entendendo a redação do enem

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Entendendo 
a redação
do Enem
O material que faltava para você
alcançar mais de 900 pontos na
redação do Enem 2020
Quem são os autores
 Esse material foi desenvolvido por dois estudantes
de medicina que já passaram pelo que você está
passando: a busca pela aprovação.
 Um deles é o Danilo Augusto, estudante de
medicina do 3º período na UFF aprovado pelo Sisu
2019.1 com nota 980 na redação do Enem 2018.
 A outra é a Fernanda Fernandes, estudante do
primeiro período de medicina na UFGD. Ela é a
criadora do @livrosresumidinhos e foi aprovada
pelo Sisu de 2020.1 com 940 na redação.
 Todo o conteúdo aqui foi criado por eles com o
intuito de te ajudar a conquistar sua vaga, seja
qual for o curso que você almeja.
Sumário
Competências do ENEM 04
Como criar uma boa introdução 09
Construindo o desenvolvimento 12
Concluindo seu texto 18
Conectivos 21
Alusões 24
Agradecimentos 30
Competências 
do ENEM
Antes de tudo, precisamos entender o tipo
de texto cobrado e como funcionam os
critérios utilizados pela prova para a análise e
correção dele.
 No ENEM, é cobrada a elaboração de uma
Dissertação- Argumentativa sobre um tema
proposto pela banca. Ou seja, o candidato
deverá elaborar uma redação, na qual
aponte uma tese sobre o tema
apresentado e a defenda através da
apresentação de argumentos e utilização
dos devidos recursos argumentativos. Para
a correção, a banca se respalda em 5
competências que os candidatos devem
atender na elaboração da dissertação:
Competências do ENEM
5
1. Demonstrar domínio da modalidade escrita formal
da Língua Portuguesa – Escrever de acordo com a
norma padrão da Língua Portuguesa, respeitando
e demonstrando domínio desse processo.
2. Compreender a proposta de redação e aplicar
conceitos das várias áreas de conhecimento para
desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais
do texto dissertativo-argumentativo em prosa –
Produzir um texto que esteja condizente com a
proposta estabelecida, trazendo argumentos
consistentes, sem exagerar nas correlações a
ponto de fugir do tema ou escassas a ponto de
tangenciá-lo. A coesão e a coerência são
avaliadas aqui, ou seja, se o seu texto tem uma
linha de raciocínio lógica e dentro do tema.
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar
informações, fatos, opiniões e argumentos em
defesa de um ponto de vista – Aqui, é avaliada a
habilidade do candidato de buscar, em seu
repertório, informações diversas que contribuam
para o estabelecimento de sua linha
argumentativa, a famosa referência externa, e
relacioná-las com o tema.
Competências do ENEM
6
4. Demonstrar conhecimento dos mecanismos
linguísticos necessários para a construção da
argumentação – Ser capaz de aplicar os diversos
recursos linguísticos que identifiquem o seu texto
como uma dissertação-argumentativa. O uso de
conectivos diversos e de diferentes valores
semânticos, etapas do texto (introdução,
desenvolvimento e conclusão) bem definidas, são
os pontos que mais contribuem para atender às
exigências dessa competência.
5. Elaborar proposta de intervenção para o
problema abordado, respeitando os direitos
humanos – Aqui, é avaliada a elaboração de
uma proposta de intervenção para o problema
levantado. Ela deve ser plausível para solucionar
ou amenizar o quadro e estar de acordo com a
Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Competências do ENEM
7
Todo material contido nesse documento foi
elaborado com base nesses 5 itens e para o
desenvolvimento e aplicação de cada uma dessas
competências. Assim, te convidamos para nos
acompanhar nessa caminhada para compreensão
dos elementos da Redação do Enem e como
construir cada um.
Vamos nessa? 
Competências do ENEM
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Como criar uma 
boa introdução
Como criar uma boa 
introdução
A introdução é o primeiro contato do leitor com o
texto. Assim, uma boa introdução deve ser clara e,
ao mesmo tempo, despertar a curiosidade e
atenção de quem a lê.
 O que deve aparecer na Introdução:
 Contextualização – Ela, como o nome sugere,
serve para apresentar ao leitor o contexto do tema
que será tratado no texto. Existem diversas formas
de contextualizar – Referência histórica, citação
literária, um filme, uma série, qualquer coisa que
ajude a situar o leitor no tema. (Esse é um
excelente espaço para uma referência externa!)
 Ponte – A ponte é a transição da sua
contextualização para a apresentação do Tema e
da Tese.
 Tema – É imprescindível deixar o tema evidente,
pois é isso que dará sentido ao próximo elemento.
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Como criar uma boa 
introdução
 Tese – A tese é o seu posicionamento acerca do
tema e, por isso, deve estar clara no texto. A sua
tese é o que vai definir o ritmo de todo o texto,
incluindo o conteúdo de seus parágrafos de
desenvolvimento (já que neles, você argumentará
a fim de defender/provar contundentemente a
sua tese). Dessa forma, uma tese bem elaborada,
facilita o desenrolar de toda a dissertação e serve
como uma guia para a condução do raciocínio.
Resumindo: 
Contextualização Ponte Tema/Tese 
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Construindo o 
desenvolvimento
Construindo o 
desenvolvimento
Os parágrafos de desenvolvimento são os
espaços para de fato apontar e defender cada
argumento. Normalmente, aparecem dois
parágrafos de desenvolvimento e, em cada um, é
apresentado e defendido um argumento diferente.
É dessa forma que nós dois construímos nossas
redações.
 Mas o que precisa estar presente em cada
parágrafo de desenvolvimento ?
 Tópico Frasal – O tópico frasal é um período curto
no qual será introduzido o argumento a ser
defendido ao longo do parágrafo.
 Desenvolvimento de fato – Aqui, é o espaço para
desenvolver o raciocínio para provar o que foi
exposto no TF.
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Construindo o 
desenvolvimento
O desenvolvimento é motivo de grande
preocupação para muitos estudantes. Isso porque
essa é a parte do texto onde a opinião precisa ficar
clara e o que o caracteriza como um texto
dissertativo-argumentativo.
Existem variadas formas de embasar a sua opinião
no desenvolvimento. As principais são:
 Pesquisas: Na prova do ENEM, costumam vir dados
entre os textos de apoio. Eles podem ser usados
para dar sustentação ao seu argumento porque
trazem comprovação do que você quer defender.
Lembre-se que ao usar um dado de uma pesquisa,
você precisa indicar a sua fonte. Por exemplo,
caso a pesquisa seja da OMS você precisa dizer
“uma pesquisa feita pela OMS revelou que” ou
“segundo pesquisa realizada pela OMS”, entre
outras construções, desde que fique explícita a
autoria dos dados que você está utilizando.
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Construindo o 
desenvolvimento
 Fato Histórico: É quando citamos uma data, um
evento ou um período histórico e explicitamos a
relação deles com o tema a fim de validar o
argumento.
 Argumento de Autoridade: Consiste em citar uma
ideia, uma frase ou um trecho da obra de um
especialista no assunto que você está tratando -
ou de uma personalidade conhecida que tenha
relevância e credibilidade. Dessa forma, seu
argumento torna-se mais concreto pois sua base
fica evidente. A dica para quem gosta de usar
citações é usar com consciência: não adianta
jogar uma citação que você gravou na véspera
da prova só pra dizer que trouxe referência
externa. Pelo contrário, se a citação ficar
desconexa do tema, você pode perder pontos na
competência que avalia coesão e coerência.
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Construindo o 
desenvolvimento
A citação pode ser feita de duas formas:
1. Direta: quando você transcreve exatamente o que
foi ditopelo autor, nas palavras do próprio autor.
Nesse caso, é necessário o uso de aspas.
2. Indireta: quando você escreve a ideia do autor.
Aqui, o uso de aspas não é necessário.
Uma dica: caso for usar uma citação, é mais
seguro você optar pelas indiretas, porque alivia o
peso de ter que gravar exatamente o que o autor
disse.
 Exemplo: Citando Immanuel Kant em uma
redação com tema relacionado a Educação.
Citação direta: Kant afirma que “é no problema da
educação que assenta o grande segredo do
aperfeiçoamento da humanidade“. Assim, uma falha
na educação primária, ainda que precoce...
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Construindo o 
desenvolvimento
Citação indireta: Segundo o pensador Immanuel
Kant, a chave para o progresso da humanidade se
encontra na educação. Assim, uma falha na
educação primária, ainda que precoce...
ATENÇÃO: Todos os métodos de embasamento que
apresentamos contam como referência externa e,
caso você ainda não tenha usado alguma na
introdução, o desenvolvimento é um ótimo local
para colocá-la.
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Concluindo seu 
texto
Concluindo seu texto
A conclusão serve para amarrar o seu texto e
concluir o raciocínio. Portanto, cabe resumir o texto
de forma breve antes de inserir a proposta de
intervenção.
Muitas pessoas já começam a conclusão pela
proposta e isso pode ser prejudicial ao texto porque
ela é um dos elementos da conclusão e não a
conclusão em si.
Outro erro comum na conclusão é a construção
da proposta. Existem alguns itens que precisam estar
presentes nela:
1. Agente: quem precisa realizar a ação
2. Ação: o que precisa ser feito
3. Meio: o modo como precisa ser feito
4. Finalidade: objetivo do que precisa ser feito
5. Elaboração: detalhamento da proposta.
Se sua proposta atende a esses requisitos, ela está
completa!
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Concluindo seu texto
Um detalhe que amamos usar na redação:
retomada da referência no final da conclusão.
Funciona assim: após ter feito a proposta, colocar
uma frase de fechamento pro texto que converse com
aquilo que foi dito na referência. Vamos dar um
exemplo pra você entender melhor:
Vamos supor que o tema era Imposição do padrão
de beleza no Brasil e como alusão você resolveu falar
sobre a música “Pretty hurts”, da Beyoncé. No final da
redação, após apresentar a proposta de intervenção,
você pode finalizar o texto com “Somente assim, será
possível que beleza e dor sejam uma dupla restrita a
contextos artísticos”
Além disso, é importante lembrar que a conclusão é
exatamente o que o nome já diz: uma conclusão. Por
isso, nesse espaço não é legal trazer uma referência
externa. É hora de apenas concluir o que você já disse
e propor a solução para os problemas apresentados.
Resumindo: 
Resumir brevemente o texto Proposta Frase de fechamento
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Conectivos
Conectivos
Chegamos a uma parte muito importante deste
material. Conectivos são seus aliados na construção
da sua redação. Sua função é unir e ligar ideias
atribuindo um sentido entre elas. Dessa forma, o uso
de conectivos torna o texto mais fluido e dinâmico.
Então, vamos ver alguns exemplos de conectivos e as
ideias que transmitem:
1. Adição: e, além disso, assim como, ademais
São usados para adicionar uma ideia a outra.
Se você defender um argumento no primeiro
parágrafo de desenvolvimento e quiser introduzir um
outro em adição ao primeiro, os conectivos aditivos
podem ser uma ótima forma de iniciar o segundo
parágrafo de desenvolvimento:
“Além disso, é importante destacar que”; “Ademais é
necessário ressaltar que”
2. Oposição: mas, porém, contudo, todavia,
entretanto, embora
São usados para fazer uma quebra, introduzir um
novo ponto de vista, uma ideia oposta.
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Conectivos
3. Comparação: da mesma maneira, da mesma
forma, analogamente, assim como
São palavras que, como o nome já diz,
comparam uma ideia a outra.
4. Finalidade: com o intuito, com o fito, para
São palavras que indicam o motivo de algo. São
muito úteis para usar na conclusão quando você
precisa escrever a finalidade da ação.
5. Conclusão: portanto, desse modo, dessa forma,
em síntese
São ótimas para introduzir a sua conclusão,
aquela parte que falamos antes sobre resumir o
texto antes de começar com a proposta de
intervenção.
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Alusões
Alusões
Agora que já conversamos sobre a estrutura do
texto, resolvemos trazer mais uma coisinha: dicas de
alusões que você pode usar como repertório na sua
redação.
 Anne with an E: A série conta a história de Anne,
uma menina ruiva e órfã que foi adotada por um
casal de irmãos. A série abrange temas sociais
muito importantes que podem ser parte do tema
da sua redação. Pra começar, a questão da
adoção. São exibidas várias cenas sobre a vida de
Anne no orfanato e é possível perceber o quanto o
ambiente é triste. Além disso, você pode usá-la
como referência para um tema que envolva
bullying pois Anne sofria muito no colégio por ser
órfã e ruiva. Há ainda como relacionar ao
feminismo porque a série traz diversos momentos
reflexivos acerca desse tema, como a professora
que virou um escândalo na cidade porque usava
calças.
 Vidas secas: esse livro é um daqueles que todo
mundo deveria ler na vida. O tema mais óbvio que
25
Alusões
vem em mente ao pensar nesse livro são questões
ligadas a desigualdade e pobreza. Mas ainda é
possível relacionar o tema com outros assuntos
menos óbvios. Uma cena marcante do livro é a
morte da cachorrinha baleia. Ela foi sacrificada por
Fabiano porque adoeceu. Você pode usar essa
parte para relacionar com maus tratos a animais,
trazendo uma ideia de oposição entre a atitude de
Fabiano e as atitudes contemporâneas. Assim, é
possível explicar o contexto do livro e colocar uma
frase de contraposição, como “Contudo, no Brasil
do século XXI, ações violentas contra animais não
visam evitar maiores sofrimentos mas causá-los”.
 Dhanak: Esse filme conta a história de um garotinho
que fica cego por causa da desnutrição e sua
irmã, que faz de tudo para conseguir uma cirurgia
que o permita enxergar novamente. Dessa forma,
pode ser mencionado em temas que envolvam
pobreza, fome ou deficiências físicas.
 Atypical: Essa série conta a história de Sam, um
menino autista, e suas experiências com a
socialização. Além de ser uma série que todo
mundo deveria assistir para entender um pouco
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Alusões
mais sobre o tema, é ótima para ser usada como
alusão em um tema que envolva o Transtorno do
Espectro Autista. Mas essa não é a única referência
possível. A série também pode ser usada para
tratar da importância do profissional que cuida da
saúde mental, pois Sam tem uma relação muito
próxima de sua terapeuta, Julia.
 Mais ou menos grávida: um filme estrelado pela
brilhante Molly Ringwald que traz a história de
Darcy, uma menina que engravida durante a
escola. Assim, o filme aborda questões que a
maternidade precoce acarreta, como a
dificuldade em concluir os estudos.
 Coringa: esse filme traz a história de Arthur Fleck,
um homem com transtorno mental que depende
do serviço público para conseguir seu tratamento.
Um dia, as verbas para isso acabam e ele não tem
mais acesso ao tratamento. Dessa forma, o filme
pode ser correlacionado tanto com questões
psíquicas quanto com a importância de políticas
públicas.
 Up – Altas Aventuras: o filme conta a história de Carl
Fredericksen, um idoso viúvo que vive solitário e
27
Alusões
briga, cotidianamente, contra a tentativa das
empresas de lhe tirarem sua casa. Isso, até que sua
vida sofre uma reviravolta quando ele decide içar sua
casa com balões e viajar até Paradise Falls, local com
a qual ele e sua esposa sonhavam. Com esse enredo,
é possível correlacionar a obra com temas ligados a
situação dos idosos na sociedade ou até mesmo
sobre a imposição do mundo empresarial sobre as
pessoas.
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Agradecimentos
Agradecimentos
Percorremos um longo caminho para
conseguir nossa aprovação. Nessa jornada,
conhecemos muitos seres humanos inspiradores
que nos deram as ferramentas parachegar onde
chegamos. Mas queremos agradecer uma pessoa
em especial, Viviane Zhuo. Vivi foi a pessoa que
nos ensinou tudo que sabemos sobre a redação
do Enem. Agradecemos de coração a você, Vivi.
Muito obrigada por nos ajudar a alcançar nosso
sonho.
E um agradecimento especial a VOCÊ que
confiou em nós e veio conferir esse material que
fizemos de coração. Não esqueça de praticar, ler
e reler nossas dicas. Acredite em você mesmo, e
tenha certeza que nós (Danilo e Fernanda)
acreditamos muito que seu sonho será alcançado!
BONS ESTUDOS! 
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