_PSICOLOGIA APLICADA AO ESPORTE Teste_ATIVIDADE TELEAULA II

Prévia do material em texto

● Pergunta 1
● 0 em 0 pontos
●
A base da psicologia esportiva se baseia na análise do
comportamento humano em diferentes situações, gerando
instrumentos alternativos para entender tais
comportamentos e modificá-los para o desempenho
esportivo de maneira indireta. Analise as afirmações sobre
o comportamento e assinale a incorreta.
Resposta
Selecion
ada:
d. O produto cognitivo é o resultado da
aprendizagem de novas informações e
novos conhecimentos. Varia em
complexidade, mas informações curtas
memorizadas (datas, acontecimentos,
pessoas etc.) e a compreensão
profunda de conhecimentos
organizados não se aplica.
Respostas: a. O afeto está diretamente relacionado à
aprendizagem, pois corresponde a
preferências, sentimentos, atitudes e
valores.
b. Utilizamos o termo psicomotor para deixar
claro que, pelas ações, outros aspectos do
psiquismo se manifestam.
c. O produto afetivo é a capacidade da pessoa
de se deixar afetar pelas situações da vida,
perdendo diante delas, em maior ou menor
grau, a objetividade.
d. O produto cognitivo é o resultado da
aprendizagem de novas informações e
novos conhecimentos. Varia em
complexidade, mas informações curtas
memorizadas (datas, acontecimentos,
pessoas etc.) e a compreensão profunda
de conhecimentos organizados não se
aplica.
e. Todo comportamento pode ser motivado.
Comentário da
resposta:
Resposta:
d)
●
● Pergunta 2
● 0 em 0 pontos
●
Para a Psicologia do Esporte, a performance de excelência é
definida como um desempenho atlético e consistente
dentro de um período de tempo estendido. Para obter tal
performance, os atletas precisam adquirir capacidades e
habilidades nos campos de domínio fisiológico, técnico,
cognitivo-tático e emocional. Como domínio emocional é
considerado:
Resposta
Selecion
ada:
b. O controle emocional + as
habilidades psicológicas de
motivação, estabelecimento de metas,
controle da ativação, autoconfiança,
atitude positiva, habilidades
interpessoais, imaginação e
treinamento mental.
Respostas: a. O controle emocional que envolve a
capacidade do atleta de monitorar e
exercer controle sobre suas próprias
emoções por meio de técnicas de
superação + a submissão ao
acompanhamento psicoterápico profundo.
b. O controle emocional + as habilidades
psicológicas de motivação,
estabelecimento de metas, controle da
ativação, autoconfiança, atitude positiva,
habilidades interpessoais, imaginação e
treinamento mental.
c. A submissão ao acompanhamento
psicoterápico profundo, que poderá
permitir a elaboração de temores e
traumas que dificultem a vitória + o
desenvolvimento de habilidades
psicológicas como motivação, imaginação
e controle mental.
d. A submissão ao acompanhamento
psicoterápico profundo + a participação
em terapia de grupo, que propiciará a
formação de vínculos de confiança com os
demais membros da equipe.
e. O controle emocional que envolve a
capacidade do atleta de monitorar e
exercer controle sobre suas próprias
emoções por meio de técnicas de
superação + a participação em terapia de
grupo que propiciará a formação de
vínculos de confiança com os demais
membros da equipe.
Comentário da
resposta:
Resposta:
b)
●
● Pergunta 3
● 0 em 0 pontos
●
Quando nos referimos ao comportamento humano, estamos
diretamente nos referindo aos chamados produtos
cognitivo, afetivo e motor. Em Psicologia do Esporte, fica
claro que existe uma interdependência entre os produtos,
ou seja, na medida que um dos três sofre alterações, os
outros dois também sofrerão novas modificações e de
intensidades variadas, com limitações consequentes da
construção de personalidade e seus aprendizados
anteriores, o que deixa explícita a relação direta do
comportamento com a aprendizagem. Baseado nessa
teoria e por meio de diferentes princípios do
condicionamento é possível construir inúmeras maneiras
pedagógicas de aprendizagens relacionadas ou não, em
comportamentos que são inatos ao ser humano. Nas
alternativas abaixo, identifique a correta em relação aos
condicionamentos de Pavlov e Skinner:
Resposta
Selecionada
:
a. No condicionamento de Pavlov, o
sujeito apresenta papel passivo.
Respostas: a. No condicionamento de Pavlov, o
sujeito apresenta papel passivo.
b. No condicionamento de Skinner o sujeito
apresenta papel passivo.
c. No condicionamento de Pavlov existe o
recebimento de recompensa.
d. No condicionamento de Skinner não
existe o recebimento de recompensa.
e. Todas as afirmativas estão corretas.
Comentário da
resposta:
Resposta:
a)
●
● Pergunta 4
● 0 em 0 pontos
●
A base do treinamento mental está no fato de que os impulsos
neuromusculares produzidos pela imaginação são idênticos aos
produzidos durante a execução do movimento, em menor
intensidade. Nesse caso, podemos dizer que o treinamento
mental não auxilia:
Resposta
Selecionada
:
e. Na capacitação direta da melhora de
capacidades físicas do atleta.
Respostas: a. No controle da ansiedade experimentada
antes de uma prova.
b. Na aprendizagem de novas habilidades e
na correção de movimentos
específicos.
c. A manter o foco de atenção em aspectos
relevantes da atividade.
d. No processo de reabilitação de uma
lesão.
e. Na capacitação direta da melhora de
capacidades físicas do atleta.
Comentário da
resposta:
Resposta:
e)
●