Exercicios - Unidade 3 Jessica

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Curso: Licenciatura em Computação 
Disciplina: Metodologia da Pesquisa Científica Código: EAD1767 
Professor: Dr. Roberto Franciscatto Semestre: 2022/01 
Aluna: Jessica Andryele Cardozo Silveira 
 
Questões – Unidade 3 
 
Metodologias Ativas 
 
1) O que são ou como podemos conceituar uma Metodologia Ativa de Aprendizagem? 
 
É uma das formas de se buscar a melhoria nos processos educacionais. É quando o 
aluno/estudante se torna agente principal responsável pela sua aprendizagem, comprometendo-se 
com seu aprendizado. 
As metodologias ativas como consideram Berbel (2011) e Pazin-Filho (2014) se 
caracterizam por responsabilizar o aluno pelo seu aprendizado, valorizar as opiniões dos 
estudantes incentivando-os a realizar questionamentos e buscar respostas por meio da 
pesquisa de modo autônomo. 
Freire (2016) também considera a importância da aprendizagem com autonomia. Se o 
aprendizado acontece no aluno e na sua velocidade, nada mais interessante que ele controle 
e realize de modo autônomo o seu aprendizado. Neste ponto, torna-se interessante o emprego 
de estratégias que são os planos para realizar as atividades. 
 
2) Cite 05 exemplos de práticas habituais que mudam com o emprego de uma 
Metodologia Ativa de Aprendizagem. 
Aprendizagem baseada em projetos 
 A aprendizagem baseada em projetos (ABP) ― em inglês, project based learning (PBL) 
― tem por objetivo fazer com que os alunos adquiram conhecimento por meio da solução 
colaborativa de desafios. 
Aprendizagem baseada em problemas 
 O método da Aprendizagem Baseada em Problemas tem como propósito tornar o aluno 
capaz de construir o aprendizado conceitual, procedimental e atitudinal por meio de 
problemas propostos. Isso o expõe a situações motivadoras e o prepara para o mundo do 
trabalho. 
Estudo de Caso 
 A prática pedagógica de Estudo de Casos tem origem no método de Aprendizagem 
Baseada em Problemas. 
Aprendizagem entre Pares ou Times 
 A Aprendizagem entre Pares e Times ― em inglês, Peer Instruction (PI) ou Team Based 
Learning (TBL) –, como o próprio nome revela, é a formação de equipes dentro de 
determinada turma para que o aprendizado seja feito em conjunto e haja compartilhamento 
de ideias. 
Gamificação 
 Utilizada em vários contextos de aprendizagem, a gamificação atrai crianças, jovens e 
adultos. O objetivo é envolver os alunos para inspirá-los, bem como incentivar a 
colaboração, a interação e o compartilhamento por meio dos elementos e princípios dos 
jogos. 
 
3) Com base no material complementar presente nesta unidade (artigos e vídeos) cite 
e caracterize 03 segmentos de Metodologias Ativas de Aprendizagem que mais lhe 
chamaram a atenção e que você visualiza com maior probabilidade de resultados 
frente aos alunos, como prática de ensino. 
• Aprendizagem Baseada em Problema: Caracteristicas - Tem o problema como 
motivador do estudo e integrador do conhecimento, Trabalha com casos praticos 
relacionados à profissão do estudante , atravez da ABP o aluno é desafiado a 
encontrar de forma autonoma possiveis soluçoes para os problemas apresentados, 
problemas esses que podem ser da vida cotitiana dos alunos ou elaborado pelo tutor 
e assim o aluno se torna o principal responsavel pela sua aprendizagem 
• Sala de Aula Invertida: Caracteristicas - O professor deixa de ser o sabio no palco 
e passa a ser o guia ao lado do estudante 
Sala de aula sem frente sem canto e com centro estudantes espalhados e 
normalente em grupos 
Substitui a maioria das aulas expositivas por conteúdos virtuais. 
Nesse modelo, o aluno tem acesso aos conteúdos on-line, para que o tempo em sala 
seja otimizado. Isso faz com que ele chegue com um conhecimento prévio e apenas 
tire dúvidas com os professores e interaja com os colegas para fazer projetos, 
resolver problemas ou analisar estudos de caso. 
• Gamificação: Caracteristicas - Tomar elementos e a arquitetura do mundo dos 
jogos para contextos educacionais como a aprendizagem na escola 
Usar Jogos digitais para disparar o dialogo sobre determinado campo de 
conhecimento ou campo de aprendizagem que queremos ou podemos desenvolver 
Usar a Lucidade para engajar e motivar de forma intrinsica nossos alunos 
 
 
4) Por que pode-se afirmar que “nem sempre as Metodologias Ativas resolvem o 
problema da Aprendizagem”? 
 Argumente sua resposta com base dos artigos e livro base apresentados nesta unidade. 
Apesar dos trabalhos e incentivos por parte dos professores, há alunos que não se motivam 
por diversos motivos. Um deles pode ser a ausência de conceitos anteriores sobre um 
determinado assunto e o pior, a rejeição a aprender os conceitos ou até por motivos de 
saúde. 
 Num ambiente educacional há muitos fatores envolvidos, até mesmo a questão do 
bullying que muitas vezes ocorre fora da aula e da classe podem afetar de alguma forma as 
condições de aprendizagem de algum aluno.