ATIVIDADE 1 - TEXTO DISSERTATIVO

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LICENCIATURA EM MATEMÁTICA 
 
 
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) 
 
 
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 
 
ATIVIDADE 1 - TEXTO DISSERTATIVO 
 
 
 
 
 
 
Camila Dias Marcos 
RA: 1989598 
 
 
 
 
São Paulo – Cid. Universitária – Polo Próprio 
2022
 
ESCOLA x VIOLÊNCIA 
A violência é inerente ao ser humano e está presente em nosso dia a dia e, 
infelizmente, o ambiente escolar não está livre desse problema, o que prejudica o 
desenvolvimento do trabalho do docente e, consequentemente, o aprendizado dos 
discentes. Deste modo, os profissionais da educação precisam ser observadores e 
cuidadosos ao analisar os perfis e comportamentos dos alunos. 
Além de prejudicar toda a estrutura ensino-aprendizagem, a violência afeta 
negativamente o exercício da cidadania, pois aquela inibe o potencial de 
desenvolvimento do ser humano. 
É possível notar que na sociedade moderna vem ocorrendo a naturalização da 
violência e da marginalização de indivíduos. O enorme volume de práticas criminosas 
e violentas como agressões, furtos, roubos, entre outros, faz com que a população se 
acostume e passe a considerá-las atividades normais e corriqueiras. 
Normalmente, pais e responsáveis, ao deixarem seus filhos na escola, 
acreditam que nesse ambiente as crianças e adolescentes estarão protegidas a 
seguras, entretanto, não é o que realmente se encontra em diversos ambientes 
escolares, que cada vez mais têm sua estrutura física e aparência se assemelhando 
a presídios, são muros altos cobertos de cacos de vidro, grades, cadeados, câmeras 
de vídeo, guardas, ou até mesmo contam com a presença da polícia. 
É necessária uma mudança nessa realidade distorcida da escola, pois uma 
educação positiva não é possível dentro de um ambiente tóxico, logo para que a 
escola cumpra seu papel de formar cidadãos completos e conscientes, todos os 
profissionais, incluindo professores, devem manter postura e ação mais focadas 
nesse propósito, ou seja, de combater a instalação e permanecia da violência dentro 
com ambiente escolar. 
Vale ressaltar que cabe aos órgãos competentes, sejam estes da própria 
educação, segurança pública ou direitos humanos, tomar todas as medidas 
necessárias para que seja possível colocar um fim a essa situação deplorável em que 
se encontram nossas escolas. 
Neste contexto, é imprescindível que se mantenha relações respeitosas, 
comunicação aberta, atenção às necessidades e particularidades dos alunos, 
interesse pela realidade destes e conhecimento das características, não apenas do 
ambientes escolar, como também da comunidade em seu entorno.