Neurociências nas práticas educacionais

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Viviane Louro
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É a resposta ou modulação estabelecida entre estímulos externos e
aspectos neurobiológicos causando um aumento da adaptação de um
ser vivo ao seu meio envolvente;
É uma modificação do comportamento do indivíduo em função da
experiência;
Compreende poder transpor para outras situações o que foi aprendido
para que problemas possam ser solucionados;
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APARATO
BIOLÓGICO
ESTÍMULO
MEIO AMBIENTE
EXPERIÊNCIAS
CULTURA
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COMPORTAMENTO 
APRENDIZADO MEMÓRIA 
ESTÍMULO 
DO MEIO
CULTURA
ESTRUTURAS 
NEUROLÓGICAS
ESPECÍFICAS 
(VIAS)
POSITIVAS
NEGATIVAS EMOÇÃO E 
INTERPRETAÇÃO 
RACIONAL DA 
EXPERIÊNCIA
FILTRO DE FOCO E 
INTERPRETAÇÃO
Linguagem
Valores 
sociais
(ATENÇÃO) 
VALORES (memória)
PERTENCIMENTO
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Trauma and the Developing Brain 
 Decreased hippocampal 
 volume in traumatized brain 
 Decreased brain 
 volume in traumatized brain 
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Rubem Alves
Toda experiência de aprendizagem se inicia com
uma experiência afetiva. É a fome que põe em
funcionamento o aparelho pensador. Fome é
afeto. O pensamento nasce do afeto, nasce da
fome. Não confundir afeto com beijinhos e
carinhos. Afeto, do latim “affetare”, quer dizer “ir...
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Muito obrigada!
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