Avaliação Final (Objetiva) - Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil (PED79)

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:767234)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 55149628
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 11/1
Nota 10,00
Nos documentos oficiais da esfera educacional, o conceito de exercício de cidadania se faz 
presente, podendo ser compreendido como os direitos que todos possuímos igualmente, como direito 
à saúde, à educação, à segurança etc. Esse conceito pode ser encontrado nos PCNs - Parâmetros 
Curriculares Nacionais. Sobre como os direitos são compreendidos pelos PCNs, analise as sentenças 
a seguir: 
I- O direto ao acesso dos recursos relevantes da cultura para uma possível participação de maneira 
responsável na vida social. 
II- A organização sobre as percepções do mundo e dos princípios científicos, como o 
desenvolvimento da arte e de mensagens estéticas. 
III- Um envolvimento educativo que prevaleça a educação tradicional, com ações de memorização 
sem criticidade dos conteúdos. 
IV- Como o campo da educação que deixa de capacitar e de dar vivencia aos conteúdos 
desenvolvidos nas ações pedagógicas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
A escola é o local de consolidação do saber. É por meio da formação e da informação que a 
população adquire conhecimentos e mudanças de atitudes pessoais para a saúde. Se a escola não tem 
condições de garantir a saúde mental de seus alunos, também não consegue garantir uma educação de 
qualidade. Sobre o papel da escola na disseminação das informações sobre saúde, assinale a 
alternativa CORRETA:
A O ambiente escolar é o espaço adequado para ensinarmos a nossas crianças atitudes de respeito
com o corpo e com as necessidades de boa higiene.
B A escola é um local que tem como responsabilidade o repasse de outros conteúdos, não os de
saúde.
C A escola é a única instituição responsável por incentivar as mudanças de hábitos da população,
pois tem contato diariamente com as crianças.
D A escola não tem tempo para fazer parcerias com as secretarias de saúde, ela precisa dar conta
de seu planejamento escolar.
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Como podemos organizar as nossas aulas Ciências Naturais? Que atividades podem ser 
elaboradas para que ela seja rica e desperte curiosidade nos alunos? Compete ao professor 
desenvolver meios que proporcione a participação dos alunos no processo de ensino. Sobre o 
exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- O papel do professor neste processo é fundamental para que a proposta do currículo se materialize 
na escola e na sala de aula. 
II- É necessário diversas discussões e reflexões sobre a construção do currículo, tanto o currículo 
formal, que é planejado e desenvolvido, quanto o currículo oculto. 
III- O professor deve seguir sempre o seu planejamento, não podendo alterar a ordem dos conteúdos 
previstos no currículo. 
IV- O currículo deve ser pensado como uma ferramenta de participação crítica e ativa do aluno, com 
necessidade de aulas mais investigativas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
A disciplina de Ciências caracterizou-se por um ensino em que os professores utilizavam o livro 
didático como única fonte de leitura. A obrigação dos alunos era decorar os conteúdos para responder 
corretamente às provas. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
A A seleção de conteúdos do currículo de ciências já eram predefinidos para serem trabalhados
pelos professores. Desta forma, os alunos chegavam a uma aprendizagem satisfatória.
B Já na década de 70, o currículo de ciências apresentava uma visão contextualizada e os alunos
participavam de forma ativa na aprendizagem.
C O currículo de ciências, ao longo das décadas, baseou-se numa visão tradicional e conteudista, no
qual as informações deveriam ser transmitidas aos estudantes.
D O currículo de ciências sempre apresentou conteúdos que faziam parte da realidade dos alunos e
da escola.
Muitos professores ainda persistem em ensinar Ciências com as mesmas características de um 
ensino tradicional. As práticas adotadas em sala de aula estão longe de ter uma essência investigativa. 
Quanto à forma de ensinar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O ensino de ciências já apresenta currículos atualizados, mas as metodologias utilizadas em sala 
de aula ainda são muito tradicionais. 
( ) As práticas pedagógicas desenvolvidas pelos professores de ciências são, na maioria, atividades 
que proporcionam ao aluno vivenciar a investigação e a pesquisa. 
( ) Atualmente, o Brasil é um país que não se preocupa com reformas na educação, nem em formar 
profissionais pesquisadores nesta área. 
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( ) As metodologias adotadas em sala de aula são perfeitamente adequadas para preparar os alunos 
para o mercado de trabalho. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B F - V - V - V.
C F - F - V - F.
D V - V - V - F.
A escola é um espaço em que as suas ações pedagógicas devem desenvolver o saber observar, 
analisar e questionar, aguçando assim a curiosidade dos educandos. Isso também deverá ocorrer nas 
aulas de ciências, levando assim à construção do conhecimento científico. Dessa maneira, podemos 
compreender que a escola, para construir o movimento de construção do conhecimento científico, 
necessita de alguns fatores. Sobre esses fatores, analise as sentenças a seguir: 
I- Realizar o papel socioeducativo, cultural, artístico, ambiental, fundamentados no respeito e na 
valorização das diferenças. 
II- Contemplar dimensões que levem à revisão das ações escolares, dando aos professores e 
educandos condições de crescimento intelectual. 
III- Eximir-se dos saberes trazidos pelos educandos, prevalecendo os conteúdos cartesianos 
propostos. 
IV- Manter o papel de professor como o que é detentor do conhecimento sem aceitar a colaboração 
das novas tecnologias. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
Para atender às suas necessidades, o homem passou a fazer uso de novas tecnologias. Esse 
poder desenfreado com o meio ambiente trouxe efeitos colaterais e muitas consequências. Sobre a 
importância da educação ambiental para o planeta, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) Várias conferências foram realizadas com o objetivo de estabelecer um compromisso para 
minimizar os impactos causados ao meio ambiente. 
( ) É urgente trabalhar a temática Educação Ambiental nas escolas. Exige-se a formação de 
indivíduos com novos conceitos que respeitem o meio em que vivem. 
( ) Um dos grandes desafios da Educação Ambiental é trabalhar uma prática educativa, voltada para 
um desenvolvimento mais sustentável. 
( ) Mesmo se o professor não tiver conhecimento sobre a temática Educação Ambiental, ele 
conseguirá trabalhar os conteúdos específicos e garantir, assim, o compromisso de responsabilidade 
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nos alunos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - F - V - V.
C F - F - F - V.
D V - V - V - F.
Os programas desenvolvidos pela OMS (Organização Mundial da Saúde) têm o intuito de ampliar na 
população o hábito da manutenção da higiene básica, com cuidados relacionados desde sua residência 
até de seu município. Dessa forma, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Provab.
II- PNAN.
III- Alimentação Saudável.
IV- Projeto Expande.
V- QualiSUS-Rede.
( ) Tem o propósito de garantir a qualidade dos alimentos disponíveis para o consumo no país, 
promovendo práticas alimentares saudáveis, prevenir e controlar distúrbios nutricionais.( ) Tem por objetivo contribuir no âmbito do SUS, para a qualificação da atenção, gestão em saúde 
e gestão de desenvolvimento de tecnologia.
( ) Tem o compromisso de zelar pela alimentação dos brasileiros.
( ) Amplia a assistência principalmente aos usuários do SUS que ainda têm dificuldades para 
acessar serviços e profissionais de saúde.
( ) Tem por objetivo estruturar a integração da assistência oncológica no Brasil, a fim de obter um 
padrão de alta qualidade na cobertura da população.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - V - III - I - II.
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B III - V - II - I - IV.
C V - II - III - IV - I.
D II - V - III - I - IV.
A formação inicial e continuada, oferecida nas instituições, deve possibilitar que o futuro 
professor participe ativamente da construção do saber, para que ele assuma o papel de protagonista do 
conhecimento. Só assim poderá desenvolver na sala de aula atividades motivadoras e reflexivas. 
Quanto à importância da formação inicial e continuada de professores, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A formação de professores deve ser contínua e permanente para superar as práticas tradicionais. 
( ) Durante a formação inicial, o professor não aprende a elaborar novas metodologias, pois já 
possui arraigado uma prática memorialística de ensinar. 
( ) A formação deve preparar o futuro docente para exercer funções especializadas, para que 
possam produzir mudanças na sociedade. 
( ) A universidade é que deve elaborar as metodologias para serem posteriormente aplicadas pelos 
professores em sala de aula. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - V - V - V.
C V - V - F - F.
D F - V - F - V.
A busca por melhores condições na saúde vem acontecendo em vários momentos na história de 
nosso país. O governo, por meio de suas políticas públicas, vem desenvolvendo programas que 
visam a qualificar o atendimento da população. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
A Quando o governo se refere à saúde pública, ele está falando apenas em garantir a saúde da
parte física do corpo.
B O governo deve fiscalizar a situação de higiene no país. É necessário que apenas as famílias
tenham uma boa infraestrutura para garantir a saúde da população.
C A escola precisa manter a sua estrutura física em boas condições para receber os alunos e os
profissionais da saúde.
D A escola não precisa investir tanto em infraestrutura para garantir a saúde do aluno, pois isso
gera muitos gastos ao governo.
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(ENADE, 2005) Na aula de Biologia, em uma escola de Ensino Médio, ao trabalhar um 
determinado assunto a partir do livro didático adotado, o professor é interpelado por um aluno sobre a 
atualidade daquela matéria. O aluno explicou que, tendo acessado o site de uma universidade pela 
internet, leu que havia novos conhecimentos sobre o conteúdo em pauta, que contrariavam o que 
estava no livro. Diante da situação, o professor, que sempre tivera posturas que valorizam a produção 
de conhecimentos pelos alunos, deve:
A Desqualificar a internet como meio de transmissão do conhecimento, informando sobre a
existência de muitos sites não confiáveis.
B Acatar a informação do aluno como verdadeira, indicando à turma que esse conhecimento será
objeto de avaliação.
C Incentivar a turma a pesquisar sobre o assunto para avaliar as novas informações trazidas pelo
aluno, deslocando a discussão para uma próxima aula.
D Recomendar à turma que estude pelo livro didático adotado, explicando que a prova terá o livro
como base.
As Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e os Referenciais Curriculares propõem a 
educação infantil como espaço de cuidar e educar. Essa concepção também se estende às creches, 
sobre as quais se afirma: 
I- As creches são lugares de proteção e de cuidados com a saúde, bem como de educação para as 
crianças; 
II- O ambiente escolar da creche se constitui como espaço assistencialista às crianças; 
III- O processo educativo na creche promove o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social; 
IV- Como espaço de guarda e tutela, a creche tem especial cuidado com a saúde e a higiene das 
crianças. 
São afirmações adequadas à concepção de creche, expressas nos documentos citados, APENAS:
A I e III.
B II e III.
C II e IV.
D I e II.
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