Avaliação II - Individual Multiletramentos dos textos aos signos (LED104)

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Quando trabalhamos com leitura, devemos ser capazes de observar procedimentos mais 
sutis. Esses elevam o padrão de leitura a outros níveis. Analise a citação: "Assim, ao 
trabalhar textos nessa perspectiva, aquele que faz a mediação irá convidar o leitor a 
examinar, questionar ou contestar aquilo que se lê e as relações de poder estabelecidas 
entre quem escreve e quem lê" (MCLAUGHLIN; DEVOOGD, 2004, p. 15). Com base 
no exposto, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: MCLAUGHLIN, M.; 
DEVOOGD, G. L. Critical literacy: engancing students' comprehension of text. New 
York: Scholastic Inc., 2004. 
A 
A citação descreve a perspectiva do letramento crítico. 
B 
A citação ajuda a compreender melhor o letramento digital. 
C 
Na citação, pode-se ver descrita a perspectiva de letramento científico. 
D 
A partir da citação, é possível perceber a supremacia do leitor. 
2Ao estudarmos leitura, faz-se necessário um estudo dos letramentos. Um deles é 
chamado "letramento crítico". Ele, junto aos outros, amplia a visão sobre o estudo dos 
textos em sociedade. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: I- O 
letramento crítico entende que o leitor deve ser ativo e participativo ao se relacionar 
com o texto. II- A partir da perspectiva do letramento crítico, o leitor ignorará a cultura. 
III- Ao estudar o letramento crítico, o professor tem mais condições de preparar 
atividades de leitura. IV- O letramento crítico pode se tornar um cidadão mais passivo, 
menos ativo em sociedade. Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I e II estão corretas. 
B 
As sentenças II e III estão corretas. 
C 
As sentenças I e III estão corretas. 
D 
As sentenças III e IV estão corretas. 
3Os gêneros textuais são tipos relativamente estáveis de enunciados. Cada um deles, ao 
ser produzido, cumpre propósitos específicos. Quando queremos falar com alguém de 
longe, podemos escrever uma carta, mandar um e-mail ou, ainda, realizar um 
telefonema. Quando queremos deixar um aviso a alguém que convive conosco, 
podemos deixar um bilhete de porta de geladeira, um bilhete simples sobre a mesa ou, 
ainda, podemos enviar uma mensagem por algum aplicativo. Sobre o conceito de 
gêneros, analise as sentenças a seguir: I- Os gêneros controle de venda, bilhete de 
ônibus, carta de representação, atestado de qualidade geralmente circulam no domínio 
comercial. II- Os gêneros piadas, jogos, fofocas, adivinhas, jogos teatrais, história em 
quadrinhos geralmente circulam no domínio lazer. III- Os gêneros bibliografia, prova de 
vestibular, epígrafe, exames orais, seminários de iniciantes geralmente circulam no 
domínio instrucional. IV- Os gêneros exposições, aconselhamentos, conferências, 
boletim do tempo, anúncios fúnebres, ordem do dia geralmente circulam no domínio 
científico. Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
B 
Somente a sentença I está correta. 
C 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
D 
Somente a sentença IV está correta. 
4Nos multiletramento, torna-se muito relevante compreender o mundo e as práticas 
contemporâneas de leitura e escrita. Para isso, é necessário entender como o sujeito se 
move na chamada "Modernidade Líquida" e nas diversas práticas sociais. A partir dessa 
compreensão, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Ser local no mundo contemporâneo é uma fuga importante da realidade, ou seja, não 
participar é uma escolha sábia. 
B 
A degradação social pode acontecer de variadas maneiras, uma delas é envolver-se 
demasiadamente em práticas sociais. 
C 
Fixar-se em sua localidade pode ser uma forma de o sujeito não fugir das suas origens, 
sendo visto com maus olhos. 
D 
Ser somente local em um mundo em que os globais fazem o jogo da vida pode ser 
considerado sinal de privação. 
5Shirley Paes Leme tem no desenho a alma de sua obra. Os galhos retorcidos e 
enegrecidos pela fumaça são seus traços a lápis, que ela articula ora em feixes 
escultóricos, ora em instalações. Produz também delicados desenhos com a sinuosidade 
da fumaça. Para fazer a peça em homenagem à companhia de dança goiana Quasar, 
Shirley conta ter se inspirado na grande concentração de energia no espaço necessária 
para que um espetáculo de dança se realize. "A ideia da coreografia só consegue ser 
concretizada com movimento porque todos ficam antenados para um trabalho 
conjunto", diz. A obra de Shirley tem linhas-galhos que se movem em tempos 
diferentes, impulsionadas por motores ocultos. FONTE: Território Expandido. Catálogo 
da Exposição em homenagem aos indicados ao Prêmio Estadão, 1999, p. 12-3 (com 
adaptações). A partir da interpretação do texto, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Os erros na aquisição da língua materna retardam o domínio completo do código. 
B 
A aprendizagem de signos visuais se dá espacialmente e a interpretação dos signos 
linguísticos se dá linearmente. 
C 
A interpretação dos códigos visuais ocorre por especulação. 
D 
Inserir os sujeitos na linguagem e em mundos simbólicos contribui com o domínio de 
diferentes linguagens. 
6Nas mais variadas esferas de interação humana, os gêneros são produzidos, circulam, 
cada um com suas características próprias. Trabalhar com gêneros nos exige uma vasto 
repertório teórico, que será útil em nossas análises. Sobre a postura do docente em sala, 
analise as sentenças a seguir: I- O professor se interessar, primordialmente, por levar os 
alunos à única leitura possível do texto - é necessário chegar à única resposta esperada 
ao interpretar. II- O professor precisa ter mecanismos restritos de verificação da 
resposta correta - quanto menos abrir para o diálogo melhor. III- Construir com os 
alunos espaço de questionamento e de transformação de significados corresponde a uma 
prática essencial na atualidade. IV- Ao realizarmos leituras e análise de gêneros em sala, 
é essencial que o docente não dê muita abertura - as respostas podem gerar conflito de 
opinião; o que é ruim. Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a sentença III está correta. 
B 
Somente a sentença II está correta. 
C 
Somente a sentença I está correta. 
D 
Somente a sentença IV está correta. 
7Ao realizarmos um bom planejamento do ano e de nossas aulas, é necessário 
compreender conceitos referentes aos multiletramentos. A partir disso, o docente 
começa a produzir e a elaborar, progressivamente, sua prática pedagógica, seguindo 
alguns exemplos possíveis, contudo, não se limitando a eles. Deve sempre ir além, sem 
jamais deixar de diversificar, procurar outros modos, elaborar novos desafios, entre 
outros. Sobre a postura do docente em sala, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
A prova, na leitura de textos visuais, é a melhor forma de verificação da resposta 
correta, abrindo menos para as múltiplas respostas, pois estas podem dificultar o 
trabalho pedagógico. 
B 
Todo texto precisa de uma leitura mais correta e acertada da essência do texto, sendo 
essa a tarefa do professor: levar os alunos à única leitura possível do texto/imagem, ou 
seja, uma resposta esperada. 
C 
O conflito de opiniões, visões e leituras é ruim, ou seja, um aluno, ao contribuir, pode 
atrapalhar a leitura do outro. Portanto, essa prática pode levar o aluno ao erro, 
dificultando o desenvolvimento da leitura. 
D 
Uma prática pedagógica significativa é ter uma postura que convide os alunos a 
questionar, interrogar e transformar significados. 
8O trabalho com os textos, textos híbridos e imagens é bastante rico. Alguns cuidados 
devem ser tomados ao ler imagens e ensinar a ler imagens. Devemos levar os alunos a 
compreender que as imagens atendem a finalidades diferentes. Os autores dos mais 
variados textos (visuais ou híbridos) as utilizam com diferentes objetivos. As imagens, 
portanto, estão a serviço dos mais variados propósitos. Sobre o exposto, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A 
As imagens também podem servir de ilustração, como em livrose em gêneros que 
expliquem a função de aparelhos e produtos. 
B 
As imagens podem ser utilizadas por seu valor documental: ou seja, tendo o objetivo de 
inspirar o espírito e a criatividade. 
C 
As imagens podem ser utilizadas para aguçar a sensibilidade visual. Nesse sentido, a 
ciência ganha destaque nessa sensibilidade. 
D 
As imagens podem servir à captura do desejo. Nesse sentido, a publicidade utiliza as 
imagens para repetir, afastar o leitor/consumidor. 
9Leia a citação a seguir: "[leitura] é vista aqui como um processo de interação, embora 
não apenas entre leitor, autor e texto, mas envolvendo também a sociedade em seus 
diferentes contextos, textos, discursos, significados possíveis, relações de poder" 
(JORDÃO; FOGAÇA, 2007, p. 90). Os autores contribuem com a ampliação do nosso 
olhar sobre a leitura. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: 
JORDÃO, C.; FOGAÇA, F. Ensino de Inglês, letramento crítico e cidadania: um 
triângulo amoroso bem-sucedido. Línguas e Letras. v. 8, n. 14, 1º sem. 2007. 
A 
A partir do excerto, podemos compreender que a palavra escrita não contém discurso 
(somente a falada). 
B 
A partir do excerto, podemos compreender que o poder é a unidade mínima do sentido. 
C 
A partir do excerto, podemos compreender que o mediador pode contribuir ao ampliar 
com o olhar do leitor. 
D 
A partir do excerto, podemos compreender que ler é se relacionar com um contexto 
mais amplo (com texto é além do texto). 
10Muitas vezes, os próprios educadores, por incrível que pareça, também vítimas de 
uma formação alienante, não sabem o porquê daquilo que dão, não sabem o significado 
daquilo que ensinam e, quando interrogados, dão respostas evasivas: "é pré-requisito 
para as séries seguintes", "cai no vestibular", "hoje você não entende, mas daqui a dez 
anos vai entender". Muitos alunos acabam acreditando que aquilo que se aprende na 
escola não é para entender mesmo, que só entenderão quando forem adultos, ou seja, 
acabam se conformando com o ensino desprovido de sentido. A partir dessas 
considerações e, ainda, analisando a tirinha da Mafalda (ANEXA À AVALIAÇÃO), 
analise as sentenças a seguir: I- Ensinar e aprender deve estar relacionado a processos 
de reflexão, tendo em vista as práticas sociais. II- Uma das reflexões essenciais em sala 
é saber qual conhecimento deve ser ensinado nas escolas (julgar a relevância). III- O 
processo de conhecimento deve possibilitar compreender, usufruir e transformar a 
realidade. IV- A escola deve ensinar os conteúdos previstos na matriz curricular, mesmo 
que sejam desprovidos de significado e sentido para determinados professores e alunos. 
Assinale a alternativa CORRETA: FONTE DA IMAGEM: 
http://clubedamafalda.blogspot.com/2007_03_01_archive.html#.XRYeCOhKjIU. 
Acesso em: 1º jul. 2019. FONTE: VASCONCELLOS, C. S. Construção do 
conhecimento em sala de aula. 13 ed. São Paulo: Libertad, 2002, p. 27-8. 
A 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
B 
As sentenças I e IV estão corretas. 
C 
As sentenças II e IV estão corretas. 
D 
As sentenças III e IV estão corretas.