SIMULADO PEDAGOGIA NAS ORGANIZAÇÕES E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PAULA

Prévia do material em texto

Disc.: PEDAGOGIA NAS ORGANIZAÇÕES E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 
Aluno(a): ANA PAULA FERREIRA MOURA ALVES 202002764236 
Acertos: 10,0 de 10,0 01/10/2022 
 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A importância do estudo dos clássicos (da literatura, das artes, da ciência) para o 
educador opõe-se: 
 
 à tendência ao conhecimento fragmentário e superficial. 
 
ao estudo das obras contemporâneas. 
 
à uma educação integral do educando. 
 
ao conhecimento tradicional acadêmico. 
 
à perspectiva marxista, eminentemente política. 
Respondido em 01/10/2022 15:54:35 
 
Explicação: 
O estudo dos clássicos era reivindicado por Marx como parte essencial da formação da 
classe trabalhadora, relacionava-se à educação omnilateral e à formação dos sujeitos 
políticos dotadas de perspectiva crítica. Estudar obras clássicas relaciona-se, portanto, a 
uma educação completa, opondo-se à fragmentariedade e superficialidade do conhecimento, 
prática que implementa a negação à educação integral, a necessidade de contextualização, 
a condição política da educação e a desvalorização de um conhecimento que já foi 
construído ao longo da história. A fragmentação impede a visão do todo e rompe com a 
ciência construída e constituída. Também impede a educação integral que leva em conta as 
várias dimensões do sujeito, inclusive sua condição de ser eminentemente político. 
 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A música É preciso Saber Viver, de autoria de Roberto Carlos e Erasmo Carlos, baseada 
na canção It's Over, de Elvis Presley, gravada pela primeira vez em 1968 pela dupla Os 
Vips ficou conhecida pela interpretação de muitos artistas e pelo grande sucesso da 
banda Titãs. Uma música que embala o imaginário de muitos em busca do sonho de 
aprender a viver. 
Quem espera que a vida 
Seja feita de ilusão 
Pode até ficar maluco 
Ou morrer na solidão 
É preciso ter cuidado 
Pra mais tarde não sofrer 
É preciso saber viver 
Toda pedra no caminho 
Você pode retirar 
Numa flor que tem espinhos 
Você pode se arranhar 
Se o bem e o mal existem 
Você pode escolher 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=294916769&cod_prova=5732246873&f_cod_disc=
É preciso saber viver 
É preciso saber viver 
É preciso saber viver 
É preciso saber viver 
Saber viver 
 
Uma educação em sentido amplo, que dê conta das várias dimensões da vida, assim 
como pautadas pela música, que é capaz de viabilizar uma educação integral, é uma 
educação que: 
 
 oferece a concepção de que o que se aprende na escola não termina nela, mas 
é preciso que haja comunicação com o mundo. 
 
ultrapassa a sala de aula superando a ideia de que também é de 
responsabilidade do educador. 
 
se resume à ideação artística e à elaboração conceitual dos aprendizados, 
saberes e fazeres nela aprendidos. 
 
quando ultrapassa a sala de aula, deve deixar de ser educação para ser 
moralidade. 
 
prepara exclusivamente para o mundo do trabalho defendendo a 
profissionalização dos sujeitos como ação principal da cidadania. 
 
Respondido em 01/10/2022 15:56:29 
 
Explicação: 
A educação para a vida possui uma forte relação com a transposição dos muros da escola. 
Os conhecimentos abstratos devem ser, segundo essa abordagem, substituídos por 
conhecimentos situados, mais adequados à realidade e à vida. Não é a preparação 
profissional para o mundo do trabalho o objetivo central dela. A educação para a vida não 
implementa a moralidade como objetivo; não exclui sentido e papel do professor, mas o 
redimensiona sem diminuir ou desqualificá-lo. Também não se resume a um projeto de 
elaboração conceitual de aprendizagens, mas uma educação que prioriza o ¿saber viver¿ em 
todas as suas dimensões e possibilidades, inclusive a do conhecimento. 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Na visão omnilateral de K. Marx, a concepção do ensino tecnológico exprime a exigência 
de fazer adquirir conhecimentos de bases científicas e tecnológicas da produção e a 
capacidade de manejar os instrumentos essenciais das várias profissões. Isto é, de 
trabalhar - conforme a natureza - com o cérebro e as mãos, porque isso corresponde a 
uma plenitude do desenvolvimento humano. 
A partir daí, podemos afirmar que Marx se contrapôs à proposta burguesa de educação 
tecnológica, que compreendia: 
 
 
A unificação do ensino com a produção material, colocando, porém, como 
premissa, a abolição do trabalho das crianças, que ocorria de forma escravizada 
nas fábricas. 
 
Um projeto de educação democrático a fim de reduzir os abismos de classe. 
 Um ensino profissional universal, que consistia em adestrar o operário em tantos 
ramos de trabalho quanto possível, para atender a introdução de novas 
máquinas ou as mudanças na divisão do trabalho. 
 
A restituição às classes artesãs e campesinas de uma forma superior de ensino, 
ligada a novas e mais avançadas relações de produção. 
 
Que a educação das crianças pertencentes às classes trabalhadoras deveria 
ocorrer em instituições educativas reservadas ao desenvolvimento humano. 
Respondido em 01/10/2022 15:58:10 
 
Explicação: 
A preocupação da burguesia a respeito da educação tecnológica estava relacionada com o 
atendimento da necessidade de uma mão de obra apta a ocupar trabalhos no contexto da 
mecanização das indústrias na Primeira Revolução Industrial. Os empregadores não 
manifestavam preocupação alguma com o desenvolvimento humano ou o aspecto humano 
da produção, por isso utilizavam trabalho infantil e não ofereciam segurança aos 
trabalhadores. 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Assinale qual o principal pesquisador responsável por publicar o primeiro artigo sobre 
metodologia de projetos: 
 
 
Jean-Ovide Decroly. 
 William Heard Kilpatrick. 
 
John Dewey. 
 
Maria Montessori. 
 
Édouard Claparède. 
Respondido em 01/10/2022 16:00:34 
 
Explicação: 
A metodologia de projetos se tornou um método de ensino reconhecido e também o símbolo 
da educação progressista, em 1918, quando o pedagogo americano William Heard Kilpatrick 
publicou pela primeira vez a respeito do tema. 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No que diz respeito à Educação, as primeiras concepções de currículo podem ser 
percebidas em qual período histórico: 
 
 
Idade Moderna. 
 
Idade Contemporânea. 
 Idade Média. 
 
Pré-História. 
 
Idade Antiga. 
Respondido em 01/10/2022 16:02:13 
 
Explicação: 
As primeiras concepções de currículo podem ser percebidas no final da Idade Média, quando 
os conteúdos educacionais eram divididos em trivium (três artes: gramática, retórica e 
dialética) e quadrivium (quatro artes: aritmética, geometria, astronomia e música). 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Após a LDBEN, em 1997, surge o Decreto nº 2.208/97 que modificou o ensino técnico 
profissionalizante no Brasil. Durante o governo de qual presidente esse decreto foi 
sancionado: 
 
 
Dilma Rousseff. 
 
João Figueiredo. 
 
Luiz Inácio Lula da Silva. 
 
Tancredo Neves. 
 Fernando Henrique Cardoso. 
Respondido em 01/10/2022 16:05:18 
 
Explicação: 
Após a LDBEN, em 1997, surge o Decreto nº 2.208/97 que modificou o ensino técnico 
profissionalizante no Brasil. Foi durante o governo de Fernando Henrique Cardoso que se 
lançou a proposta de reforma do ensino médio e profissional com objetivo de melhoria da 
oferta educacional, adequada às novas demandas econômicas e sociais da sociedade 
globalizada. Foi apresentada uma proposta de reformulação do ensino médio e profissional 
no país, para suprir as demandas do mercado de trabalho, em uma concepção de ensino 
médio com uma trajetória única, que deveria articular conhecimentos e competências para a 
cidadania e para o trabalho sem ser profissionalizante, de modo a preparar "para a vida". 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A Formação e qualificação profissional é sem dúvidauma questão que deve ficar no foco 
da atenção das Instituições de formação. A universidade corporativa é um caminho para 
atender as empresas na necessidade de mão de obra qualificada o bastante para lidar 
com os principais dilemas, situações e produção. 
São objetivos esperados em uma Universidade Corporativa: 
I. Ser um centro de aprendizagem e maximizar o capital intelectual da sua 
empresa 
II. Organizar e promover um treinamento interno, focado nas diretrizes da 
empresa 
III. Oferecer cursos ao público externo, objetivando transformar e inovar a 
educação 
IV. Investir em modelo tradicional cuja base é da memorização e da reprodução do 
conhecimento 
É correto o que se afirma em: 
 
 
III, IV 
 
II, III 
 
II, III, IV 
 I, II, III 
 
I, III, IV 
Respondido em 01/10/2022 16:07:20 
 
Explicação: 
Gabarito: I, II, III 
Justificativa: Além de significar uma vantagem competitiva, a organização pode preparar 
seus funcionários para as futuras demandas. Não espera que o funcionário venha "pronto", 
ela "forma" o profissional de que necessita. Estimular a formação continuada de seus 
funcionários voltada para o seu objetivo e necessidade se tornando o Centro de 
aprendizagem para o desenvolvimento das competências técnicas, intelectuais e relacionais, 
inclusive oferecendo cursos que promovam a inovação da educação. 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Compreender o papel da formação do indivíduo na sua inserção da cadeia produtiva da 
sociedade é fundamental para identificar a Educação Profissional como importante 
processo formativo do cidadão brasileiro. Cresce nas últimas décadas as iniciativas e 
legislações acerca da necessidade da formação para o trabalho e para a cidadania. 
Quanto ao conceito de Universidade Corporativa pode-se afirmar que: 
I. pode ser definida como uma prática coordenada de gestão de pessoas e de 
gestão do conhecimento tendo como orientação a estratégia de longo prazo de 
uma organização; 
II. o sinônimo de treinamento empresarial ou qualificação de mão-de-obra, pois, 
trata-se de articular coerentemente as competências individuais e 
organizacionais no contexto da organização ou da instituição; 
III. suas práticas estão intrinsecamente relacionadas ao processo de inovação e ao 
aumento da competitividade de produtos - bens e serviços - organizacionais; 
IV. para ser considerada uma universidade corporativa, é imprescindível que se 
tenha uma unidade física para atender ao seu público e ao público externo. 
É correto o que se afirma em: 
 
 
I e II. 
 
I e IV. 
 
II e III. 
 
II e IV. 
 I e III. 
Respondido em 01/10/2022 16:09:10 
 
Explicação: 
Gabarito: I e III. 
Justificativa: As universidades corporativas têm uma visão para longo prazo e não se 
limitam ao treinamento e qualificação profissional, pois cuida também das qualidades 
humanas de seus colaboradores, para que saibam trabalhar em equipe proporcionando à 
competitividade de mercado pela mão de obra qualificada, inovadora e para além de 
treinamento mecânico, além de cultivar atitudes éticas e demais competências e 
comportamentos cidadãos. Não há exigência que ela possua uma unidade física específica; 
ela pode ser desenvolvida com cursos na modalidade a distância. 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Assinale a alternativa que apresenta uma disposição atual sobre a Educação Profissional 
e Técnica de nível médio. 
 
 
Além das matrículas distintas, as modalidades integrada e concomitante da 
educação profissional técnica de nível médio requerem instituições de ensino 
distintas. 
 As duas formas de organização da educação profissional técnica de nível médio 
são a articulada ou a subsequente ao ensino médio. 
 
A educação profissional técnica de nível médio só pode ser oferecida na mesma 
unidade do ensino médio. 
 
A educação profissional técnica de nível médio pode ser oferecida tanto na 
modalidade integrada quanto na concomitante, desde que sejam feitas, 
obrigatoriamente, matrículas distintas. 
 
As habilitações profissionais devem ser oferecidas desde o ensino fundamental. 
Respondido em 01/10/2022 16:15:32 
 
Explicação: 
A Educação Profissional Técnica (EPT), oferecida a partir da conclusão do ensino 
fundamental, pode ocorrer concomitante ao ensino médio ou posteriormente a sua 
terminalidade. Isso amplia completamente as possibilidades para o estudante: com única 
matrícula, pode estudar concomitantemente na mesma instituição ou pode optar, após o 
término do ensino médio regular, por seguir na EPT em outra instituição. 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O Art. 7º da Constituição Federal, que detalha os direitos dos trabalhadores urbanos e 
rurais, visando à melhoria de sua condição social, no Inciso XXXII, proíbe a distinção 
entre trabalho manual, técnico e intelectual ou entre os profissionais respectivos. Isso 
nos indica que a Educação Profissional e Tecnológica: 
 
 
Deve manter a dualidade educacional. 
 
Deve ser integrada ao ensino fundamental. 
 
Deve adotar somente os conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental. 
 
Deve ser repetitiva e individualista. 
 Deve permitir que os trabalhadores sejam responsáveis por todo o produto e 
não por parte da sua tarefa.