UNINA

Prévia do material em texto

15/04/2024, 19:14 UNINA
https://cursor.unina.edu.br/Account/Questionario.aspx?token=U3R1ZGVudENsYXNzSWQ9OTQxODQwJlF1ZXN0aW9ubmFpcmVJZD02ODc4Jk… 2/4
  Questionário
Segundo o texto, é necessário integrar as facetas e observar as diferentes
perspectivas que envolvem o processo de alfabetização. Quais são as facetas
apresentadas? 
Psiquiátrica, Linguística, Sensorial, Socioemocional.
Psicanálise, Socioemocional, Sociointeracionista e Sensorial.
Psicológica, Linguística, Psicolinguística, Sociolinguística.
Psicossomática, Psicomotora e Sociomotora.
Psicológica, Linguística, Psicolinguística e Sociolinguística estão dentro das?
Facetas da alfabetização.
Letras da alfabetização.
Didáticas distorcidas.
Didáticas da alfabetização.
Quem precisa contribuir com atividades que conduzam às crianças para a decifração
de letras em palavras de leitura, dando-lhes oportunidades de preparo?
Os pedagogos.
Os professores.
Título:
Curso:
Disciplina:
Módulo:
Tipo:
Atividade Avaliativa-Linguística E Alfabetização-Prof Elizabeth Nater
Alfabetização e Letramento
Linguística e alfabetização
Módulo 3
AA
 1. 
 2. 
 3. 
15/04/2024, 19:14 UNINA
https://cursor.unina.edu.br/Account/Questionario.aspx?token=U3R1ZGVudENsYXNzSWQ9OTQxODQwJlF1ZXN0aW9ubmFpcmVJZD02ODc4Jk… 3/4
Os alunos.
As Leis.
Pode-se dizer que seriam princípios curriculares e direitos de aprendizagem e
desenvolvimento integral das crianças:
Amar, viver e respirar.
Respirar, viver e participar.
Brincar, viver e comemorar.
Conviver, brincar e participar.
As áreas de conhecimento precisam conversar entre si, levando em consideração
outras questões, quais são elas? 
Cultura e a competências Socioemocionais.
Cultura, códigos linguísticos, interesses dos alunos e a competência dos professores.
Somente códigos linguísticos e a competência do aluno.
Códigos culturais e interdisciplinares.
O que é uma habilidade metalinguística? 
Capacidade de compreensão de valor moral da língua.
Capacidade de re�exão do valor de uma língua.
É a capacidade do falante, por meio da língua, de re�etir através da língua, compreendo seus
valores e funções, que são conscientes e intencionais, e sua aprendizagem requer uma
instrução explicita.
É a capacidade de atingir uma meta dentro da língua. Podendo assim, reproduzir textos.
Os professores precisam contribuir com atividades que: 
O professor não deve conduzir as crianças.
 4. 
 5. 
 6. 
 7. 
15/04/2024, 19:14 UNINA
https://cursor.unina.edu.br/Account/Questionario.aspx?token=U3R1ZGVudENsYXNzSWQ9OTQxODQwJlF1ZXN0aW9ubmFpcmVJZD02ODc4Jk… 4/4
UNINA
Copyright © 2011 - 2024. Todos direitos reservados.
As crianças não precisam do auxílio do professor.
Conduzam as crianças para a decifração de letras em palavras de leitura, dando-lhes
oportunidades de preparo.
Conduzam as crianças para reproduzir e copiar as palavras.
Sobre os instrumentos de avaliação, é correto a�rmar que:
São instrumentos manuais, oral e especí�co para aferir a alfabetização.
Instrumentos tradicionais, especí�cos e sistemáticos que ajudam aferir a alfabetização.
São instrumentos nacionais, periódicos e especí�cos para aferir a alfabetização.
Instrumentos musicais e artísticos que ajudam aferir a alfabetização.
O que signi�ca a expressão “meia-boca” usada na articulação?
É quando um indivíduo não sabe articular as palavras.
É quando um indivíduo não abre a boca.
É quando um indivíduo abre a boca totalmente.
É quando um indivíduo não abre a boca totalmente para articular as palavras.
Para que os projetos se desenvolvam, o que é necessário? 
Somente a criança precisa ser priorizada, o conteúdo não é tão importante.
Período maior para a exploração acontecer dentro do tempo de cada criança.
Prazo determinado não levando em consideração a criança.
Os projetos não auxiliam no desenvolvimento da criança.
 8. 
 9. 
 10.