teste CONT MET E PRÁTICA DO ENS DA MATEMÁTICA 7

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26/09/22, 22:29 Estácio: Alunos
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Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
A professora aplicou uma atividade que consistia no preenchimento de células representadas por letras no
quadrado abaixo:
 
9 E 7
A 10 B
C D 11
 
Para realização da atividade com êxito, os alunos deveriam obedecer à seguinte regra: a soma de qualquer
linha e coluna deve apresentar o mesmo resultado e não pode ocorrer a repetição de valores em cada cédula.
Após realizar todo o preenchimento, qual o maior valor existente no retângulo?
O "Jogo das Caixas" (Jogos matemáticos através do lúdico, a criança resolve situações situações problema, p.2
do Material Didático da Disciplina), utiliza como material caixas de tamanhos e formas variadas. Veja uma
possível intervenção pedagógica do professor com os alunos ao aplicar esse jogo: - As caixas são todas do
mesmo tamanho? - Todas têm a mesma forma? - Qual a maior? Qual a menor? - Como seria uma arrumação
dessas caixas da menor para maior? E da mais larga para a mais estreita? Marque a alternativa que apresenta
CONT. MET. E PRÁTICA DO ENS. DA MATEMÁTICA
Lupa Calc.
 
 
CEL0353_A7_202004103547_V1 
 
Aluno: LEONE BARBOSA DALMEIDALIMA Matr.: 202004103547
Disc.: CONT MET ENSINO MAT 2022.3 EAD (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto
para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite
para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
D
B
E
A
C
 
 
 
Explicação:
Para aplicação da regra, os valores das letras são: A = 8, B = 12, C= 13, D = 6 e E = 14
 
 
 
 
2.
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as noções matemáticas que o professor tem como objetivo desenvolver com este tipo de intervenção
pedagógica:
Sabemos que nas atividades de jogo, nas aulas de matemática, a prática pedagógica do professor é
fundamental no sentido de estabelecer relações entre os procedimentos de resolução de problemas do jogo
dos alunos com a formalização matemática. Diante desse papel do professor, analise as afirmações abaixo:
(I) É fundamental maior dedicação do professor na preparação dos materiais; (II) É necessário que o professor
proporcione aos alunos ambientes seguros evitando a dispersão e mantendo uma conduta apropriada dos
alunos; (III) O professor necessita estar atento para as diferentes fases do jogo e suas possibilidades de
intervenção; As afirmações coerentes do que exige do professor a prática pedagógica com jogos são:
O jogo, quando bem escolhido, pode contribuir para desenvolver vários aspectos do pensamento matemático.
Nele, precisamos encontrar estratégias...
A professora aplicou uma atividade que consistia no preenchimento de células representadas por letras no
quadrado abaixo:
 11 C E
A 10 B
7 D 9
 
Para realização da atividade com êxito, os alunos deveriam obedecer à seguinte regra: a soma de qualquer
linha ,coluna e diagonal deve apresentar o mesmo resultado e não pode ocorrer a repetição de valores em
cada cédula.
Após realizar todo o preenchimento, qual a letra de menor valor existente no retângulo?
operações e geometria
cores, tamanho e forma
massa, medida e comprimento;
quantidade e altura
posição, quantidade e massa
 
Gabarito
Comentado
 
 
 
3.
F Apenas a afirmação (II)
F Apenas a afirmação (III)
V Apenas a afirmação (I) e a (III)
F Apenas a afirmação (II) e a (III)
F Apenas a afirmação (I)
 
Gabarito
Comentado
 
 
 
4.
fáceis e que não ofereçam nenhum tipo de desafio à criança.
que a criança já conheça para que possa repeti-las.
tranquilas e que permitam à criança interagir com as demais.
inovadoras para que a criança fique atraída pelo jogo.
de ação e assim possa aceitar os desafios propostos pelo jogo.
 
 
 
 
5.
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Para ensinar matemática é importante a utilização de materiais pedagógicos manipuláveis porque facilitam a
aprendizagem dos alunos. Um dos exemplos de material pedagógicos manipuláveis é usado para o conceito
de unidade e a formação do sistema de numeração decimal, com representação de unidades , dezenas
centena e milhar
De acordo com os Parâmetros Curriculares nacionais ¿ PCN, a utilização dos jogos como recurso à
aprendizagem nas aulas de matemática traz grandes contribuições para o desenvolvimento infantil. Entre
essas contribuições proporcionas pelos jogos, estão: (I) Apresentar aspectos socioculturais em que a
matemática está presente; (II) Contribuir para dar significado ao tempo livre em sala de aula; (III) Possibilitar
a compreensão, gerar satisfação e formar hábitos; (IV) Ocupar a criança por meio de atividades lúdicas;
 "A imaginação (imagem em ação), amplamente estimulada no jogo simbólico, é uma capacidade que
caracteriza o ser humano, que o diferencia das demais espécies. Figuras (imagem) de super-heróis, pais,
profissionais e seres fantásticos são vivenciadas na atuação da criança em seu faz-de-conta (ação)."
Klisys, A.; Fonseca, E. Brincar e Ler para viver: um guia para estruturação de espaços educativos e incentivo ao
lúdico e à leitura. São Paulo: Instituto Hedging-Griffo, 2008
Com relação aos jogos simbólicos, é somente correto afirmar que
I. Possuem grande importância na formação social das crianças que através da imitação podem perceber
a diferença entre o eu e o outro, aproximam o brincar da realidade por elas vivida dentro e fora do
ambiente escolar e acabam, por assim dizer, enriquecendo suas identidades.
II. As crianças passam do individual e vão para o social, possuem regras básicas e necessitam de interação
entre as crianças.
III. São exercícios onde a criança utiliza sua imaginação, primeiramente de forma individual, para
representar papéis, situações, comportamentos, realizações, utilizar objetos substitutos.
C
B
A
D
E
 
 
 
 
6.
Ábaco
Tangran
Algoritmos
Material Dourado
Escala de Cuisinaire
 
 
 
Explicação: O Material dourado são peças de madeira para manipulação e organização numerica de acordo com o
sistema decimal
 
 
 
 
7.
F Somente as afirmações I e IV são verdadeiras.
F Somente as afirmações III e IV são verdadeiras.
V Somente as afirmações I e III são verdadeiras.
F Todas as afirmações são verdadeiras.
F Somente as afirmações I e II são verdadeiras.
 
 
 
 
8.
II E III
I E II
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I E III
I, II E III
I
 
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
Exercício inciado em 26/09/2022 22:28:11. 
 
 
 
 
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