Atividade 4 (A4)_ Revisão da tentativa

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16/10/2022 10:43 Atividade 4 (A4): Revisão da tentativa
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Minhas Disciplinas 222RGR3368A - TÓPICOS ESPECIAIS EM DESIGN UNIDADE 4 Atividade 4 (A4)
Iniciado em sexta, 9 set 2022, 11:55
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 16 out 2022, 10:43
Tempo
empregado
36 dias 22 horas
Avaliar 5,00 de um máximo de 10,00(50%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“Uma matriz ou matrix é quando se utiliza um plano cartesiano organizado nos eixos x e y para marcar determinados pontos em uma
escala predeterminada. Nas marcas, os diagramas de matriz cruzam escalas de valores opostos como racional/emocional e
formal/casual.”
LUPTON, E. D. T.; LUPTON, E. Graphic design thinking: Beyond brainstorming. Nova Iorque: Princeton Architectural Press, 2011.
A matrix ou matriz de marca é uma ferramenta muito importante para entender uma série de questões sobre o público-alvo de um
produto/serviço, ou até mesmo desenvolver itens internos, como embalagens e comunicação. Com base nessas informações, qual
de�nição representa a matrix da marca?
a. Um plano cartesiano organizado nos eixos x e y a �m de marcar determinados pontos em uma escala predeterminada.
Essa ferramenta é utilizada para mensurar e estudar características e propriedades de diversos tipos de tema.

b. Um plano cartesiano, desenvolvido por agências de publicidade, a �m de medir a satisfação dos clientes com base na
experiência de design thinking.
c. Uma ferramenta que permite calcular orçamentos a partir de um plano cartesiano, sendo amplamente utilizada por
designers e agências de publicidade.
d. Um plano cartesiano, desenvolvido por agências de publicidade, para medir a satisfação dos clientes com base na experiência
de brainstorming.
e. Uma equação matemática que permite mensurar o potencial e a complexidade de um projeto, baseada nos diagramas
previamente apresentados.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“Tradicionalmente, os pro�ssionais de design canalizam seus esforços para aprimorar a estética e funcionalidade de seus projetos.
Entretanto o design pode ser utilizado, também, para solucionar problemas mais complexos.”
BROWN, T.; WYATT, J. Design thinking for social innovation. Development Outreach, [s.l.], v. 12, n. 1, pp. 29-43, 2010.
O design para a sociedade consiste em uma criação que não esteja focada somente no retorno �nanceiro, mas também em atender
às populações mais necessitadas. A partir dessas informações, analise as a�rmativas e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s)
falsa(s).
I. ( ) O design social deve ser voltado apenas às pessoas que não possuem acesso à cultura, sendo responsável por educar essa
população.
II. ( ) Além de auxiliar a sociedade, o design social leva em consideração requisitos técnicos do produto, como ergonomia e estética.
III. ( ) A estrutura de um projeto de design social precisa ser mais acessível, com manutenção barata e mão de obra local a �m de
manter um funcionamento constante.
IV. ( ) A população idosa não necessita ser atendida pelo design social, pois já recebe auxílio do governo por meio da aposentadoria.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a. V, F, F, V.
b. F, F, V, V.
c. F, V, V, V.
d. F, V, V, F.
e. V, V, F, F.
“Existem critérios que permitem a avaliação de um projeto de design que vão além da polêmica oposição entre simplicidade e
complexidade. Esse tipo de parâmetro compreende uma série de características que podem ser quali�cadas em níveis de
re�namento.”
AN, T. H. Design: conceitos e métodos. São Paulo: Editora Blucher, 2017.
A partir dessas informações e dos conteúdos estudados, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A complexidade de um projeto aumenta de acordo com o nível de conhecimento necessário para desenvolvê-lo.
Porque:
II. O trabalho para desenvolver a solução ideal deve ser levado em consideração na escala de complexidade.
A seguir, assinale a alternativa correta:
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
“A matrix ajuda os designers e clientes a entender onde está a marca que está sendo estudada, em relação às empresas concorrentes
e produtos similares, seja para uma sondagem de mudança de marca ou para o lançamento de um novo produto.”
LUPTON, E. D. T.; LUPTON, E. Graphic design thinking: Beyond brainstorming. Nova Iorque: Princeton Architectural Press, 2011.
Existem etapas que precisam ser seguidas para criar uma matrix da marca. Entre as opções, quais fazem parte desse processo?I, IV e
V.
I. Seleção de informações.
II. Brie�ng e entrevista com o cliente.
III. Criação de relações.
IV. Identi�cação de extremos opostos.
V. De�nição de orçamento.
Está correto apenas o que se a�rma em:
a. I, II e IV.
b. I e III.
c. I, IV e V.
d. I, III e IV.
e. II, III e V.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
“O uso da matriz pode servir para entender os pensamentos das pessoas sobre determinado produto. A organização na matriz
ocorre com o posicionamento das marcas em cada categoria, como reconhecimento do nome, custo/prestígio, segurança e segmento
do mercado.”
LUPTON, E. D. T.; LUPTON, E. Graphic design thinking: Beyond brainstorming. Nova Iorque: Princeton Architectural Press, 2011.
O uso da matriz de marca pode se estender desde o design até a área da psicanálise e antropologia, a �m de entender o
comportamento humano. A partir dessas informações, analise as a�rmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s)
falsa(s).
I. ( ) Uma matriz de marca é composta por eixos X e Y.
II. ( ) Na extremidade de cada eixo devem ser posicionados sinônimos de uma mesma característica.
III. ( ) Essa ferramenta não é indicada para o desenvolvimento de marcas, embalagens e sinalização.
IV. ( ) A matriz de marca pode fornecer informações, tal como a opinião popular sobre carros chineses.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a. V, V, F, F.
b. V, V, F, V.c. F, F, V, V.
d. V, F, F, V.
e. F, V, F, V.
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
“A complexidade e profundidade do conteúdo de um projeto em design são características determinadas pela diversidade e
abrangência de um projeto. Os pro�ssionais de design vão assimilando os conteúdos e enriquecendo as suas produções de acordo
com a prática e realização de projetos. Quanto maior a experiência, mais repertório e conteúdo terão.”
AN, T. H. Design: conceitos e métodos. São Paulo: Editora Blucher, 2017.
A avaliação da complexidade de um projeto pode ser determinada a partir de parâmetros que de�nem o re�namento do trabalho. A
partir dessas informações, analise as a�rmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Um projeto de alta ou média complexidade compreende mais de dois materiais, ou necessita de materiais de difícil acesso.
II. ( ) A necessidade de mecanismos não torna um projeto mais ou menos complexo.
III. ( ) Estética, consistência, estabilidade e resistência são características que podem variar de acordo com a complexidade.
IV. ( ) Informações profundas e detalhadas sobre o uso e manuseio são características que devem estar presentes em qualquer
projeto, seja ele mais ou menos complexo, pois essas envolvem a segurança do consumidor.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a. V, V, V, F.
b. F, F, V, V.
c. F, V, F, V.
d. V, F, V, F.
e. V, V, F, F.
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“Assim como no desenvolvimento do brie�ng, não existem regras de formatos para a apresentação de um projeto. Cada área do
design possui uma série de particularidades que deve ser demonstrada na apresentação. Por exemplo, um projeto de design moda
deve apresentar painéis de tendência, pesquisas têxteis, entre outros. Já um projeto de design grá�co deve conter pesquisas de
fontes, formas, cores etc.”
AN, T. H. Design: conceitos e métodos. São Paulo: Editora Blucher, 2017.
Existem algumas etapas que precisam ser seguidas para realizar uma apresentação de um projeto de design, entre as opções, quais
fazem parte desse processo?
I. Contextualização do projeto.
II. Apresentação de resultados.
III. Explicação dos processos.
IV. Matriz da apresentação.
V. Análise do feedback.
Está correto apenas o que se a�rma em:
a. I, III, IV e V.
b. I, II, III e IV.
c. I, II e IV.
d. I, III e V.
e. I, II, III e V.
“Uma apresentação e�ciente e convincente deve ser completa, feita nas formas textual, oral e visual, sempre seguindo os critérios de
clareza, objetividade e eloquência expressiva.”
AN, T. H. Design: conceitos e métodos. São Paulo: Editora Blucher, 2017.
Realizar uma apresentação bem-sucedida demonstra a capacidade do designer em planejar, elaborar, executar e comunicar. Assim,
analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. As apresentações de projeto variam de acordo com a área que o designer atua.
Porque:
II. As apresentações, também, devem ter a identidade do cliente.
A seguir, assinale a alternativa correta:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O re�namento de um projeto pode ser separado em grupos, que são classi�cados de acordo com o nível de sua complexidade.
Levando em consideração os conteúdos estudados, esses grupos de análise são:
a. local/espaço/arquitetura; aspecto estético-forma; aspecto funcionalidade; estrutura; material; tecnologia.
b. per�l do usuário; endereço de entrega; local/espaço/ambiente; aspecto estético-forma; peso do objeto; material; tecnologia;
fatores contextuais.
c. aspecto estético-forma; aspecto prático-funcional; estrutura; material; tecnologia; fatores contextuais; fundamentos
teóricos; valor da entrega; orçamento.

d. per�l do usuário; faixa etária; local/espaço/ambiente; aspecto estético-forma; aspecto prático-funcional; material; tecnologia;
fatores contextuais; fundamentos literários.
e. per�l do usuário; local/espaço/ambiente; aspecto estético-forma; aspecto prático-funcional; estrutura; material; tecnologia;
fatores contextuais; fundamentos teóricos.
“A inovação social pode ser considerada um processo de design centrado no ser humano, no qual todos os indivíduos, não apenas os
usuários, são posicionados no centro do desenvolvimento do design.”
TORRES, P. M. A. “Design para impacto social: transformação local através da criatividade coletiva”. I+ Diseño: revista internacional de
investigación, innovación y desarrollo en diseño, [s.l.], v. 10, n. 10, pp. 24-32, 2015.
Sobre o design centrado no humano, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O design centrado no humano não é considerado um tipo de inovação social.
Porque:
II. Ele visa atender às necessidades das pessoas para criar produtos/serviços.
A seguir, assinale a alternativa correta:
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
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