Avaliação da Disciplina Topicos em Educação

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:667602)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 33103662
Qtd. de Questões 20
Nota 10,00
Quando somos estudantes e ouvimos a palavra avaliação, normalmente, vem a nossa cabeça um 
processo punitivo. Na verdade, é necessário romper com esta concepção e construir o seu oposto. As 
metodologias ativas podem se tornar aliadas dentro desta ressignificação da ideia de avaliar.
 
Sobre o tipo de avaliação que mais se encaixa na abordagem de metodologias ativas, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A Avaliação somativa.
B Avaliação formativa.
C Avaliação diagnóstica.
D Avaliação escrita.
A inteligência emocional é a capacidade de identificar e compreender os próprios sentimentos, gerando 
um comportamento alinhado aos mesmos e impactando na motivação. Pode também ser definida como 
a capacidade de se automotivar, controlando impulsos e mantendo a assertividade, de modo que impeça 
a ansiedade de interferir no raciocínio e na autoconfiança.
 
Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A inteligência emocional aclara o pensamento, promovendo crescimento emocional e intelectual.
( ) A inteligência emocional não é importante para a vida acadêmica.
( ) A inteligência emocional é uma competência indispensável para os profissionais.
 
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A+ Alterar modo de visualização
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V – F – V.
B V – V – F. 
C F – F – F.
D F – V – V.
As competências emocionais são adquiridas, aprendidas e desenvolvidas ao longo da vida para alcançar 
um desempenho excepcional. Goleman (2011) destaca a importância da inteligência emocional no que 
se refere ao autocontrole em situações e no alcance de objetivos.
 
Sobre os cinco pilares que regem a inteligência emocional, de acordo com Goleman (2011), assinale a 
alternativa CORRETA:
 
FONTE: GOLEMAN, D. Inteligência social: o poder das relações humanas. Rio de Janeiro: Elieser, 
2011. 
A Autoconhecimento emocional, controle emocional, motivação externa, apatia e relacionamento
pessoais.
B Autoconhecimento emocional, descontrole emocional, motivação externa, empatia e
relacionamentos pessoais.
C Autoconhecimento emocional, instabilidade emocional, desmotivação, apatia e relacionamentos
externos.
D Autoconhecimento emocional, controle emocional, automotivação, empatia e relacionamentos
pessoais.
Atualmente, a maioria do público escolar é composto por alunos chamados nativos digitais. Esses 
alunos nasceram e cresceram com as tecnologias digitais presentes em sua vivência. Esses jovens 
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nascidos na era digital enfrentam dificuldades para acompanhar com atenção os ensinamentos baseados 
na educação tradicional.
 
Com base na adoção de tecnologias digitais em ambientes escolares e como ela pode auxiliar no 
aprendizado desses jovens, analise as afirmativas a seguir:
 
I- Para despertar mais interesse e atenção dos alunos.
II- Para auxiliar na percepção e resolução de problemas.
III- Para inserir os estudantes no debate social.
IV- Para estimular o desenvolvimento da maturidade.
V- Para democratizar o acesso ao ensino; para oportunizar o feedback imediato a professores e alunos.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As afirmativas I, II, e III estão corretas.
B As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas.
C As afirmativas I, II e V estão corretas.
D As afirmativas I e IV estão corretas. 
Liderança requer trazer à tona a cooperação e o trabalho em equipe de uma ampla rede de pessoas. 
Assim, um líder moderno de sucesso é aquele que...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Conhece seus colaboradores, confia em suas capacidades e sabe delegar.
B Ignora os riscos e os erros cometidos.
C Despreza as estratégias e os resultados.
D Possui habilidades universais como o planejamento, a organização e o controle.
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Uma habilidade pilar da inteligência emocional para o mundo do trabalho é a empatia. Essa habilidade é 
fundamental no mundo do trabalho, em que colaboradores e líderes compartilham desafios conjuntos e 
juntos às trajetórias pessoais. Sem empatia não há êxito nas organizações.
 
Sobre o termo empatia, assinale a alternativa CORRETA: 
A Fazer o que os outros querem. 
B Dominar a linguagem e comunicação.
C Controlar as próprias emoções. 
D Se colocar no lugar do outro, sentir o que o outro sente, entender o que o outro está sentindo. 
As inteligências intra e interpessoais são definidas como tipos de inteligências múltiplas, que envolvem 
os indivíduos por meio da motivação, empatia, interação, autoestima, autorrealização e confiança, 
dentre outros sentimentos positivos. Tanto a inteligência intrapessoal, quanto a interpessoal se 
constituem como inteligências emocionais.
 
Sobre as inteligências inter e intrapessoais, assinale a alternativa CORRETA: 
A
 Inteligência intrapessoal: está ligada à autovalorização, não permite compreender e controlar as
questões internas. Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras, mas
aprimora a capacidade de empatia.
B
 Inteligência intrapessoal: está ligada ao autocontrole, permite compreender e controlar as questões
externas. Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras e aprimora a
capacidade de desprezo.
C
 Inteligência intrapessoal: está ligada à autoconfiança, permite compreender e controlar as questões
externas. Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras e diminui a capacidade
de empatia.
D
 Inteligência intrapessoal: está ligada ao autoconhecimento, permite compreender e controlar as
questões internas. Inteligência interpessoal: possibilita a interpretação das palavras e aprimora a
capacidade de empatia. 
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Robert Katz foi um dos pioneiros no estudo das habilidades de liderança. Ele identificou três grupos de 
habilidades básicas que definem um líder.
 
Assinale a alternativa que apresenta os três grupos de habilidades básicas supracitados: 
A Técnicas, humanas e conceituais.
B Humanas, conceituais e transacionais.
C Humanas, conceituais e administrativas.
D Técnicas, humanas e estratégicas.
Líderes que desenvolvem a inteligência emocional no trabalho tendem a ser mais preparados para lidar 
com as suas equipes, são mais receptivos a ouvir e se comunicam efetivamente, construindo uma 
relação social positiva entre colaboradores e organizações. Neste contexto, é fundamental que as 
organizações tenham como premissa planos estratégicos para incorporação de relacionamentos e 
emoções em suas relações de trabalho, ressignificando o conceito de desempenho.
 
Sobre como a inteligência emocional pode acrescer ao sucesso das organizações, assinale a alternativa 
CORRETA: 
A Ela pode ajudar a se relacionar bem com seus colaboradores, pois um líder com alta inteligência
emocional entende seus sentimentos, controla as suas emoções e faz tudo o que os outros querem.
B
 Ela pode trazer desconfiança nos relacionamentos de trabalho; decisões tomadas com menos
cuidado; liderança ineficaz; hostilidade na comunicação; desconfiança nas equipes de trabalho; falta
de inovação e criatividade; irresponsabilidade, desrespeito e descomprometimento.
C
 Ela traz confiança nos relacionamentos de trabalho, as decisões são tomadas com mais cuidado, a
liderança se torna eficaz, a comunicação é honesta, confia-se nas equipes de trabalho, incentiva-se à
inovação e criatividade, além de contribuir com a responsabilidade, respeito e comprometimento. 
D Ela faz com que o líder seja mais distante dos seus colaboradores, aumentando, assim, a
produtividade da equipe.
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Novas formas de aprender e ensinar são disponibilizadas a cada dia, através do compartilhamento e 
colaboração proporcionados pela internet. Dessa forma, a cada dia que passa, as escolas, estudantes e 
professores são desafiados a fazer o melhor uso das inúmeras ferramentas disponíveis na Web.
 
Sobre as ferramentas de tecnologiadigital utilizadas atualmente na educação, de acordo com Santos 
(2020), assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: SANTOS, L. A. Tecnologias na educação: 5 ferramentas digitais para facilitar a vida de alunos 
e professores. Disponível em: https://www.blogsenacsp.com.br/tecnologias-na-educacao. Acesso em: 
23 set. 2020. 
A Impressora 3D, Realidade virtual e Learning Analytics.
B Facebook, Learning Analytics e Gamificação. 
C Realidade virtual, Gamificação e Learning Analytics.
D Wordpress, Wikipedia, Facebook.
Liderança é o resultado de fazer com que as pessoas ajam por meio de um grupo. Isso requer que uma 
direção seja dada ao esforço do grupo e que o compromisso seja tomado por seus próprios membros.
 
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta o significado correto de liderar: 
A Promover a gestão corporativa.
B Compartilhar os objetivos e a visão pessoal.
C Compartilhar objetivos, ouvir sugestões, delegar poder.
D Estabelecer metas e objetivos.
 O ambiente virtual limita a interação pessoal do aluno, mas democratiza o acesso ao conhecimento, 
uma vez que possibilita a redução de custos, o tempo de deslocamento, a manutenção da edificação de 
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ensino e outras variáveis, como aquisição de material didático e alimentação.
 
Com base nas estratégias pedagógicas mais utilizadas para manter os alunos integrados, analise as 
sentenças a seguir:
 
I- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo ao 
debate; o gerenciamento de brainstorms; e o compartilhamento de conhecimento entre os participantes, 
de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina.
II- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo ao 
debate; base de dados; calendário.
III- O gerenciamento de brainstorms; o compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de 
acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; banco de dados; e 
calendário.
IV- O compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e 
objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; o gerenciamento de brainstorms; base de dados; e 
glossários.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A Somente a sentença II está correta. 
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença III está correta.
D Somente a sentença IV está correta.
A inteligência é uma das principais distinções entre o ser humano e os outros animais. 
Etimologicamente, a palavra ‘inteligência’ se originou a partir do latim intelligentia, oriundo de 
intelligere, em que o prefixo inter significa ‘entre’, e legere quer dizer ‘escolha’ (INTELIGÊNCIA, 
2020).
 
Sobre o conceito de inteligência, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: INTELIGENCIA. In: 
SIGNIFICADOS. Matosinhos: 7 Graus. Disponível em: https://www.significados.com.br/inteligencia. 
Acesso em 23 nov. 2020. 
A Inteligência define algumas características do ser humano, como aparência, idade, peso e altura.
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B
 Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano,
como a aprendizagem rápida, raciocínio lógico, capacidade de memorização, interpretação e
pensamento.
C Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano,
como a fala, raciocínio, memória, interpretação e pensamento. 
D Inteligência define algumas habilidades motoras do ser humano, como as locomotoras,
estabilizadoras e manipuladoras.
O ensino personalizado traz e aplica instrumentos que deixam a disciplina menos maçante, com 
conteúdos mais atrativos, priorizando temas que agreguem aos alunos, na mesma medida em que os 
conquistem. Esses conteúdos são desenvolvidos de forma que façam sentido para o aluno ao dialogar 
com a sua realidade. Personalizar nada mais é do que atender a uma necessidade do aluno e fazer com 
que ele possa trilhar o caminho do seu próprio aprendizado.
 
Sobre as estratégias para o ensino personalizado, assinale a alternativa CORRETA: 
A
 Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as
suas necessidades. Diferenciação do ensino: quando um grupo de alunos com o mesmo objetivo
busca um ensino mais personalizado. Personalização: nada mais é do que oferecer um ambiente em
que um aluno escolhe o que ele quer estudar.
B
 Individualização do ensino: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o
que ele quer estudar. Diferenciação do ensino: quando um grupo de alunos com o mesmo objetivo
busca um ensino mais personalizado. Personalização: quando um aluno de um grupo busca
alternativas de ensino voltadas as suas necessidades. 
C Nenhuma das alternativas
D
 Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as
suas necessidades. Diferenciação do ensino: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um
aluno escolhe o que ele quer estudar. Personalização: quando um grupo de alunos com o mesmo
objetivo busca um ensino mais personalizado.
Diversas abordagens pedagógicas utilizam a tecnologia para transformar e engrandecer o processo de 
ensino-aprendizagem. A abordagem do blended learning tem sido cada vez mais aplicada 
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mundialmente, especialmente depois das mudanças na educação provocadas pela pandemia do Covid-
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Sobre a definição de blended learning, assinale a alternativa CORRETA: 
A É o termo em inglês utilizado para o ensino presencial.
B É o termo em inglês utilizado para o ensino não presencial. 
C É a combinação de práticas pedagógicas com base em experiências de mão na massa. 
D É a combinação de práticas pedagógicas do ensino presencial e do ensino a distância com o
objetivo de melhorar o desempenho dos alunos em ambos os formatos de ensino.
Indiferente se o processo de aprendizagem é a distância ou presencial, a necessidade de feedback e 
incentivos para o processo de ensino-aprendizagem é latente. Portanto, alguns objetivos pedagógicos 
devem ser alcançados tanto no modelo tradicional, quanto no modelo a distância.
 
De acordo com os objetivos pedagógicos do modelo tradicional que também são alcançados no 
ambiente virtual, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Realizar atividades programadas.
( ) Debater ideias.
( ) Acessar o conteúdo das disciplinas.
( ) Suporte para sistema de educação a distância totalmente on-line.
( ) Acompanhar o avanço pelo relatório de atividades.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V – F – V – F – V.
B V – V – V – F – V.
C V – V – V – V – V. 
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D V – F – V – F – V.
A inteligência emocional é de suma importância no mundo do trabalho, uma vez que é por meio dela 
que os profissionais encontram oportunidades de carreiras promissoras, imbuídas de um sentido de 
pertencimento e projeções futuras. O treinamento e desenvolvimento de competências sociais e 
emocionais são processos de abordagem inseridos na inteligência emocional no trabalho.
 
Sobre o resultado da aplicação desses processos, assinale a alternativa CORRETA: 
A Positivamente para fazer o que os outros querem, sempre evitando conflitos e se tornando um
bom colega de trabalho.
B Negativamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe e
afetividade. 
C Positivamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe e
afetividade.
D Negativamente no controle da comunicação e linguagem. 
O surgimento das tecnologias digitais revolucionou a indústria, a economia e a sociedade do século XX. 
Armazenar e transmitir a informação modificou a relação das pessoas com a história. A informação, que 
no passado era guardada em livros, manuscritos, bibliotecas e academias, passou a ser amplamente 
acessada.
 
Sobre o conceito de Tecnologias digitais, assinale a alternativa CORRETA: 
A Uma tecnologia em forma de hardware que auxilia na comunicação.B
 Um conjunto de tecnologias que transforma qualquer linguagem ou dado através de sistemas
binários (0 e 1). Esses códigos são códigos de sim e não sobrepostos, formando imagens, sons e
textos que podemos ter acesso por meio de um dispositivo digital.
C
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C Uma tecnologia que amplia a mobilidade, comunicação e habilidades de aprendizado.
D Informações armazenadas em um suporte físico e não necessitam de um suporte eletroeletrônico
para serem visualizadas.
A influência é uma força psicológica que abrange todas as maneiras pelas quais se introduzem 
mudanças no comportamento das pessoas ou do grupo e envolve conceitos como ...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Trabalho e tarefa.
B Poder e autoridade.
C Gestão e competência.
D Técnica e ambiente.
De acordo com Tapscott e Williams (2010, p. 18-9), “a aprendizagem baseada na transmissão pode ter 
sido apropriada para uma economia e geração anterior, mas cada vez mais ela está deixando de atender 
às necessidades de uma nova geração de estudantes que estão prestes a entrar na economia global do 
conhecimento”. Uma abordagem pedagógica que muda esta concepção de aprendizagem baseada na 
transmissão é a flipped classroom.
 
Sobre a definição da abordagem citada, assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: TAPSCOTT, D.; WILLIAMS, A. D. Innovating the 21st-Century University: it's time!. 
Educause Review, Washington, DC, v. 45, n. 1, p. 16-29, jan./feb. 2010. Disponível em: 
https://er.educause.edu/articles/2010/2/innovating-the-21stcentury-university-its-time. Acesso em: 23 
set. 2020. 
A
 É uma abordagem na qual os alunos são protagonistas na construção do seu próprio conhecimento.
Eles buscam a leitura e conhecimento do conteúdo programático antes de entrar no ambiente
acadêmico.
B É uma abordagem na qual o professor é protagonista na construção do conhecimento. O aluno só
busca o conhecimento do conteúdo programático depois da aula expositiva do professor.
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C
 O professor e o aluno são protagonistas na construção do conhecimento, construindo o
conhecimento em conjunto, através de leituras durante as aulas.
D É uma abordagem que enfatiza o conhecimento prático e coloca o professor como protagonista na
construção do conhecimento. 
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