PROVA A2 LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO E DISCURSO

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26/09/2022 16:53 Ilumno
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Local: Sala 2 - TJ - Prova On-line / Andar / Polo Tijuca / POLO UVA TIJUCA 
Acadêmico: EAD-IL80001-20212E
Aluno: YASMIN TOSCANO COSTA CAULIT FERREIRA 
Avaliação: A2-
Matrícula: 20203300393 
Data: 18 de Junho de 2021 - 08:00 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 10,00/10,00
1  Código: 28734 - Enunciado: Para interpretar adequadamente os textos, verbais ou não verbais,
literários ou não literários, o leitor deve utilizar estratégias de leitura. Uma dessas estratégias é
o conhecimento linguístico, que permite ao leitor identificar a utilização adequada ou
inadequada dos elementos linguísticos que compõem a mensagem. Sendo assim, marque a
alternativa que apresenta corretamente o texto cujos elementos linguísticos foram utilizados de
forma adequada.
 a) “Vende este terreno e outros melhores que este.”
 b) “Pintamos casa a domicílio.”
 c) “Servimos suco natural do pó do guaraná a flôr de zíaco do Amazonas.”
 d) “Precisa-se de clientes.”
 e) “Corta-se cabelo masculino ao vivo.”
Alternativa marcada:
d) “Precisa-se de clientes.”
Justificativa: Resposta correta: “Precisa-se de clientes.” Apesar de inusitada, a frase utiliza os
elementos linguísticos de acordo com as normas gramaticais. Na frase, o sujeito é
indeterminado, com o verbo na terceira pessoa do singular, seguido do pronome “se”, o qual atua
como índice de indeterminação do sujeito. Por esse motivo, o verbo é utilizado no singular e não
concorda com a palavra “clientes”. Distratores: “Vende este terreno e outros melhores que
este.” Errada. Quem anuncia um terreno, pretende vendê-lo. Se, no mesmo anúncio, indica-se
que há outros terrenos melhores, o produto anunciado certamente não será vendido. Assim, a
mensagem perde o seu objetivo, pois o elemento de comparação “melhores” desvia a atenção do
leitor da mensagem do objeto anunciado. “Corta-se cabelo masculino ao vivo.” Errada.
O elemento linguístico “ao vivo” é desnecessário à mensagem e sugere que se podem cortar
cabelos de modo virtual. Portanto, essa frase causa estranhamento no leitor, provocando ruído
na mensagem. “Servimos suco natural do pó do guaraná a flôr de zíaco do Amazonas.” Errada.
O produtor do texto certamente desconhece o signo linguístico “afrodisíaco” e reproduziu a
palavra de forma errada, baseado apenas nos fonemas (sons) que ela comporta. Além disso, a
palavra “flor” não é grafada com acento. “Pintamos casa a domicílio.” Errada. Uma casa não
pode ser pintada a distância, somente no local em que ela foi construída. Além disso, a expressão
correta seria “em domicílio”, utilizada para indicar a entrega de um produto na residência do
comprador.
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2  Código: 28799 - Enunciado: O leitor competente precisa conhecer o código linguístico ― que,
no nosso caso, é a língua portuguesa ― utilizado em textos escritos. No entanto, ler não é
decodificar a língua. O processo de leitura corresponde a uma interação entre o texto e o leitor.
Assim, para que a mensagem seja compreendida e interpretada adequadamente, são
necessários três tipos de conhecimento: o conhecimento linguístico, o conhecimento de mundo
e o conhecimento interacional. Diante disso, pode-se afirmar que: 
 a) O conhecimento linguístico possibilita que o texto lido seja modificado, tendo em vista
que, ao ler um texto, o leitor anula a figura do autor.
 b) O conhecimento de mundo não deve ser acionado no ato da leitura, a fim de que não
haja interferências na proposta do autor.
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 c) O conhecimento interacional permite que o leitor interaja com o texto, atribuindo
sentidos diferentes dos que são apresentados pelo autor.
 d) O conhecimento linguístico não é suficiente para que o leitor compreenda uma
mensagem escrita, sendo necessário que ele recorra ao dicionário.
 e) O conhecimento de mundo permite que o leitor amplie o texto, estabelecendo relações
não previstas pelo autor.
Alternativa marcada:
e) O conhecimento de mundo permite que o leitor amplie o texto, estabelecendo relações não
previstas pelo autor.
Justificativa: Resposta correta: O conhecimento de mundo permite que o leitor amplie o texto,
estabelecendo relações não previstas pelo autor.Todo texto é incompleto. Sendo assim, o leitor
aciona o seu conhecimento de mundo para ampliar o texto, preenchendo as lacunas deixadas
pelo autor ao estabelecer relações entre o texto e suas próprias experiências. Distratores:O
conhecimento linguístico possibilita que o texto lido seja modificado, tendo em vista que, ao ler
um texto, o leitor anula a figura do autor. Errada. O texto lido não deve ser modificado, pois é
necessário que o leitor respeite a proposta autoral, a fim de que a finalidade do texto seja
mantida.O conhecimento de mundo não deve ser acionado no ato da leitura, a fim de que não
haja interferências na proposta do autor. Errada. É impossível a qualquer leitor não acionar seu
conhecimento de mundo no ato da leitura, ampliando o texto. Desde que o leitor não se desvie
do contexto apresentado pelo texto, o conhecimento de mundo não interfere na proposta
autoral.O conhecimento interacional permite que o leitor interaja com o texto, atribuindo
sentidos diferentes dos que são apresentados pelo autor. Errada. O conhecimento
interacional define-se como uma orientação de leitura proposta pelo autor e compreendida pelo
leitor, o que permite que o texto lido cumpra as suas finalidades.O conhecimento linguístico não
é suficiente para que o leitor compreenda uma mensagem escrita, sendo necessário que ele
recorra ao dicionário. Errada. Se o leitor possui conhecimento linguístico, ele é capaz de
compreender o texto lido. Recorrer ao dicionário é apenas um recurso individual para ampliação
de conhecimentos.
3  Código: 26982 - Enunciado: Os signos visuais são aqueles que compõem uma linguagem não
verbal, ou seja, a linguagem que não utiliza palavras. Interpretar corretamente as linguagens não
verbais é fundamental no contexto da sociedade contemporânea, tendo em vista que a
velocidade das informações necessita de uma comunicação que seja mais facilmente assimilada
pelo receptor da mensagem. Dessa forma, outdoors, painéis, placas de trânsito, tabelas, gráficos
e infográficos tornaram-se responsáveis por grande parte das informações veiculadas. Nesse
contexto, analise a imagem a seguir, que reproduz três elementos visuais: uma âncora, um balão
de gás e uma linha. Analisando o exposto, pode-se afirmar que a imagem sintetiza
coerentemente a mensagem de: 
 a) Separação.
 b) Uniformidade.
 c) Harmonia.
 d) Competição.
 e) Contradição.
Alternativa marcada:
e) Contradição.
Justificativa: Resposta correta:Contradição.Na imagem, pode-se distinguir uma âncora, que é
um objeto de ferro, preso a uma corda, utilizado para imobilizar um objeto flutuante, como uma
embarcação. Dessa forma, a âncora tem como finalidade conter o movimento de um objeto. Por
esse motivo, seu movimento é descendente, para baixo. No entanto, essa âncora está presa a um
balão de gás (ou bexiga) por uma linha. O balão de gás é mais leve que o ar e, sendo assim, tende
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a ser levado para o alto pela força do vento. A oposição entre o peso da âncora e a leveza do
balão de gás representa uma contradição. Distratores:Uniformidade. Errada. A palavra
“uniformidade” significa “uma só forma”. Vemos, na imagem, duas formas diferentes: a âncora e
o balão de gás. Sendo assim, a palavra “uniformidade” não sintetiza a linguagem não verbal
apresentada.Separação. Errada. Na imagem, vemos a âncora sendo levada pelo balão de gás, ao
qual está ligada por uma linha. Dessaforma, o elemento visual “linha” garante que a palavra
“separação” não seja aplicada à interpretação da linguagem não verbal apresentada.Harmonia.
Errada. A palavra “harmonia” significa “disposição bem ordenada entre as partes de um todo”,
“ordem”, “proporção”, “simetria”. No entanto, a imagem apresenta formas e disposições
diferentes, assimétricas; assim, a palavra “harmonia” não sintetiza a linguagem não verbal
apresentada.Competição. Errada. A palavra “competição” significa a utilização de forças
contrárias que disputam algo. Na imagem apresentada, os elementos visuais “âncora” e “balão
de gás” não travam uma disputa por algo. A “âncora” cede ao movimento do “balão de gás”; por
esse motivo, a palavra “competição” não sintetiza a linguagem não verbal apresentada.
4  Código: 37937 - Enunciado: Para que o leitor compreenda uma mensagem, é preciso que ele
utilize estratégias de leituras que permitam uma análise correta dos elementos do texto, seja ele
verbal ou não verbal. Em consequência dessa análise, o leitor poderá interpretar o texto de forma
correta, sem o risco de levantar hipóteses que o induzam a uma interpretação que desvie o texto
de sua proposta. Nesse contexto, uma das mais importantes estratégias de leitura é a observação
das relações sintáticas (conexão entre os elementos de uma frase) e semânticas (associação
entre os significados dos vocábulos) denominadas coesão e coerência. Fonte:
<http://www.porquinhodoido.com.br/2012/07/frases-de-caminhao-frases-engracadas.html>. 
 Acesso em: 14 mar. 2018. Diante do exposto, marque a alternativa que apresenta uma análise
correta do texto da imagem, considerando a coesão e a coerência como estratégias de leitura.
 a) A placa apresenta coerência textual, pois os elementos linguísticos “pobre” e “barbante”
possuem sentidos denotativos semelhantes.
 b) A placa apresenta coesão e coerência textual, pois ela se qualifica como um texto de
humor que aproxima as características do “barbante” e do “pobre”.
 c) A placa é uma frase utilizada em para-choque de caminhão, portanto não se exige que o
texto apresente coesão e coerência textual.
 d) A placa não apresenta coesão textual, pois o produtor do texto não utilizou o “ponto
final”, levando o leitor a crer que a frase teria uma sequência.
 e) A placa não apresenta coesão textual, pois as características apresentadas são específicas
do “barbante”, portanto não se aplicam à palavra “pobre”.
Alternativa marcada:
b) A placa apresenta coesão e coerência textual, pois ela se qualifica como um texto de humor
que aproxima as características do “barbante” e do “pobre”.
Justificativa: Resposta correta: A placa apresenta coesão e coerência textual, pois ela se
qualifica como um texto de humor que aproxima as características do “barbante” e do
“pobre”. Os textos de humor têm como característica apresentar relações incomuns entre
elementos linguísticos, provocando surpresa no leitor. Assim, a placa apresenta uma associação
que atribui um novo sentido aos elementos linguísticos utilizados no texto, aproximando as
características entre os signos “pobre” e “barbante” ao estabelecer coesão e coerência destes
com os signos “esticado” e “rolo”. Distratores:A placa apresenta coerência textual, pois os
elementos linguísticos “pobre” e “barbante” possuem sentidos denotativos semelhantes. Errada.
Os elementos linguísticos “pobre” e “barbante” não possuem características semelhantes que
garantam a coerência de um texto sem que o produtor utilize uma linguagem conotativa.A placa
não apresenta coesão textual, pois as características apresentadas são específicas do “barbante”,
portanto não se aplicam à palavra “pobre”. Errada. A coesão textual foi garantida pelo fato de o
texto possuir linguagem conotativa, a qual permite, por aproximações semânticas entre signos
diversos, que a coerência textual seja garantida.A placa é uma frase utilizada em para-choque de
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caminhão, portanto não se exige que o texto apresente coesão e coerência textual. Errada. Placas
de caminhão apresentam frases populares, mas isso não é condição para que o texto não possua
coesão e coerência textual, que são fatores de textualidade necessários para que o leitor
compreenda a mensagem. A placa não apresenta coesão textual, pois o produtor do texto não
utilizou o “ponto final”, levando o leitor a crer que a frase teria uma sequência. Errada. Ainda que
o produtor do texto tenha se esquecido de grafar o ponto final, o leitor antecipa a pontuação ao
considerar que o texto foi finalizado. Assim, a falta dessa pontuação não implica falta de coesão
textual.
5  Código: 28830 - Enunciado: A poesia é um gênero textual de grande prestígio na história da
humanidade, desde a Antiguidade clássica. Sendo uma linguagem da arte, a poesia atende à
proposta do autor, que procura emocionar o leitor por meio de uma linguagem subjetiva, a fim
de levar a uma reflexão sobre um determinado tema. O leitor de poesia precisa analisar a
linguagem conotativa utilizada para que alcance a emoção sugerida pelo texto literário. No
entanto, esse gênero textual não se reduz a um determinado tempo histórico. Como toda arte, a
poesia atravessa os tempos, embora sua produção tenha sido realizada em um determinado
contexto histórico, o que deve ser levado em consideração pelo leitor. Assim, a estrutura e os
temas de um texto poético revelam o tempo em que ele deve ser contextualizado. Diante disso,
pode-se afirmar que: 
 a) O gênero textual poesia não engloba poemas que utilizam linguagem visual.
 b) A poesia é um gênero textual que não sofre modificações, pois obedece a estruturas fixas.
 c) A poesia serve ao entretenimento do leitor e, por isso, não expressa ideologias.
 d) A poesia contemporânea tem sido utilizada para expressar o multiculturalismo.
 e) A poesia contemporânea sofreu modificações e, por isso, não é classificada como gênero
textual.
Alternativa marcada:
d) A poesia contemporânea tem sido utilizada para expressar o multiculturalismo.
Justificativa: Resposta correta:A poesia contemporânea tem sido utilizada para expressar o
multiculturalismo.Poetas contemporâneos têm expressado o multiculturalismo em poemas que
representam ideologias e culturas específicas de determinados grupos sociais, buscando uma
linguagem poética que o leitor assimile com mais facilidade. Distratores:A poesia serve ao
entretenimento do leitor e, por isso, não expressa ideologias. Errada. O gênero textual poesia
sempre foi utilizado como forma de expressar ideologias diversas, apresentando temas de
interesse da sociedade.A poesia é um gênero textual que não sofre modificações, pois obedece a
estruturas fixas. Errada. A poesia é um gênero textual que vem se modificando para conquistar
novos leitores. Por esse motivo, o texto poético tem utilizado diversos recursos, como linguagens
visuais.A poesia contemporânea sofreu modificações e, por isso, não é classificada como gênero
textual. Errada. Independentemente das modificações sofridas, o texto poético é classificado
como gênero textual poesia.O gênero textual poesia não engloba poemas que utilizam
linguagem visual. Errada. As linguagens visuais são um recurso para que haja maior interação
entre o texto e o leitor, porém isso não descaracteriza o texto poético como gênero textual poesia.
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6  Código: 37933 - Enunciado: A leitura funcional ocorre quando o leitor seleciona os elementos
linguísticos mais relevantes do texto, com o objetivo de fazer interpretação correta. O leitor,
portanto, deve relacionar os signos verbais e/ou não verbais que compõem a mensagem, a fim
de atribuir-lhe os sentidos adequados. Assim, a leitura funcional não permite que o leitor realize
uma leitura apenas subjetiva, que o levaria a desviar-se da proposta autoral. Fonte:
<http://stefano.com.br/> Considere a imagem e assinale a alternativa que apresenta uma
interpretação coerente com oelemento linguístico destacado.
 a) A campanha publicitária apresenta, em sua linguagem não verbal, um símbolo da
fraternidade entre os homens.
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 b) A linguagem verbal destaca a intencionalidade da mensagem, que procura convencer o
leitor a doar sangue.
 c) A peça de vestuário utilizada sobre a camiseta tenta esconder a mensagem apresentada
em linguagem verbal.
 d) O fato de o rosto não ser exibido na campanha indica que a pessoa que veste a camiseta
não quer ser reconhecida.
 e) A linguagem verbal “Eu sou doador de sangue” tem o objetivo de valorizar a pessoa
representada na foto.
Alternativa marcada:
b) A linguagem verbal destaca a intencionalidade da mensagem, que procura convencer o leitor a
doar sangue.
Justificativa: Resposta correta:A linguagem verbal destaca a intencionalidade da
mensagem, que procura convencer o leitor a doar sangue.A campanha destaca a camiseta na
qual se vê a mensagem proposta pelo autor da campanha. Sendo assim, os signos verbais
destacam-se na mensagem e são recepcionados imediatamente pelo leitor. Distratores:A
campanha publicitária apresenta, em sua linguagem não verbal, um símbolo da fraternidade
entre os homens. Errada. Um símbolo é uma imagem que representa uma ideia abstrata aceita e
reconhecida por uma comunidade. Nessa campanha publicitária, não há símbolos.A linguagem
verbal “Eu sou doador de sangue” tem o objetivo de valorizar a pessoa representada na
foto. Errada. O que está em destaque na imagem não é a pessoa fotografada, mas a linguagem
verbal referente à doação de sangue.A peça de vestuário utilizada sobre a camiseta tenta
esconder a mensagem apresentada em linguagem verbal. Errada. A peça com os botões abertos
apenas destaca os signos verbais impressos. A imagem sugere ainda uma relação entre o modelo
da foto e o personagem Super-Homem.O fato de o rosto não ser exibido na campanha indica que
a pessoa que porta a mensagem não quer ser reconhecida. Errada. O rosto da pessoa não
aparece, porque doar sangue é um ato humanitário pelo qual não se deve exigir reconhecimento.
7  Código: 37944 - Enunciado: Todos os textos procuram alcançar os seus objetivos, acionando no
leitor processos mentais que evidenciam a razão ou a emoção, conforme a finalidade da
mensagem. Dessa forma, o público-alvo é definido pelo produtor do texto. No caso dos textos
publicitários, o público-alvo é o consumidor. Assim, a linguagem utilizada deve ter o poder de
convencimento, a fim de que o leitor adquira um produto ou um serviço. Para atingir esse
objetivo, os textos publicitários apresentam recursos linguísticos, verbais ou não verbais, que
exerçam apelo sobre o leitor, atuando sobre a sua subjetividade, seja pela emoção ou pelos
estímulos sensoriais. Sendo assim, observe o texto publicitário a seguir.Analisando a imagem,
faça o que se pede nos itens a seguir: a) Cite os recursos que foram utilizados para apresentar o
produto. b) Redija um texto explicando como o texto publicitário atua sobre a subjetividade do
receptor da mensagem. 
Resposta:
A) Os recursos utilizados, na imagem, para representar o produto foram os morangos, inteiros e
associados ao chocolate, colocado em cima da barra, barras de chocolate e chocolate derretido.
B) A intenção de um texto publicitário é convencer o consumidor a comprar o produto. Nesse
texto publicitário, há o estímulo sensorial do paladar, no qual ao ver a imagem com todos os
recursos citados acima (morangos associados a chocolates), desperta o desejo do consumidor de
comer aquele produto, faz com que o consumidor imagine o gosto do chocolate com morango. 
Justificativa: Expectativa de resposta:a) Os recursos utilizados para apresentar o produto são o
chocolate em barra, o chocolate em estado líquido e morangos, sendo que a metade de um
morango está sobre o chocolate.b) Os textos publicitários caracterizam-se pelo objetivo de tentar
convencer o receptor da mensagem a adquirir um produto ou serviço. O texto publicitário atua
sobre a subjetividade do receptor da mensagem, estimulando o seu paladar, induzindo o seu
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26/09/2022 16:53 Ilumno
ilumno.sgp.starlinetecnologia.com.br/ilumno/schedule/resultcandidatedetailprint/6389952/bcf9a8a6-de70-11ea-9ecd-0242ac110055/ 6/6
desejo de consumir o produto. Ao associar a fruta com o doce oferecido, o produtor da
mensagem direciona o sentido do leitor para o prazer do consumo. 
8  Código: 28782 - Enunciado: A necessidade de comunicação levou o ser humano a criar diversas
linguagens. Quanto mais evoluímos, individualmente ou inseridos em uma coletividade, mais
produzimos novas e variadas formas de linguagens com as quais interagimos na sociedade da
qual participamos. Sendo assim, pode-se afirmar que expressões corporais são linguagens?
Justifique, citando exemplos.
Resposta:
Com certeza podemos. A expressão corporal é uma linguagem não verbal, já quando nascemos é
a forma pela qual nos comunicamos com o mundo. Até aprender a falar, os bebês demonstram
os sentimentos pelas expressões. A linguagem de sinais, libras, é um exemplo de expressão
corporal utilizado por pessoas com deficiência para se comunicar. A mímica, que é um jogo
muito comum, também é um exemplo, assim como a dança.
Justificativa: Expectativa de resposta:Sim, pois linguagem é toda forma de comunicação que
possa ser compreendida por membros de uma mesma comunidade de falantes. Assim, as
expressões corporais representam sentimentos, emoções, ideias, opiniões etc. Podemos citar
como formas de expressão ou linguagen corporal as expressões faciais, que podem indicar
surpresa, susto, alegria; os sinais com as mãos, para indicar aprovação ou desaprovação, por
exemplo; braços cruzados, que podem indicar defesa ou rejeição; o dedo indicador sobre os
lábios, que significa silêncio.
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