ser visto como:
desvio de conduta
facilitação social
 violação de papel
violação das normas
indolência social
Respondido em 23/09/2022 23:32:18
 
 
Explicação:
A sociedade define os papéis,femininos e masculinos, inclusive nas vestimentas. Quem transgride essas normas,
viola esses papéis.
 
 
 
Gabarito
Comentado
Acerto: 1,0 / 1,0
De acordo com Hackman, o que define uma equipe de alto desempenho e as características fundamentais que
contribuem para tal são:
Identificação de conflitos potenciais, a melhoria da comunicação e a distribuição do trabalho.
 Resultado da produção, satisfação do participante e capacidade para cooperação contínua.
Melhoria da comunicação, distribuição do trabalho e satisfação do líder em relação à produção da
equipe. 
Resultado da produção, identificação de conflitos potenciais e melhoria da comunicação.
Identificação de conflitos potenciais, satisfação do participante e capacidade individual.
Respondido em 23/09/2022 23:33:12
 
 
Explicação:
Os fatores se complementam: é importante que o Gestor possa dar a
oportunidade dos Colaboradores desempenharem e desenvolverem
seus talentos e com isso propiciará que fiquem satisfeitos. Ficando
satisfeitos há uma maior disponibilidade interna para cooperar com a
equipe e por fim isso tudo resultará num maior resultado de produção.
A equipe de Alto Desempenho caminha autonomamente.
 
 Questão8a
 Questão9a
Acerto: 1,0 / 1,0
John Kotter, professor da Harvard Business School, desenvolveu 8 passos uma gestão de mudanças eficaz
dentro dentro de organizações. Qual das afirmativas NÃO pertence à proposta do autor citado?
 
Fortalecer a ação.
Aumentar a urgência.
Comunicar para conseguir adesão.
Criar uma colisão orientadora.
 Criar vitórias a longo prazo.
Respondido em 23/09/2022 23:33:45
 
 
Explicação:
John Kotter, professor da Harvard Business School, desenvolveu 8 passos numa gestão de mudanças eficaz
dentro dentro de organizações:
Aumentar a urgência.
Criar uma colisão orientadora.
Acertar a visão.
 
Comunicar para conseguir adesão.
Fortalecer a ação.
Criar vitórias a curto prazo.
Consolidar ganhos.
Ancorar a mudança em sua cultura.
 
 
 Questão10a
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