PROVA 2

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Peso da Avaliação1,50
Prova55549906
Qtd. de Questões10
Acertos/Erros9/1
Nota9,00
1
Ao estudar as dez classes de palavras da língua portuguesa, nos depararemos com o advérbio e o adjetivo. Conseguir identificar a classe da palavra como advérbio ou adjetivo é importante, inclusive, para identificar a forma escrita padrão dessa palavra, levando em consideração se há flexão em número e gênero, por exemplo. Com relação a essas duas classes de palavras, classifique V para o que for verdadeiro e F para o que for falso:
(    ) Na sentença "O Lobo MAU é um personagem de narrativas infantis", a palavra destacada pode ser classificada como advérbio.
(    ) Na sentença "Luana foi embora porque se sentiu MAL", a palavra destacada é um adjetivo.
(    ) Na sentença "Essa menina lê MUITO", a palavra destacada é um advérbio.
(    ) Na sentença "MUITAS mulheres lutam pelo direito de igualdade", a palavra destacada é um advérbio. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - F - V.
B
F - V - F - V.
C
F - F - V - V.
D
F - F - V - F.
2
O conjunto das flexões de modo, tempo, pessoa, número e voz verbais recebe o nome de conjugação. 
Sobre a conjugação dos verbos, em língua portuguesa, assinale a alternativa CORRETA:
A
Considerando as flexões do verbo "LER", podemos identificá-lo como defectivo, devido à regularidade que apresenta nos modos, pessoas e tempos verbais.
B
Tomando como base as flexões do verbo "TER", podemos classificá-lo como anômalo devido às alterações mais profundas no radical ao ser conjugado.
C
A forma nominal de particípio do verbo "DIVIDIR" é classificada como abundante devido à forma equivalente a "COMPARTILHAR".
D
As conjugações são marcadas por uma vogal temática, que pode ser: A (como no verbo amar); E (como no verbo comer); I (como no verbo incluir); O (como no verbo pôr).
3
Um verbo, com relação a sua função na locução verbal, pode ser classificado como auxiliar ou principal. Na sentença: "Os alunos deveriam tirar suas dúvidas durante as leituras das disciplinas", temos uma locução verbal. 
Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
O verbo "deveriam" exerce função de verbo auxiliar, unindo-se ao verbo principal "tirar" para formar a locução verbal.
B
O verbo auxiliar empregado na locução verbal sozinho possui o papel de exprimir, de forma variável, uma ação.
C
O verbo "deveriam" exerce função de verbo principal na locução verbal porque ocupa a primeira posição na locução "deveriam tirar".
D
A locução verbal da sentença é composta por dois verbos e uma preposição, apresentados respectivamente nessa ordem.
4
Leia o texto a seguir, escrito pela diretora de redação da revista Galileu para seus leitores, e faça o que se pede:
"De todas as tarefas que fazem parte da rotina de redação de Galileu, a mais prazerosa CERTAMENTE é ler as cartas dos leitores. Os fãs da revista são de fato especiais e suas cartas traduzem isso. São criativos, curiosos, observadores e não deixam passar nada. Fazem perguntas tão difíceis quanto imprevisíveis. Querem saber de tudo: do monstro do Lago Ness ao Projeto Genoma Humano. E NÃO se contentam com respostas pela metade. Ler as dúvidas que aparecem nas cartas, os comentários sobre as reportagens passadas e as sugestões de futuras é gratificante para qualquer jornalista. Ainda mais para nós, jornalistas de Galileu, que adoramos um BOM desafio".
Com relação à função argumentativa de alguns recursos linguísticos empregados no texto, analise as sentenças a seguir:
I- Por meio do advérbio "certamente", a autora confirma não haver dúvidas sobre o que sente a equipe de redação da Galileu ao ler as cartas dos leitores.
II- O advérbio "não" está associado ao verbo "contentam", que indica uma atitude dos leitores quanto ao conteúdo que recebem da Galileu.
III- O advérbio "BOM", oposto de "MAL", tem a função de alterar a palavra desafio, dando-lhe um novo sentido na frase.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FRANÇA, Martha San Juan (Diretora de Redação). Carta ao leitor: nunca te vi, sempre te amei. Disponível em: http://revistagalileu.globo.com/Galileu/0,6993,ECT640728-1712,00.html. Acesso em: 7 dez. 2018.
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
Somente a sentença III está correta.
C
As sentenças I e II estão corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.
5
O estudo das classes de palavras (como o substantivo, o adjetivo, o verbo) ocupa um espaço de tempo significativo nas práticas de ensino em sala de aula. Por isso, é importante que a professora ou professor de língua portuguesa reconheça, em contexto de uso, a que classe gramatical dada palavra pertence. Sobre as classes gramaticais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na frase "O CULPADO foi levado até o presídio", a palavra destacada é um adjetivo usado como substantivo.
(    ) Em "Falei BEM de você", a palavra destacada é um adjetivo, cuja função é caracterizar alguém.
(    ) Na frase "O sinal está FECHADO", a palavra destacada é um verbo no particípio com função de adjetivo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F.
B
V - V - F.
C
V - F - F.
D
V - F - V.
6
O texto a seguir é um trecho do conto dos irmãos Grimm, intitulado "Os doze irmãos". Leia o conto, observando o uso dos verbos na sequência dos fatos da narrativa.
"O rei, a princípio, não lhe deu atenção, DEIXANDO-a falar. A velha, porém, tanto insistiu, tantas coisas más lhe atribuiu, que por fim conseguiu persuadir o rei, levando-o a condenar à morte a querida esposa.
No pátio do castelo, ACENDERAM uma grande fogueira, na qual ela devia ser queimada; o rei, debruçado à janela, OLHAVA para aquilo com os olhos rasos de lágrimas porque amava muito a mulher. Quando ela já estava amarrada ao poste e as rubras línguas de fogo começaram a lamber-lhe as roupas, escoou-se o último minuto dos sete anos prefixados. Ouviu-se, então, no espaço um forte ruflar de asas e logo chegaram, em fila, doze corvos, os quais, assim que pousaram no chão, voltaram a transformar-se nos doze irmãos salvos por ela. Com a maior rapidez, apagaram o fogo, soltaram a querida irmãzinha, abraçaram-na e beijaram-na, cheios de alegria.
Agora, que já podia abrir a boca e falar, contou tudo ao rei, explicando, assim, porque ESTIVERA muda e não podia rir. Grande foi o júbilo do rei ao conhecer a inocência da esposa e, desde esse dia, viveram todos juntos, na mais perfeita harmonia, até o fim da vida. Quanto à sogra perversa, foi julgada, colocada num tonel cheio de óleo fervendo e de serpentes venenosas, onde acabou morrendo de morte horrível".
Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- No primeiro parágrafo, o verbo "deixar" está escrito em sua forma nominal de particípio, "DEIXANDO".
II- No segundo parágrafo, o verbo "acender" se encontra no modo subjuntivo, pretérito imperfeito, "ACENDERAM".
III- No segundo parágrafo, o verbo "olhar" se encontra no modo indicativo, no tempo pretérito imperfeito, na primeira pessoa do singular, "OLHAVA".
IV- No último parágrafo, o verbo "estar", no pretérito mais-que-perfeito do indicativo, "ESTIVERA", denota um tempo anterior ao momento em que a personagem contou tudo ao rei. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GRIMM, irmãos. Os doze irmãos. Disponível em: https://www.grimmstories.com/pt/grimm_contos/os_doze_irmaos. Acesso em: 11 dez. 2018.
A
As sentenças II e III estão corretas.
B
Somente a sentença IV está correta.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
As sentenças I, III e IV estão corretas.
7
O adjetivo é um modificador do substantivo, com o qual concorda em gênero e número, se for variável. Leia o texto a seguir, observando as palavras destacadas, e analise as sentenças a seguir:
"A seção com a qual, a partir de agora, você estabelecerá um pouco mais de contato se caracteriza como uma seção, sem dúvida, mas não uma mera seção, sabe por quê? Porque simplesmente se trata de uma seção INTERESSANTE, IMPORTANTE. Mas... espere! Isso somente é muito pouco. Sim, é muito pouco, pois a partir do momento em que clicar, certificar-se-á de que estamos falandode uma seção... INTERESSANTÍSSIMA, IMPORTANTÍSSIMA. Longe de afirmarmos que esta classe É MAIS IMPORTANTE, OU MENOS IMPORTANTE que as demais, mas tenha certeza de que ela é TÃO IMPORTANTE QUANTO TODAS AS OUTRAS. Dessa forma, demonstre ser alguém muito interessado(a) em ampliar sua competência acerca dos fatos que norteiam a língua como um todo e SEJA AGÍLIMO, sabe como? Clicando! Simples, não?".
I- Os termos "interessantíssima, importantíssima" correspondem aos adjetivos "interessante, importante" em seu grau superlativo relativo.
II- Em "é mais importante, ou menos importante", encontramos o grau de comparação de superioridade e inferioridade.
III- Em "tão importante quanto todas as outras" encontramos o grau comparativo de igualdade.
IV- O uso do adjetivo "agílimo" sinaliza para uma ideia de agilidade muito elevada, requerendo o emprego da flexão de grau do superlativo absoluto. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DUARTE, Vânia. Adjetivo. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/adjetivo.htm. Acesso em: 5 dez. 2018.
A
As sentenças I e IV estão corretas.
B
As sentenças I e III estão corretas.
C
As sentenças II, III e IV estão corretas.
D
Somente a sentença III está correta.
8
Algumas ações verbais permitem estruturas com diferentes atuações do sujeito. São os casos em que o verbo sofre flexão de voz. Voz verbal é, então, a indicação de como o sujeito atua em alguns tipos de ações expressas pelo verbo. Observe o exemplo a seguir: "É o que faria qualquer pai ou mãe nessa situação".
A oração destacada tem o verbo em qual voz?
A
Passiva.
B
Passiva e reflexiva.
C
Ativa.
D
Reflexiva.
9
Câmara Jr. (2008 apud FERNANDES; SOUSA FILHO, 2017, p. 10) apresenta como uma possível definição para o adjetivo "qualquer palavra que, junto de um substantivo, (critério funcional) indica uma qualidade, estado, defeito (critério semântico)". Sobre os adjetivos, analise as sentenças a seguir:
I- Na frase "Existiam vinte candidatos classificados para a vaga" há dois adjetivos.
II- A locução adjetiva da palavra destacada em "água FLUVIAL" é "de chuva".
III- Os adjetivos "arejado" e "belo" são biformes.
IV- Na frase "O jovem chegou", há um adjetivo usado como substantivo.  
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FERNANDES, Paulo Ricardo Dias; SOUSA FILHO, Sinval Martins de. Classes de palavras do português brasileiro: um estudo sobre seus critérios de classificação na sala de aula de educação básica. Revista de Letras Dom Alberto, v. 2, 2017, p. 1-18. Disponível em: https://institutoeducare.com.br/wp-content/uploads/sites/27/2017/11/CLASSES-DE-PALAVRAS-DO-PORTUGU%C3%8AS-BRASILEIRO.pdf. Acesso em: 8 fev. 2022.
A
As sentenças III e IV estão corretas.
B
As sentenças II, III e IV estão corretas.
C
Somente a sentença I está correta.
D
As sentenças I e II estão corretas.
10
Na tirinha a seguir, Mafalda realiza uma reflexão sobre sua existência, que aparece na forma de pensamento no último quadro:
No primeiro quadro, sobre os verbos "use", "compre", "beba", "coma", "prove", enunciados por Mafalda, analise as sentenças a seguir:
I- Os verbos induzem a compreendermos que Mafalda critica o excesso de publicidade na mídia televisiva.
II- Os verbos induzem a compreendermos que Mafalda reclama do excesso de ordens que costuma receber antes de assistir televisão.
III- Os verbos estão no modo imperativo e são usados, no contexto da tirinha, para ordenar, aconselhar, sugerir bens de consumo ao telespectador.
IV- Os verbos estão no modo subjuntivo e são usados, no contexto da tirinha, para ordenar, aconselhar, sugerir bens de consumo ao telespectador.  
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DE IMAGEM: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRIjLxp3H40Pip7gf-2djU2LVq-l6CzKkZWGWkCpK5g3qmNeNrA1w. Acesso em: 25 jun. 2018.
A
Somente a sentença II está correta.
B
As sentenças I e IV estão corretas.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
As sentenças II e IV estão corretas.