estudo de caso 2

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2) Como observamos anteriormente, o município de Goiás Velho teve destaque no IDEB de 2017. O IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) é um indicador de avaliação nacional que busca mensurar o desempenho do sistema educacional brasileiro. No índice internacional do PISA o Brasil também foi avaliado, através do INEP, incluindo Goiás e outros estados da federação. Nesse sentido, aponte medidas que podem melhorar o desempenho das escolas brasileiras nesses indicadores.
 3) No Brasil, temos também o Plano Nacional de Educação (PNE) que prevê 20 metas e 254 estratégias para a melhoria do sistema educacional nacional a serem atingidas em uma década. O PNE em vigor data de 2014 e vencerá em 2024. Agora, descreva e justifique uma meta que seria relevante para uma maior projeção da educação básica na sua cidade e que não consta no PNE.
As ações educacionais coreanas que mais apresentam destaques positivos estão relacionadas com o alto respeito e prestígio dado aos professores, a valorização salarial a tais profissionais, bem como o incentivo ao desenvolvimento de uma educação que garanta à população boas condições de vida, além de status social, isso porque ao ser prestigiado pelo seu trabalho se torna mais prazeroso dedicar-se a ele. Além disso, a Coreia acertou em cheio ao investir na educação básica e profissionalizante, erradicando o analfabetismo e descobrindo qual a melhor aptidão das crianças, incentivando-as a desenvolver ao máximo essa aptidão. Assim, tendo profissionais excelentes, porque foram treinados desde sempre. Por outro lado, advindo dessas alterações na educação vem o ponto negativo, já que o país deixou de desenvolver o pensamento crítico e de transmitir conhecimentos “básicos”, os quais são buscados pelas famílias em aulas extras para suprir o que falta na educação básica.
Algo que sem dúvidas deveria ser implementado no Brasil é a valorização dada aos professores e também o incentivo a educação básica e profissionalizante deveria ser implementado para que haja mais dedicação a profissão e aos estudos. 
A partir disso, podemos pensar que a melhoria do desempenho das escolas brasileiras poderia ocorrer por intermédio de maiores investimentos nas estruturas escolares, em laboratórios, bem como em estrutura de lazer e científica para os estudantes. 
Uma meta que seria relevante para uma maior projeção da educação e que não consta no PNE novamente está relacionada com o exemplo avindo da Coreia, pois o desenvolvimento da educação deveria focar na valorização dos profissionais de educação que trariam diversos benefícios que já foram comprovados em outros países.