Avaliação II Morfologia

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Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Existe, dentro da morfologia, o estudo dos verbos, que compreende, além dos tempos 
e das vozes verbais, também os modos verbais. Os modos verbais dividem-se em 
indicativo, subjuntivo e imperativo, e cada um tem sua função específica, dando 
sentido às sentenças nas quais estão colocados. Para responder a esta questão, leia o 
excerto do poema de Clarice Lispector, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: 
 
...Que minha solidão me sirva de companhia. 
que eu tenha a coragem de me enfrentar. 
que eu saiba ficar com o nada 
e mesmo assim me sentir 
como se estivesse plena de tudo. 
 
( ) Na oração "que eu tenha a coragem de me enfrentar", o verbo está no presente 
do modo subjuntivo. 
( ) Na oração "como se estivesse plena de tudo", o verbo está no pretérito 
imperfeito do subjuntivo. 
( ) Na oração "e mesmo assim me sentir", o verbo está no futuro do presente do 
indicativo. 
( ) No poema, não há verbos no imperativo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: Disponível em: <http://claricelispector.blogspot.com.br/2007/10/meu-deus-
me-d-coragem.html>. Acesso em: 3 fev. 2017. 
 a) V - V - V - F. 
 b) V - F - V - V. 
 c) V - V - F - V. 
 d) F - V - V - V. 
 
2. Leia o texto a seguir: 
 
"De todas as tarefas que fazem parte da rotina de redação de Galileu, a mais 
prazerosa CERTAMENTE é ler as cartas dos leitores. Os fãs da revista são de fato 
especiais e suas cartas traduzem isso. São criativos, curiosos, observadores e não 
deixam passar nada. Fazem perguntas tão difíceis quanto imprevisíveis. Querem 
saber de tudo: do monstro do Lago Ness ao Projeto Genoma Humano. E NÃO se 
contentam com respostas pela metade. Ler as dúvidas que aparecem nas cartas, os 
comentários sobre as reportagens passadas e as sugestões de futuras é gratificante 
para qualquer jornalista. Ainda mais para nós, jornalistas de Galileu, que adoramos 
um BOM desafio". 
 
Com relação à função argumentativa de alguns recursos linguísticos empregados no 
texto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Por meio do advérbio "CERTAMENTE", a autora confirma não haver dúvidas 
sobre o que sente a equipe de redação da Galileu ao ler as cartas dos leitores. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYNTA1Mg==&action2=TEVUMzg=&action3=NTEyMzMz&action4=MjAyMC8x&prova=MTg4Mzg4ODA=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYNTA1Mg==&action2=TEVUMzg=&action3=NTEyMzMz&action4=MjAyMC8x&prova=MTg4Mzg4ODA=#questao_2%20aria-label=
( ) O advérbio "NÃO" está associado ao verbo "contentam", que indica uma atitude 
dos leitores quanto ao conteúdo que recebem da Galileu. 
( ) O advérbio "BOM", oposto de "MAL", tem a função de alterar a palavra 
desafio, dando-lhe um novo sentido na frase. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: FRANÇA, Martha San Juan (Diretora de Redação). Carta ao leitor: nunca 
te vi, sempre te amei. Disponível em: 
http://revistagalileu.globo.com/Galileu/0,6993,ECT640728-1712,00.html. Acesso 
em: 7 dez. 2018. 
 a) F - V - F. 
 b) V - V - F. 
 c) V - F - F. 
 d) F - V - V. 
 
3. O adjetivo é um modificador do substantivo, com o qual concorda em gênero e 
número, se for variável. Leia o texto a seguir, observando as palavras destacadas, e 
analise as sentenças a seguir: 
 
"A seção com a qual, a partir de agora, você estabelecerá um pouco mais de contato 
se caracteriza como uma seção, sem dúvida, mas não uma mera seção, sabe por quê? 
Porque simplesmente se trata de uma seção INTERESSANTE, IMPORTANTE. 
Mas... espere! Isso somente é muito pouco. Sim, é muito pouco, pois a partir do 
momento em que clicar, certificar-se-á de que estamos falando de uma seção... 
INTERESSANTÍSSIMA, IMPORTANTÍSSIMA. 
Longe de afirmarmos que esta classe É MAIS IMPORTANTE, OU MENOS 
IMPORTANTE que as demais, mas tenha certeza de que ela é TÃO IMPORTANTE 
QUANTO TODAS AS OUTRAS. Dessa forma, demonstre ser alguém muito 
interessado(a) em ampliar sua competência acerca dos fatos que norteiam a língua 
como um todo e SEJA AGÍLIMO, sabe como? Clicando! Simples, não?" 
 
I- Os termos INTERESSANTÍSSIMA, IMPORTANTÍSSIMA correspondem aos 
adjetivos INTERESSANTE, IMPORTANTE em seu grau superlativo relativo. 
II- Em É MAIS IMPORTANTE, OU MENOS IMPORTANTE encontramos o grau 
de comparação de superioridade e inferioridade. 
III- Em TÃO IMPORTANTE QUANTO TODAS AS OUTRAS encontramos o grau 
comparativo de igualdade. 
IV- O uso do adjetivo AGÍLIMO sinaliza para uma ideia de agilidade muito elevada, 
requerendo o emprego da flexão de grau do superlativo absoluto. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: DUARTE, Vânia. Adjetivo. Disponível em: 
https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/adjetivo.htm. Acesso em: 5 dez. 2018. 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença III está correta. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYNTA1Mg==&action2=TEVUMzg=&action3=NTEyMzMz&action4=MjAyMC8x&prova=MTg4Mzg4ODA=#questao_3%20aria-label=
 
4. Leia a tirinha em anexo: 
 
Na tirinha, Mafalda realiza uma reflexão sobre sua existência, que aparece na forma 
de pensamento no último quadro. No primeiro quadro, sobre os verbos "use", 
"compre", "beba", "coma", "prove", enunciados por Mafalda, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- Os verbos induzem a compreendermos que Mafalda critica o excesso de 
publicidade na mídia televisiva. 
II- Os verbos induzem a compreendermos que Mafalda reclama do excesso de 
ordens que costuma receber antes de assistir televisão. 
III- Os verbos estão no modo imperativo e são usados, no contexto da tirinha, para 
ordenar, aconselhar, sugerir bens de consumo ao telespectador. 
IV- Os verbos estão no modo subjuntivo e são usados, no contexto da tirinha, para 
ordenar, aconselhar, sugerir bens de consumo ao telespectador. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE DE IMAGEM: https://encrypted-
tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRIjLxp3H40Pip7gf-2djU2LVq-
l6CzKkZWGWkCpK5g3qmNeNrA1w. Acesso em: 25 jun. 2018. 
 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença II está correta. 
 
5. Os adjetivos são uma classe de palavras variáveis. Portanto, flexionam-se em gênero, 
número e grau. No que concerne à flexão em grau, este pode ser comparativo ou 
superlativo. O grau comparativo pode ser de igualdade, superioridade ou 
inferioridade, ao passo que o superlativo pode ser absoluto analítico ou sintético. 
Concebe-se o grau superlativo absoluto sintético com aquele formado com o 
acréscimo de sufixos. Sendo assim, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Amargo. 
II- Semelhante. 
III- Doce. 
IV- Dócil. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYNTA1Mg==&action2=TEVUMzg=&action3=NTEyMzMz&action4=MjAyMC8x&prova=MTg4Mzg4ODA=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYNTA1Mg==&action2=TEVUMzg=&action3=NTEyMzMz&action4=MjAyMC8x&prova=MTg4Mzg4ODA=#questao_5%20aria-label=
V- Triste. 
 
( ) Tristíssimo. 
( ) Docílimo. 
( ) Dulcíssimo. 
( ) Simílimo. 
( ) Amaríssimo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - III - V - II - IV. 
 b) V - IV - III - II - I. 
 c) I - II - III - IV - V. 
 d) IV - II - V - III - I. 
 
6. É na disciplina de Morfologia da Língua Portuguesa que estudamos as classes de 
palavras ou classes gramaticais, que são: substantivo, verbo, adjetivo, pronome, 
artigo, numeral,preposição, conjunção, interjeição e advérbio. Tendo em vista as 
classes de verbo, substantivo, adjetivo e advérbio, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Na sentença "Cheiro de pneu QUEIMADO", a palavra destacada é um 
substantivo masculino no singular. 
 b) Na sentença "ESTUDAR é importante para se obter sucesso", o verbo estudar 
encontra-se na sua forma nominal de infinitivo e desempenha função de 
substantivo. 
 c) Na sentença "O documento foi IMPRESSO", a palavra destacada é um verbo no 
particípio cuja função é de advérbio. 
 d) Na sentença "Veio CORRENDO abraçar a avó", a palavra destacada é um verbo 
auxiliar em sua forma nominal de gerúndio. 
 
7. Cunha e Cintra (2007, p. 191-192) conceituam e definem substantivo de uma 
perspectiva tradicional, assim como funcional: "palavra que designamos ou 
nomeamos os seres em geral"; "palavra que serve, privativamente, de núcleo do 
sujeito, do objeto direto, do indireto e do agente da passiva". Os substantivos são 
palavras que admitem flexão de gênero, número e grau. Sobre os substantivos no 
olhar da gramática normativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) O plural de obra-prima é obras-primas e pé de moleque é pés de moleque. 
( ) O substantivo "charlatão" admite mais de uma forma de plural. 
( ) Na sentença "Cuidado com seu pezinho, amor", o diminutivo expressa 
afetividade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: CUNHA, Celso; CINTRA, Luís F. Lindley. Nova gramática do português 
contemporâneo. 4. ed. Rio de Janeiro: Lexikon Editora Digital, 2007. 
 a) V - V - V. 
 b) V - V - F. 
 c) V - F - V. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYNTA1Mg==&action2=TEVUMzg=&action3=NTEyMzMz&action4=MjAyMC8x&prova=MTg4Mzg4ODA=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYNTA1Mg==&action2=TEVUMzg=&action3=NTEyMzMz&action4=MjAyMC8x&prova=MTg4Mzg4ODA=#questao_7%20aria-label=
 d) F - V - V. 
 
8. Ao analisar as dez classes de palavras da língua portuguesa, nos depararemos com o 
advérbio e o adjetivo. Conseguir identificar a classe da palavra como advérbio ou 
adjetivo é importante inclusive para identificar a forma escrita padrão dessa palavra, 
levando em consideração se há flexão em número e gênero, por exemplo. Com 
relação a essas duas classes de palavras, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Na sentença "O Lobo "MAU" é um personagem de narrativas infantis", a palavra 
destacada pode ser classificada como advérbio. 
II- Na sentença "Luana foi embora porque se sentiu "MAL"", a palavra destacada é 
um adjetivo. 
III- Na sentença "Essa menina lê "MUITO"", a palavra destacada é um advérbio. 
IV- Na sentença ""MUITAS" mulheres lutam pelo direito de igualdade", a palavra 
destacada é um advérbio. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) Somente a sentença III está correta. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
9. Entende-se por verbo o elemento que, dentro da frase, permite àquele que fala ou 
escreve localizar eventos no tempo com relação ao momento em que seu discurso 
está sendo produzido. Os verbos podem ser classificados em: regulares, irregulares, 
anômalos, defectivos, abundantes e auxiliares. Com relação à classificação dos 
verbos, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Os verbos regulares seguem o modelo geral de conjugação e não sofrem alterações 
no radical. 
II- Os verbos irregulares não seguem completamente o modelo de conjugação e 
sofrem alterações no radical. 
III- O verbo "ouvir" é um exemplo de verbo irregular. 
IV- Os verbos anômalos modificam-se completamente no radical. 
V- São exemplos de verbos anômalos os verbos "amar", "vender" e "dividir". 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças IV e V estão corretas. 
 b) As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças III, IV e V estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e V estão corretas. 
 
10. Um verbo, com relação a sua função na locução verbal, pode ser classificado como 
auxiliar ou principal. Na sentença: "Os alunos deveriam tirar suas dúvidas durante as 
leituras das disciplinas", temos uma locução verbal. Acerca do exposto, assinale a 
alternativa CORRETA: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYNTA1Mg==&action2=TEVUMzg=&action3=NTEyMzMz&action4=MjAyMC8x&prova=MTg4Mzg4ODA=#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYNTA1Mg==&action2=TEVUMzg=&action3=NTEyMzMz&action4=MjAyMC8x&prova=MTg4Mzg4ODA=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYNTA1Mg==&action2=TEVUMzg=&action3=NTEyMzMz&action4=MjAyMC8x&prova=MTg4Mzg4ODA=#questao_10%20aria-label=
 a) O verbo "deveriam" exerce função de verbo auxiliar, unindo-se ao verbo principal 
"tirar" para formar a locução verbal. 
 b) O verbo auxiliar empregado na locução verbal sozinho possui o papel de 
exprimir, de forma variável, uma ação. 
 c) A locução verbal da sentença é composta por dois verbos e uma preposição, 
apresentados respectivamente nessa ordem. 
 d) O verbo "deveriam" exerce função de verbo principal na locução verbal porque 
ocupa a primeira posição na locução "deveriam tirar".