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03/12/2020 EPS https://simulado.estacio.br/alunos/index.asp 1/3 SABRINA MARCELINO CARLOS 201708243781 Disciplina: FUNDAMENTOS DE ECONOMIA AV Aluno: SABRINA MARCELINO CARLOS 201708243781 Professor: ANDREA SAMPAIO VIANNA Turma: 9002 GST0012_AV_201708243781 (AG) 12/11/2020 12:18:19 (F) Avaliação: 10,0 Nota Partic.: Nota SIA: 10,0 pts FUNDAMENTOS DE ECONOMIA 1. Ref.: 172810 Pontos: 1,00 / 1,00 Os problemas econômicos fundamentais , o que , como , onde e para quem produzir existem em : somente em economias desenvolvidas, onde estes problemas já estão ordenados somente em economias subdesenvolvidas, onde estes problemas precisam de ordenação em todas as economias , independentemente de seu grau de desenvolvimento somente em economias socialistas, onde o problema de escolha é mais problemática somente em economias capitalistas, onde o problema de escolha é mais problemática 2. Ref.: 172831 Pontos: 1,00 / 1,00 Ao afirmar que um país trabalha em pleno emprego, isso significa que esse país: Exporta todos os recursos que possui. Tem vagas de emprego disponíveis para todos. Dobra o nível de emprego a cada ano Faz uso total dos seus recursos produtivos disponíveis Usa completamente os recursos de terceiros. 3. Ref.: 237328 Pontos: 1,00 / 1,00 Na divisão do estudo da economia temos um segmento que estuda os grandes agregados econômicos do país como Renda Nacional, Despesa Nacional, Produto Interno Bruto, Poupança, Investimento. Como é denominado este segmento? Assinale abaixo a alternativa correta: Microeconomia Economia Fiscal Macroeconomia Desenvolvimento Econômico Economia Internacional Educational Performace Solution EPS ® - Alunos javascript:voltar(); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 172810.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 172831.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 237328.'); javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.') 03/12/2020 EPS https://simulado.estacio.br/alunos/index.asp 2/3 4. Ref.: 82783 Pontos: 1,00 / 1,00 Quando, no mercado, encontramos a quantidade ofertada de um produto maior do que a quantidade demandada, a tendência será: um desequilíbrio permanente no mercado uma tendencia de aumentar a oferta um aumento no preço do produto um equilíbrio no mercado uma diminuição do preço do produto 5. Ref.: 243165 Pontos: 1,00 / 1,00 As estruturas de mercado são definidas a partir de quatro variáveis principais: número de firmas produtoras no mercado; diferenciação do produto; controle sobre os preços e existência ou não de barreiras à entrada de novas empresas. Em um mercado de Monopólio temos: uma única grande empresa que controla a oferta e o preço do produto no mercado, com grandes barreiras a entrada de novas empresas. muitas empresas que controlam a oferta do mercado e onde não há barreiras a entrada ou a saída das empresas. um grande numero de pequenas empresas que, em conjunto, dominam a oferta do mercado e combinam preços. uma grande empresa, que frente as demais empresas deste mercado, possui grande parcela da oferta, combinando preços. um pequeno numero de grandes empresas que, em conjunto, controlam a oferta do mercado e impõem preço. 6. Ref.: 616763 Pontos: 1,00 / 1,00 Após a crise de 2008, o fantasma do desemprego assombrou vários países da Europa, a título de exemplo, na Espanha este índice chegou a 26% da população economicamente ativa. Podemos afirmar que este problema é de natureza: Microeconômica; Municipal Macroeconômica; Cambial Financeira; 7. Ref.: 233540 Pontos: 1,00 / 1,00 A ciência econômica reconhece as seguintes funções desempenhadas pela moeda: Reserva de valor, Padrão de referência de valor e Instrumento de troca. Com relação a estas funções assinale a alternativa correta: I-A moeda como Padrão de referência de valor, possibilita que todos os fatores de produção e os produtos (bens e serviços) possam ter seus valores expressos em unidades monetárias. II-A moeda como Instrumento de troca tem aceitação generalizada como meio de pagamento nas transações. III-A moeda como reserva de valor o indivíduo pode manter sua riqueza (ou parte dela) sob a forma de moeda, por um período de tempo, sabendo que, amanhã ou depois, esse ativo será aceito em qualquer transação por ter liquidez absoluta. Somente a afirmação III, está correta. As afirmações I, II e III estão corretas. Somente a afirmação I e III, estão corretas. Somente a afirmação I e II, estão corretas. Somente a afirmação I, está corretaEducational Performace Solution EPS ® - Alunos javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 82783.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 243165.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 616763.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 233540.'); javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.') 03/12/2020 EPS https://simulado.estacio.br/alunos/index.asp 3/3 8. Ref.: 244673 Pontos: 1,00 / 1,00 Um aumento nas taxas de juros determinado pelo Banco Central pode levar a: Equilíbrio das Contas do Governo Ampliação das importações Redução do consumo Redução da Poupança Aumento do Consumo 9. Ref.: 617160 Pontos: 1,00 / 1,00 Uma valorização da taxa de câmbio tem por consequência no balanço de pagamento o seguinte efeito sobre a balança comercial: Diminui as importações Aumenta as exportações Aumenta tanto as exportações quanto as importações Diminui as exportações Não traz sobre as importações 10. Ref.: 621495 Pontos: 1,00 / 1,00 O IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) foi criado pela ONU na década de 1990 e vem sendo aplicado em mais de 170 países. Varia entre 0 e 1, onde 0 (zero) significa o pior grau de desenvolvimento e 1 (um) o melhor grau de desenvolvimento de um país. Para se chegar ao IDH, é analisado o comportamento de alguns indicadores do país, que dentre eles se encontra: Crescimento econômico através do Pib Nível de educação (taxa de analfabetismo e de matrículas aos três níveis de ensino) Potencial energético do país Conjunto cultural do país (folclore, carnaval, futebol, etc.) Nível de inflação no período analisado Educational Performace Solution EPS ® - Alunos javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 244673.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 617160.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 621495.'); javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.')