ATIVIDADE 02_ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADE E SUPERDOTACAO

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Iniciado em sexta, 29 jul 2022, 19:54
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 29 jul 2022, 20:03
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
De acordo com o artigo 27 da LDBEN, os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes:
 
I- Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
II- Orientação para o trabalho.
III- A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos.
IV- Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.
 
Assinale a alternativa que condiz com as diretrizes.
a. Apenas I, II e III estão corretos 
b. Apenas I, II e IV estão corretos 
c. I, II, III e IV estão corretos 
d. Apenas II, III e IV estão corretos 
e. Apenas I e II estão corretos 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I, II, III e IV estão corretos
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Num primeiro momento, é necessário conhecer o aluno para depois definir suas necessidades, observando-o em ambientes
diferentes, como intervalo/recreio, na aula de educação física, perto da família. É necessário verificar o que ele consegue fazer sem
auxílio e quais são os aprendizados que ele já tem, além de observar com calma seu desempenho, seu comportamento e suas
potencialidades. Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
 
I. Após o conhecimento prévio, podemos definir os conteúdos programáticos a serem trabalhados e, a partir dos objetivos definidos,
selecionar o que ensinar.
PORQUE
II. Dos conteúdos que estão estruturados para uma determinada turma, analisar o que seria adequado para aquele determinado
aluno, o que seria necessário ser acrescentado.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa 
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira 
c. As asserções I e II são proposições falsas 
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I 
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I

Questão 3
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Questão 4
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
O autor Gimeno Sacristán (1995) nos apresenta algumas concepções sobre o currículo. Assinale a alternativa que condiz com o
fragmento abaixo:
 
 “A escolaridade de conteúdos e orientações nos obriga a analisar os contextos concretos que lhe vão dando forma e conteúdo,
antes de passar a ter alguma realidade como experiência de aprendizagem para os alunos.”
a. Currículo como campo de investigação 
b. Currículo como fenômeno prático complexo 
c. Currículo como práxis 
d. Currículo como guia de experiência
e. Currículo como construção social 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Currículo como construção social
Dentre os vários significados que encontramos para a palavra “currículo”, assinale a alternativa que mais se enquadra com o que
estudamos.
a. Histórico de escolaridade do aprendiz 
b. Resumo da vida do indivíduo 
c. Caminhos que o aprendiz percorre profissionalmente 
d. Caminhos que o aprendiz percorre em sua formação 
e. Trajetória histórica da vida do indivíduo 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Caminhos que o aprendiz percorre em sua formação 
Questão 5
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
De acordo com o que estudamos sobre a terminologia “gênio”, analise as asserções abaixo:
 
I- São pessoas com altíssimo grau de capacidade mental criadora, em qualquer sentido, indivíduo de potência intelectual incomum.
II- Seriam aquelas pessoas que deram contribuições extraordinárias para a humanidade, que deixam marcas na história.
III- A genialidade é o potencial superior para construção e que contribui de forma transformadora para o desenvolvimento da
sociedade e da ciência.
IV- Se caracteriza por elevada potencialidade de aptidões, talentos e habilidades demonstradas por alto desempenho em diferentes
áreas.
 
Assinale a alternativa correta.
a. Apenas II e III estão corretos 
b. Apenas I, II e III estão corretos 
c. Apenas II, III e IV estão corretos 
d. Apenas I, III e IV estão corretos 
e. Apenas I, II e IV estão corretos 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e III estão corretos

Questão 6
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Para estabelecer que uma criança é superdotada, é preciso combinar três características. Quais são elas?
a. Precocidade - Criatividade - Avidez por aprender 
b. Precocidade - Criatividade - Autossuficiente 
c. Precocidade - Criatividade - Liderança 
d. Precocidade - Criatividade - Avidez por ajudar 
e. Precocidade - Criatividade - Dependente 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Precocidade - Criatividade - Avidez por aprender

Questão 7
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Sobre o Programa de Aceleração de Estudos, analise as asserções abaixo:
 
I- São organizadas turmas específicas de alunos em situação de distorção idade/ano.
II- O público alvo são aqueles que ultrapassaram em dois anos ou mais a idade regular prevista para o ano em que estão
matriculados.
III- As turmas do Programa são compostas por no mínimo 15 e no máximo 20 alunos.
IV- A proposta tem como objetivo corrigir a distorção idade/ano dos alunos que estão cursando os anos finais do Ensino
Fundamental.
 
Assinale a alternativa correta.
a. Apenas II, III e IV estão corretos 
b. Apenas I, II e III estão corretos 
c. Apenas I, III e IV estão corretos 
d. I, II, III e IV estão corretos 
e. Apenas I, II e IV estão corretos 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I, II, III e IV estão corretos

Questão 8
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
A Lei n. 9.394/1996 define as diretrizes e bases da educação nacional com base nos aspectos que devem ser seguidos por todas as
escolas brasileiras. De acordo com as responsabilidades dos estabelecimentos de ensino, analise as asserções abaixo:
 
I- Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.
II- Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
III- Notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 50%.
IV- Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
 
Assinale a alternativa correta 
a. Apenas III e IV estão corretos 
b. Apenas I, II e IV estão corretos 
c. Apenas I, II e III estão corretos 
d. Apenas II, III e IV estão corretos 
e. Apenas I e II estão corretos 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e IV estão corretos

Questão 9
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Questão 10
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Responsável por desenvolver programas, projetos e ações a fim de implementar no país a Política Nacional de Educação Especial,
os alunos considerados público-alvo da educação especial são aqueles com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e
com altas habilidades/superdotação. De qual órgão estamos falando?
a. Secretaria Municipal de Assistência e DesenvolvimentoSocial (SMADS) 
b. Secretaria de Educação Especial (SEESP) 
c. Secretaria de Educação Básica (SEB) 
d. Ministério da Educação - MEC 
e. Conselho Estadual de Educação (CEE) 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Secretaria de Educação Especial (SEESP)
Estudamos em nossa unidade que existem inúmeros atributos que podemos identificar em alunos com altas
habilidades/superdotação
, porém os especialistas ainda apontam mais duas. Quais são elas?
a. Persistência e liderança 
b. Criatividade e liderança 
c. Criatividade e concentração 
d. Curiosidade e liderança 
e. Persistência e concentração 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Criatividade e liderança
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