Avaliação II - Individual - Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil

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06/10/2022 09:02 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:767232)
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Prova 54860433
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A educação tem como compromisso auxiliar a escola na articulação dos valores e atitudes, por 
meio de sua função socializadora. Essas atribuições devem ser diárias para que resultem em ações 
éticas no convívio social. Sobre o currículo oculto, analise as sentenças a seguir: 
I- A aprendizagem dos conteúdos atitudinais como lidar com os problemas nos espaços coletivos, 
como brigas, bullying, atitudes de desrespeito aos colegas e professores está relacionado à construção 
do currículo oculto. 
II- O comportamento, as atitudes, o respeito e outros valores, são ensinados e aprendidos na escola 
durante as relações interpessoais forma implícita. 
III- Currículo oculto norteia aos temas adversos que não estão formalmente inseridos no 
planejamento do professor. 
IV- O currículo oculto deve ser transmitido de forma implícita e utilizado como poder para o controle 
do dia o dia na escola. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças II e IV estão corretas.
O trabalho em equipe na escola possibilita mudanças significativas na forma de ensinar. No 
entanto, os Parâmetros Curriculares Nacionais demonstram uma preocupação quanto à forma de o 
professor desenvolver seus trabalhos. Quanto aos objetivos possíveis de serem atingidos pelo 
professor durante seu trabalho, analise as sentenças a seguir: 
I- Produzir novos materiais, proporcionando atividades mais significativas. 
II- Preparar o planejamento de forma tradicional para que o aluno participe da construção do saber. 
III- Refletir se os objetivos propostos estão em consonância com a prática pedagógica adotada. 
IV- Elaborar atividades que possibilitam os alunos a participarem ativamente das atividades escolares. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
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D As sentenças II e III estão corretas.
O Projeto Político-Pedagógico é um documento que traz autonomia para a escola com uma ação 
intencional e com objetivos definidos coletivamente. Sobre como se constitui o Projeto Político-
Pedagógico, assinale a alternativa CORRETA:
A Documento elaborado para atender às ações esporádicas que ocorrem na escola.
B Instrumento utilizado para controlar a equipe gestora.
C Documento que guarda várias teorias pedagógicas, para serem utilizadas em momento
oportunos.
D Documento que define os princípios e as diretrizes que norteiam o fazer na escola.
As Diretrizes Curriculares Nacionais - DCN - são documentos que norteiam o trabalho da 
educação brasileira, orientando os professores quanto ao seu planejamento curricular e de que forma 
ele pode ser trabalhado nas escolas. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA quanto à 
importância deste documento para a elaboração do currículo escolar:
A O Ministério da Educação - MEC - foi o único órgão que realizou a atualização nas diretrizes
curriculares na ampliação para nove anos do Ensino Fundamental.
B As Diretrizes Curriculares Nacionais têm como objetivo desenvolver a formação dos alunos,
oferecendo uma aprendizagem significativa de qualidade.
C A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional não é a lei que regulamenta a educação
brasileira.
D Para alterações no currículo ou nas práticas pedagógicas, não há nenhuma lei que regulamente
essas mudanças.
A escola é um espaço em que as suas ações pedagógicas devem desenvolver o saber observar, 
analisar e questionar, aguçando assim a curiosidade dos educandos. Isso também deverá ocorrer nas 
aulas de ciências, levando assim à construção do conhecimento científico. Dessa maneira, podemos 
compreender que a escola, para construir o movimento de construção do conhecimento científico, 
necessita de alguns fatores. Sobre esses fatores, analise as sentenças a seguir: 
I- Realizar o papel socioeducativo, cultural, artístico, ambiental, fundamentados no respeito e na 
valorização das diferenças. 
II- Contemplar dimensões que levem à revisão das ações escolares, dando aos professores e 
educandos condições de crescimento intelectual. 
III- Eximir-se dos saberes trazidos pelos educandos, prevalecendo os conteúdos cartesianos 
propostos. 
IV- Manter o papel de professor como o que é detentor do conhecimento sem aceitar a colaboração 
das novas tecnologias. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
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s se te ças e V estão co etas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
Nos documentos oficiais da esfera educacional, o conceito de exercício de cidadania se faz 
presente, podendo ser compreendido como os direitos que todos possuímos igualmente, como direito 
à saúde, à educação, à segurança etc. Esse conceito pode ser encontrado nos PCNs - Parâmetros 
Curriculares Nacionais. Sobre como os direitos são compreendidos pelos PCNs, analise as sentenças 
a seguir: 
I- O direto ao acesso dos recursos relevantes da cultura para uma possível participação de maneira 
responsável na vida social. 
II- A organização sobre as percepções do mundo e dos princípios científicos, como o 
desenvolvimento da arte e de mensagens estéticas. 
III- Um envolvimento educativo que prevaleça a educação tradicional, com ações de memorização 
sem criticidade dos conteúdos. 
IV- Como o campo da educação que deixa de capacitar e de dar vivencia aos conteúdos 
desenvolvidos nas ações pedagógicas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
As atividades investigativas para o ensino de Ciências podem ser entendidas como situações 
que envolvem o aluno na ação, interagindo com colegas e professores. Uma aprendizagem por meio 
da investigação e da pesquisa é fundamental para a formação de novos conhecimentos. É preciso 
oferecer um ensino mais dinâmico e interativo, em que as atividades desenvolvidas resultam em 
explicações científicas. Considerando o exposto, bem como a temática abordada pelo PCN de 
Ciências Naturais, assinale a alternativa CORRETA:
A As temáticas sobre cultura e diversidade são importantes conteúdos para a formação de valores,
podendo ser trabalhado com os alunos maiores, pois já conseguem entender as situações.
B Os conhecimentos para a construção de atitudes e valores, com relação à preservação do meio
ambiente, devem ser trabalhados somente a partir do 1º ano do Ensino Fundamental.
C O professor deve possibilitar atividades em que a criança compreende a natureza como um todo
dinâmico e o indivíduo um agente de transformações do mundo em que vive.
D A escola deve reforçar com os alunos a ideia de que o ser humano é "dono do planeta Terra", e
que somente nós podemos realizar mudanças.
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Como podemos organizar as nossas aulas Ciências Naturais? Que atividades podem ser 
elaboradas para que ela seja rica e desperte curiosidade nos alunos? Compete ao professor 
desenvolver meios que proporcione a participação dos alunos no processo de ensino. Sobre o 
exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- O papel do professor neste processo é fundamental para que a proposta do currículo se materialize 
na escola e na sala de aula. 
II- É necessário diversas discussões e reflexões sobre a construção do currículo, tanto o currículo 
formal, que é planejado e desenvolvido, quanto o currículo oculto. 
III- O professor deve seguir sempre o seu planejamento,não podendo alterar a ordem dos conteúdos 
previstos no currículo. 
IV- O currículo deve ser pensado como uma ferramenta de participação crítica e ativa do aluno, com 
necessidade de aulas mais investigativas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
O Livro Didático para o ensino de Ciências ainda é muito utilizado pelo professor em sala de 
aula. Como trabalhar as aulas de Ciências sem ficar tão dependente do livro didático? Precisamos 
estabelecer uma relação entre a teoria e a prática, tornando as aulas mais atrativas para uma 
aprendizagem mais significativa. Quanto ao planejamento elaborado para o ensino de ciências, 
analise as sentenças a seguir: 
I- O planejamento deve ser elaborado no inicio do ano, antes da chegada do aluno na escola, para que 
o professor consiga estabelecer as metas e realizar um bom trabalho. 
II- Planejar significa pensar a melhor forma para realizar uma tarefa. Para isso, é necessário elaborar 
e traçar metas. 
III- O planejamento curricular apenas deve promover uma aprendizagem motivadora, não 
necessitando ser funcional. 
IV- Planejar as atividades a serem aplicadas durante o ano letivo é uma tarefa individual, pois cada 
professor tem um conteúdo a ser ensinado. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
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As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica foram elaboradas para direcionar uma 
melhoria na construção do currículo escolar. Para que as escolas tenham êxito na educação, é 
necessário realizar mudanças que atendam os interesses e necessidades da comunidade. Sobre o 
exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=15548-d-
c-n-educacao-basica-nova-pdf&Itemid=30192. Acesso em: 8 abr. 2020.
A As discussões curriculares sobre a construção do currículo escolar devem envolver
prioritariamente a formação docente.
B O principal objetivo do currículo é trazer novas metodologias, mas ele não está intrinsecamente
ligado à aprendizagem.
C O currículo escolar pode apresentar várias concepções, dependendo das influências e dos modos
como a educação é concebida historicamente.
D Um bom currículo deve considerar as estruturas físicas da escola para ser bem apresentada na
comunidade.
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