TESTES DE PSICOLOGIA INSTITUCIONAL

Prévia do material em texto

PSICOLOGIA INSTITUCIONAL 
1a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: DGT0775_EX_A1_202107421061_V1 24/10/2022 
Aluno(a): MARCOS ANTONIO SOARES DE ANDRADE FILHO 2022.3 EAD 
Disciplina: DGT0775 - PSICOLOGIA INSTITUCIONAL 202107421061 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Partindo da estruturação da personalidade, Bleger considera a existência da comunicação grupal como 
derivada desta estruturação para considerar uma intrincável relação entre o sujeito, a organização grupal e a 
institucional. A personalidade ou a identidade do sujeito se dá, sempre, pelo jogo: 
 
 
do id, enquanto instância profunda, e um ego sincrético 
 
de um ego organizado e nas relações de poder 
 de um ego sincrético e um ego organizado 
 
de um ego organizado e um superego domesticado 
 
de um ego sincrético e um superego idolatrado 
Respondido em 24/10/2022 16:13:22 
 
 
Explicação: 
De acordo com Bleger, a pessoa não nasce no isolamento para depois desenvolver uma sociabilidade
. O que existe no início é uma indiferenciação entre o eu e o outro, como ponto de partida para o 
desenvolvimento. Esse estado de indiferenciação Bleger denomina de sincrético ou simbiótico. Nascem
os 
vinculados a essa indiferenciação e o desenvolvimento será o processo de transformação desse estad
o ou 
vínculo sincrético para uma relação mais diferenciada do mundo e das demais pessoas, permitindo a 
 criação 
de uma identidade particular e organizada. A personalidade ou identidade de uma pessoa se dá pelo 
interjogo entre um ego sincrético e um ego organizado. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
José Bleger tornou-se um autor conhecido com seus trabalhos sobre 
Psicanálise, Psicologia, Grupos e Instituição na década de 60. O 
diferencial de seus estudos estava, sobretudo, na proposta de uma 
atuação profissional: 
 
 
 no âmbito das organizações de serviço, visando a seleção de 
pessoal e a colocação da pessoa certa no lugar certo. 
 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 voltada para a sala de aula nas escolas, destacando-se a 
importância da elaboração do projeto pedagógico. 
 
 alinhada com a prática hospitalar, sobretudo, com crianças que 
se encontram em idade escolar para que não percam o ano 
letivo e deem prosseguimento nas séries escolares. 
 
 para além dos limites do consultório e também na importância 
que deu à saúde mental ou à psico-higiene nos grupos e nas 
atividades da vida diária. 
 comprometida com o ajustamento social do indivíduo no 
consultório particular mediante aliança terapêutica, tendo 
como objetivo o paciente alcançar a alta do tratamento. 
 
Respondido em 24/10/2022 16:14:47 
 
 
Explicação: 
A atuação de um psicólogo institucional se dá no âmbito das instituições com a finalidade da saúde 
mental e psico-higiene dos grupos em atividades diárias de trabalho. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Segundo Bleger (1960), " a psico-higiene em uma instituição deve funcionar engrenada ou incluída 
no processo regular ou habitual da mesma". Isso implica que a atuação do psicólogo 
1. É de um colaborador 
2. É exercida através dos integrantes regulares da instituição 
3. deve se converter no centro da instituição 
 
 
Apenas a afirmativa 1 está correta 
 Apenas as afirmativas 1 e 2 estão corretas 
 
Todas as afirmativas estão corretas 
 
Apenas as afirmativas 1 e 3 estão corretas 
 
Apenas a afirmativa 2 esta correta 
Respondido em 24/10/2022 16:18:13 
 
 
Explicação: 
Ao afirmar que o psicologo deve trabalhar incluído nas ações regulares da empresa ele define que 
esse profissional não pode se tornar centro nas ações desenvolvidas. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Para Bleger a função do psicólogo institucional não será decidir ou resolver os problemas da 
instituição. Em sua concepção, o objetivo do psicólogo é promover a saúde e o bem-estar dos 
integrantes da instituição. A isso ele deu o nome de: 
 
 
Psicologia Social 
 
Psicologia Institucional 
 
Psicologia Clínica Institucional 
 Psico-higiene 
 
Psicologia Industrial 
Respondido em 24/10/2022 16:20:18 
 
 
Explicação: 
Para Bleger, em sua concepção, o objetivo do psicólogo é a psico-higiene, ou seja, promover a 
saúde e o bem-estar dos integrantes da instituição, e sua função não será a de decidir ou resolver 
os problemas da instituição. A descoberta das soluções concretas e a execução das ações propostas 
será uma tarefa dos organismos próprios da instituição. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
6. Em psicologia institucional, interessa a instituição em sua totalidade, o psicólogo institucional 
pode até se ocupar de parte dela, mas sempre em função da totalidade. Em relação ao regime de 
contratação e ao trabalho do psicólogo institucional, podemos afirmar de acordo com Bleger 
(1984): I. O trabalho do psicólogo institucional é definido após a realização do diagnóstico II. O 
psicólogo institucional é um consultor, para ter autonomia na realização do seu trabalho III. O 
psicólogo institucional deve ser contratado seguindo o regime de trabalho estabelecido pela CLT, ou 
seja, deve ser registrado como funcionário da empresa. IV. O psicólogo institucional deve realizar 
as atividades pré-estabelecidas pela empresa contratante. É correto o que se afirma em: 
 
 
I e III apenas 
 
I e IV apenas 
 
II e IV apenas 
 
II e III apenas 
 I e II apenas 
Respondido em 24/10/2022 16:21:12 
 
 
Explicação: 
Papel do psicólogo institucional. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
A intervenção do psicólogo nas instituições, segundo Guirado (2009), se caracteriza nas relações 
sociais e não no local material, pois se dá na interação dos membros do grupo. De acordo com 
Bleger, como se caracteriza a intervenção do psicólogo nas instituições? 
 
 A intervenção psicológica tem um significado social e o objetivo de promover a Pico-
Higiene dos integrantes da instituição. 
 
 
Pela neutralidade, organização e preocupação com o desempenho de cada membro da 
instituição. 
 
No âmbito institucional, a intervenção deve estar atrelada à ordem social e aos grupos 
sociais. 
 
 
A atuação deve considerar o ambiente, os recursos, o conteúdo do trabalho e os 
profissionais envolvidos. 
 
 
Pelo desenvolvimento de habilidades e competências necessárias à organização e à 
sociedade 
 
Respondido em 24/10/2022 16:21:54 
 
 
Explicação: 
A intervenção do psicólogo nas instituições, segundo Guirado (2009), se caracteriza nas relações 
sociais e não no local material, pois se dá na interação dos membros do grupo. De acordo com 
Bleger, a intervenção psicológica tem um significado social e o objetivo de promover a Pico-Higiene 
dos integrantes da instituição. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
"O estudo dos fatores psicológicos que se acham em jogo na instituição, pelo mero 
fato de que nela participam seres humanos e pelo fato da mediação imprescindível do 
ser humano para que ditas instituições existam". Define, segundo Bleger, o conceito 
de: 
 
 
Psicologia Clínica 
 
Psicoterapia 
 Psicologia Institucional. 
 
Psicologia Aplicada 
 
Psico-Higiene 
Respondido em 24/10/2022 16:24:05 
 
 
Explicação: 
Psicologia Institucional é a ciência que estuda os fatores psicológicos que se acham em jogo na 
instituição, pelo mero fato de que nela participam seres humanos e pelo fato da mediação 
imprescindível do ser humano para que ditas instituições existam. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
O termo Psicologia Institucional tem sido usado para nomear diferentes tipos de práticas 
psicológicas em instituições, uma variedade de formas de atuação. Quando a Psicologia 
Institucional inclui a abordagem psicanalítica, trata-se de um trabalho na esfera: 
 
 
da criatividade pessoal dos colaboradores na empresa. 
 
das crenças diretas destacadas no comportamento organizacional. 
 
do campo das competências compartilhadas e grupais. 
 das representaçõese do inconsciente. 
 
 
do consciente coletivo e de suas múltiplas manifestações. 
Respondido em 24/10/2022 16:24:46 
 
 
Explicação: 
Trabalhar com psicologia institucional, portanto, é trabalhar com uma determinada abordagem 
psicanalítica específica. Com essa abordagem, toma-se a instituição como um todo, como alvo da 
intervenção, evando-se em conta suas representações e seus processos inconscientes. 
 
 
PSICOLOGIA INSTITUCIONAL 
2a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: DGT0775_EX_A2_202107421061_V1 24/10/2022 
Aluno(a): MARCOS ANTONIO SOARES DE ANDRADE FILHO 2022.3 EAD 
Disciplina: DGT0775 - PSICOLOGIA INSTITUCIONAL 202107421061 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Das afirmativas a seguir, quais estão corretas? 
I-A análise institucional tem como proposta entender o que são as relações instituídas, bem com 
uma forma de "trabalhá-las" ou agir sobre elas, na busca de compreender as ligações que os 
indivíduos e grupos mantêm com as instituições. 
II-A Análise Institucional, como método de análise, visa a revelar nos grupos, o nível oculto de sua 
vida e funcionamento. 
III-A Análise Institucional vista como um método de análise e como um método de intervenção, 
tem como objetivo libertar o grupo da determinação institucional. 
 
 Todas as afirmativas estão corretas. 
 
Apenas a afirmativa I. 
 
Apenas a afirmativa III. 
 
Apenas as afirmativas I e II. 
 
Apenas as afirmativas II e III. 
Respondido em 24/10/2022 16:30:54 
 
 
Explicação: 
Conceito de Análise Institucional. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
A Análise Institucional direcionou-se para a análise de grupos sociais (e não de indivíduos). Trata-
se de uma análise sustentada pelo coletivo, que assume a tarefa de pesquisar, questionar e 
analisar a história, os objetivos, a estrutura e o funcionamento da organização e o analista faz com 
que os sujeitos da organização se transformem em protagonistas do saber. Esse tipo de 
intervenção tem como objetivo promover : 
 
 
a neutralidade das ações. 
 
uma gestão centralizada. 
 
o que está instituído. 
 
a análise da gestão. 
 a autogestão. 
Respondido em 24/10/2022 16:29:41 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5816925492&cod_hist_prova=296795699&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5816925492&cod_hist_prova=296795699&pag_voltar=otacka
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 
 
Explicação: 
A autogestão promove nos membros do grupo um saber que não é exterior, mas um saber que 
é provocado, pois eles tomam consciência do que são e, sobretudo, de suas potencialidades. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
A análise institucional considera a realidade social acontecendo em três níveis: o do grupo, o da 
organização e o da instituição. Correlacione a primeira e a segunda coluna e marque a opção 
correta: 
1. Grupo 
2. Organização 
3. Instituição/Estado 
( ) é a base da vida cotidiana. 
( ) é o conjunto de leis, normas, do que está instituído e, como jurisdição e política, pauta toda e 
qualquer relação. 
( ) é a realidade ou o sistema social com seus regimentos e regulamentos, cuja burocracia se dá 
em sua mais concreta dimensão. 
 
 
 
3 - 1 - 2 
 
2 - 1 - 3 
 
1 - 2 - 3 
 
3 - 2 - 1 
 1 - 3 - 2 
Respondido em 24/10/2022 16:29:08 
 
 
Explicação: 
O grupo é base cotidiana; a organização onde surgem os regulamentos, as normas e rotinas 
administrativas e a Instituição, o Estado onde surgem as políticas norteadoras das relações que se 
estabelecem nas organizações. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Numa escola de ensino tradicional, que vinha apresentando problemas no processo de 
ensino/aprendizagem, depois de sofrer uma intervenção feita por um analista institucional, sua 
equipe escolar constata a necessidade de mudar seu modelo de ensino, afim de atender as 
demandas da comunidade escolar. Pode-se dizer que nessa dinâmica institucional a relação 
estabelecida está entre: 
 
 
instituição e organização. 
 
grupo e organização. 
 
Estado e organização. 
 
grupo e instituição. 
 instituído e instituinte. 
Respondido em 24/10/2022 16:31:51 
 
 
Explicação: 
Instituído se refere ao que foi estabelecido e Instituinte é o movimento de mudança. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Para ele, o sentido das organizações e dos grupos é sempre externo a eles e está na história, no 
modo de produção e na formação social em que esta organização é constituída. Esse teórico é: 
 
 
Wilhelm Wundt 
 
José Bleger 
 
Pichon Riviére 
 
Jean Piaget 
 George Lapassade 
Respondido em 24/10/2022 16:28:31 
 
 
Explicação: 
Para Lapassade, a realidade social é determinada pela Burocracia que estabelece pelas suas 
práticas a supremacia do Estado. assim, ela é externa aos grpos e organizações, ela é determinada 
pelo Estado. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Tendo como referência o processo de institucionalização, marque a opção ERRADA. 
 
 
Diz-se que uma regra social foi institucionalizada quando se passam muitas gerações e a 
regra estabelecida perde sua referência de origem. 
 
O processo de institucionalização começa com o estabelecimento de regularidades 
comportamentais. 
 
A instituição atravessa, de modo invisível, todo tipo de organização social e toda a relação 
de grupos sociais 
 Segundo a Psicologia Institucional, não há necessidade das pessoas combinarem algumas 
regras para viverem em grupo. 
 
Por meio da ideologia, o ponto de vista, as opiniões e as idéias de uma das classes sociais " 
dominante e dirigente" tornam-se o ponto de vista e a opinião de todas as classes e de toda 
a sociedade. 
Respondido em 24/10/2022 16:32:50 
 
 
Explicação: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5816925492&cod_hist_prova=296795699&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5816925492&cod_hist_prova=296795699&pag_voltar=otacka
O processo de institucionalização envolve o cumprir regras. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Lapassade concebe a Burocracia como aquela que: I - apresenta uma forma de organização do 
poder em que há uma alienação da condição de decisão sobre o fazer cotidiano em favor de grupos 
ou dirigentes II - apresenta um tipo de relação de poder que atravessa toda a vida social, desde as 
relações de produção até o lazer; III - apresenta uma organização do poder constituindo-se numa 
relação de desiguais quanto ao poder para definir o que deve ser feito. 
 
 
Apenas a afirmativa III está correta; 
 
As afirmativa I e II estão corretas; 
 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 
As afirmativas I e III estão corretas; 
 As afirmativas I, II e III estão corretas; 
Respondido em 24/10/2022 16:35:33 
 
 
Explicação: 
Para Lapassade burocracia é, em princípio, uma questão de poder. Uma questão de divisão no 
poder, entre grupos de decisão e grupos de execução do fazer institucional, sendo que os 
primeiros decidem não apenas o que, mas também, o como fazer. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
A Análise Institucional direcionou-se para a análise de grupos sociais (e não de indivíduos). Trata-
se de uma análise sustentada pelo coletivo, que assume a tarefa de pesquisar, questionar e 
analisar a história, os objetivos, a estrutura e o funcionamento da organização. O analista faz com 
que os sujeitos da organização se transformem em protagonistas do saber. Esse tipo de 
intervenção tem como objetivo promover : 
 
 
uma gestão centralizada. 
 
a neutralidade das ações. 
 a autogestão. 
 
a análise da gestão. 
 
o que está instituído. 
Respondido em 24/10/2022 16:33:15 
 
 
Explicação: 
A autogestão possibilita que os membros do grupo não recebem do exterior um saber, mas que 
sejam provocados a tomar consciência do que são e, sobretudo, de suas potencialidades.https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5816925492&cod_hist_prova=296795699&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5816925492&cod_hist_prova=296795699&pag_voltar=otacka
PSICOLOGIA INSTITUCIONAL 
3a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: DGT0775_EX_A3_202107421061_V2 24/10/2022 
Aluno(a): MARCOS ANTONIO SOARES DE ANDRADE FILHO 2022.3 EAD 
Disciplina: DGT0775 - PSICOLOGIA INSTITUCIONAL 202107421061 
 
 
1 
 Questão 
 
 
 
Para esse estudioso da Psicologia Institucional, o psicólogo é um 
provocador de rachaduras e rupturas na burocracia das relações 
instituídas. Está do lado do instituinte, ainda que se questione sempre 
esse lugar e a própria análise, como facilitador da ¿liberação da 
palavra social dos grupos". Estamos falando de 
 
 George Lapassade 
 Martin Baró 
 Emille Durkheim 
 Guilhon Albuquerque 
 José Bleger 
Respondido em 09/11/2022 20:04:48 
 
 
Explicação: 
Lapassade é o estudioso que entende a ação da psicologia institucional como ato politico e postula 
que a burocracia deve ser pela intervenção superada pela autogestão dos grupos. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
 
Aplicando o conceito de Burocracia ( Lapassade) 'a construção das 
práticas escolares contemporâneas, podemos considerar que essas 
práticas: 
 
( ) contribuem para a alienação dos estudantes. 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 
( ) limitam o poder de decisão e de iniciativa dos professores 
 
( ) contribuem para que todos na escola sejam responsáveis pelo 
aprendizado 
 
( ) são o que há de melhor para o pleno desenvolvimento de todos. 
 
 
 
F- F- V- V 
 V- F- F- V 
 
V- V- F- F 
 
V- F- F- F 
 
V- F- V-F 
Respondido em 09/11/2022 20:05:57 
 
 
Explicação: 
Para Lapassade, a burocracia é a regulação do poder feita pelas instituições com a representação 
do Estado, que em sua tarefa reguladora atende aos interesses daqueles que formulam as regras e 
normas. assim, na realidade escolar a burocracia não representa ações benéficas para professores 
e alunos, pois esses representam a base institucional. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Na pedagogia institucional existe o objetivo de difundir um novo modo de funcionamento nas 
instituições escolares que se opoe às praticas da Pedagogia Burocrática. (Lapassade, 1977) 
Assinale PI (Pedagogia Institucional ) e PB (Pedagogia Burocrática) conforme identifique as 
afirmativas com essas praticas 
( ) a criança/estudante é o centro das decisões 
( ) o grupo assume a autogestão 
( ) as decisões nunca são tomadas nas bases 
( ) o professor tem pouco poder de decisão 
( ) o conhecimento pedagógico pode ter poder de autogestão e transformação social 
 
 
PI- PI- PI - PB -PB 
 PI- PI- PB -PB - PI 
 
PI- PI - PB - PI- PB 
 
PI- PB - PI - PI- PB 
 
PB- PB- PI -PI - PB 
Respondido em 09/11/2022 20:18:14 
 
 
Explicação: 
Para Lapassade a burocracia marca a pedagogia que tira dos sujeitos a autonomia, o poder de 
decisão e compromete a criatividade e a construção do conhecimento significativo. Apresenta a 
Pedagogia Institucional que busca superar suas práticas. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Lapassade em relação à Instituições escolares diz que a pesquisa pedagógica deveria fazer 
distinção entre Instituições externa e interna à classe. São consideradas Instituições pedagógicas 
internas: 
 
 
O Diretor, as regras. 
 
Inspetor, Diretor, normas. 
 
Os programas, as instruções. 
 Conjunto de técnicas utilizados na classe: trabalho em equipe. 
 
Os inspetores, os programas. 
Respondido em 09/11/2022 20:18:49 
 
 
Explicação: 
Questão clara, sobre instituições escolares. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Em Lapassade entende-se, de modo geral, a análise institucional como a maneira singular de 
entender o que são as relações instituídas e a forma de trabalhá-las ou agir sobre elas enquanto 
psicólogo. Suas bases concretas encontram-se nas experiências da 
______________________ que, criticando uma _____________________, procurou 
constituir uma outra que dimensionasse o espaço, o tempo e a relação educador-
educando. 
 
 
teoria Psicoanalítica - abordagem escolanovista 
 
visão cognitivo comportamental - visão materialista histórica 
 
visão escolanovista - pedagogia institucional 
 pedagogia institucional - pedagogia autoritária 
 
visão cognitivo comportamental - abordagem da gestalt 
Respondido em 09/11/2022 20:19:43 
 
 
Explicação: 
A questão está elaborada de acordo com o conteúdo de forma clara e objetiva. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Para uma pedagogia institucional, Lapassade faz uma grande reflexão sobre o papel do fenômeno 
burocrático. Para ele, o que é preciso reprovar na burocracia e nos burocratas é, antes de tudo, o 
fato de que a burocracia e os burocratas: 
 
 promovem a alienação dos seres humanos, retirando-lhes o poder de decisão e a 
responsabilidade por seus atos. 
 
colocam os colaboradores de uma organização de trabalho em total harmonia, tendo em 
vista interesses comuns entre empregados e empregadores. 
 
preocupam-se, sobretudo, com o bem estar físico, psicológico e social da nação, 
reforçando políticas voltadas para as necessidades dos oprimidos. 
 
 
colaboram para a formação crítica dos cidadãos, fazendo deles sujeitos protagonistas da 
história. 
 
incentivam uma grande parcela da população a tomar ciência acerca dos seus direitos e 
lutar por eles. 
Respondido em 09/11/2022 20:20:54 
 
 
Explicação: 
Lapassada condena práticas burocráticas que visem a alienação dos seres humanos a partir de uma 
ideologia dominante e hierarquia dos mais fortes sobre os mais fracos. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Valor ou regra social reproduzida no cotidiano com estatuto de verdade, que serve como guia 
básico de comportamento e de padrão ético para as pessoas, em geral. Essa frase refere-se: 
 
 
à organização. 
 
à ideologia. 
 à instituição. 
 
à burocracia. 
 
ao grupo social. 
Respondido em 09/11/2022 20:21:23 
 
 
Explicação: 
Questão aborda o conceito de instituição. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
As instituições pedagógicas internas são: 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5816098044&cod_hist_prova=296779621&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5816098044&cod_hist_prova=296779621&pag_voltar=otacka
 
os inspetores, o diretor da escola, os programas, as instruções,os regulamentos, etc. 
 
as normas de funcionamento do estabelecimento de ensino, horário, calendário de 
atividades, reuniões, etc. 
 
formas de relacionamento dos professores e da instituição com as famílias dos alunos. 
 métodos e técnicas institucionais que se pode utilizar nas classes, o trabalho em equipes, 
jogos, brincadeiras, dramatização, leitura de palavras, o Conselho, etc. tudo que diz 
respeito à relação professor-aluno. 
 
atividades relacionadas com o setor administrativo da escola, como, documentação, 
registro e matrícula do aluno. 
Respondido em 09/11/2022 20:22:32 
 
 
Explicação: 
Instituições pedagógicas internas refere-se à métodos e técnicas institucionais que se pode utilizar 
nas classes, no trabalho em equipes, jogos, brincadeiras, dramatização, leitura de palavras, 
no Conselho, etc. tudo que diz respeito à relação professor-aluno. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5816098044&cod_hist_prova=296779621&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5816098044&cod_hist_prova=296779621&pag_voltar=otacka
PSICOLOGIA INSTITUCIONAL 
3a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: DGT0775_EX_A3_202107421061_V1 24/10/2022 
Aluno(a): MARCOS ANTONIO SOARES DE ANDRADE FILHO 2022.3 EADDisciplina: DGT0775 - PSICOLOGIA INSTITUCIONAL 202107421061 
 
 
1 
 Questão 
 
 
 
Para esse estudioso da Psicologia Institucional, o psicólogo é um 
provocador de rachaduras e rupturas na burocracia das relações 
instituídas. Está do lado do instituinte, ainda que se questione sempre 
esse lugar e a própria análise, como facilitador da ¿liberação da 
palavra social dos grupos". Estamos falando de 
 
 José Bleger 
 Emille Durkheim 
 Martin Baró 
 Guilhon Albuquerque 
 George Lapassade 
Respondido em 24/10/2022 13:18:10 
 
 
Explicação: 
Lapassade é o estudioso que entende a ação da psicologia institucional como ato politico e postula 
que a burocracia deve ser pela intervenção superada pela autogestão dos grupos. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
 
Aplicando o conceito de Burocracia ( Lapassade) 'a construção das 
práticas escolares contemporâneas, podemos considerar que essas 
práticas: 
 
( ) contribuem para a alienação dos estudantes. 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 
( ) limitam o poder de decisão e de iniciativa dos professores 
 
( ) contribuem para que todos na escola sejam responsáveis pelo 
aprendizado 
 
( ) são o que há de melhor para o pleno desenvolvimento de todos. 
 
 
 V- F- F- V 
 
V- F- F- F 
 
F- F- V- V 
 
V- V- F- F 
 
V- F- V-F 
Respondido em 24/10/2022 13:18:46 
 
 
Explicação: 
Para Lapassade, a burocracia é a regulação do poder feita pelas instituições com a representação 
do Estado, que em sua tarefa reguladora atende aos interesses daqueles que formulam as regras e 
normas. assim, na realidade escolar a burocracia não representa ações benéficas para professores 
e alunos, pois esses representam a base institucional. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Lapassade em relação à Instituições escolares diz que a pesquisa pedagógica deveria fazer 
distinção entre Instituições externa e interna à classe. São consideradas Instituições pedagógicas 
internas: 
 
 Conjunto de técnicas utilizados na classe: trabalho em equipe. 
 
Os programas, as instruções. 
 
O Diretor, as regras. 
 
Os inspetores, os programas. 
 
Inspetor, Diretor, normas. 
Respondido em 24/10/2022 13:20:15 
 
 
Explicação: 
Questão clara, sobre instituições escolares. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
D acordo com Lapassade, o objetivo procurado pelo pedagogo inspirado na pedagogia institucional 
é: 
 
 
Rotular os estudantes em fortes e fracos a partir de uma pedagogia predominantemente 
tradicional. 
 
Punir aqueles sujeitos da comunidade escolar que levantarem questionamentos sobre a 
cultura escolar. 
 
 Preparar os alunos para contestar o sistema social em que vivem, isto é, o sistema 
burocrático. 
 
Reforçar a hierarquia entre diretores de escola, professores e alunos. 
 
Aprovar os estudantes nas disciplinas curriculares no final de cada período letivo. 
Respondido em 24/10/2022 13:20:38 
 
 
Explicação: 
O objetivo é contribuir para a desalienação dos sujeitos da comunidade escolar, de modo que seja 
questionado o domínio burocrático dos mais fortes sobre os mais fracos, ou seja, o domínio 
burocrático dos administradores sobre os administrados. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Em Lapassade entende-se, de modo geral, a análise institucional como a maneira singular de 
entender o que são as relações instituídas e a forma de trabalhá-las ou agir sobre elas enquanto 
psicólogo. Suas bases concretas encontram-se nas experiências da 
______________________ que, criticando uma _____________________, procurou 
constituir uma outra que dimensionasse o espaço, o tempo e a relação educador-
educando. 
 
 
visão escolanovista - pedagogia institucional 
 
visão cognitivo comportamental - visão materialista histórica 
 
visão cognitivo comportamental - abordagem da gestalt 
 pedagogia institucional - pedagogia autoritária 
 
teoria Psicoanalítica - abordagem escolanovista 
Respondido em 24/10/2022 13:21:25 
 
 
Explicação: 
A questão está elaborada de acordo com o conteúdo de forma clara e objetiva. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Para uma pedagogia institucional, Lapassade faz uma grande reflexão sobre o papel do fenômeno 
burocrático. Para ele, o que é preciso reprovar na burocracia e nos burocratas é, antes de tudo, o 
fato de que a burocracia e os burocratas: 
 
 
colocam os colaboradores de uma organização de trabalho em total harmonia, tendo em 
vista interesses comuns entre empregados e empregadores. 
 
incentivam uma grande parcela da população a tomar ciência acerca dos seus direitos e 
lutar por eles. 
 
preocupam-se, sobretudo, com o bem estar físico, psicológico e social da nação, 
reforçando políticas voltadas para as necessidades dos oprimidos. 
 
 
colaboram para a formação crítica dos cidadãos, fazendo deles sujeitos protagonistas da 
história. 
 promovem a alienação dos seres humanos, retirando-lhes o poder de decisão e a 
responsabilidade por seus atos. 
Respondido em 24/10/2022 13:21:53 
 
 
Explicação: 
Lapassada condena práticas burocráticas que visem a alienação dos seres humanos a partir de uma 
ideologia dominante e hierarquia dos mais fortes sobre os mais fracos. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Valor ou regra social reproduzida no cotidiano com estatuto de verdade, que serve como guia 
básico de comportamento e de padrão ético para as pessoas, em geral. Essa frase refere-se: 
 
 à ideologia. 
 
à organização. 
 
à burocracia. 
 
ao grupo social. 
 à instituição. 
Respondido em 24/10/2022 13:22:13 
 
 
Explicação: 
Questão aborda o conceito de instituição. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Na pedagogia institucional existe o objetivo de difundir um novo modo de funcionamento nas 
instituições escolares que se opoe às praticas da Pedagogia Burocrática. (Lapassade, 1977) 
Assinale PI (Pedagogia Institucional ) e PB (Pedagogia Burocrática) conforme identifique as 
afirmativas com essas praticas 
( ) a criança/estudante é o centro das decisões 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5816055426&cod_hist_prova=296778675&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5816055426&cod_hist_prova=296778675&pag_voltar=otacka
( ) o grupo assume a autogestão 
( ) as decisões nunca são tomadas nas bases 
( ) o professor tem pouco poder de decisão 
( ) o conhecimento pedagógico pode ter poder de autogestão e transformação social 
 
 
PI- PI- PI - PB -PB 
 
PI- PI - PB - PI- PB 
 PI- PI- PB -PB - PI 
 
PI- PB - PI - PI- PB 
 
PB- PB- PI -PI - PB 
Respondido em 24/10/2022 13:23:03 
 
 
Explicação: 
Para Lapassade a burocracia marca a pedagogia que tira dos sujeitos a autonomia, o poder de 
decisão e compromete a criatividade e a construção do conhecimento significativo. Apresenta a 
Pedagogia Institucional que busca superar suas práticas. 
 
 
 
PSICOLOGIA INSTITUCIONAL 
4a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: DGT0775_EX_A4_202107421061_V1 09/11/2022 
Aluno(a): MARCOS ANTONIO SOARES DE ANDRADE FILHO 2022.3 EAD 
Disciplina: DGT0775 - PSICOLOGIA INSTITUCIONAL 202107421061 
 
 
1 
 Questão 
 
 
A Análise Institucional concebe o desvio escolar a partir de duas visões de análise: a institucional e 
a interacionista. Das afirmativas a seguir, qual ou quais estão corretas? I-O desvio serve para 
revelar que a ordem estabelecida é coercitiva e arbitrária, o desvio seria a consequência da 
desorganização social e do caráter patológico da sociedade. II-O desvio deve ser visto como um 
sintoma social, como um sinal de que algo está errado naquele contexto social. III-O desvio e a 
rotulação de indivíduos ou grupos sociais dependem da maneira que o fenômeno é vivido em cada 
sociedade, num dado momento histórico e social. 
 
 
Somente a afirmativa II. 
 
Somente a afirmativa I. 
 
Somente as afirmativas II e III. 
 
Somenteas afirmativas I e III. 
 As afirmativas I, II e III. 
Respondido em 09/11/2022 20:24:01 
 
 
Explicação: 
As afirmativas já definem a própria questão. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Para a análise institucional, os analisadores desviantes, quando definidos por um desvio em relação 
a uma norma, contribuem para revelar a ordem estabelecida descrita que é denunciada como: 
 
 Coercitiva e arbitrária. 
 
Alienada e arbitrária. 
 
Norma falsa. 
 
Incoerente e falsa. 
 
Coercitiva e falsa. 
Respondido em 09/11/2022 20:25:02 
 
 
Explicação: 
A questão aborda o papel dos analisadores desviantes. 
 
 
 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
3 
 Questão 
 
 
A análise interacionista vê no desvio um revelador social das normas prescritas pelos "empresários 
da moral". Analise as sentenças e assinale a alternativa correta: 
I-De acordo com a Análise Interacionista, o desvio de comportamento e a rotulação de indivíduos 
pelos empresários da moral depende da maneira que o fenômeno é vivido em cada sociedade, num 
dado momento histórico e social. Na realidade, é um conjunto de operações materiais e simbólicas 
que dá sentido às práticas e governa as ações dos atores, no plano individual e social; 
II-A Análise Interacionista compreende o desvio comportamental como um ato transgressor, 
individual, porém não apresenta a tentativa de tipificar indivíduos por conta de tais atos. 
III- Para a Análise Interacionista, o caráter desviante ou não de um ato depende da maneira que os 
outros reagem. Segundo as teorias da rotulação, o desvio é o resultado das iniciativas do outro, 
visto que ele encadeia um processo de intervenções colocado em prática para selecionar, identificar 
e tipificar os indivíduos. 
 
 
As afirmativas I e II estão corretas; 
 
Somente a III está correta; 
 
Somente a I está correta; 
 
As afirmativas I, II e III estão corretas; 
 As afirmativas I e III estão corretas. 
Respondido em 09/11/2022 20:26:27 
 
 
Explicação: 
Os empresários da moral são aqueles que julgam, que rotulam os indivíduos e isso desencadeia um 
processo de intervenções colocado em prática para selecionar, identificar e tipificar os indivíduos. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
De acordo com a Análise Institucional, a construção social da realidade deve considerar que: 
I - O estado é a primeira instituição que legitima toda e qualquer outra instituição. Lapassade vai 
considerá-lo, em seu aspecto ideológico, um instrumento privilegiado das classes dominantes - a lei 
das leis. 
II- Segundo Lapassade, o grupo é onde todas as relações sociais se estabelecem, seu objetivo é 
manter a ordem, organizar o aprendizado e a produção. Ele pode ser considerado a base da vida 
cotidiana. 
III- A Organização é entendida como um conjunto de leis que regem a conduta de apenas algumas 
pessoas que fazem parte dela. 
Das afirmativas a seguir: 
 
 
Todas são verdadeiras. 
 
Somente a III é verdadeira. 
 Somente I e II são verdadeiras. 
 
Somente a I é verdadeira. 
 
Somente II é verdadeira. 
Respondido em 09/11/2022 20:29:33 
 
 
Explicação: 
A Organização é a parte material da Instituição. As leias irão reger a conduta daqueles que fazem 
parte a instituição. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
A Análise Institucional concebe o desvio escolar a partir de duas visões de análise: a institucional e 
a interacionista. Das afirmativas a seguir, qual ou quais estão corretas? 
I-O desvio serve para revelar que a ordem estabelecida é coercitiva e arbitrária, o desvio seria a 
consequência da desorganização social e do caráter patológico da sociedade. 
II-O desvio deve ser visto como um sintoma social, como um sinal de que algo está errado naquele 
contexto social. 
III-O desvio e a rotulação de indivíduos ou grupos sociais dependem da maneira que o fenômeno é 
vivido em cada sociedade, num dado momento histórico e social. 
 
 
Somente as afirmativas II e III. 
 
Somente as afirmativas I e III. 
 
Somente a afirmativa I e II. 
 
Somente a afirmativa I. 
 As afirmativas I, II e III. 
Respondido em 09/11/2022 20:31:08 
 
 
Explicação: 
O desvio aqui, deve ser compreendido numa perspectiva Social. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
A Análise Institucional concebe o desvio escolar a partir de duas visões de análise: a institucional e 
a interacionista. Das afirmativas a seguir, qual ou quais estão corretas? 
I-O desvio serve para revelar que a ordem estabelecida é coercitiva e arbitrária, o desvio seria a 
consequência da desorganização social e do caráter patológico da sociedade. 
II-O desvio deve ser visto como um sintoma social, como um sinal de que algo está errado naquele 
contexto social. 
III-O desvio e a rotulação de indivíduos ou grupos sociais dependem da maneira que o fenômeno é 
vivido em cada sociedade, num dado momento histórico e social. 
 
 
Somente a afirmativa I. 
 
Somente as afirmativas II e III. 
 As afirmativas I, II e III. 
 
Somente a afirmativa I e II. 
 
Somente as afirmativas I e III. 
Respondido em 09/11/2022 20:31:12 
 
 
Explicação: 
O desvio deve ser compreendido numa perspectiva Social. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Considerando a Psicologia nas instituições, assinale a alternativa INCORRETA. 
 
 O idealizador da Análise Institucional, Georges Lapassade, definiu o Instituinte como o 
momento do processo de institucionalização em que as ações estão em constituição, e o 
Instituído como a cristalização desse processo. 
 
Na Análise Institucional, o psicólogo exerce um papel de favorecedor da revelação dos 
níveis institucionais, desconhecidos e determinantes do que se passa nos grupos nas 
organizações. 
 
Trabalhar com Psicologia Institucional, também conhecida como Análise Institucional, 
significa tomar, ao mesmo tempo, a instituição e suas relações, a partir de uma 
perspectiva psicanalítica. 
 
Psicologia Institucional é um termo cunhado por J. Bleger, psiquiatra argentino que aliava 
psicanálise e marxismo. Nessa abordagem, o alvo da intervenção é a instituição como um 
todo. 
 
A Organização corresponde ao nível da realidade social em que as ações são regidas por 
estatutos e ocorrem em espaços físicos determinados, enquanto a Instituição se refere ao 
nível da lei que rege uma formação social, estando acima dos estatutos das organizações. 
Respondido em 09/11/2022 20:32:15 
 
 
Explicação: 
O idealizador da Análise Institucional, Georges Lapassade, definiu o 
Instituído como o momento do processo de institucionalização em que 
as ações estão em constituição, como a cristalização desse processo. O 
instituinte é o movimento que gera a mudança do instituído. 
 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
O desvio escolar sob o ponto de vista institucional deve ser compreendido como: 
I-sintoma social, como um sinal de que algo está errado no contexto social. 
II-atribuído somente ao indivíduo que apresenta um comportamento que foge aos padrões sociais, 
pois apresenta um problema de ajuste. 
III-uma definição social, com a forma que certos rótulos são colados em algumas pessoas, com as 
conseqüências que tal fato pode engendrar neles e nos que os rotularam assim. 
Das considerações sobre o desvio, pode-se considerar que: 
 
 
Todas estão corretas. 
 Apenas a I e III estão corretas. 
 
Apenas a afirmativa I e II estão corretas. 
 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 
Apenas a afirmativa III está correta. 
Respondido em 09/11/2022 20:33:33 
 
 
Explicação: 
O desvio deve ser concebido como um sintoma Social. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5921160129&cod_hist_prova=298806028&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5921160129&cod_hist_prova=298806028&pag_voltar=otacka
PSICOLOGIA INSTITUCIONAL 
5a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: DGT0775_EX_A5_202107421061_V1 09/11/2022 
Aluno(a): MARCOSANTONIO SOARES DE ANDRADE FILHO 2022.3 EAD 
Disciplina: DGT0775 - PSICOLOGIA INSTITUCIONAL 202107421061 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Junto com a família a escola é, a instituição social que maiores repercussões tem para 
a criança. Analise as afirmativas abaixo quanto aos aspectos da escola como 
instituição social. 
 
I- As crianças, em suas relações com iguais, descobrem que é necessária a 
reciprocidade, para agir conforme as regras, levando em conta que as regras são 
efetivas, se as pessoas concordarem em aceitá-las. 
 
II- A entrada e o percurso pelo âmbito escolar vão constituir para a criança um acúmulo 
de experiências ricas e interessantes, pois a escola é um microcosmo da sociedade. 
 
III- A criança chega à escola levando consigo aspectos constitucionais e vivências 
familiares, e o ambiente escolar será uma peça inerte em seu desenvolvimento. 
 
Estão CORRETAS: 
 
 
apenas as afirmativas II e III 
 
apenas a afirmativa III 
 
todas as afirmativas 
 
apenas as afirmativas I e III 
 apenas as afirmativas I e II 
Respondido em 09/11/2022 20:36:38 
 
 
Explicação: 
I- As crianças, em suas relações com iguais, descobrem que é necessária a 
reciprocidade, para agir conforme as regras, levando em conta que as regras são 
efetivas, se as pessoas concordarem em aceitá-las. VERDADEIRO, DE FATO, A 
ESCOLA PROMOVE ESSE ENCONTRO ENTRE OS ALUNOS, ABRE ESPAÇO 
PARA QUE OS ALUNOS SE RELACIONEM RESPEITANDO REGRAS 
II- A entrada e o percurso pelo âmbito escolar vão constituir para a criança um acúmulo 
de experiências ricas e interessantes, pois a escola é um microcosmo da sociedade. 
VERDADEIRO, AS EXPERIÊNCIAS ESCOLARES SÃO FUNDAMENTAIS NA 
FORMAÇÃO DO SUJEITO. 
III- A criança chega à escola levando consigo aspectos constitucionais e vivências 
familiares, e o ambiente escolar será uma peça inerte em seu desenvolvimento. DE 
FATO, A CRIANÇA CHEGA A ESCOLA COM SUA HISTÓRIA DE VIDA, MAS, ISSO 
NÃO QUER DIZER QUE A ESCOLA, O SEU AMBIENTE NÃO INFLUENCIARÁ EM 
SEU DESENVOLVIMENTO. FALSA. 
 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
NÃO é correto afirmar que a escola como instituição fundamental para a formação da cidadania 
deve: 
 
 servir para fortalecer e garantir o poder de uma classe social que é dominante numa 
determinada formação social; 
 
priorizar a formação do comportamento crítico, com base no desenvolvimento das 
competências lógica, linguística e moral; 
 
Contribuir para a construção da cidadania ativa, entendendo as unidades educacionais 
como espaços de organização da sociedade para a defesa de direitos conquistados e criação 
de novos; 
 
Participar e colaborar com os movimentos de luta pela melhoria da qualidade sociocultural e 
socioambiental formal e não formal, em todos os níveis 
 
Desenvolver estudos e pesquisas que contribuam para a formação dos educadores e para a 
definição de políticas públicas educacionais; 
Respondido em 09/11/2022 20:37:31 
 
 
Explicação: 
Questão sobre Escola Cidadã. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
A família burguesa (ou moderna) dava ao homem o papel de provedor, responsável por sua 
manutenção e sustento. À mulher cabia o papel de educadora dos filhos, gerente do lar e da 
privacidade. Entretanto, essa estrutura familiar não corresponde ao observado atualmente. Analise 
as afirmativas abaixo quanto à estrutura familiar na atualidade. 
I. Há uma nova assunção de valores e papéis sociais no núcleo familiar, quando a mulher sai para 
as ruas e passa a receber por sua força de trabalho um salário tal como o homem. 
II. Essa troca de papéis produz lacunas na criação dos filhos; da mãe-educadora surge a mãe-
trabalhadora e com isso todas as variáveis implícitas nela. 
III. A crença de que a família não mais satisfazia suas funções mais básicas impediu a expansão 
das escolas e dos serviços de bem-estar social. 
IV. A escola assume para si o cargo de educadora e disciplinadora das crianças, pois a família já 
não consegue dar conta da transmissão de valores. 
Estão CORRETAS as afirmativas 
 
 
I, II, III e IV 
 apenas I, II e IV 
 
apenas I, II e III 
 
apenas I e II 
 
apenas II, III e IV 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5921252739&cod_hist_prova=298808714&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5921252739&cod_hist_prova=298808714&pag_voltar=otacka
Respondido em 09/11/2022 20:38:13 
 
 
Explicação: 
À saída da mulher para o mercado de trabalho, trouxe nova configuração para a família e a escola 
passou a ter que dar conta da educação das crianças. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
A instituição família apresentou grandes mudanças a partir do século XIX. O casamento, 
especialmente, foi o receptor da maioria destas transformações. Analise as afirmativas abaixo 
quanto à evolução histórica da família como instituição. 
I- Sai de cena o casamento por amor e a escolha do parceiro pelos próprios indivíduos e tem lugar 
a união por contrato, escolhida pelos pais dos cônjuges. 
II- Com o advento do capitalismo e da industrialização, a família passou a representar um refúgio 
ante as ameaças do mundo. Ela diminuiu em número de membros, tornou-se patriarcal, 
hierarquizada, com a divisão do trabalho sendo sexualmente definida. 
III- A família burguesa (ou moderna) dava ao homem o papel de provedor, responsável por sua 
manutenção e sustento. À mulher cabia o papel de educadora dos filhos, gerente do lar e da 
privacidade. 
IV- O homem era a figura pública, aquele que trabalhava fora, lidava com o mundo externo. A 
mulher era o privado, a zeladora do bem-estar do marido e dos filhos, a defensora da intimidade 
familiar. 
Estão CORRETAS as afirmativas 
 
 
apenas I, II e III 
 
I, II, III e IV 
 
apenas I e II 
 apenas II, III e IV 
 
apenas I, III e IV 
Respondido em 09/11/2022 20:39:00 
 
 
Explicação: 
A famíia passou a ser considerada um porto seguro frente as ameaças do mundo; houve uma certa 
consciência acerca da importância de um número reduzido dos filhos, tendo em vista dificuldades 
para colocá-los na escola, cursos e etc, oferecer uma formação digna; em geral, o pai assumiu o 
papel de provedor e a mulher se dedicava mais aos filhos e marido. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Rossi e Hofling (2009) observam que a relação escola e comunidade podem contribuir para: 
MARQUE A INCORRETA: 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5921252739&cod_hist_prova=298808714&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5921252739&cod_hist_prova=298808714&pag_voltar=otacka
 
reduzir o fracasso escolar; 
 
o aumento dos conflitos entre pais e filhos; 
 
diminuir a evasão escolar; 
 potencializar práticas educativas; 
 
que os alunos concluam etapas de ensino; 
Respondido em 09/11/2022 20:40:04 
 
 
Explicação: 
A parceria entre escola e família, comunidade é fundamental para o processo formativo do sujeito. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Uma ligação estreita e continuada entre os professores e os pais leva pois muita coisa mais que a 
uma informação mútua:este intercâmbio acaba resultando em ajuda recíproca e, frequentemente, 
em aperfeiçoamento real dos métodos.Ao aproximar a escola da vida ou das preocupações 
profissionais dos pais, e ao proporcionar, reciprocamente, aos pais um interesse pelas coisas da 
escola, chega-se a uma divisão de responsabilidades [...] (PIAGET,2007,p.50) A partir dessa 
citação, qual das afirmativas a seguir está de acordo com o que foi dito pelo autor: 
 
 
É necessário se ter em mente que há um conflito histórico de fronteiras entre as 
instituições família e escola, cujas funções educativas se confundem e se sobrepõem e 
comprometem o processo de ensino-aprendizagem, já que a escola deve atuar 
desvinculadamente da família.As condições favoráveis à participação dos pais na escola dos filhos, apontam para um 
modelo de família, onde um adulto, com tempo livre e conhecimento, deve ter uma 
disposição especial para educar; 
 
A escola deve entender que a família coloca filhos na escola e não alunos, mas esta recebe 
alunos, logo, se faz necessária a dicotomia entre esses dois grupos sociais porque pode 
prejudicar a formação do aluno. 
 Reconhecendo que a aprendizagem é construída a partir da interação de conhecimentos, 
na realidade e vivência social e familiar, as instituições, escola e família, fazem parte e 
dividem o processo de ensino-aprendizagem; 
 
Embora a escola ainda não sustente a posição de substituta da família na função 
educadora, cabe a escola assumir uma postura de resistência e rivalidade na interação com 
a família, pois isso se deve a uma possível incapacidade ou ignorância da família para 
educar. 
Respondido em 09/11/2022 20:41:29 
 
 
Explicação: 
Escola e família devem ser parceiras no processo formativo, abrindo-se espaço para o diálogo, cada 
parte com a sua função; no caso da escola contribuindo com as funções pedagógicas e a família no 
acompanhamento do desenvolvimento dos filhos. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
De acordo com um estudo de Martín-Baró (1983), ele aponta que as pessoas incorporam 
psiquicamente a ideologia social dominante, em forma de atitudes, como um conjunto psicológico 
de crenças sobre o mundo, nas quais três instituições contribuem para fortalecer esses valores: a 
família, a escola e a moral. Estes elementos contribuem para formar o que o autor denomina de 
visão de mundo fatalista, que pode ser compreendida como: 
 
 
produção de uma prática social, que aponte as contradições e conflitos, buscando a todo 
momento questionar os modelos que nos são impostos como verdadeiros, na busca de 
outros caminhos. 
 
fenômeno ligado à necessidade de "socializar" e "educar" a massa trabalhadora existente 
nos grandes centros urbanos, para formá-los como "bons" cidadãos e trabalhadores 
disciplinados. 
 
movimento da Escola que se coloca aberta a todos, que é vista como democrática, e trata a 
todos da mesma forma, mas não tem responsabilidade pelos fracassos escolares. 
 fenômeno psicossocial intimamente ligado às estruturas sócio-econômicas. Tal fenômeno 
se configuraria como uma espécie de "dormência" ou "torpor" dos indivíduos frente à 
realidade desumana em que estão inseridos, e isso resultaria no desenvolvimento de uma 
certa passividade frente aos fatos sociais. 
 
movimento da Escola, que se coloca como neutra e tem por finalidade ensinar os valores, 
hábitos e costumes de uma determinada classe social, colocando-os como naturais e 
universais. 
Respondido em 09/11/2022 20:42:21 
 
 
Explicação: 
Mente fatalista se configuraria como uma espécie de "dormência" ou "torpor" dos indivíduos frente 
à realidade desumana em que estão inseridos, e isso resultaria no desenvolvimento de uma certa 
passividade frente aos fatos sociais. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
De acordo com um estudo de Martín-Baró (1983), ele aponta que as pessoas incorporam 
psiquicamente a ideologia social dominante, em forma de atitudes, como um conjunto psicológico 
de crenças sobre o mundo, nas quais três instituições contribuem para fortalecer esses valores: a 
família, a escola e a moral. Estes elementos contribuem para formar o que o autor denomina de 
visão de mundo fatalista, que pode ser compreendida como: 
 
 
movimento da Escola que se coloca aberta a todos, que é vista como democrática, e trata 
a todos da mesma forma, mas não tem responsabilidade pelos fracassos escolares. 
 
movimento da Escola, que se coloca como neutra e tem por finalidade ensinar os valores, 
hábitos e costumes de uma determinada classe social, colocando-os como naturais e 
universais. 
 
fenômeno ligado à necessidade de "socializar" e "educar" a massa trabalhadora existente 
nos grandes centros urbanos, para formá-los como "bons" cidadãos e trabalhadores 
disciplinados. 
 
produção de uma prática social, que aponte as contradições e conflitos, buscando a todo 
momento questionar os modelos que nos são impostos como verdadeiros, na busca de 
outros caminhos. 
 Tal fenômeno se configuraria como uma espécie de "dormência" ou "torpor" dos indivíduos 
frente à realidade desumana em que estão inseridos, e isso resultaria no desenvolvimento 
de uma certa passividade frente aos fatos sociais. 
Respondido em 09/11/2022 20:43:42 
 
 
Explicação: 
A visão fatalista resulta no desenvolvimento de uma certa passividade frente aos fatos sociais. 
 
 
PSICOLOGIA INSTITUCIONAL 
6a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: DGT0775_EX_A6_202107421061_V1 10/11/2022 
Aluno(a): MARCOS ANTONIO SOARES DE ANDRADE FILHO 2022.3 EAD 
Disciplina: DGT0775 - PSICOLOGIA INSTITUCIONAL 202107421061 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Na Psicologia Institucional, proposta por José Bleger, a função social do psicólogo deve se 
desenvolver junto à população, buscando proporcionar condições para a vida e a saúde por meio 
dos grupos básicos de interação, como a família, a escola, o trabalho e as atividades comunitárias. 
Esta abordagem foi denominada por ele de 
 
 Psico-higiene. 
 
 
Psicomediação. 
 
 
Psicoassistência. 
 
 
Psicoabordagem. 
 
Psicomedicalização. 
 
Respondido em 10/11/2022 10:51:28 
 
 
Explicação: 
Na Psicologia Institucional, proposta por José Bleger, a função social do psicólogo deve se 
desenvolver junto à população, buscando proporcionar condições para a vida e a saúde por meio 
dos grupos básicos de interação, como a família, a escola, o trabalho e as atividades comunitárias. 
Esta abordagem foi denominada por ele de Psico-higiene. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Para um melhor entendimento do contexto que envolve a relação família-escola, é importante que 
se tenha como ponto para análise a compreensão de que os processos de ensino e de 
aprendizagem ocorrem sob a perspectiva de três dimensões que envolvem o contexto educacional, 
(CANDAU, 1983): 
 
 
dimensões social, emocional e técnica. 
 dimensões técnica, político-social e humana. 
 
dimensões ética, social e humana. 
 
dimensões emocional, ética, técnica e social. 
 
dimensões política-social e técnica. 
Respondido em 10/11/2022 10:52:36 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 
 
Explicação: 
Dimensões técnica (CONHECIMENTO TÉCNICO, PEDAGÓGICO), político-social (A AÇÃO NÃO E 
NEUTRA, É UM ATO POLÍTICO SOCIAL) e humana (LIDA COM SERES HUMANOS) 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Em todas as abordagens educacionais relacionadas aos processos educativo e formativo, percebe-
se uma unanimidade no que se refere à necessidade de participação ativa dos pais nas atividades 
pedagógicas promovidas pela escola. Para que haja o binômio família/escola é imprescindível 
pensar em aspectos relacionados a esta parceria: I- fazer com que a família participe do 
planejamento, da execução, do acompanhamento e da avaliação de todo processo educativo na 
instituição; II- promover a participação da família na rotina escolar, não apenas em festas e 
reuniões pontuais, fazendo com que ela seja ouvida e que participe também da tomada de 
decisões; III- respeitar a diversidade cultural, étnico-racial, religiosa e sexual das famílias. 
 
 
(e) Apenas a afirmativa I está correta. 
 
As afirmativa I e II estão corretas; 
 
As afirmativas I e III estão corretas; 
 
Apenas a afirmativa III está correta; 
 As afirmativas I, II e III estão corretas; 
Respondido em 10/11/2022 10:53:04 
 
 
Explicação: 
I- fazer com que a família participe do planejamento, da execução, do acompanhamento e da 
avaliação de todo processo educativo na instituição; VERDADEIRO, A FAMÍLIA DEVE TER VOZ 
ATIVA NA ESCOLA, SOBRETUDO, MEDIANTE GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA 
II- promover a participação da família na rotina escolar, não apenas em festas e reuniõespontuais, 
fazendo com que ela seja ouvida e que participe também da tomada de decisões; VERDADEIRO, 
NÃO SE TRATA DE CONVIDAR OS PAIS, A FAMÍLIA APENAS PARA AS FESTAS E SIM, DENTRO DE 
UMA PERSPECTIVA DEMOCRÁTICA NA GESTÃO ESCOLAR, TRATA-SE DE ABRIR UM ESPAÇO PARA 
QUE TODOS OS SUJEITOS DA COMUNIDADE ESCOLAR PARTICIPEM DAS DECISÕES 
III- respeitar a diversidade cultural, étnico-racial, religiosa e sexual das famílias. VERDADEIRO, 
SEM DÚVIDA, A ESCOLA É UM ESPAÇO MARCADO PELA PLURALIDADE CULTURAL. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
A sociedade tem passado por profundas mudanças nas últimas décadas, mudanças estas que tem 
afetado de forma fundamental a estrutura e equilíbrio das famílias. A escola também, ainda que de 
forma mais lenta e compassada, tem procurado se adaptar a essas mudanças, mas o que urge nos 
nossos dias é a interação entre ambas, promovendo uma maior eficiência na educação e ensino das 
crianças. De acordo com essa afirmativa podemos concluir que: 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5923061235&cod_hist_prova=298903628&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5923061235&cod_hist_prova=298903628&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5923061235&cod_hist_prova=298903628&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5923061235&cod_hist_prova=298903628&pag_voltar=otacka
 
muito tem sido transferido da família para a escola, funções que eram das famílias: 
educação sexual, definição política, formação religiosa, entre outros. Com isso a escola 
perdeu seu foco e a família sua função. 
 
a família, sendo à base de uma formação completa do indivíduo é a responsável única pela 
formação da identidade do indivíduo, sem qualquer interferência da escola. 
 a relação entre escola e família é imprescindível, pois a família como espaço de orientação, 
construção da identidade de um indivíduo deve promover juntamente com a escola uma 
parceria, a fim de contribuir no desenvolvimento integral da criança e do adolescente. 
 
atualmente a escola é o agente exclusivo de formação para a cidadania; 
 
é possível ter uma relação estreita entre escola e família, mas ambas precisam cumprir 
seus papéis, a escola deve ensinar e a família educar, sem uma interferir na outra; 
Respondido em 10/11/2022 10:55:54 
 
 
Explicação: 
A escola nao é a única instituição formadora, a família também representa e também deve exercer 
seu papel na formação da cidadania; a escola nao deve impor sua forma de conceber a educação às 
famílias, deve respeitar, dialogar e a familia, por sua vez, não é a única instituição formadora, 
ambas são fundamentais no processo formativo. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
No conceito de escola ativa defendido por Faria Filho (2000) entra: 
 
 
A existência de professores centralizadores; 
 A necessidade de entrosamento entre escola, professores e família; 
 
Uma atuação escolar bastante centralizadora da escola em relação aos alunos; 
 
A formação profissionalizante dos alunos. 
 
A oferta de permanência em período integral dos alunos no espaço escolar 
Respondido em 10/11/2022 10:54:19 
 
 
Explicação: 
Para o autor esse entrosamento é fundamental, inclusive considerando a necessidade de oferecer 
formação para a familia através dos proprios alunos. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Não se pode mais pensar em uma educação voltada apenas para a questão da escolaridade em 
termos de conhecimento e saberes específicos e sim numa educação com objetivos na formação de 
um cidadão mais crítico e consciente para viver e participar do contexto apresentado. Neste ponto, 
cabe salientar que a eficiência pedagógica deve ser repensada quando se parte do compromisso 
com a transformação social. Isso quer dizer que: I- Não se pode mais pensar em uma educação 
voltada apenas para a questão da escolaridade em termos de conhecimento e saberes específicos e 
sim numa educação com objetivos na formação de um cidadão mais crítico e consciente. II- O 
modo de ensino deve ser dialógico e prático, o professor deve estimular o aluno a explorar 
conjuntamente as diversas possibilidades na experiência cotidiana; o material didático precisa estar 
organizado para encorajar a reflexão. O conhecimento deve ser produzido continuamente por meio 
de ações reflexivas. III- a escola deve promover uma formação técnica aos seus alunos, para que 
eles possam alcançar o mercado de trabalho. Marque a alternativa correta. 
 
 
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
As afirmativas I e III estão corretas. 
 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 
Apenas a afirmativa II está correta. 
 As afirmativas I e II estão corretas. 
Respondido em 10/11/2022 10:56:45 
 
 
Explicação: 
I- Não se pode mais pensar em uma educação voltada apenas para a questão da escolaridade em 
termos de conhecimento e saberes específicos e sim numa educação com objetivos na formação de 
um cidadão mais crítico e consciente. VERDADEIRO,ESSA É A PROPOSTA DE UMA ESCOLA 
PROGRESSISTA. QUANDO SE FALA EM TRANSFORMAÇÃO SOCIAL DEVEMOS LEVAR EM CONTA A 
FORMAÇÃO DE UM CIDADÃO MAIS CONSCIENTE E REFLEXIVO PARA QUE POSSA PARTICIPAR E 
CONTRIBUIR COM A MUDANÇA SOCIAL. 
II- O modo de ensino deve ser dialógico e prático, o professor deve estimular o aluno a explorar 
conjuntamente as diversas possibilidades na experiência cotidiana; o material didático precisa estar 
organizado para encorajar a reflexão. O conhecimento deve ser produzido continuamente por meio 
de ações reflexivas. VERDADEIRO, QUANDO SE PRETENDE FORMAR CIDADÃOS EMANCIPADOS 
SOCIALMENTE, QUE TRANSFORMEM SUAS REALIDADES E ROMPAM COM O STATUS QUO E 
TRANSCEDAM O MATERIAL DIDÁTICO PARA A PRÁTICA. 
III- A escola deve promover uma formação técnica aos seus alunos, para que eles possam alcançar 
o mercado de trabalho. FALSA, NÃO APENAS O MERCADO DE TRABALHO, MAS, FORMAR VALORES, 
COM ÊNFASE NA COLETIVIDADE E NÃO NO INDIVIDUALISMO PRÓPRIO DE UMA SOCIEDADE 
CAPITALISTA; A PROPOSTA É QUE OS PROFISSIONAIS QUE REPRESENTAM A ESCOLA PAUTEM 
SUAS AÇÕES NUMA LÓGICA MAIS HUMANA E MENOS MERCADOLÓGICA, COMPETITIVA E 
IMEDIATISTA, ASSIM TAMBÉM COMO VALORIZAR AS HABILIDADES DOS INDIVÍDUOS, POIS 
APENAS A TÉCNICA NÃO OS FAZ BONS PROFISSIONAIS. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Ordem é um tema que fundamenta a definição da República como modo de governo no final do 
século XIX e início do século XX. Esse era o valor considerado, o meio para o progresso da nação. 
"A disciplina, a ordem e o tempo eram vigiados rigorosamente e delimitavam os papéis dentro dos 
ambientes escolares" (FARIA FILHO, 2000, p. 49). Na Bandeira do Brasil, "Ordem e progresso", 
pensamento esse influenciado pela corrente: 
 
 
 positivista 
 
materialista 
 
existencialista 
 
fenomenológica 
 
humanista 
Respondido em 10/11/2022 10:54:42 
 
 
Explicação: 
Corrente positivista de causa e efeito; ordem e progresso. 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5923061235&cod_hist_prova=298903628&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5923061235&cod_hist_prova=298903628&pag_voltar=otacka
 
8 
 Questão 
 
 
Uma ligação estreita e continuada entre os professores e os pais leva pois muita coisa mais que a 
uma informação mútua:este intercâmbio acaba resultando em ajuda recíproca e, frequentemente, 
em aperfeiçoamento real dos métodos.Ao aproximar a escola da vida ou das preocupações 
profissionais dos pais, e ao proporcionar, reciprocamente, aos pais um interesse pelas coisas da 
escola, chega-se a uma divisão de responsabilidades [...] (PIAGET,2007,p.50) A partir dessa 
citação, qual das afirmativas a seguir vai ao encontro do que foi dito pelo autor: 
 
 
É necessário se ter em mente que há um conflitohistórico de fronteiras entre as 
instituições família e escola, cujas funções educativas se confundem e se sobrepõem e 
comprometem o processo de ensino-aprendizagem, já que a escola deve atuar 
desvinculadamente da família. 
 
As condições favoráveis à participação dos pais na escola dos filhos, apontam para um 
modelo de família, onde um adulto, com tempo livre e conhecimento, deve ter uma 
disposição especial para educar; 
 Reconhecendo que a aprendizagem é construída a partir da interação de conhecimentos, 
na realidade e vivência social e familiar, as instituições, escola e família, fazem parte e 
dividem o processo de ensino-aprendizagem; 
 
A família entende que a escola deve ser total responsável pela educação de seus filhos, 
para compensar os momentos de sua ausência e não prejudicar a formação do indivíduo. 
 
Embora a escola ainda não sustente a posição de substituta da família na função 
educadora, não lhe cabe assumir uma postura de resistência e rivalidade nesta interação, 
pois isso se deve a uma possível incapacidade ou ignorância da família para educar. 
Respondido em 10/11/2022 10:57:44 
 
 
Explicação: 
A família e escola devem manter uma relação de reciprocidade no que diz respeito à educação dos 
filhos/alunos. 
 
 
PSICOLOGIA INSTITUCIONAL 
7a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: DGT0775_EX_A7_202107421061_V1 22/11/2022 
Aluno(a): MARCOS ANTONIO SOARES DE ANDRADE FILHO 2022.3 EAD 
Disciplina: DGT0775 - PSICOLOGIA INSTITUCIONAL 202107421061 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Segundo Assunção (2005), no início desta década, a escola valeu-se do contexto dos movimentos 
populares para figurar como um espaço de reflexões, questionamentos, onde todos os segmentos 
envolvidos puderam participar de forma organizada e sistemática. Entretanto, para ocorrer a 
motivação necessária dos envolvidos, é necessária infraestrutura institucionalizada para a 
comunidade poder, efetivamente, fazer parte no processo da tomada de decisões, e não figurando 
apenas como eventuais participantes. Para a autora, esta é "a noção da escola cidadã, fundamentada 
em uma concepção aberta do sistema educacional, em que estão presentes a autonomia e a 
participação dos vários segmentos da comunidade escolar" (ASSUNÇÃO, 2005, p. 61). Nesse sentido, 
estamos nos referindo a uma escola que, representada por seus profissionais, pauta suas ações: 
MARQUE A INCORRETA 
 
 
Na formação para criticidade e emancipação social das novas gerações. 
 
No planejamento participativo proposto por uma gestão democrática. 
 No modelo de ensino universal do tipo ensinar tudo a todos, conforme Comenius propõe. 
 
Na perspectiva da pluralidade cultural que marca o espaço escolar. 
 
Na pedagogia da dialogiciadade entre os parceiros de aprendizagem. 
Respondido em 22/11/2022 00:10:19 
 
 
Explicação: 
Ensinar tudo a todos, aparentemente, parece algo positivo, mas, o significado dessa frase é tratar o 
conhecimento como verdade absoluta, generalizado, abstrato, sem "rosto" e sem "endereço", sem 
contexto, padronizado, totalitário e numa escola de concepção aberta, que valoriza a reflexão, a 
participação da comunidade escolar, não procede essa alternativa na atualidade. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Na sociedade atual, a educação tem saído cada vez mais dos muros da escola e alcançado outros 
espaços sociais. Esse é um cenário desafiador para os educadores, pois eles precisam repensar a 
prática pedagógica. Um assunto que ganhou relevância nos últimos anos é a relação entre escola e 
comunidade. Hoje em dia, a parceria com as famílias não é mais o único objetivo da gestão escolar. 
Construir uma relação positiva com a população do entorno também é importante para o 
desenvolvimento da escola infantil e dos alunos. A parceria com a família é uma ponte para a 
relação entre escola e comunidade. Muitos alunos moram no bairro, por isso, a participação das 
famílias abre as portas da escola para a população. Nesse sentido, espera-se que a equipe escolar: 
MARQUE A INCORRETA 
 
 
 
procure conhecer os movimentos sociais do bairro e pensem em formas de colaborar nas 
suas reivindicações. 
 
rompa com o círculo vicioso de responsabilizar a família como elemento determinante do 
fracasso escolar. 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 
envolva os professores em reflexões sobre o possível impacto dos problemas da 
comunidade no processo de ensino aprendizagem. 
 convide a comunidade escolar para participar de reuniões como ouvintes. 
 
discuta sobre os índices de motivos e evasão escolar com a comunidade, esclarecendo o 
quanto a escola e os familiares precisam apoiar os estudantes. 
Respondido em 22/11/2022 00:10:26 
 
 
Explicação: 
Na perspectiva da escola democrática em que se abre espaço para a comunidade escolar participar, 
permitindo que vozes sejam ouvidas; não se trata de convocá-la para reuniões em que apenas os 
sujeitos do entorno escolar possam ouvir e não colocar suas expectativas e necessidades em 
relação ao processo de ensino aprendizagem de seus filhos. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
A escola precisa cumprir seu papel social e atender às necessidades do do contexto social em que 
está inserida. De acordo com essa visão, o que significa ¿escola cidadã¿? 
 
 
uma escola cujas decisões são feitas pela direção, sem qualquer interferência da 
comunidade. 
 
uma escola onde a comunidade faz parte do processo da tomada de decisões, 
eventualmente. 
 uma concepção aberta do sistema educacional, em que estão presentes a autonomia e a 
participação dos vários segmentos da comunidade escolar; 
 
uma escola de gestão democrática, mas os alunos não participam das decisões. 
 
uma escola dirigida por um colegiado de pais de alunos; 
Respondido em 22/11/2022 00:10:31 
 
 
Explicação: 
Uma escola cidadã incentiva a autonomia, a emancipação social dos alunos e todos têm direito a 
voz e não apenas os pais de alunos e não se trata de fazer parte do processo eventualmente e sim 
quando os sujeitos da comunidade escolar sentir necessidade de levar algum problema a gestão da 
escola; uma gestão participativa, democrática e descentralizadora, todos têm direito a voz. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Quando a escola abre espaço para a participação da comunidade escolar, no sentido de ouvir as 
pessoas envolvidas com o processo de ensino aprendizagem dos educandos, sobretudo, as que 
fazem parte do entorno escolar, isso significa dizer que há uma preocupação em respaldar as 
ações pedagógicas na perspectiva: 
 
 
da padronização de ideias 
 
da hierarquização 
 
da ideologia dominante 
 da inclusão social 
 
dos rótulos e estereótipos 
Respondido em 22/11/2022 00:10:38 
 
 
Explicação: 
Numa escola que se dispõe a ouivir as vozes da comundiade escolar, fica evidente a proposta de 
uma gestão democrática e participativa, logo, não se trata de se criar estereótipos, traçar 
comportamentos ditos adequados, excluindo aqueles que não se enquadram no sistema. Se trata 
de reconhecer as diferenças e trabalhar a pluralidade cultural, valorizando os diversos saberes e a 
história de vida dos sujeitos. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
A parceria entre escola e comunidade é indispensável para uma Educação de qualidade e depende 
de uma boa relação entre familiares, gestores, professores, funcionários e estudantes. I- A noção 
da escola cidadã, deve estar fundamentada em uma concepção aberta do sistema educacional, em 
que estão presentes a autonomia e a participação dos vários segmentos da comunidade escolar. II- 
A comunidade deve, efetivamente, fazer parte no processo da tomada de decisões, e não figurar 
apenas, como eventuais participantes. III- A reforma e a democratização da educação, passam 
obrigatoriamente por um envolvimento da comunidade, num processo de influências recíprocas, 
visando combater a distância entre as praticas educativas e as realidades sociais e culturais dos 
alunos. Estão CORRETAS as afirmativasapenas I e II 
 I, II e III 
 
Apenas a I 
 
Apenas a III 
 
Apenas II e III 
Respondido em 22/11/2022 00:10:44 
 
 
Explicação: 
I- A noção da escola cidadã, deve estar fundamentada em uma concepção aberta do sistema 
educacional, em que estão presentes a autonomia e a participação dos vários segmentos da 
comunidade escolar. VERDADEIRO, ENVOLVE A PARTICIPAÇÃO DE TODOS OS SUJEITOS DA 
COMUNIDADE ESCOLAR, PAIS, ALUNOS, PROFESSORES, COMUNIDADE, DIREÇÃO 
II- A comunidade deve, efetivamente, fazer parte no processo da tomada de decisões, e não figurar 
apenas, como eventuais participantes. VERDADEIRO, NUMA ESCOLA ABERTA, DEMOCRÁTICA, A 
COMUNIDADE DEVE SE ENVOLVER TAMBÉM COM OS PROBLEMAS ESCOLARES, TER VOZ ATIVA NA 
CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO PEDAGÓGICO 
III- A reforma e a democratização da educação, passam obrigatoriamente por um envolvimento da 
comunidade, num processo de influências recíprocas, visando combater a distância entre as 
praticas educativas e as realidades sociais e culturais dos alunos VERDADEIRO, A ESCOLA DEVE 
LEVAR EM CONSIDERAÇÃO A REALIDADE DOS EDUCANDOS, EM SE TRATANDO DE UMA ESCOLA 
QUE TEM COMO OBJETIVO SER ABERTA E PARTICIPATIVA, DESCENTRALIZANDO-SE O PODER 
DA GESTÃO. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
"A relação escola-comunidade oportuniza a melhoria da 
qualidade da experiência escolar e do desempenho dos alunos, 
potencializa práticas educativas, nos momentos de produção de 
conhecimento, de partilhas coletivas e cooperativas 
organizacionais, que são também de natureza sociais" (ROSSI; 
HÖFLING, 2009, p.1). Nesse sentido, considerando o grupo 
familiar inserido na comunidade; analise as afirmativas abaixo 
sobre a relação família-escola e marque (V) para a sentença 
verdadeira e (F) para a sentença falsa e depois MARQUE A 
SEQUENCIA CORRETA: 
( )As famílias esperam que os filhos aprendam o que e 
proposto pela escola, vivam bem no espaço escolar e 
construam um repertório que lhes possibilite a inserção e 
interação na sociedade, conforme as expectativas para cada 
faixa etária. 
( )Inexiste um único tipo de escola e de família. Mesmo 
dentro de uma mesma unidade de ensino ou grupo familiar, 
há pessoas que pensam, desejam, agem e se angustiam de 
maneiras diferentes. 
( )As escolas também têm suas culturas e algumas 
reconhecem a complexidade do ato de ensinar e buscam 
dialogar com seus profissionais e com as famílias. 
( )A relação entre a escola e as famílias deve ser 
padronizada para que não ocorra nenhuma divergência, pois 
os conflitos não são bem-vindos. 
( )O espaço escolar é o lugar privilegiado para que se 
vivencie a diversidade cultural e possibilita a experiência da 
empatia, ou seja, aprender a se colocar no lugar do outro. 
( )Na perspectiva da educação integral, cada estudante deve 
ser tratado de acordo com suas características pessoais e em 
caso de diagnóstico de dificuldades na aprendizagem, a família 
deve ser convocada à escola para que tome providências 
quanto ao desempenho do aluno ou que ele seja matriculado 
em outra escola. 
 
 
 
 
V V F F V F 
 
V V F F F V 
 V V V F V F 
 
F V F F V V 
 
F V V F F V 
Respondido em 22/11/2022 00:10:53 
 
 
Explicação: 
Uma escola que partilha experiências, vivenciais sociais, não procede a padronização, a 
uniformização das famílias pois reconhece a diversidade, a pluralidade cultural, de vozes e quando 
se fala em partilhas coletivas, não há que se evitar os conflitos e sim enfrentá-los, assim como 
enfrentar a situação dos alunos no que diz respeito ao processo de aprendizagem e seus 
rendimentos escolares; não se trata de passar a responsabilidade apenas para a família e caso 
contrário, convidá-la a retirar o aluno da escola. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
No Brasil, o artigo sexto da Constituição Federal de 1988 reconhece a educação como um direito 
fundamental de natureza social, que pertence à comunidade e representa uma forma de inserção 
no mundo da cultura. No âmbito da lei, a relação escola-comunidade oportuniza: I- a melhoria da 
qualidade da experiência escolar e do desempenho dos alunos; II- práticas educativas, nos 
momentos de produção de conhecimento, de partilhas coletivas e cooperativas organizacionais, que 
são também de natureza sociais; III- enseja trazer a comunidade para dentro da escola, fazendo da 
escola um ponto de encontro social. 
 
 
Apenas a afirmativa II está correta. 
 
As afirmativas I e II estão corretas. 
 As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
As afirmativas I e III estão corretas. 
 
Apenas a afirmativa I está correta. 
Respondido em 22/11/2022 00:11:07 
 
 
Explicação: 
Esse é o papel da escola, oferecer um ensino de qualidade, incentivar práticas coletivas no ambito 
escolar, incentivar trabalhos em equipe, visando contribuir para a socialização do indivíduo e abrir 
as portas para a comunidade, o entorno escolar para que participe das atividades escolares. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
A relação da escola com a família e a comunidade é indicada por vários estudos como um fator 
importante no sucesso da tarefa de ensino pelas escolas. Isso porque: I- toda criança faz parte de 
uma família e que toda família, além de possuir características próprias, está inserida em uma 
comunidade, hoje, ambas, família e comunidade, estão incumbidas, juntamente com a escola, da 
formação de um mesmo cidadão, portanto são peças fundamentais no processo educativo e, 
porque não, na elaboração do projeto pedagógico da escola e na gestão da mesma. II- trazer a 
comunidade para dentro da escola, sem que esta seja vista como um incômodo ou uma 
intromissão, e fazer com que a escola aceite esta comunidade não apenas para os eventos festivos 
e/ou reunião de pais é de suma importância para que se estabeleça um relacionamento produtivo 
entre escola, família e comunidade e, consequentemente, por meio deste processo, se alcance o 
objetivo maior da educação que é a formação de cidadãos. III- O diálogo, o acolhimento e 
valorização das informações e participação dos pais na escola, a criação de oportunidades de 
convivência através de eventos ou de projetos, reuniões, palestras, enfim, o estabelecimento de 
vínculos da comunidade e famílias com a escola favorece tanto a comunidade, quanto auxilia na 
relevância do trabalho da escola no seu contexto. 
 
 
Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. 
 
Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. 
 
As afirmativas I, II e III são falsas. 
 
Somente a afirmativa I é verdadeira. 
 As afirmativas I, II e III são verdadeiras. 
Respondido em 22/11/2022 00:11:13 
 
 
Explicação: 
Questão bem elaborada. 
 
 
PSICOLOGIA INSTITUCIONAL 
8a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: DGT0775_EX_A8_202107421061_V1 22/11/2022 
Aluno(a): MARCOS ANTONIO SOARES DE ANDRADE FILHO 2022.3 EAD 
Disciplina: DGT0775 - PSICOLOGIA INSTITUCIONAL 202107421061 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Vários fatores podem fazer com que o trabalho em grupos seja inferior ao de indivíduos. Os grupos, 
frequentemente, não superam o indivíduo mais competente, quando os membros não compartilham 
as informações que só eles conhecem, esse fator é conhecido como: 
 
 
pensamento grupal 
 
dilema social 
 falha em transmitir informações exclusivas 
 
polarização do grupo 
 
perda do processo 
Respondido em 22/11/2022 00:11:32 
 
 
Explicação: 
Num grupo, não pode haver sonegação de informação. Os conhecimentos devem ser partilhados 
para melhor desempenho do grupo. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Numa atividade em grupo, de acordo com a classificação de tarefas proposta por Aronson, Wilson e 
Akert, qual deve ser utilizada para garantir um melhor desempenho do grupo? 
 
 
Sensitiva. 
 
Conjuntiva; 
 Aditiva; 
 
Conectiva; 
 
Disjuntiva; 
Respondido em 22/11/2022 00:11:35 
 
 
Explicação: 
Na tarefa aditiva