AVALIAÇÃO I

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Avaliação I – Tópicos especiais em Libras
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Ao analisarmos a história da Língua Brasileira de Sinais ao longo dos anos, bem como as vivências de pessoas surdas, é possível que saibamos que o Oralismo e a Comunicação Total com o bimodalismo fracassaram no que tange à educação dos surdos. Com o objetivo de oportunizar melhor qualidade para estes, surge uma nova proposta educacional. Sobre essa proposta, assinale a alternativa CORRETA:
A
Oralismo.
B
Bilinguismo.
C
Comunicação Total.
D
Língua Brasileira de Sinais.
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Atualmente, as pesquisas sobre aquisição de Língua de Sinais mostram-se muito oportunas. Tais pesquisas comprovam que a aquisição da Língua de Sinais é semelhante à aquisição das línguas orais. Dentro do assunto abordado, assinale a alternativa CORRETA que esclarece o que seria o estágio das primeiras combinações:
A
Início da categorização dos sinais.
B
Começa-se os primeiros elementos mórficos.
C
Inicia-se o uso da forma pronominal.
D
Configura-se os primeiros sinais.
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Quadros e Schmiedt sugerem trabalhar com palavras-chave, discutindo com os alunos as palavras que aparecem no texto, estimulando-os a buscar o seu significado. As autoras ainda propõem atividades que envolvam o uso do dicionário. Dentre os tópicos dos níveis da leitura na língua de sinais, assinale a alternativa CORRETA:
A
Alfabeto manual.
B
Palavra escrita no texto.
C
Dígrafos.
D
Desenho.
4A linguagem é uma função psicológica desenvolvida na criança ouvinte e surda da mesma forma, porém por vias diferentes na relação com o outro. Nesse contexto, acontece o processo dos estágios de aquisição de linguagem, como o estágio pré-linguístico, estágio de um sinal, estágio das primeiras combinações e o estágio das múltiplas combinações. Sobre esses estágios, analise as sentenças a seguir: I- No estágio pré-linguístico, a criança usa os olhos para se comunicar e já faz gestos de apontar para indicar o que quer, além de pronunciar pequenas palavras. II- No estágio de um sinal, a criança inicia as primeiras produções na língua de sinais, assim como a criança ouvinte começa a pronunciar as primeiras palavras. III- No estágio das primeira combinações, é iniciado o uso da forma pronominal, porém de forma ainda inconsistente. IV- No estágio pré-linguístico, a criança, em princípio, usa o choro para se comunicar, podendo ser rica em expressão emocional. V- O estágio das múltiplas combinações envolve as expressões faciais, que são usadas de acordo com a estrutura produzida, as produções não manuais das interrogativas, das topicalizações e negações são produzidas corretamente. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II, III, IV e V estão corretas.
B
As sentenças I, II e V estão corretas.
C
As sentenças I, III, IV e V estão corretas.
D
As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
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Apesar de teoricamente avançarmos do oralismo para a comunicação total, na prática não houve evolução real. Isso porque o uso da fala e da língua de sinais de forma simultânea dificulta o processo de comunicação e aprendizagem dos surdos. Assinale a alternativa CORRETA que exemplifica o bimodalismo.
A
Método oralista e leitura labial.
B
Uso simultâneo da Língua de Sinais e do Português.
C
Uso simultâneo de vários métodos de ensino.
D
Ensino da cultura e práticas inclusivas.
6Os estudos da aquisição da linguagem explicam como o ser humano parte de um estado em que não possui qualquer forma de expressão verbal nos primeiros anos de vida e, de forma natural, sem a necessidade de uma aprendizagem formal, incorpora a língua da comunidade o qual convive. Nas teorias de linguagem, encontramos a teoria defendida por Piaget. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a teoria desse autor: FONTE DA IMAGEM: http://cantinhodosaber.com.br/wp-content/uploads/2017/07/PhotoGrid_1500922990264-1038x576.jpg. Acesso em: 8 jan. 2020.
A
Ele enfatiza o papel do ambiente na produção da estrutura da linguagem, ou seja, o contexto social.
B
A aquisição da linguagem é um processo natural e comum entre os seres humanos, não precisa ser aprendida.
C
Ele acredita que primeiro o organismo precisa estar estruturado para posteriormente se desenvolver.
D
Acredita que é o próprio processo de aprender que gera e promove o desenvolvimento das estruturas mentais.
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O Bilinguismo é uma filosofia educacional existente na história da Língua Brasileira de Sinais. Sobre ele, assinale a alternativa CORRETA:
A
O Bilinguismo é a proposta  mais adequada, porque considera a língua de sinais como língua natural e parte desse pressuposto para o ensino da língua escrita.
B
O Bilinguismo não faz parte da história da Língua Brasileira de Sinais.
C
O Bilinguismo não é uma proposta adequada para a educação de surdos.
D
O Bilinguismo é uma boa proposta para o trabalho com surdos, porém, a mais adequada é o Oralismo.
8Quadros e Schmiedt (2006) propõem três estágios de interlíngua para o aprendizado da língua escrita para crianças surdas. A interlíngua se manifesta quando um aluno está aprendendo uma língua estrangeira e faz simplificações, empréstimos e até recriações semânticas e sintáticas da sua língua materna. Com relação ao exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o estágio de interlíngua (IL1): FONTE: QUADROS, R. M. de; SCHMIEDT, M. L. P. Ideias para ensinar português para alunos surdos. Brasília: MEC/SEESP, 2006.
A
Neste estágio, os alunos demonstram conhecimento da gramática da língua de sinais, por isso as frases são mais estruturadas na língua portuguesa.
B
Neste estágio, os alunos demonstram conhecimento da gramática da língua portuguesa, por isso as frases são mais estruturadas e complexas.
C
Neste estágio, o surdo utiliza algumas estratégias de transferências da língua de sinais (L1) para a escrita da língua portuguesa (L2).
D
Neste estágio, mesclam as estruturas linguísticas da língua de sinais com a língua portuguesa, mas ainda utilizam os constituintes das duas línguas de forma desorganizada.
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A linguagem é uma função psicológica desenvolvida na criança ouvinte e surda da mesma forma, porém por vias diferentes na relação com o outro. Nesse contexto, acontece o processo dos estágios de aquisição de linguagem, como o estágio pré-linguístico, estágio de um sinal, estágio das primeiras combinações e o estágio das múltiplas combinações. Sobre esses estágios, assinale a alternativa INCORRETA:
A
No estágio de um sinal, a criança inicia as primeiras produções na língua de sinais, assim como a criança ouvinte começa a pronunciar as primeiras palavras.
B
No estágio das primeira combinações, é iniciado o uso da forma pronominal, porém de forma ainda inconsistente.
C
No estágio pré-linguístico, a criança, em princípio, usa o choro para se comunicar, podendo ser rica em expressão emocional.
D
No estágio pré-linguístico, a criança usa os olhos para se comunicar e já faz gestos de apontar para indicar o que quer, além de pronunciar pequenas palavras.
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Diante do fracasso do oralismo, da comunicação total com o bimodalismo, surge uma nova proposta educacional, uma nova filosofia para a educação de surdos. Estamos nos referindo a qual proposta?
A
Oralidade.
B
Leitura labial.
C
Bilinguismo.
D
Bimodalismo.