Avaliação II - Políticas Sociais em Educação

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:766586)
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Prova 53982409
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
No cotidiano escolar se apresentam situações que revelam diferentes dimensões da questão social que 
interferem no processo ensino-aprendizagem. Há diversas possibilidades de intervenção ética e 
democrática do assistente social no âmbito escolar.
Assinale a alternativa INCORRETA: 
A
Adotar estratégias formais e informais do Serviço Social para solucionar casos de
desentendimento entre docentes e alunos, sem que isto interfira no autoritarismo e centralidade do
poder decisório do diretor da unidade escolar.
B
Realizar articulação com o Conselho Tutelar e demais órgãos do Sistema de Garantia de Direitos
a fim de realizar encaminhamentos que envolvam casos de suspeita ou violação de direitos da
criança e do adolescente.
C Interagir com o corpo docente e estimular a intersetorialidade sempre que necessário, bem como
orientar familiares e alunos quanto ao acesso aos serviços e programas existentes na rede local.
D Sugerir grupos de discussão sobre temática do fracasso escolar, violências, discriminação e
cidadania com os docentes.
O capitalismo acirrado, a competitividade entre as pessoas para manterem seus empregos e entre 
as instituições para manterem-se ativas e crescentes no mercado econômico e o desenvolvimento de 
mercado econômico geram consequências para a população com relação à distribuição de renda, mas 
ainda gera consequências para as pessoas nas formas de relacionarem-se com outras pessoas, ou seja, 
estas passam a reproduzir fragmentos sociais. Sobre fragmentos sociais, analise as afirmativas a 
seguir:
I- Gera passividade humana: fica inerte às situações que estão ao seu redor. 
II- Indiferença: pensa apenas em suas situações não se importando tanto com outro. 
III- Omissa: deixa de manifestar-se sob situações que mereciam maior atenção, devido a sua 
gravidade. 
IV- Intolerância: as pessoas passam a ser protagonistas de situações de violência. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B Somente a afirmativa I está correta.
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C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D As afirmativas III e IV estão corretas.
O exercício da política, da legislação e do planejamento educacional está relacionado ao papel 
do Estado e do Governo, que usam tais instrumentos para a implementação das políticas 
públicas de educação. É preciso compreender as diferentes concepções de Estado, que levam 
a diferentes formas de atuação na vida. Com relação ao Estado e seu papel na educação, analise as 
afirmativas a seguir:
I- Para a melhor compreensão e avaliação das políticas públicas sociais implementadas por 
um governo, é fundamental entender a concepção de Estado e de política social, que 
sustentam tais ações e programas de intervenção.
II- Visões diferentes de sociedade, Estado e política educacional geram projetos diferentes de 
intervenção na área das políticas públicas.
III- Estado, numa visão clássica, refere-se a um povo social, política e juridicamente 
organizado, que, dispondo de uma estrutura administrativa e um governo próprio, tem 
soberania sobre determinado território.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa III está correta.
B Somente a afirmativa I está correta.
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D Somente a afirmativa II está correta.
Ao estudar o conceito de questão social, estudamos também as transformações da sociedade e o 
modo de relacionar-se economicamente. Uma das assertivas que encontramos é com relação ao 
desenvolvimento dos meios de produção e ao acirramento da globalização e do capitalismo. Com base 
no exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Favoreceu para que os detentores de capital aumentassem a acumulação capitalista.
II- Aumentou o desmatamento ambiental. 
III- Aumentou a concentração de renda para alguns e a concentração de pobreza para outros. 
IV- São transmitidas informações manipuladas, fazendo-se acreditar que o consumo é benéfico, e o 
capitalismo é o melhor sistema imposto. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
B Somente a afirmativa II está correta.
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C Somente a afirmativa I está correta.
D Somente a afirmativa III está correta.
A prerrogativa enquanto profissionais de Serviço Social é de proteger os usuários. Considerando esta 
proteção para a Política de Educação, pode-se analisar que o cuidado para com as famílias deve 
permanecer. Aliás o cuidado e luta pela efetivação dos direitos deve permanecer em todas as políticas 
em que os profissionais de Serviço Social atuam. Este é o compromisso ético do assistente social com 
as famílias. E é desta forma que o assistente social pode atuar dentro da Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação, seguindo seus artigos e observando o seu cumprimento, cuidando das famílias para que 
elas tenham condições de acesso e cumprimento dos artigos em que cabe seu compromisso com a 
educação dos filhos. 
Com base no enunciado, assinale a alternativa INCORRETA:
A É preciso olhar a família como um todo, ou seja, na sua integralidade, e saber encaminhar
também aos serviços de proteção e atendimento integral à família.
B O profissional de Serviço Social pode ser a ponte entre a educação, a família e a Política de
Assistência Social e Órgãos de Defesa e Garantia de Direitos.
C
O profissional de Serviço Social atuante, seja nas escolas, ou até mesmo nas Secretarias de
Educação, não podem se aproximar dos pais dos estudantes, com a intenção de conhecer as
dificuldades de cada família, ou seja, devendo aguardar as famílias se manifestarem diante de suas
demandas.
D
O Serviço Social na educação pode identificar demandas que são de PAIF e encaminhar ao
CRAS, seja ele do bairro ou do município. Pode identificar demandas que envolvem situação de
violação de direitos e notificar diretamente o Conselho Tutelar e CREAS.
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Para discorrer sobre a Política Social da Educação, é imprescindível que se conheça a Lei de 
Diretrizes Bases da Educação. Esse documento, guiado pela Constituição e elaborado para estabelecer 
os planos, metas e ações, é o norte que rege todo o sistema educacional no Brasil, estabelecendo como 
as unidades de ensino devem se guiar e o que devem ofertar. Sobre as incubências do Estado, 
especificadas no artigo 10 da LDB, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 5 mar. 2021.
A Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o
demandarem, respeitado o disposto no art. 38 dessa mesma lei.
B Oferecer gratuitamente o ensino superior em municípios com mais de 400 mil habitantes,
segundo os dados do último Censo do IBGE.
C Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental,
D Garantir o ensino fundamental em todos os municípios prioritariamente, de forma gratuita e em
consonância com a rede particular de ensino.
A defesa da educação como direito social e como política pública está sintonizada com o projeto 
ético-político do Serviço Social. 
Assinale a alternativa INCORRETA: 
A
A inserção do assistente social na educação pode ser bem caracterizada como Serviço Social
Escolar, referindo-se ao atendimento de demandas do ensino e das questões relativas à sala de
aula.
B A atuação do assistente social na área de educação procura articular as ações e os projetos com
as demais políticassetoriais.
C
A luta pela educação e de suas demandas assumidas pela esfera pública demonstram um processo
de politização em torno do reconhecimento e do atendimento de certas necessidades que deixaram
de pertencer exclusivamente à esfera da reprodução privada.
D
A adesão dos assistentes sociais às lutas e movimentos sociais em torno da erradicação do
analfabetismo, de uma educação pública universal, gratuita e de qualidade, do acesso progressivo
dos diversos segmentos sociais aos diferentes níveis de educação constitui expressão importante
da renovação crítica da profissão.
Enquanto profissionais de Serviço Social, as medidas interventivas de prevenção que podemos tomar 
nos espaços educacionais são:
Assinale a alternativa CORRETA:
A Identificada uma situação de violência na família, referenciar esta ao CRAS do município.
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B Identificada uma situação de vulnerabilidade social, encaminhamento da família ao SCFV do
município.
C
Realizar encaminhamentos para o serviço de psicologia, seja este de psicologia educacional
quando o município disponibilizar, como também o serviço de psicologia disponível na saúde
para melhor avaliação e possível não acompanhamento.
D Conversa com os pais das crianças e adolescentes para procurar compreender qual a realidade na
qual a criança está inserida.
O Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA - estabelece os direitos fundamentais de crianças 
e adolescentes e ainda os reconhece como sujeitos de direitos, em condição peculiar de pessoa em 
desenvolvimento. Dentre estes direitos fundamentais, encontra-se o direito à educação. Com relação a 
este direito, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O Ensino Fundamental é direito obrigatório e gratuito, sendo dever do Estado a sua oferta.
( ) É assegurado aos pais a possibilidade de participação no processo pedagógico.
( ) Caberá às famílias o dever de matricular as crianças e os adolescentes nas escolas, bem como 
zelar pela frequência à escola.
( ) Durante o processo pedagógico, os critérios avaliativos não serão passíveis de contestação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - V - F.
C F - V - F - V.
D V - F - F - F.
Constituição é a lei maior, a lei fundamental e suprema de um Estado. A Constituição Federal é a 
norma superior de todo o ordenamento normativo brasileiro que determina como devem ser 
produzidas as demais normas e que limita o conteúdo das mesmas, condicionando-o ao seu texto, às 
suas determinações.
Sobre os princípios ministrados no ensino, segundo o Artigo 206 da Constituição Federal de 1988, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas não coexistência de instituições pública e
privadas de ensino.
B Gratuidade do ensino público em estabelecimentos não oficiais.
C Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
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D A não liberdade de aprende, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
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