Plano de aula_Psicologia fenômenos e processos manhã 2022

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Professora: Renata Lima (psicologarenatalima@gmail.com) 
 
PLANEJAMENTO** 
Aula(s) Conteúdos 
Metodologias de 
Ensino 
Material de estudo 
1 - 3 
18/08 
Apresentação da disciplina 
 
Introdução aos fenômenos 
psicológicos e a psicologia cognitiva 
Apresentação da 
disciplina, plano de aula 
e realização de 
combinados. 
 
Plano de aula 
Introdução aos fenômenos psicológicos 
 
4 - 6 
25/08 
Processos psicológicos básicos: 
sensação e percepção 
Aula expositiva dialogada 
FELDMAN, Robert. Introdução à psicologia. Porto 
Alegre: AMGH, 2015. (CAP. 3) 
 
7 - 9 
01/09 
 
Processos psicológicos básicos: 
Atenção 
Mapa conceitual e 
discussão 
Texto 1: COSENZA, Ramon M.; GUERRA, 
Leonor B. Neurociência e educação: como o 
cérebro aprende. Porto Alegre: Artmed, 2011. 
(CAP. 3 - A lanterna na janela) 
 
Texto 2: LIMA, Ricardo. Compreendendo os 
mecanismos atencionais. Rev. Ciência e 
Cognição, 2005. 
10 - 12 
08/09 
 
Processos psicológicos básicos: 
Atenção 
Mapa conceitual e 
discussão 
Texto 1: COSENZA, Ramon M.; GUERRA, 
Leonor B. Neurociência e educação: como o 
cérebro aprende. Porto Alegre: Artmed, 2011. 
(CAP. 3 - A lanterna na janela) 
 
Texto 2: LIMA, Ricardo. Compreendendo os 
mecanismos atencionais. Rev. Ciência e 
Cognição, 2005. 
13 - 18 
15/09 
22/09 
Processos psicológicos básicos: 
Emoção 
Aula expositiva dialogada 
Atividade em sala 
Texto 1: MIGUEL, Fabiano Koich. Psicologia das 
emoções: uma proposta integrativa para 
compreender a expressão emocional. Psico-
USF, 20(1), 2015. 
 
Texto 2: WEITEN, Wayne. Introdução à 
psicologia: temas e variações. São Paulo: 
Cengage Learning, 2016. (CAP.9) 
 
19 - 21 
29/09 
Aula remota: O fenômeno 
psicológico e uma nova concepção 
de humano para a psicologia – 
Dra. Ana Bock 
Link do encontro virtual 
será divulgado 
 
 
22 – 24 
06/10 
Avaliação 1 – 10,0 pontos 
Questões objetivas e 
dissertativas 
Todo o conteúdo da primeira etapa 
25 – 27 
13/10 
Pensamento e Linguagem Aula expositiva dialogada 
MYERS, David G. Psicologia. Rio de Janeiro: 
LTC, 2016 (Cap.9) 
 
28 – 30 
20/10 
 
Mente e cérebro Seminário 
MOREIRA-ALMEIDA, A.; ARAUJO, S. O cérebro 
produz a mente? Um levantamento da opinião de 
psiquiatras. Arch. Clin. Psychiatry, 2015 . 
 
PSICOLOGIA 
2º PERÍODO 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
PSICOLOGIA FENÔMENOS E 
PROCESSOS 
TEÓRICA 
PRESENCIAL 
40 H 
TEÓRICA EAD 
20 H 
Vídeo: Are you a body with a mind or a mind with 
a body? 
27/10 
Oficinas profissionalizantes do 
curso de psicologia 
- - 
31 - 33 
27/10 
Aula remota: Atividade, afetividade, 
consciência e identidade como 
processos psicológicos – Dra. Ana 
Bock 
Link do encontro virtual 
será divulgado 
- 
34 – 36 
03/11 
Identidade e personalidade Mapa mental 
BOCK, A. Psicologias: uma introdução ao estudo 
da psicologia. São Paulo: Editora Saraiva, 13ª ed., 
1999. (Cap. 14) 
 
FELDMAN, Robert. Introdução à psicologia. Porto 
Alegre: AMGH, 2015. (CAP. 10) 
 
37 – 39 
10/11 
Sexualidade 
Seminário 
Vídeos ilustrativos 
BOCK, A. Psicologias: uma introdução ao estudo 
da psicologia. São Paulo: Editora Saraiva, 13ª ed., 
1999. (Cap. 16) 
 
40-42 
17/11 
Aula remota: Psicologia como 
profissão: projetos e desafios atuais 
– Dra. Ana Bock 
Link do encontro virtual 
será divulgado 
- 
43 – 45 
24/11 
Saúde e transtornos mentais 
Seminário 
Vídeos ilustrativos 
FELDMAN, Robert. Introdução à psicologia. Porto 
Alegre: AMGH, 2015. (CAP. 11 e CAP. 12) 
 
46 – 48 
01/12 
Avaliação 2 – 10,0 pontos Avaliação colegiada 
Questões objetivas sobre todo o conteúdo da 
disciplina 
 
49 – 51 
15/12 
 
2ª chamada 
 
Semana de revisão de provas 
Questões objetivas e 
dissertativas 
(Somente para os alunos que 
perderam provas da primeira 
ou segunda etapa) 
Todo o conteúdo da disciplina 
 
52 – 54 
22/12 
Avaliação final 
Questões objetivas e 
dissertativas 
(Somente para alunos/as com 
pontuação igual ou maior que 
4,0 pontos e menor ou igual a 
7,0 pontos) 
Todo o conteúdo da disciplina 
** Este plano de aula está sujeito a alterações ao longo do semestre 
 
 
Consideração importante sobre trabalhos e provas: 
Caso haja qualquer tipo de fraude, como “cola” ou plágio, será atribuída nota zero ao(s) aluno(s) envolvido(s).