Avaliação Final (Objetiva) - IndividualPsicomotricidade

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 6/4
Nota 6,00
O folclore representa a cultura e os costumes de um povo, que devem ser passados de geração em 
geração. Dessa forma, as brincadeiras e os jogos folclóricos são excelentes meios de transmissão e 
perpetuação de cultura de um povo. Sobre as brincadeiras folclóricas, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) As brincadeiras folclóricas são meios de perpetuação da cultura de um povo, transmitindo 
hábitos, costumes e cultura de um povo.
( ) As brincadeiras folclóricas são vivenciadas no cotidiano de muitas comunidades indígenas 
brasileiras, entre elas a tikuna, residentes na região do Alto Rio Solimões, no Amazonas.
( ) As crianças acima de 7 anos já têm a coordenação de movimentos mais amplos e compreendem 
comandos mais complexos, exigidos na maioria das brincadeiras folclóricas.
( ) As brincadeiras folclóricas são pouco atrativas e não são aceitas pelas crianças dessa faixa etária.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B F - V - F - V.
C F - F - F - V.
D V - V - V - F.
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Conhecer o sistema nervoso, suas partes e sua função plena são desafios a serem descobertos pela 
humanidade. Em cada época, estudiosos empenhados na pesquisa sobre essa parte do corpo têm 
realizado valiosas contribuições que têm se revertido tanto em conhecimento quanto em qualidade de 
vida, deixando uma verdadeira herança de conhecimento para a posteridade. Sobre o sistema nervoso, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O sistema nervoso está estritamente ligado ao cérebro e à coluna cerebral. No entanto, sabemos 
que há ramificações dessa parte por todo o corpo.
( ) O sistema nervoso é composto pelo sistema nervoso central (SNC) e pelo sistema nervoso 
periférico (SNP). A maior parte das células se encontra no SNC.
( ) No SNP, encontramos os nervos e as fibras nervosas. Os nervos levam informações para o SNC e 
levam informações do SNC por meio das fibras aferentes e eferentes.
( ) Os neurônios são células nervosas que são formadas por duas partes: o axônio e os dendritos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - V - V - F.
C V - F - F - V.
D F - F - V - V.
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Piaget, com seu precioso estudo sobre o desenvolvimento cognitivo do ser humano, analisou que este 
ocorre por estágios relacionados ao nível de maturação e à experiência. Piaget concluiu que o 
primeiro estágio é o sensório-motor, o segundo é nomeado como pré-operacional, o terceiro é o de 
operações concretas e o último é o estágio de operações formais. Partindo desse contexto, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O estágio sensório-motor inicia-se ao nascer.
( ) No estágio pré-operacional, o adolescente já consegue resolver problemas e conflitos.
( ) O estágio pré-operacional envolve a faixa dos 2 aos 6 anos de idade.
( ) O estágio das operações concretas se inicia na adolescência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B V - F - V - V.
C V - V - F - V.
D V - F - V - F.
Conhecer como ocorre o desenvolvimento humano é essencial para entender cada etapa vivida pelo 
sujeito. Muitos estudiosos, no decorrer dos tempos, têm se dedicado à compreensão da evolução do 
homem e isso tem proporcionado mais qualidade de vida.
Quanto aos autores Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) e seus estudos sobre o desenvolvimento 
humano, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o 
desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013.
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A
O desenvolvimento humano inicia-se na concepção e vai até a idade adulta.
B O desenvolvimento humano inicia-se na concepção e vai até a morte.
C O desenvolvimento humano inicia-se quando a criança nasce e termina na primeira infância, aos
seis anos.
D O desenvolvimento humano inicia-se quando a criança nasce e termina com a morte.
A palavra Psicomotricidade tem origem no termo grego psyché, que significa “alma”, e no verbo 
latino moto, que significa “mover”, “agitar fortemente”. Sob o olhar da filosofia, as questões que 
envolvem o corpo e a mente sempre estiveram presentes. A respeito das ideias propostas de pelos 
filósofos, analise as afirmativas a seguir:
I- Para Platão, corpo e alma seriam estâncias separadas, sendo o corpo um lugar de transição para a 
alma imortal.
II- Aristóteles apontava uma relação mais estrita entre o corpo e a alma, pois, segundo esse filósofo, o 
corpo seria moldado pela alma.
III- No século XIX, Descartes reafirma a ideia de Aristóteles, apresentando corpo e alma como algo 
indissociável.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e II estão corretas.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
D Somente a afirmativa II está correta.
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O conhecimento do campo da Psicomotricidade permite conhecer o homem como ser integral e em 
evolução, uma reflexão minuciosa do corpo para além dos aspectos biológicos e uma observação de 
como outras funções interferem no aspecto motor. Com base nessa afirmação, analise as afirmativas a 
seguir:
I- O movimento humano demonstra associação direta com a área cognitiva, afetiva e motora.
II- O movimento humano inicia-se no período intrauterino.
III- Cada fase do desenvolvimento humano apresenta as mesmas características.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e II estão corretas.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
D Somente a afirmativa I está correta.
Para compreender os pilares da Psicomotricidade, é necessário entendermos os conceitos básicos que 
permeiam essa ciência. Um dos principais princípios que a embasam é a integração entre as funções 
motoras e psíquicas e sua relação entre corpo e mente. Sobre os pilares da Psicomotricidade, associe 
os itens, utilizando o código a seguir:
I- Querer fazer.
II- Poder fazer.
III- Saber fazer.
( ) É o primeiro pilar da Psicomotricidade e diretamente ligado às emoções humanas, estando 
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relacionado ao sistema límbico.
( ) É visto como o terceiro pilar da Psicomotricidade, relacionado à área cognitiva, tendo ligação 
estreita com o córtex cerebral.
( ) É classificado como o segundo pilar da Psicomotricidade, relacionando-se com o sistema motor e 
abrange o sistema reticular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I.
B I - II - III.
C I - III - II.
D III - II - I.
O Núcleo Ciência pela Infância (2014) define a primeira infância como um período do 
desenvolvimento do homem que envolve a faixa etária do 0 aos 6 anos de idade. Essa etapa é 
considerada por muitos estudiosos da área como um período de extrema importância para o 
desenvolvimento das estruturas cerebrais. A respeito do que foi exposto, avalie as asserções a seguir e 
a relação proposta entre elas:
I- Nesse período, a plasticidade cerebral é mais intensa e devemos investir em atividades e 
brincadeiras que estimulem os sentidos do bebê. Essasações promovem o desenvolvimento de várias 
habilidades, principalmente das capacidades sensoriais da criança.
PORQUE
II- Logo no segundo ano de vida, essa plasticidade fica mais lenta, e a criança responde de modo mais 
devagar. Dessa forma, as capacidades sensoriais serão menos desenvolvidas pela criança, fazendo 
com que seu responsável invista no desenvolvimento no primeiro ano de vida.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: NÚCLEO CIÊNCIA PELA INFÂNCIA. O impacto sobre o desenvolvimento na primeira 
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infância sobre a aprendizagem. Estudo I. São Paulo: Comitê Científico do Núcleo Ciência pela 
Infância, 2014. Disponível em: https://www.mds.gov.br/webarquivos/arquivo/crianca_feliz
/Treinamento_Multiplicadores_Coordena 
dores/IMPACTO_DESENVOLVIMENTO_PRIMEIRA%20INFaNCIA_SOBRE_APRENDIZAGEM.P 
DF. Acesso em: 27 dez. 2021.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta
da primeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
Segundo Ferronato (2006), a Psicomotricidade tem elementos básicos que professores precisam 
conhecer para saber atuar com as crianças. Conhecer esses elementos básicos possibilita que os 
professores não apenas planejem atividades para desenvolver as habilidades necessárias, mas também 
apurem o olhar para identificar esses elementos em jogos e brincadeiras espontâneos. Com base nas 
definições desses elementos básicos da Psicomotricidade, analise as afirmativas a seguir:
I- O esquema corporal é uma construção mental que a criança realiza por meio de seus movimentos 
em relação aos objetos que a cerca.
II- A lateralidade é a dominância de um dos lados do corpo, ainda que o outro também participe das 
realizações das tarefas.
III- A orientação temporal é a capacidade de se situar a partir da sucessão dos acontecimentos, 
duração, períodos, irreversão do tempo e ritmo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FERRONATO, S. R. B. Psicomotricidade e formação de professores: uma proposta de 
atuação. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) – Pontifícia Universidade Católica de Campinas, 
Campinas, 2006. Disponível em: http://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui
/bitstream/tede/576/1/Sonia%20Regina%20Brizolla.pdf. Acesso em: 3 jan. 2022.
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A
Somente a afirmativa III está correta.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C Somente a afirmativa II está correta.
D As afirmativas I e II estão corretas.
A estimulação tem um valioso papel na aprendizagem. Ambientes ricos em estímulos proporcionam à 
criança ricas e significativas experiências, ambientes pobres e com poucos estímulos limitam a 
criança e comprometem o seu desenvolvimento. Sobre a relação estímulo e aprendizagem, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A aprendizagem proporciona uma reorganização cerebral diária, pois, quando se adquire novos 
conhecimentos e até mesmo comportamentos, a estrutura física do cérebro é modificada.
( ) Apenas a escola pode ser considerada um ambiente de aprendizagem, pois é nela que os 
profissionais interferem de maneira adequada, a ponto de proporcionar novos conhecimentos.
( ) A neurociência comprovou que todos os indivíduos aprendem da mesma forma e no mesmo 
ritmo de aprendizagem, por isso devem ser adotados métodos rígidos para todos os sujeitos.
( ) É essencial ressaltar o papel dos estímulos na vida do sujeito. Desse modo, os estímulos 
proporcionados no ambiente levam o indivíduo à aprendizagem, pois geram novas sinapses.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - F - V - V.
C F - V - V - F.
D V - F - F - V.
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