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Dica da Semana 6 - Questionário Vícios de Linguagem

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Questões resolvidas

(FUVEST) Dentre as seguintes frases, assinale aquela que não contém ambiguidade:
Escolha uma opção:
a. Esta palavra pode ter mais de um sentido.
b. O guarda deteve o suspeito em sua casa.
c. Peguei o ônibus correndo.
d. O menino viu o incêndio do prédio.
e. Deputado fala da reunião do Canal 2.

(URCA 2010) Sobre os vícios de linguagem, relacione a segunda coluna com a primeira:
A sequência correta é:
( ) É admirável a fé de meu tio.
( ) Não teve dó: decapitou a cabeça do condenado.
( ) Faziam anos que não morriam pessoas.
( ) Coitado do burro do meu irmão! Morreu.
( ) Intervi na briga por que sou intemerato (íntegro).
a. e – a – c – b – d
b. d – c – a – b – e
c. b – e – d – a – c
d. c – d – b – e – a
e. a – b – e – c – d

(Enem/2003) No ano passado, o governo promoveu uma campanha a fim de reduzir os índices de violência. Noticiando o fato, um jornal publicou a seguinte manchete:
A manchete tem um duplo sentido, e isso dificulta o entendimento. Considerando o objetivo da notícia, esse problema poderia ter sido evitado com a seguinte redação:
a. Campanha do governo do Estado contra a violência entra em nova fase.
b. A violência do governo do Estado entra em nova fase de Campanha.
c. Campanha contra o governo do Estado e a violência entram em nova fase.
d. Campanha contra o governo do Estado entra em nova fase de violência.
e. A violência da campanha do governo do Estado entra em nova fase.

Todas as sentenças a seguir apresentam duplo sentido, exceto:
Escolha uma opção:
a. Maria pediu a Márcia para sair.
b. Crianças que comem doce frequentemente têm cáries.
c. A mãe pediu que o filho dirigisse o carro dela.
d. A mala foi encontrada perto do banco.
e. O advogado disse ao réu que suas palavras convenceriam o juiz.

Sobre os clichês, estão corretas as alternativas, EXCETO:
Escolha uma opção:
a. Os clichês não devem ser vistos como exemplos de banalidade, pois não comprometem a originalidade, tampouco o desenvolvimento das ideias de um texto. Pelo contrário, o uso de clichês é recomendável, pois representam uma maneira fácil de entendimento, asseguram a inteligibilidade dos enunciados e permitem que o leitor compreenda adequadamente a mensagem do texto.
b. Nem sempre as expressões são escritas da mesma maneira, mas as ideias nelas contidas são sempre as mesmas: “as pessoas estão cada vez menos humanas”, “a falta de amor entre os seres humanos é enorme”, “as pessoas precisam se conscientizar”, “é preciso pensar positivo” etc.
c. Em uma redação, os clichês podem manifestar-se por meio do senso comum, dos chavões, das frases prontas e das expressões, elementos que comprometem a originalidade e a progressão das ideias em um texto.
d. “No mundo em que vivemos”, “nos dias de hoje”, “hoje em dia”, “era uma vez”, “no mundo globalizado”, “fechar com chave de ouro”, “por último, mas não menos importante”, entre outras sentenças, estão entre os exemplos mais comuns de frases prontas, encontradas à exaustão nas redações de concursos e vestibulares.
e. O senso comum é o saber imediato, o nível mais elementar do conhecimento, que se baseia em observações ingênuas da realidade. Nesse tipo de pensamento existe pouca – ou nenhuma – reflexão, são ideias pré-fabricadas que circulam entre as pessoas como se fossem verdades incontestáveis. Os estereótipos são exemplos da manifestação do senso comum em uma redação.

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Questões resolvidas

(FUVEST) Dentre as seguintes frases, assinale aquela que não contém ambiguidade:
Escolha uma opção:
a. Esta palavra pode ter mais de um sentido.
b. O guarda deteve o suspeito em sua casa.
c. Peguei o ônibus correndo.
d. O menino viu o incêndio do prédio.
e. Deputado fala da reunião do Canal 2.

(URCA 2010) Sobre os vícios de linguagem, relacione a segunda coluna com a primeira:
A sequência correta é:
( ) É admirável a fé de meu tio.
( ) Não teve dó: decapitou a cabeça do condenado.
( ) Faziam anos que não morriam pessoas.
( ) Coitado do burro do meu irmão! Morreu.
( ) Intervi na briga por que sou intemerato (íntegro).
a. e – a – c – b – d
b. d – c – a – b – e
c. b – e – d – a – c
d. c – d – b – e – a
e. a – b – e – c – d

(Enem/2003) No ano passado, o governo promoveu uma campanha a fim de reduzir os índices de violência. Noticiando o fato, um jornal publicou a seguinte manchete:
A manchete tem um duplo sentido, e isso dificulta o entendimento. Considerando o objetivo da notícia, esse problema poderia ter sido evitado com a seguinte redação:
a. Campanha do governo do Estado contra a violência entra em nova fase.
b. A violência do governo do Estado entra em nova fase de Campanha.
c. Campanha contra o governo do Estado e a violência entram em nova fase.
d. Campanha contra o governo do Estado entra em nova fase de violência.
e. A violência da campanha do governo do Estado entra em nova fase.

Todas as sentenças a seguir apresentam duplo sentido, exceto:
Escolha uma opção:
a. Maria pediu a Márcia para sair.
b. Crianças que comem doce frequentemente têm cáries.
c. A mãe pediu que o filho dirigisse o carro dela.
d. A mala foi encontrada perto do banco.
e. O advogado disse ao réu que suas palavras convenceriam o juiz.

Sobre os clichês, estão corretas as alternativas, EXCETO:
Escolha uma opção:
a. Os clichês não devem ser vistos como exemplos de banalidade, pois não comprometem a originalidade, tampouco o desenvolvimento das ideias de um texto. Pelo contrário, o uso de clichês é recomendável, pois representam uma maneira fácil de entendimento, asseguram a inteligibilidade dos enunciados e permitem que o leitor compreenda adequadamente a mensagem do texto.
b. Nem sempre as expressões são escritas da mesma maneira, mas as ideias nelas contidas são sempre as mesmas: “as pessoas estão cada vez menos humanas”, “a falta de amor entre os seres humanos é enorme”, “as pessoas precisam se conscientizar”, “é preciso pensar positivo” etc.
c. Em uma redação, os clichês podem manifestar-se por meio do senso comum, dos chavões, das frases prontas e das expressões, elementos que comprometem a originalidade e a progressão das ideias em um texto.
d. “No mundo em que vivemos”, “nos dias de hoje”, “hoje em dia”, “era uma vez”, “no mundo globalizado”, “fechar com chave de ouro”, “por último, mas não menos importante”, entre outras sentenças, estão entre os exemplos mais comuns de frases prontas, encontradas à exaustão nas redações de concursos e vestibulares.
e. O senso comum é o saber imediato, o nível mais elementar do conhecimento, que se baseia em observações ingênuas da realidade. Nesse tipo de pensamento existe pouca – ou nenhuma – reflexão, são ideias pré-fabricadas que circulam entre as pessoas como se fossem verdades incontestáveis. Os estereótipos são exemplos da manifestação do senso comum em uma redação.

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Dica da Semana 6 - Questionário "Vícios de Linguagem" 
 
(FUVEST) Dentre as seguintes frases, assinale aquela que não contém ambiguidade: 
Escolha uma opção: 
a. Esta palavra pode ter mais de um sentido. 
b. O guarda deteve o suspeito em sua casa. 
c. Peguei o ônibus correndo. 
d. O menino viu o incêndio do prédio. 
e. Deputado fala da reunião do Canal 2. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Esta palavra pode ter mais de um sentido. 
Questão 2 
Completo 
Não avaliada 
Marcar questão 
Texto da questão 
(URCA 2010) Sobre os vícios de linguagem, relacione a segunda coluna com a primeira: 
(a) barbarismo; 
(b) solecismo; 
(c) cacófato; 
(d) redundância; 
(e) ambiguidade. 
 
( ) É admirável a fé de meu tio. 
( ) Não teve dó: decapitou a cabeça do condenado. 
( ) Faziam anos que não morriam pessoas. 
( ) Coitado do burro do meu irmão! Morreu. 
( ) Intervi na briga por que sou intemerato (íntegro). 
 
A sequência correta é: 
Escolha uma opção: 
a. 
https://ava.cefor.ifes.edu.br/mod/page/view.php?id=1781412
e – a – c – b – d 
b. 
d – c – a – b – e 
c. 
b – e – d – a – c 
d. 
c – d – b – e – a 
e. 
a – b – e – c – d 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
c – d – b – e – a 
Questão 3 
Completo 
Não avaliada 
Marcar questão 
Texto da questão 
(Enem/2003) No ano passado, o governo promoveu uma campanha a fim de reduzir os 
índices de violência. Noticiando o fato, um jornal publicou a seguinte manchete: 
CAMPANHA CONTRA A VIOLÊNCIA DO GOVERNO DO ESTADO ENTRA EM NOVA 
FASE 
A manchete tem um duplo sentido, e isso dificulta o entendimento. Considerando o 
objetivo da notícia, esse problema poderia ter sido evitado com a seguinte redação: 
Escolha uma opção: 
a. 
Campanha do governo do Estado contra a violência entra em nova fase. 
b. 
A violência do governo do Estado entra em nova fase de Campanha. 
c. 
Campanha contra o governo do Estado e a violência entram em nova fase. 
d. 
Campanha contra o governo do Estado entra em nova fase de violência. 
e. 
A violência da campanha do governo do Estado entra em nova fase. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Campanha do governo do Estado contra a violência entra em nova fase. 
Questão 4 
Completo 
Não avaliada 
Marcar questão 
Texto da questão 
Todas as sentenças a seguir apresentam duplo sentido, exceto: 
Escolha uma opção: 
a. 
Maria pediu a Márcia para sair. 
b. 
Crianças que comem doce frequentemente têm cáries. 
c. 
A mãe pediu que o filho dirigisse o carro dela. 
d. 
A mala foi encontrada perto do banco. 
e. 
O advogado disse ao réu que suas palavras convenceriam o juiz. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
 Referência: 
• Questão adaptada do 
site http://exercicios.mundoeducacao.bol.uol.com.br/exer
cicios-gramatica/exercicios-sobre-vicios-
linguagem.htm#resposta-1888 
 
A resposta correta é: 
A mãe pediu que o filho dirigisse o carro dela. 
Questão 5 
Completo 
Não avaliada 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre os clichês, estão corretas as alternativas, EXCETO: 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Os clichês não devem ser vistos como exemplos de banalidade, pois não comprometem a 
originalidade, tampouco o desenvolvimento das ideias de um texto. Pelo contrário, o uso 
de clichês é recomendável, pois representam uma maneira fácil de entendimento, 
asseguram a inteligibilidade dos enunciados e permitem que o leitor compreenda 
adequadamente a mensagem do texto. 
b. 
Nem sempre as expressões são escritas da mesma maneira, mas as ideias nelas contidas são 
sempre as mesmas: “as pessoas estão cada vez menos humanas”, “a falta de amor entre 
os seres humanos é enorme”, “as pessoas precisam se conscientizar”, “é preciso pensar 
positivo” etc. 
c. 
Em uma redação, os clichês podem manifestar-se por meio do senso comum, dos chavões, 
das frases prontas e das expressões, elementos que comprometem a originalidade e a 
progressão das ideias em um texto. 
d. 
“No mundo em que vivemos”, “nos dias de hoje”, “hoje em dia”, “era uma vez”, “no mundo 
globalizado”, “fechar com chave de ouro”, “por último, mas não menos importante”, entre 
outras sentenças, estão entre os exemplos mais comuns de frases prontas, encontradas à 
exaustão nas redações de concursos e vestibulares. 
e. 
O senso comum é o saber imediato, o nível mais elementar do conhecimento, que se baseia 
em observações ingênuas da realidade. Nesse tipo de pensamento existe pouca – ou 
nenhuma – reflexão, são ideias pré-fabricadas que circulam entre as pessoas como se 
fossem verdades incontestáveis. Os estereótipos são exemplos da manifestação do senso 
comum em uma redação. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Referência: 
• Questão adaptada do 
site http://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-
redacao/exercicios-sobre-cliches-senso-comum.htm 
 
A resposta correta é: 
Os clichês não devem ser vistos como exemplos de banalidade, pois não comprometem a 
originalidade, tampouco o desenvolvimento das ideias de um texto. Pelo contrário, o uso 
de clichês é recomendável, pois representam uma maneira fácil de entendimento, 
asseguram a inteligibilidade dos enunciados e permitem que o leitor compreenda 
adequadamente a mensagem do texto.

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