Resposta-questionario-03. Quizz Conhecimento da Língua_ fonologia e ortografia do português do Brasil

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Resposta da tarefa
 
Tarefa respondida em 13/06/2022 às 22:53:00
Nota: 9.5
Tentativas utilizadas: 26
 
Turma: Turma 51
Unidade: Conhecimento da língua: Fonologia e Ortografia do Português do Brasil
Cursista: Léia Cardoso De Lima
Questões
 Nas consoantes fricativas:
O fluxo de ar é completamente obstruído.
O fluxo de ar através da cavidade oral é bloqueado, mas é liberado através do
nariz.
O fluxo de ar escapa pelos lados da língua.
O som é produzido pelo bloqueio parcial e contínuo do ar em algum lugar da
boca.
Gabarito: D
 Qual destas afirmações não é verdadeira: 
No início das palavras, o tepe/r/ e os palatais // e // não ocorrem.
O acento (estresse) em português pode marcar distinções fonémicas entre as
palavras.
A letra c representa /s/ antes de e ou i e /k/ antes de a, o ou u. A letra s
representa /s/ na maioria dos casos, mas entre vogais, um único s representa
/z/.
As vogais e e o quando acentuadas (estressadas) no final de uma palavra são
reduzidas e escrevem os fonemas /i/ como em bule /buli/ e /u/ como em bolo
/bolu/, respetivamente.
Gabarito: D
 Qual destas afirmações não é verdadeira: 
No início das palavras, o tepe/r/ e os palatais // e // não ocorrem.
O acento (estresse) em português pode marcar distinções fonémicas entre as
palavras.
A letra c representa /s/ antes de e ou i e /k/ antes de a, o ou u. A letra s
representa /s/ na maioria dos casos, mas entre vogais, um único s representa
/z/.
As vogais e e o quando acentuadas (estressadas) no final de uma palavra são
reduzidas e escrevem os fonemas /i/ como em bule /buli/ e /u/ como em bolo
/bolu/, respetivamente.
Gabarito: D
Qual destas afirmações não é verdadeira:
A consciência dos sons é homogênea e se desenvolve em um continuum de
complexidade que começa na consciência de sílabas, palavras e fonema e
passa pela rima.
A consciência dos sons pode ser desenvolvida com brincadeiras como:
completando a rima, batendo palmas, falar como robô, contar a quantidade de
palavras e identificar fonemas.
No cotidiano as crianças vivenciam fora da escola oportunidades de
desenvolver a fala e, mesmo sem instrução, crianças brasileiras adquirem
precocemente a consciência de sons que compõem a fala.
Todas as opções anteriores.
Gabarito: A
Qual destas afirmações não é verdadeira:
A instrução sistemática em aspetos fonológicos da língua em sala de aula
melhora as habilidades de leitura dos alunos.
Apesar de importante para a aprendizagem da leitura e escrita, professores
que têm baixa consciência sobre os sons da fala não têm dificuldades de
ensiná-la às crianças.
Educadores devem conhecer a eficácia do uso de metodologias que possuem
instrução explícita de habilidades fonémicas no ensino da leitura.
Educadores que têm conhecimento o princípio alfabético, estrutura da
linguagem e instrução fônica aplicada na sala de aula influenciam
positivamente os resultados dos alunos.
Gabarito: B
Selecione a opção que descreve um exemplo de método de ensino direto e explícito:
Via Ensinar sobre a categorias de letras que tem o formato parecido, como o
C e o G maiúsculos.
Expor os alunos a instâncias cuidadosamente escolhidas e orientando-os para
generalizações apropriadas.
Utilizar Livros didáticos contendo palavras que ilustram o mesmo fonema e
direcionam o aprendiz sobre quais são os grafemas mais comuns e quando as
diferentes escolhas são apropriadas.
Todas as opções anteriores.
Gabarito: D
O cedilha é usado para: 
Indicar a sílaba tónica da palavra ou a pronúncia aberta das letras e e o.
Indicar a contração da preposição a com outra palavra gramatical que se inicia
com a letra a.
Indicar que a letra c deve ser pronuncia com o som de /s/ e não de /k/.
Indicar a sílaba tónica da palavra e uma diferenciação na sua pronúncia.
Gabarito: C
As línguas que têm uma correspondência individual entre
grafemas e fonemas:
São fonologicamente correspondentes.
Possuem fonologia regular.
Possuem ortografia regular.
São morfologicamente regulares.
Gabarito: C
A pontuação de alternância da palavra prato /’pratu/ é de:
0,75.
1.
0,5.
0,25.
Gabarito: A
Qual destas afirmações não é verdadeira:
A rima pode ser precedida por uma ou duas consoantes, chamadas de onset.
Os codas das sílabas em português consistem em mais de uma consoante.
A maioria dos falantes do português brasileiro repara codas difíceis
adicionando / i / depois delas.
Todas as opções anteriores.
Gabarito: B