direitos educacionais de crianças e adolescentes

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QUESTÃO 1
Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), existem hipóteses de interferência do Estado no seio familiar, nas quais poderão ser aplicadas providencias legais. Em quais situações isto pode ocorrer?
a )
Nas situações em que há interferência municipal.
b )
Nas situações em que os avós interferirem diretamente.
c )
Nas situações definidas pelo Conselho Tutelar.
 
d )
Nas situações de violação aos direitos fundamentais.
e )
Nas situações definidas conforme a interpretação do Juiz.
QUESTÃO 2
A responsabilidade civil é a forma de imputar a responsabilidade ao agente causador de um dano. Pode-se averiguar a culpa do agente, isto é, a vontade de praticar o ato ilício que gerou o dano, bem como pode-se averiguar as hipóteses independentemente da culpa, ou seja, da vontade do agente. Em relação à instituição de ensino, a responsabilidade civil é:
a )
Objetiva, pois depende da culpa da instituição.
 
b )
Objetiva, pois não depende da culpa da instituição.
c )
Subjetiva, pois não depende da culpa da instituição.
d )
Subjetiva, pois depende da culpa da instituição.
e )
Subjetiva, pois a escola não está no rol das hipóteses objetivas.
QUESTÃO 3
Com a teoria da proteção integral, a autoridade estatal passou a garantir a proteção dos direitos das crianças e dos adolescentes. Foram desenvolvidas diversas políticas públicas fundamentais, sobretudo na criação de órgãos e instâncias com atribuições definidas.
Nesse sentido, quais são as proteções mais importantes surgidas com essa teoria?
 
a )
A garantia de prioridade absoluta e o pleno desenvolvimento da criança e do adolescente.
b )
O pleno desenvolvimento da sociedade e a proteção dos membros da sua família.
c )
A prioridade absoluta dos interesses da família e o desenvolvimento econômico efetivo da sociedade.
d )
O desenvolvimento da criança e do adolescente e a ampliação do regime de internações.
e )
A garantia de prioridade absoluta e a internação efetiva nas situações de infração.
QUESTÃO 4
A educação e sua promoção está prevista como um direito de todos e dever do Estado e da família. Ao possibilitar o pleno desenvolvimento das pessoas, trata-se de um elemento extremamente importante para as pessoas com deficiência. Nesse sentido, o que é previsto pelo EPD como a regra geral para educação das pessoas com deficiência?
a )
Segregação no ambiente escolar.
b )
Necessidade de ensino especial.
 
c )
Inclusão no ensino regular.
d )
Atendimento educacional especializado.
e )
Ensino domiciliar.
QUESTÃO 5
Tanto a Constituição quanto o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelecem em seu ordenamento os chamados direitos fundamentais, que, como o próprio nome sugere, são imprescindíveis para a pessoa humana. Dentre esses, qual é o direito considerado mais fundamental e absoluto?
a )
O direito ao esporte.
 
b )
O direito à vida.
c )
O direito ao respeito.
d )
O direito à cultura.
e )
O direito à convivência comunitária.
QUESTÃO 6
No Código dos Menores, a legislação não atuava efetivamente na causa do problema, mas, sim, utilizava o binômio carência-delinquência. Esta prática causou uma discriminação e segregação entre abandonados, infratores e demais crianças. O destino das crianças e adolescentes era definido de maneira especializada pelo(a):
a )
Vara da Família.
b )
Ministério Público.
c )
Defensoria Pública.
 
d )
Juiz de menores.
e )
Conselho Tutelar.
QUESTÃO 7
Sobre os atos infracionais, só podem ser aplicadas medidas socioeducativas aos maiores de 18 anos se o ato tiver sido praticado antes de completar a maioridade. A medida de privação de liberdade só pode ser adotada em casos específicos, que são:
 
a )
em flagrante ou com ordem escrita e fundamentada pelo juiz.
b )
prática ocorrida um mês antes da denúncia e conduta realizada de maneira reiterada.
c )
na hipótese de ordem escrita e fundamentada do juiz e nos casos em que a conduta for reiterada.
d )
em flagrante ou conduta realizada de maneira reiterada.
e )
a prática do ato infracional em flagrante ou após até um mês da prática do ato ilícito.
QUESTÃO 8
Atualmente, a avaliação da pessoa com deficiência tem um novo modelo. Ela deve ser realizada de maneira personalizada, buscando diminuir as barreiras existentes na sociedade em que a pessoa vive. Essa forma de avaliação é chamada de?
a )
Avaliação técnica.
b )
Avaliação transpessoal.
 
c )
Avaliação biopsicossocial.
d )
Avaliação física.
e )
Avaliação médica.
QUESTÃO 9
Segundo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a medida de internação é a mais gravosa e ocorre em situações específicas, a saber: "ato infracional cometido mediante grave ameaça ou violência a pessoa; [...] reiteração no cometimento de outras infrações graves; [...] descumprimento reiterado e injustificável da medida anteriormente imposta" (BRASIL 1990). Neste regime, para a realização das atividades externas é necessário:
a )
autorização da instituição para estudar em escola externa.
b )
autorização judicial para atividades específicas de lazer.
c )
autorização judicial para atividades internas.
 
d )
autorização judicial prévia.
e )
autorização da instituição para atividades externas.
QUESTÃO 10
Os direitos das pessoas com deficiência evoluíram de maneira significativa nos últimos anos, consequentemente, os direitos das crianças e dos adolescentes com deficiência também evoluíram. As pessoas com deficiência foram tratadas de quatro formas distintas ao longo da história. Como podemos chamar o momento atual?
 
a )
Fase da valorização dos direitos humanos.
b )
Fase assistencialista.
c )
Fase da intolerância.
d )
Fase da inflexibilidade.
e )
Fase da invisibilidade.
QUESTÃO 11
Para a vítima, as consequências do bullying e do cyberbullying podem ser devastadoras. Além do isolamento social, é possível o desenvolvimento de alguns transtornos psicológicos que podem, inclusive, acompanha-la na vida adulta. Em alguns casos, as vítimas dessa violência apresentam tamanha dificuldade que podem a chegar a consequências drásticas, como o suicídio. Nesse sentido, com base na legislação, é possível a aplicação de _______________ que são importantes para que a vítima não sofra consequências gravosas decorrentes do ato ilícito.
Assinale a alternativa que preenche adequadamente a lacuna.
a )
medidas de coerção ao agressor
b )
medidas para expor o agressor
c )
medidas específicas para a mudança de escola
d )
medidas para retirar do seio familiar
 
e )
medidas específicas de proteção
QUESTÃO 12
No século XX, foram criados diversos diplomas com objetivo de positivar uma especial proteção às pessoas em situações de vulnerabilidade. A Convenção para a repressão do tráfico de mulheres e crianças (1921) é um exemplo. Quais foram as principais mudanças proporcionadas pelo documento em questão?
a )
A Convenção para a repressão do tráfico de mulheres e crianças garantiu a proteção à maternidade pela primeira vez.
b )
A Convenção para a repressão do tráfico de mulheres e crianças referenciou, pela primeira vez, os direitos das crianças e dos adolescentes.
c )
A Convenção para a repressão do tráfico de mulheres e crianças possibilitou a distinção entre crianças e adultos.
d )
A Convenção para a repressão do tráfico de mulheres e crianças possibilitou a criação do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef).
 
e )
A Convenção para a repressão do tráfico de mulheres e crianças expressou, pela primeira vez, a tutela das crianças e adolescentes.